欢迎光临！欢迎光临！ 大家好大家好羚羊木雕作者简介 张之路，张之路，1945年生于北京，现为中国电影集团策划部编年生于北京，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家，中国作协审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。儿童文学委员会委员。 主要作品有电影剧本霹雳贝贝、魔表、疯狂的主要作品有电影剧本霹雳贝贝、魔表、疯狂的兔子，长篇小说第三军团。兔子，长篇小说第三军团。 1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；1997年入年入选中央电视台选中央电视台“东方之子东方之子”栏目。栏目。 学习目标学习目标整体感知课文，分角色朗整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情读，体会人物思想感情，理解文章的中心思想。理解文章的中心思想。理解倒叙手法的运用理解倒叙手法的运用及其作用，了解烘托及其作用，了解烘托手法及其作用手法及其作用。 怦怦怦怦树杈树杈攥攥逮捕逮捕寒颤寒颤逮着玩逮着玩颤抖颤抖读准加点的字注音，并注意字形。读准加点的字注音，并注意字形。pngchzunzhnchndidi朗读课文朗读课文探究质疑探究质疑情节结构情节结构资料欣赏资料欣赏画龙点睛画龙点睛 用普通话读准字音用普通话读准字音 不添字、不漏字不添字、不漏字,停顿恰当停顿恰当 吐字清楚吐字清楚 、音量适当、音量适当 速度合宜、读出表情速度合宜、读出表情 注意文章的叙述注意文章的叙述 顺序和各个人物的顺序和各个人物的 语言语言、神态、神态和行为和行为 分角色朗读课文你想美美地读吗？那就请吧：你想美美地读吗？那就请吧：小组分角色朗读，可以边读边表演。小组分角色朗读，可以边读边表演。朗读要求朗读要求: : 读准语气、语调读准语气、语调; ; 摹拟神态和动作。摹拟神态和动作。 严厉的严厉的妈妈妈妈； 冷酷的冷酷的爸爸爸爸；泼辣的泼辣的万芳妈妈万芳妈妈；通情达理的；通情达理的奶奶奶奶；宽容大度的宽容大度的万芳万芳；诚实守信的；诚实守信的“我我”。阅读检查：阅读检查：1、本文记叙了一件什么事？作者是分几个阶段、本文记叙了一件什么事？作者是分几个阶段叙述的？叙述的？ 本文记叙了我被迫把送了人的羚羊木雕要回来这件事。本文记叙了我被迫把送了人的羚羊木雕要回来这件事。 全文可分为四个部分：全文可分为四个部分： 一、（一、（116）写）写“我我”的爸爸妈妈要求我把已经送给万芳的的爸爸妈妈要求我把已经送给万芳的羚羊木雕要回来。羚羊木雕要回来。 二、（二、（1723）写）写“我我”回忆起和万芳的真挚友情。回忆起和万芳的真挚友情。 三、（三、（2425）写奶奶出面干涉，但作不了主，妈妈还是逼）写奶奶出面干涉，但作不了主，妈妈还是逼着着“我我”去万芳家。去万芳家。 四、（四、（2638）写我到万芳家要羚羊木雕的情形。）写我到万芳家要羚羊木雕的情形。2、本文的记叙顺序有什么特点？这样写有什么、本文的记叙顺序有什么特点？这样写有什么好处？好处？ 本文把发生在后的本文把发生在后的“查问木雕查问木雕”放在前面说，把发生放在前面说，把发生在前的在前的“赠送木雕赠送木雕”放在后面说。用了放在后面说。用了倒叙倒叙手法，中间又手法，中间又插入我和万芳的真挚友情，运用了插入我和万芳的真挚友情，运用了插叙插叙手法。手法。 这样写的好处：这样写的好处：1、文章一开头就把最令文章一开头就把最令“我我”为难为难的事摆出来，避免平铺直叙，能引人入胜。的事摆出来，避免平铺直叙，能引人入胜。2、让让“我我”一开始就处在尖锐的矛盾中一开始就处在尖锐的矛盾中一边是父母逼迫，一边是一边是父母逼迫，一边是极不情愿，这样使全篇叙事有波澜，有情味。极不情愿，这样使全篇叙事有波澜，有情味。3、把故事把故事情节安排在一天时间里，借回忆来反映情节安排在一天时间里，借回忆来反映“我我”和万芳的真和万芳的真挚友情，交代赠送羚羊木雕的原因，既使故事完整，又显挚友情，交代赠送羚羊木雕的原因，既使故事完整，又显得集中紧凑。得集中紧凑。整体感知整体感知 围绕羚羊木雕围绕羚羊木雕发生了什么事情？发生了什么事情？请同学们用简要的请同学们用简要的语言概括。语言概括。父母逼我要回木雕父母逼我要回木雕木雕贵重木雕贵重我送木雕不想要回我送木雕不想要回我俩是好朋友我俩是好朋友主题主题重重财财轻轻义义重重情情重重义义冲冲突突亲爱的同学们：亲爱的同学们： 终于等到能向你们求助的这一刻！终于等到能向你们求助的这一刻！ 我有多烦恼、多痛苦，我不再累述。我有多烦恼、多痛苦，我不再累述。我现在急需你们帮我解开思想上的小疙我现在急需你们帮我解开思想上的小疙瘩，我把它列成了几个小问题，附在下瘩，我把它列成了几个小问题，附在下一页，我热切地盼望你们为我出主意，一页，我热切地盼望你们为我出主意，帮我走出困境，祝你们学习愉快！帮我走出困境，祝你们学习愉快！ 你们的新朋友：佳佳你们的新朋友：佳佳 2004年年11月月17日日请讨论以下问题1、爸爸送我羚羊木雕，我把它送给了我、爸爸送我羚羊木雕，我把它送给了我的好朋友，我这样做对吗？并告诉我你的好朋友，我这样做对吗？并告诉我你的理由，好吗的理由，好吗2、爸爸妈妈执意让我要回羚羊木雕，而、爸爸妈妈执意让我要回羚羊木雕，而奶奶却说奶奶却说“这不大好这不大好”，他们谁有道理，他们谁有道理？我好想听听你们的看法。？我好想听听你们的看法。3、假如你是我，你会因为有万芳这个好、假如你是我，你会因为有万芳这个好朋友而庆幸吗？为什么？假如你是万芳，朋友而庆幸吗？为什么？假如你是万芳，你还会做我的好朋友吗？为什么？你还会做我的好朋友吗？为什么？3 3 、在这场矛盾冲突、在这场矛盾冲突中，究竟谁是谁非？中，究竟谁是谁非？请谈谈你的看法请谈谈你的看法. . 我国的民法通则对于自然人的民我国的民法通则对于自然人的民事权利能力和民事行为能力有明确的规定。事权利能力和民事行为能力有明确的规定。民法通则第十一条规定：民法通则第十一条规定：18岁以上的岁以上的公民是成年人，具有完全的民事行为能力，公民是成年人，具有完全的民事行为能力，可以独立进行民事活动。第十六条则规定：可以独立进行民事活动。第十六条则规定：未成年人的父母是未成年人的监护人。根未成年人的父母是未成年人的监护人。根据课文内容，我的年龄应该是在据课文内容，我的年龄应该是在16岁以下，岁以下，因此，我的行为应该得到法定监护人（即因此，我的行为应该得到法定监护人（即家长）的同意。家长）的同意。你遇到过类似的伤心你遇到过类似的伤心事吗？你是怎样处理事吗？你是怎样处理的？能让我分享你的的？能让我分享你的想法吗？想法吗？探究：探究： 怎样才能避免这一怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？类不愉快的事情发生？你认为事情怎样处理才你认为事情怎样处理才妥当。妥当。、作为中学生的我们：作为中学生的我们： A A 要学会思考，有主见；要学会思考，有主见； B B 做事情要跟大人商量了再做，做事情要跟大人商量了再做，自以为是，自作主张是不对的。自以为是，自作主张是不对的。 推而广之，遇事多商量，就可以推而广之，遇事多商量，就可以避免许多矛盾避免许多矛盾; ; 学会沟通，让父母、他人理解学会沟通，让父母、他人理解 自己，自己也努力去理解父母他人，自己，自己也努力去理解父母他人，这样也可以避免许多矛盾。这样也可以避免许多矛盾。对照朗读课文，对照朗读课文，想一想：想一想：课文在叙述这课文在叙述这个内容的时候个内容的时候有什么特点？有什么特点？用了什么手法用了什么手法？其作用是什？其作用是什么？么？点拨：点拨： 借用景物描写作为陪衬，鲜明地表现出人物借用景物描写作为陪衬，鲜明地表现出人物的心情。的心情。 这是运用了烘托手法（或衬托），既用一些这是运用了烘托手法（或衬托），既用一些事物作陪衬来突出某一事物的手法。可以用人事物作陪衬来突出某一事物的手法。可以用人物，也用景物来衬托。物，也用景物来衬托。 当当“我我”的爸爸妈妈执意要让的爸爸妈妈执意要让“我我”从万芳从万芳手中取回羚羊木雕时，手中取回羚羊木雕时，“我我”只得违心地去做只得违心地去做了这件事。文章写道：了这件事。文章写道：“我一个人慢慢地走在我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁达了个寒路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁达了个寒颤。路上一点声音也没有。颤。路上一点声音也没有。”这这冷冷的月亮冷冷的月亮，有力地烘托出有力地烘托出“我我”当时当时心情的悲凉心情的悲凉。 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。林肯林肯 财富不是朋友，而朋友是财富。财富不是朋友，而朋友是财富。 斯托贝斯托贝 朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是种心有灵犀一点通的感应种心有灵犀一点通的感应. .世界上没有比一世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了，朋友个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了，朋友是另一个自己。是另一个自己。古罗马西塞罗：古罗马西塞罗：朋友论朋友论 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。和心地都很正直的严正的朋友。美美国爱因斯坦：爱因斯坦文集国爱因斯坦：爱因斯坦文集 爱因斯坦说：爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。的朋友更可贵的了。”斯托贝说：斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富财富不是朋友，而朋友却是财富”。朋友赠言：朋友赠言：“家庭”作业1、和爸爸妈、和爸爸妈妈一妈一 起欣赏这起欣赏这篇小说篇小说2、根据课文、根据课文内容，展开内容，展开合理想象。合理想象。续写羚羊木续写羚羊木雕回家后的雕回家后的内容内容