三年级品德与社会教材分析北关小学：阎凤伟2009年4月3日山东教育版本册构成：第一单元：珍爱生命第二单元：关心你 爱护他第三单元：出行的学问第四单元：一方水土养一方人第一单元 单元教学目标1、感受生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应该善待、关爱生灵万物。2、知道生命是宝贵的，要爱护自己的身体，呵护生命。3、了解一些可以挽救他人生命 对自己没有伤害的行为，敬佩为拯救他人生命献出爱心的人。第一单元 珍爱生命主题一、美丽的生命主题二、我们的生命主题三、安全的生活第一课、美丽的生命教学目标：1、通过观察大自然美丽的景色及各种各样的动植物，让学生了解生命的多种形态，感受生命的美丽。2、激发学生对动植物的喜爱之情，使其关爱动植物。第一课、美丽的生命 教学重难点：通过观察大自然各种各样的动植物，感受生命的美丽，激发学生对动植物的喜爱之情，懂得关爱动植物；初步懂得世界上的生命都是平等的，动植物与人作为生命都有生存的权利，都值得珍爱，要善待生命。组成板块板块一、生命使世界美丽板块二、它们也需要爱1、美丽的生命 教学活动设计活动一、我看到的生命活动二、生命的对话活动三、故事会：我和我的动植物朋友活动四、找出不和谐 “音符”活动五、童话剧表演第二课、我们的生命教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该懂得珍惜生命。返回2、我们的生命 教学重难点： 知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。组成板块板块一、生命仅仅属于自己吗板块二、我们的生命只有一次板块三、每个人的生命都是独特的板块四、预防疾病 确保生命质量板块五、献出爱心 延续生命2、我们的生命教学活动设计：活动一、生活小调查“我的生命历程”活动二、乘上“生命号列车”活动三、制作成长册活动四、生命仅仅属于自己吗（辩论会）活动五、我给“习惯”会会诊活动六、我的健康我负责（健康计划）活动七、英雄事迹报告会活动八、活出我的风采第三课 安全的生活教学目标：1、通过对实际生活的观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、防火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。3、初步知道与人打交道的一些原则，形成自我保护意识。4、认识公共安全标志，并保护它们。5、懂得安全事故会给自己及别人带来伤害，造成影响和损失，在公共场所要遵守安全规则。6、学习消防知识，了解火灾处理办法。7、知道遇到触电、煤气中毒等各种危险时，如何自救和救人。8、知道当危险发生的时候，要机智、勇敢、不慌张、不蛮 干。教学重难点1、知道家庭生活中存在着安全隐患。2、掌握一些安全用电、防煤气中毒、防火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。3、知道一些与人打交道的原则，形成社会中自我保护的意识。组成板块板块一、今天，你安全吗？板块二、公共场所拒绝危险板块三、当危险发生的时候板块四、制作生命卡教学活动设计活动一、安全隐患大检查活动二、拒绝危险我有招活动三、安全标志和安全设施大观园活动四、话说火灾活动五、灾难面面观活动六、保险与安全返回第二单元 单元教学目标1、了解残疾人、老年人和生活有困难的人，体会他们的心理，尊重他们并愿意尽力帮助他们。2、懂得与邻里乡亲相互理解、关照，不给邻居添麻烦。3、了解一些社会公益活动、福利机构与设施。4、形成一定的社会责任感，体会到大家的事情要靠大家来做。第二单元 关心你 爱护他主题一、让爷爷奶奶高兴主题二、伸出爱的手主题三、我的邻里乡亲主题四、大家的事情大家做第一课、让爷爷奶奶高兴教学目标：1、了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会做出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。2了解老年人的心理特点及爱好习惯，理解老年人的感情需要，并能尽己所能为老年人做一些事情。3了解一些尊老敬老的政策及设施。第一课、让爷爷奶奶高兴 教学重难点：通过各种活动让学生加深对老人的了解,从中体会到老人对自己的一片爱心。了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。组成板块板块一、爷爷奶奶的故事板块二、爷爷奶奶的心思我知道板块三、关爱爷爷奶奶1、让爷爷奶奶高兴 教学活动设计活动一、向你夸夸我的“星”活动二、建立明星小档案活动三、老人的心思我来猜活动四、假如我是老人活动五、制作孝心卡第二课、伸出爱的手教学目标：1、能够体会残疾人在生活中的不便和困难，以及他们为克服困难所付出的努力。2、对残疾人和生活困难人群有同情心和爱心，尊重并愿意帮助他们。3、了解社会对残疾人和困难群体的关怀行动和相关政策，体会人们之间的相互理解和关爱。第二课、伸出爱的手 教学重难点：1、体验残疾人的生活和自我感受。 2、能够与同学交流和合作，共同完成“设计活动”。 3、了解人与人之间相互依存的关系，培养学生心中有他人的集体主义精神。 组成板块板块一、走近残疾人板块二、如果我是他板块三、生活中还有这样一些人板块四、社会是个温暖的大家庭2、伸出爱的手教学活动设计：活动一、残疾人生活的体验活动活动二、“身残志坚”大搜索活动三、走近残疾人第三课、我的邻里乡亲教学目标：1、了解各种邻里关系；2、知道邻里之间要互相帮助；3、学会处理邻里之间的关系，知道宽容、理解是处理邻里关系的主要原则。第三课、我的邻里乡亲教学重难点：知道邻里之间要互相帮助，学会处理邻里之间的关系。组成板块板块一、各种各样的邻里关系板块二、远亲不如近邻板块三、假如有了冲突第三课、我的邻里乡亲教学活动设计：活动一、“各种各样的邻里关系”大家谈活动二、“双面胶”活动三、让矛盾成为过去时活动四、小小调解员活动五、瞭望台第四课、大家的事情大家做教学目标：1、了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。2、知道大家共同努力，做事就容易。3、了解社会上有很多人，他们自愿为他人和社会提供服务与帮助。4、产生为他人服务的愿望。第四课、大家的事情大家做教学重难点：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做，教育他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。第四课、大家的事情大家做组成板块：板块一、这样的事情谁来做板块二、大家一起做第四课、大家的事情大家做教学活动设计：活动一、小记者在行动活动二、大家齐动手活动三、志愿者大追踪第三单元 出行的学问单元教学目标：1、了解平面图在现实生活中的用途。会读简单的平面图和路线图，能利用简单的图形画出学校及周边区域简单的平面图和路线图。2、了解本地的主要交通工具和交通线路，能利用交通图选择比较简单的出行路线。初步知道出行时怎样选择合适的路线和交通方式。3、了解乘车和寻路的常识和礼节。4、观察本地交通秩序现状，知道有关的交通规则和交通安全常识，自觉遵守交通法规。第三单元 出行的学问主题一、学看平面图主题二、校外探路主题三、寻路和行路主题四、马路不是游戏场第一课、学看平面图教学目标：1、了解平面图在生活中的用途；2、能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中确定某一地点的位置。3、学习画简单的平面图，能认识现实生活中各事物间的相对空间位置，并用简单的图形表示出来。第一课、学看平面图教学重难点：1、能看懂生活中一些活动场所的平面图，懂得图上的方向和图例。2、学习用简单的图形画学校的平面图。 第一课、学看平面图教学活动设计：活动一、确定方向游戏活动二、游览动物园活动三、生活中的平面图活动四、绘制平面图 第二课、校外探路教学目标：1、观察、熟悉学校周边环境，从实际生活中获得相关体验。2、正确辨认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边路线图。第二课、校外探路教学重难点：1、观察、熟悉学校周边环境，帮助学生从实际生活中获得相关体验。2、正确辨认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线图。第二课、校外探路教学活动设计：活动一、学校周边环境探路活动二、探路的交流汇报活动三、画路线图活动四、看图寻路第三课、寻路和行路教学目标：1、尝试利用交通图选择简单的出行路线，学会看站牌、路牌，以及寻路、问路的一般方法。2、了解本地的主要交通工具，周边的交通线路和起始站、途径地、终点站的名称。学会根据需要选择合适的交通工具。3、了解乘车安全知识。4、知道问路的基本礼貌和注意事项。第三课、寻路和行路教学重难点：1、让学生学会选择乘车时的交通工具，学会看站牌，弄清自己生活周边的交通线路和起始站、部分途经地、终点站的名称。2、知道乘车时要注意的安全和礼貌。3、知道问路的基本礼节和要注意的事项。第三课、寻路和行路教学活动设计：活动一、家乡交通小考察。活动二、学看交通图。活动三、家乡模拟一日游。第四课、马路不是游戏场教学目标：1、观察本地交通秩序现状，知道有关交通常识。2、培养自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。3、初步具有归纳能力和调查、访问、获取信息的能力。第四课、马路不是游戏场教学重难点：1、观察本地交通秩序现状，知道有关交通常识。2、培养自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。3、初步具有归纳能力和调查、访问、获取信息的实践能力。第四课、马路不是游戏场教学活动设计：活动一、本地交通事故调查活动二、血的惨案和触目惊心的数字活动四、我是小交警活动五、我们一起定公约第四单元 一方水土养一方人主题一、我的家乡在哪里主题二、家乡的美景 家乡的人主题三、浓浓乡土情