2013年无锡第一学期期末试卷年无锡第一学期期末试卷1、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是是(3分分) A拙劣相形见绌告竣怙恶不俊讥诮峭拔刚劲拙劣相形见绌告竣怙恶不俊讥诮峭拔刚劲 B积攒人头攒动脉络，脉脉含情折本，百折不挠积攒人头攒动脉络，脉脉含情折本，百折不挠 c.绝唱角逐激烈俏皮，金蝉脱壳晾晒，量力而行绝唱角逐激烈俏皮，金蝉脱壳晾晒，量力而行 D.提防啼笑皆非喟叹振聋发聩盱眙，长吁短叹提防啼笑皆非喟叹振聋发聩盱眙，长吁短叹C 分别读作分别读作ju qio ling （A项分别读作项分别读作zhu/ch jn/qun qio ；B项分别读作项分别读作zn/cun mi/m sh/zh ；D项分别读作项分别读作d/t ku x ）2、下列各句中，没有语病的一句是、下列各句中，没有语病的一句是(3分分)D（A成分残缺或偷换主语，在成分残缺或偷换主语，在“救援人员救援人员”前加上前加上“派遣派遣”；B搭配不当，在搭配不当，在“快乐快乐”前加上前加上“提供提供”；C句式杂糅，删去句式杂糅，删去“对对”，将，将“造成造成”改为改为“使使”或把或把“受到受到”改为改为“的的”）3 根据下面提供的材料，给根据下面提供的材料，给“绿色建筑绿色建筑”下定义。下定义。(4分分)(不超过不超过50字字) 绿色建筑并不意味着高成本和高价。绿绿色建筑并不意味着高成本和高价。绿色建筑要为人们提供健康、适用、高效的色建筑要为人们提供健康、适用、高效的使用空间，使用周期内最大限度地节能、使用空间，使用周期内最大限度地节能、节地、节材和节水。绿色建筑应该提倡保节地、节材和节水。绿色建筑应该提倡保护环境和减少污染。绿色建筑倡导与自然护环境和减少污染。绿色建筑倡导与自然和谐共生的建筑理念。和谐共生的建筑理念。绿色建筑绿色建筑是指在使用周期内最大限度节约是指在使用周期内最大限度节约资源、达到环保要求，为人们提供健康、资源、达到环保要求，为人们提供健康、高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。（“最大限度节约资源最大限度节约资源”、 “达到环保要达到环保要求求”、 “提供健康、高效的使用空间提供健康、高效的使用空间”和和“与自然和谐共生与自然和谐共生”，每点，每点1分）分）4.莫言首获诺贝尔文学奖后，国内出现了莫言首获诺贝尔文学奖后，国内出现了莫言热，作品被抢一空，修建故居，品牌莫言热，作品被抢一空，修建故居，品牌开发开发对此，请你写一段评论，表达你对此，请你写一段评论，表达你的观点。的观点。(5分分)(不超过不超过50字字)示例一：莫言获奖提升了中国文学在世界示例一：莫言获奖提升了中国文学在世界上的地位，点燃了国人的文学热情，期待上的地位，点燃了国人的文学热情，期待这种文学热情能长盛不衰。这种文学热情能长盛不衰。 示例二：莫言获奖唤起了国人的文学梦想，示例二：莫言获奖唤起了国人的文学梦想，但愿抢购作品不是盲从，更不要让它成为但愿抢购作品不是盲从，更不要让它成为过去的风景。过去的风景。示例三：莫言热可以理解，但不要过头，示例三：莫言热可以理解，但不要过头，如果给莫言造成巨大压力，干扰了他创作，如果给莫言造成巨大压力，干扰了他创作，这是大家都不愿看到的。这是大家都不愿看到的。（明确观点（明确观点2分，论证分析分，论证分析3分）分）5对下列句子中加点词的解释，不正确的对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是一项是(3分分)A自修坐是失执政意自修坐是失执政意 坐：因犯坐：因犯罪或罪或错误错误B给事中陈与郊承风旨并论起鸣、自修给事中陈与郊承风旨并论起鸣、自修 论：议论论：议论C及是，锡爵将谢政及是，锡爵将谢政 谢：推辞谢：推辞D东林专其税为书院费东林专其税为书院费 专：独占专：独占B（论：论罪）（论：论罪）6下列句子中，全都表现顾宪成为人正直下列句子中，全都表现顾宪成为人正直的一组是的一组是(3分分)B 7下列对原文有关内容的分析和概括，不下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是正确的一项是(3分分)B（他是为受到责备的四位御史感到不平，（他是为受到责备的四位御史感到不平，上奏语言触犯的是当权者）上奏语言触犯的是当权者） 8把文言文阅读材料中的画线句子翻译成把文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。现代汉语。(10分分)(1)寻迁文选郎中，所推举率与执政抵牾。寻迁文选郎中，所推举率与执政抵牾。(3分分)不久升为文选郎中，他推举的人与执政的不久升为文选郎中，他推举的人与执政的都有抵触。（得分点为：句意不通该句不都有抵触。（得分点为：句意不通该句不得分。得分点为：寻、迁和牴牾）得分。得分点为：寻、迁和牴牾） (2)中外推荐百十疏，帝悉不报。中外推荐百十疏，帝悉不报。(3分分)朝廷内外推荐他的上疏有上百份，皇上都朝廷内外推荐他的上疏有上百份，皇上都不回答。（句意不通该句不得分。得分点不回答。（句意不通该句不得分。得分点为：中外、疏和报）为：中外、疏和报）(3)士大夫抱道忤时者，率退处林野，闻风士大夫抱道忤时者，率退处林野，闻风响附。响附。(4分分)抱有远大志向而又不合时宜（无法施展才抱有远大志向而又不合时宜（无法施展才华）的士大夫，大多退处于山野林下，听华）的士大夫，大多退处于山野林下，听到顾宪成办书院的消息后，纷纷响应前来到顾宪成办书院的消息后，纷纷响应前来归附。（句意不通该句不得分。得分点为：归附。（句意不通该句不得分。得分点为：定语后置句、抱道忤时、率、响附）定语后置句、抱道忤时、率、响附）9。阅读下面这首宋词，然后回答问题。阅读下面这首宋词，然后回答问题。眉峰碧眉峰碧无名氏无名氏蹙破眉峰碧。纤手还重执。镇日相看未足蹙破眉峰碧。纤手还重执。镇日相看未足时，忍便使鸳鸯只。时，忍便使鸳鸯只。 薄暮投村驿。风雨愁通夕。窗外芭蕉窗里薄暮投村驿。风雨愁通夕。窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴。人，分明叶上心头滴。 (1)开头两句写了哪两种离别心理开头两句写了哪两种离别心理?二、三二、三两句和柳永两句和柳永雨霖铃雨霖铃中的哪两旬有异曲中的哪两旬有异曲同工同工 之妙之妙?(3分分)蹙破眉峰的痛苦心理、执手相看不愿分开蹙破眉峰的痛苦心理、执手相看不愿分开的担忧心理。（的担忧心理。（2分）分）执手相看泪眼，竟无语凝噎。（执手相看泪眼，竟无语凝噎。（1分）分） (2)结尾两句表达感情形象生动，请简要说结尾两句表达感情形象生动，请简要说明。明。(4分分)通过联想，离别的痛苦好像雨滴落在芭蕉通过联想，离别的痛苦好像雨滴落在芭蕉叶上一样滴落在心里，（叶上一样滴落在心里，（2分）想象的哀景分）想象的哀景更增添离别的苦涩之情（更增添离别的苦涩之情（2分）分） (3)本词写法上很有特色，请简要概括。本词写法上很有特色，请简要概括。(3分分)善于借凄清景物抒发离别的思念之情（借善于借凄清景物抒发离别的思念之情（借哀景写哀情）；哀景写哀情）；善于抓住传神的细节进行描写，表现离别善于抓住传神的细节进行描写，表现离别人的愁苦心情；人的愁苦心情；运用虚实结合手法（通过想象离别后的心运用虚实结合手法（通过想象离别后的心理感受）突出离别的悲伤程度。理感受）突出离别的悲伤程度。（写出两点即可，一点（写出两点即可，一点1分，两点分，两点3分）分） 10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）感时花溅泪）感时花溅泪（2）则知明而行无过矣）则知明而行无过矣 （3）羡长江之无穷）羡长江之无穷 挟飞仙以遨游挟飞仙以遨游 （4）连峰去天不盈尺）连峰去天不盈尺 （5）似曾相识燕归来）似曾相识燕归来 （6）见小利则大事不成）见小利则大事不成（7）历览前贤国与家）历览前贤国与家11、请简要概括小说中、请简要概括小说中“菊花菊花”的特点。的特点。(4分分)峻拔劲挺、峻拔劲挺、超凡脱俗、超凡脱俗、浑厚稳重、浑厚稳重、清逸豪迈。清逸豪迈。（每点（每点1分）分） 12、文中划线句子描写了蒋局长看画的反、文中划线句子描写了蒋局长看画的反应，请简要分析其作用。应，请简要分析其作用。(4分分)表明蒋局长心灵受到了震动；表明蒋局长心灵受到了震动；衬托出赵县长画中所蕴含正气的巨大力量；衬托出赵县长画中所蕴含正气的巨大力量；为下文蒋局长把准备送出的为下文蒋局长把准备送出的“包包”又收回又收回来作铺垫。来作铺垫。（一点（一点1分，二点分，二点3分，三点分，三点4分）分）13、结合全文，试分析赵县长这一人物形、结合全文，试分析赵县长这一人物形象。象。(6分分) 文化品位较高，有修养，喜欢舞文弄墨（文化品位较高，有修养，喜欢舞文弄墨（2分）；分）；做人做官有智慧，借画菊花巧妙地教育了做人做官有智慧，借画菊花巧妙地教育了下属（下属（2分）；分）；清廉正直，从不显摆，以清廉正直，从不显摆，以“菊花菊花”送人，送人，阻止送礼（阻止送礼（2分）。分）。 14、小说详细描写赵县长作画的过程，请、小说详细描写赵县长作画的过程，请探究这样安排的用意。探究这样安排的用意。(6分分)题目为题目为画菊画菊，画菊的过程自然应该重，画菊的过程自然应该重点描写（点描写（2分）；分）；画菊的过程既是表现赵县长精神的过程又画菊的过程既是表现赵县长精神的过程又是蒋局长不断接受教育的过程（是蒋局长不断接受教育的过程（2分）分）“菊花菊花”象征着象征着“高洁刚介高洁刚介”，正是本文，正是本文所要反映的主旨，画菊的过程就是主旨的所要反映的主旨，画菊的过程就是主旨的揭示过程（揭示过程（2分）。分）。 15、文中划线句子对论述日美两国不同的、文中划线句子对论述日美两国不同的“恩恩”与与“报恩报恩”观念有什么作用观念有什么作用?(6分分)类比论证，将日本人对于报恩的心情和美类比论证，将日本人对于报恩的心情和美国人对于金钱债务的心情作比较（国人对于金钱债务的心情作比较（3分）分）更有力地证明了，对日本人说更有力地证明了，对日本人说“恩恩”是一是一种刻不容缓必须偿还的债务（种刻不容缓必须偿还的债务（3分）。分）。 16、日本人的、日本人的“恩恩”包括哪些内容，请简包括哪些内容，请简要概括。要概括。(6分分)一种在数量上和持久时间上都是无限的，一种在数量上和持久时间上都是无限的，也就是也就是“义务义务”（2分）；分）；它可以改变某些细节，但在一切人的身上它可以改变某些细节，但在一切人的身上都具有必然性（都具有必然性（2分）；分）；另一种是在数量上相等并须在特定时间内另一种是在数量上相等并须在特定时间内偿还的（偿还的（2分）。分）。17、请简要分析文章末节的论述思路。、请简要分析文章末节的论述思路。(6分分)首先指出中国道德体系中还有更高的要求首先指出中国道德体系中还有更高的要求“仁仁”（2分）；分）；然后分析日本没有接受这一理论的原因（然后分析日本没有接受这一理论的原因（2分）；分）；最后阐明最后阐明“仁仁”在日本被赋予的与中国所在日本被赋予的与中国所不同的新含意（不同的新含意（2分）。分）。18阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。美国哈佛大学期末布置了一门课程的开卷考试，美国哈佛大学期末布置了一门课程的开卷考试，让学生回家去做，开学后交卷。老师改卷时发现让学生回家去做，开学后交卷。老师改卷时发现有近一半雷同现象，学校认为是学生互相交流、有近一半雷同现象，学校认为是学生互相交流、无独立思考的结果，属严重作弊行为。哈佛将家无独立思考的结果，属严重作弊行为。哈佛将家丑公布于众，一个个约见作弊学生，认真调查处丑公布于众，一个个约见作弊学生，认真调查处理，最严重的要劝其休学一年。理，最严重的要劝其休学一年。要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于系实际，写一篇不少于800字的文章，所写内容字的文章，所写内容应在材料范围之内，除诗歌外，文体不限。应在材料范围之内，除诗歌外，文体不限。关于立意和切题关于立意和切题 这是一则多向立意的材料，这是一则多向立意的材料，首先要读懂材首先要读懂材料内容，把握材料含意料内容，把握材料含意 ：学生不能独立思：学生不能独立思考完成考试，互相交流，出现一半雷同现考完成考试，互相交流，出现一半雷同现象，这属于作弊行为；老师改卷时发现了象，这属于作弊行为；老师改卷时发现了学生的作弊行为，很气愤，将此事告知学学生的作弊行为，很气愤，将此事告知学校，这是工作认真、对学生负责的态度；校，这是工作认真、对学生负责的态度；学校面对学生考试的弄虚作假现象，非常学校面对学生考试的弄虚作假现象，非常重视，将家丑公布于众，约见作弊学生，重视，将家丑公布于众，约见作弊学生，认真调查处理，说明学校不容忍这种行为，认真调查处理，说明学校不容忍这种行为，且纠正及时。且纠正及时。 其次要分析材料、选择角度立意。其次要分析材料、选择角度立意。从学生角度看从学生角度看，出现考试雷同现象，表面，出现考试雷同现象，表面看是缺乏独立思考思想，实质是不诚信的看是缺乏独立思考思想，实质是不诚信的表现，属于作弊严重违纪行为，可以确定表现，属于作弊严重违纪行为，可以确定“要坚守诚信要坚守诚信”、“诚信比学习考试成绩诚信比学习考试成绩更重要更重要”、“诚信也是一次考试诚信也是一次考试”等立意；等立意； 从老师角度看从老师角度看，发现此类作弊行为，没有，发现此类作弊行为，没有视而不见，相反认真较劲，使得作弊学生视而不见，相反认真较劲，使得作弊学生受到了应有的处理，教育了学生，维护了受到了应有的处理，教育了学生，维护了学校的声誉，可以确定学校的声誉，可以确定“严格就是负责严格就是负责”、“不能容忍学生的作弊行为不能容忍学生的作弊行为”、“发现问发现问题要及时制止题要及时制止”等立意；等立意； 从学校角度来看从学校角度来看，学校非常重视学生考试，学校非常重视学生考试中的不端行为，不隐瞒，一个个约见学生，中的不端行为，不隐瞒，一个个约见学生，认真调查，严肃处理，可以确定认真调查，严肃处理，可以确定“考试就考试就须严格管理须严格管理”、“严格管理才有好名声严格管理才有好名声”、“揭家丑更让人钦佩揭家丑更让人钦佩”、“绝不容忍学生绝不容忍学生的错误行为的错误行为”等。等。还可以把三者结合起来思考，确立，确立“名校名校是严格管理出来的是严格管理出来的”、“教育，育人为先教育，育人为先”等立意。只要符合以上材料范围内容，等立意。只要符合以上材料范围内容，所写都应视作切题。所写都应视作切题。判分原则判分原则评分：坚持内容与形式统一的原则，根据评分：坚持内容与形式统一的原则，根据“切切题、立意、选材、结构、文体、表达题、立意、选材、结构、文体、表达”等写作等写作的基本能力评判，充分体现语文素养。的基本能力评判，充分体现语文素养。表达：一定要注重语文素养。凡词汇贫乏，语表达：一定要注重语文素养。凡词汇贫乏，语言无味面目可憎者；凡前言不搭后语，逻辑思言无味面目可憎者；凡前言不搭后语，逻辑思路混乱者；凡书写潦草，错别字、病句标点符路混乱者；凡书写潦草，错别字、病句标点符号运用错误较多者，一律下降一个档次，严重号运用错误较多者，一律下降一个档次，严重者直接进入六类卷。者直接进入六类卷。文体：文体不伦不类，视为五类卷。文体不明文体：文体不伦不类，视为五类卷。文体不明且语文素养较差者视为六类卷。且语文素养较差者视为六类卷。其他要求其他要求1、确认抄袭，、确认抄袭，2/3与原作相同，最高分不超过与原作相同，最高分不超过20分，基本相同，最高分不超过分，基本相同，最高分不超过10分。分。2、没有标题扣、没有标题扣2分。分。3、错别字一字、错别字一字1分，扣完分，扣完5分为止。分为止。4、书写扣、书写扣1分。分。5、字数不足，每少、字数不足，每少50字扣字扣1分，扣完分，扣完3分为止。分为止。6、残篇：、残篇：0100字，字，05分；分；200字，字，610分；分；300字，字，1112分；分；400字，字，2130分；分；500字，字，3140分；分；600字，字，4146分。未完篇不超过分。未完篇不超过46分分。19（6分）是谋非吾所能及也无已则分）是谋非吾所能及也无已则有一焉凿斯池也筑斯城也与民守之有一焉凿斯池也筑斯城也与民守之效死而民弗去（每对一处效死而民弗去（每对一处1分，错一处扣分，错一处扣一分）一分）20（2分）孟母三迁分）孟母三迁 21（2分）构筑工事（自力更生），与民分）构筑工事（自力更生），与民共守（团结百姓）共守（团结百姓）参考译文参考译文滕文公问道：滕文公问道：“滕国滕国是个小国，（夹）在是个小国，（夹）在齐国齐国和和楚国楚国的中间，投靠齐国呢，还是投靠楚国呢？的中间，投靠齐国呢，还是投靠楚国呢？” 孟子孟子回答说：回答说：“谋划这个（问题）不是我力所能谋划这个（问题）不是我力所能及的。一定要（我）说，就（只）有一个（办法）及的。一定要（我）说，就（只）有一个（办法）：深挖这：深挖这护城河护城河，筑牢这城墙，与百姓共同守卫，筑牢这城墙，与百姓共同守卫城池、国家，百姓宁可献出生命也不逃离，那么城池、国家，百姓宁可献出生命也不逃离，那么这就可以行得通了。这就可以行得通了。”22.（5分）分）C E（C. 贯穿全剧的人物应该贯穿全剧的人物应该是王利发；是王利发；E.“冷月葬花魂冷月葬花魂”是黛玉的诗句）是黛玉的诗句） 23、简答题、简答题(10分分)1、请简述、请简述“徐庶进曹营，一言不发徐庶进曹营，一言不发”的原的原委。委。(4分分) 徐庶帮刘备多次打败曹军。（徐庶帮刘备多次打败曹军。（1分）曹操采分）曹操采纳程昱的计谋，将徐庶老母亲接来，仿照纳程昱的计谋，将徐庶老母亲接来，仿照她的笔迹写信给徐庶，骗其离开刘备。（她的笔迹写信给徐庶，骗其离开刘备。（1分）徐庶来曹营见母亲，其母亲骂他弃明分）徐庶来曹营见母亲，其母亲骂他弃明投暗，自缢身死。（投暗，自缢身死。（1分）徐庶心恨曹贼，分）徐庶心恨曹贼，决定终身不为其设一谋。（决定终身不为其设一谋。（1分）分） 2、阿阿Q正传正传中当革命的消息传到未庄中当革命的消息传到未庄时，阿时，阿Q对革命的态度产生了怎样的变化对革命的态度产生了怎样的变化?请结合相关情节简要说嘲。请结合相关情节简要说嘲。(6分分)起先阿起先阿Q认为革命就是造反，造反就是与他认为革命就是造反，造反就是与他为难，所以为难，所以“深恶而痛绝之深恶而痛绝之”（2分）；分）；不料举人老爷对革命也很害怕，不免不料举人老爷对革命也很害怕，不免“神神往往”了（了（2分），分），后来阿后来阿Q见未庄的鸟男女也很慌张，他更加见未庄的鸟男女也很慌张，他更加快意，准备快意，准备“投降革命投降革命”（2分）。分）。24、请概括上文中东西方礼仪在社会生活、请概括上文中东西方礼仪在社会生活中的作用。（中的作用。（4分分)都能提升人的素养，让人达到温雅而有魅都能提升人的素养，让人达到温雅而有魅力的境界；力的境界；有助于不同国家不同种族的人们进行文化有助于不同国家不同种族的人们进行文化的沟通和对话；的沟通和对话；有助于加强不同国度人们彼此的认同感。有助于加强不同国度人们彼此的认同感。（一点（一点1分，两点分，两点3分，全对分，全对4分）分）25、从文中看，中国在向世界传播中国文、从文中看，中国在向世界传播中国文化时存在哪些问题化时存在哪些问题?(5分分)对西方优秀的礼仪认识不到位；对西方优秀的礼仪认识不到位；对中国传统的礼仪盲目自大；对中国传统的礼仪盲目自大；对中国自身的传统礼仪自信不足。对中国自身的传统礼仪自信不足。（一点（一点1分，两点分，两点3分，全对分，全对5分）分）26、结合材料，你认为中国建没文化强国要做哪、结合材料，你认为中国建没文化强国要做哪些工作些工作?(6分分)发扬光大我国传统的优秀礼仪（文化）；发扬光大我国传统的优秀礼仪（文化）；积极吸纳西方现代先进或文明礼仪；积极吸纳西方现代先进或文明礼仪；从自己做起，人人珍视礼仪，建设文明之邦；从自己做起，人人珍视礼仪，建设文明之邦；以平和的心态和世界各国进行文化交流；以平和的心态和世界各国进行文化交流；融合中西方文化，生成中国特色文化；融合中西方文化，生成中国特色文化；大力发展和扶持文化产业；大力发展和扶持文化产业；努力进行文化改革和创新活动。（每点努力进行文化改革和创新活动。（每点1分，分，六点满分，意思表达对即可）六点满分，意思表达对即可）