老王杨绛杨杨绛绛（jing）现代女作家，文现代女作家，文学翻译家。学翻译家。祖籍江苏无锡，生于祖籍江苏无锡，生于北京。北京。1932年毕业于苏州东吴大年毕业于苏州东吴大学。学。19351938年留学英法。年留学英法。主要作品有散文集主要作品有散文集干校六记干校六记和和将饮茶将饮茶，译著有，译著有堂堂吉吉诃德诃德。著名学者、作家，长篇小说著名学者、作家，长篇小说围城围城的作者的作者钱钟书先生钱钟书先生的夫的夫人人。作者简介作者简介预习检测预习检测惶惶恐恐肿胀取取缔蹋蹋败伛着背着背骷骷髅攥着着滞滞笨笨愧愧怍怍镶嵌嵌（hun）（zhn）（d）（t）（y）（k） （lu）（ku） （zu）（zun）（zhzh ）（xin）读课文,整体感知:用一句话说说本文讲了什么内容讲叙了老王的哪些事?如果给文章加一前缀如果给文章加一前缀，你会加什么，你会加什么? ?1 1，善良的老王；，善良的老王；，善良的老王；，善良的老王；2 2，可怜的老王；，可怜的老王；，可怜的老王；，可怜的老王；3 3，孤苦的老王；，孤苦的老王；，孤苦的老王；，孤苦的老王；4 4，我眼中的老王；，我眼中的老王；，我眼中的老王；，我眼中的老王；5 5，我与老王；，我与老王；，我与老王；，我与老王；6 6，死去的老王；，死去的老王；，死去的老王；，死去的老王；7 7，好人老王，好人老王，好人老王，好人老王8 8，。，。，。，。如：如：三三三三 轮轮轮轮 车车车车 夫老王夫老王夫老王夫老王1、文章的1 4段交代了老王的老老王王生活生活精神精神2、文章第5至22段记叙了老王在艰苦的生活环境中工作及与人交往的情况。我们由此可以感受到老王是老老王王善苦人物分析：老王人物分析：老王怎一个怎一个 字了得字了得!怎一个怎一个 字了得字了得!与人交往与人交往职业职业身体身体住所住所1、老王善良的表现在什么地方？、老王善良的表现在什么地方？A、送冰块，车费减半。、送冰块，车费减半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。放心，担心人家看病钱不够。C、受人好处，去世前一天还硬撑着拿了香、受人好处，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。油、鸡蛋上门感谢。深入研讨深入研讨那一件事给你的印象最深刻?为什么?自由品析重点段落“有一天”到完先自己品析,后互相交流.1、文中的、文中的“镶嵌镶嵌”两字能否换成两字能否换成“站立站立”？为什么？为什么？2、找出文中描写肖像的句子，并分析其作用。、找出文中描写肖像的句子，并分析其作用。不能。不能。这是夸张的写法，强调了老王的步履维艰，身体这是夸张的写法，强调了老王的步履维艰，身体僵直的形态。僵直的形态。作用：突出了老王当时的病情严重；也暗示作用：突出了老王当时的病情严重；也暗示老王的不幸，关心他的人实在是太少了。老王的不幸，关心他的人实在是太少了。“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”字斟句酌字斟句酌3、为什么老王病危之际，还要给作者、为什么老王病危之际，还要给作者一家送香油和鸡蛋？一家送香油和鸡蛋？老王一生孤苦伶仃，作者一家对老王关爱老王一生孤苦伶仃，作者一家对老王关爱较多，所以老王在病危之际，亲自来感谢较多，所以老王在病危之际，亲自来感谢好心人。好心人。字斟句酌字斟句酌5、结合全文看作者一家善良吗、结合全文看作者一家善良吗?表现在什么地方？表现在什么地方？A、照顾老王生意，坐他车；、照顾老王生意，坐他车；B、老王再客气，也付给他应得的报酬；、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不让他白送，也给了钱；、老王送来香油鸡蛋，不让他白送，也给了钱；D、关心老王的生活；、关心老王的生活；E、女儿送鱼肝油，治好老王夜盲症。、女儿送鱼肝油，治好老王夜盲症。5、既然、既然“我我”也关爱老王，为何文中也关爱老王，为何文中还说还说“愧怍愧怍”一个社会总有幸运者与不幸者，幸一个社会总有幸运者与不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，与老王相比，们的处境。作者回想起来，与老王相比，觉得自己对老王的关爱还很不够，所以觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到感到“愧怍愧怍”。作者一家要有怎样的精神才能做到能对老王那样的不幸者那么关尊重心,关心,爱护？主要是平等主要是平等观念和人道主念和人道主义精神精神。人与人之间的关系应该是平等的，个人由于境遇不同，就有幸运与不幸的差别，甚至差别很大。一个幸运者只有关爱不幸者的责任。没有歧视不幸者的理由。现在，社会要求我们每个人有人道主义精神，要关心别人、尊重别人对社会作出的贡献，作者一家几是对不幸者老王怀有一颗爱心，具有人道主义精神的人.你周围有老王你周围有老王这样不幸的人吗这样不幸的人吗？你是怎样对待他们的？你是怎样对待他们的？学习了本文你觉得应该怎样对学习了本文你觉得应该怎样对待他们待他们?儿子接到大学录取通知书，父亲看着学费数目哭了儿子接到大学录取通知书，父亲看着学费数目哭了王致中，17岁，在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。以善良体察善良命运悲苦与人为善善良老王遭遇不幸同情不幸者善良“我们一家”课文第4段可以放到第2或3段的前面吗?为什么?这一部分写了关于老王的好几件事一部分写了关于老王的好几件事,作者是怎么作者是怎么处理没理没有使叙事有使叙事显得得杂乱无章的乱无章的?侧重写老王之苦的是侧重写老王之苦的是 段段?侧重写老王之善的段落是侧重写老王之善的段落是 段段?假设你就是老王假设你就是老王,你能改写文你能改写文中老王给中老王给我我送香油鸡蛋这送香油鸡蛋这一部分吗一部分吗?提示提示:要深入领会人物思想感要深入领会人物思想感情情,注意心理描写的运用注意心理描写的运用.拓展拓展