东关小学东关小学 葛舒琴葛舒琴在我们的生活中，风声、雨声、读在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。书声，处处充满着各种各样的声音。一一 寻找声音寻找声音关于使声音，你想知道些什么？关于使声音，你想知道些什么？问题问题1：物体为什么会发出声音？物体为什么会发出声音？问题问题2：声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？问题问题3：为什么，喇叭会发出声音？为什么，喇叭会发出声音？问题问题4: 为什么，打雷会发出声音？为什么，打雷会发出声音？ 问题问题5 5：为什么，敲鼓会发出声音？为什么，敲鼓会发出声音？问题问题6 6：为什么不同的物体发出的声音不一为什么不同的物体发出的声音不一样呢？样呢？你们想知道问题的答案吗？让我们选择一个你们想知道问题的答案吗？让我们选择一个问题来研究吧！问题来研究吧！1、寻找声音、寻找声音听一听，这是听一听，这是谁发出的声音谁发出的声音？你还听到过？你还听到过那些声音？那些声音？我们生活的世界充满了各种声音我们生活的世界充满了各种声音 请大家用请大家用“我在我在听到了听到了发出发出的声音的声音”的形式，的形式，向同学描述自己听到的声音。向同学描述自己听到的声音。比一比，谁模仿得更好。比一比，谁模仿得更好。小例子：小例子：我在我在花园里花园里听到了听到了小猫小猫发出发出 的声音。的声音。我在我在小河边小河边听到了听到了河水河水发出发出 的声音。的声音。 思考：按住正在发声的鼓又会怎样？思考：按住正在发声的鼓又会怎样？振动停止，振动停止，发声发声( (声音的产生声音的产生) )也随即停止。也随即停止。“我在我在听到了听到了发出发出声音声音”注意：声音不要太大，不要把物体弄注意：声音不要太大，不要把物体弄坏坏1、 使物体发出声音使物体发出声音实验内容：观察物体发生时的现象实验内容：观察物体发生时的现象实实验验过过程程1、把桌子、鼓摆放好；把桌子、鼓摆放好；2、左手把钢尺一端按在桌子上；、左手把钢尺一端按在桌子上；3、右手拨动钢尺观察、倾听；、右手拨动钢尺观察、倾听；4、鼓上放豆子，敲响鼓，观察豆、鼓上放豆子，敲响鼓，观察豆子的变化。子的变化。实验实验结果结果各种物体发声时都在振动，各种物体发声时都在振动，声音是由物体振动产生的。声音是由物体振动产生的。三三 把你的实验结果记录在表中把你的实验结果记录在表中听到的声音看到的现象敲鼓豆子在跳动豆子在跳动拨钢尺敲桌子说话弹琴钢尺在来回动钢尺在来回动桌面在振动桌面在振动声带在振动声带在振动琴弦在来回动琴弦在来回动咚咚声咚咚声叮叮声叮叮声趴趴声趴趴声说话声说话声琴弦声琴弦声我会探究：我会探究：思考：按住正在发声的鼓又会怎样？思考：按住正在发声的鼓又会怎样？ 物体停止发声时，物体停止发声时，振动振动也停止也停止了，这说明了，这说明声音是由物体的声音是由物体的振动振动产产生的生的。二、我会答：二、我会答：1.物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？答：物体发声时都在来回往复的运动，可答：物体发声时都在来回往复的运动，可以用以用“振动振动”来表示，他们的共同之处就来表示，他们的共同之处就是都在振动。是都在振动。我们得到了一个结论：我们得到了一个结论：声音是由物体声音是由物体振动振动产产生的生的。2.用什么办法可以使物体停止振动？用什么办法可以使物体停止振动？答：让物体停止振动的方法：用力按或者压答：让物体停止振动的方法：用力按或者压物体就可以物体就可以停止物体发声停止物体发声。请同学们想一请同学们想一想，演奏者如想，演奏者如何使鼓或锣停何使鼓或锣停止发声？止发声？提问提问:物体停止发生时有什么共同的现象？这说明了什么？物体停止发生时有什么共同的现象？这说明了什么？答答:物体停止发声时，物体停止发声时，振动也就停止了，振动也就停止了，说说明了声音是由物体振动产生的。明了声音是由物体振动产生的。四 分析归纳 物体发声时有什么共同之处？结论：声音是由物体产生的振动物体停止发声时有什么共同的现象？物体停止发声时有什么共同的现象？这说明了什么？这说明了什么？振动停止，发声也停止。振动停止，发声也停止。进一步说明了声音是由物体振动产生的进一步说明了声音是由物体振动产生的 声音在传播的过程中，如遇到障碍物就声音在传播的过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫做会被反射回来，反射回来的声音叫做回声回声。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？一、我会填：一、我会填：1、物体发声时的共同现象是、物体发声时的共同现象是物体都在振动物体都在振动这说明声音是由这说明声音是由 产生的。产生的。2、物体停止发声时，、物体停止发声时，振动振动也停止了，这说也停止了，这说明了明了声音是由物体振动产生的声音是由物体振动产生的。物体振动物体振动二、我会选：二、我会选：( ) 1.在池塘边能听到在池塘边能听到青蛙青蛙发出的发出的_声音。声音。 A.小羊小羊 B. C.汪汪汪汪 C.呱呱呱呱( ) 2.敲击鼓面看到豆子在跳动敲击鼓面看到豆子在跳动,说明鼓面发说明鼓面发出出_声音。声音。 A.振动振动 B.不动不动( ) 3.小红在小红在做钢尺发声实验时做钢尺发声实验时,拨动尺子后立拨动尺子后立即用手按住它即用手按住它,这时尺子这时尺子_。 A.继续发声继续发声 B.停止发声停止发声 C.声音变高声音变高CBB 往一只空瓶里吹气，往一只空瓶里吹气，瓶子就会发出声音，瓶子就会发出声音，思考：声音是什么思考：声音是什么物体振动产生的？物体振动产生的？拓展活动拓展活动