成就学生快乐自己成就学生快乐自己语言表达的备考与复习语言表达的备考与复习一、几句题外话一、几句题外话从从“成就学生快乐自己成就学生快乐自己”谈起谈起二、语言表达题的基本形式二、语言表达题的基本形式三、语言表达题的备考与复习三、语言表达题的备考与复习四、一点思考四、一点思考提要提要语文试题的三个维度 检验思想水平 检验知识文化储备 检验语言运用技能 语言表达题的常见形式语言表达题的常见形式（一）语句的连贯（一）语句的连贯（二）扩展、仿用句式（二）扩展、仿用句式（三）压缩语段（三）压缩语段（四）选用变换句式（四）选用变换句式（五）其他（五）其他1为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。；崖崖壁壁下下有有几几处处坟坟地地，坟坟前前立立着着的的石石碑碑许许多多已已经经破破碎碎，字字迹迹模模糊糊；枯枯水水季季节节，伏伏在在江江里里的的石石头有的已经露出水面，周围一片寂静。头有的已经露出水面，周围一片寂静。（）一一列列青青黛黛崭崭削削的的石石壁壁夹夹江江高高矗矗，被被夕夕阳阳烘烘炙炙成成一道五彩的屏障。一道五彩的屏障。（）没没有有太太阳阳，天天气气相相当当冷冷，藤藤萝萝叶叶子子多多已已萎萎落落，显得这一带崖壁十分瘦削。显得这一带崖壁十分瘦削。（）在在夕夕阳阳的的照照射射下下，枯枯草草和和落落叶叶闪闪着着不不定定的的光光，崖壁象一道巨大的屏，矗立在江对岸。崖壁象一道巨大的屏，矗立在江对岸。（）一一行行白白帆帆闪闪着着透透明明的的羽羽翼翼，从从下下游游上上来来；山山门门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。语言表达语言表达语句的连贯2下面画线处应选最恰当的一项是下面画线处应选最恰当的一项是临临日日，贾贾母母带带着着贾贾蓉蓉媳媳妇妇乘乘坐坐一一乘乘驮驮轿轿，王王夫夫人人在在后后，亦亦乘乘坐坐一一乘乘驮驮轿轿；贾贾珍珍骑骑马马，率率领领众众家家丁丁维维护护；,并并放放些些随随换换的的衣衣包等物件。包等物件。（）婆子丫鬟等坐几辆大车（）婆子丫鬟等坐几辆大车（）又有几辆大车，婆子丫鬟等坐（）又有几辆大车，婆子丫鬟等坐（）又有几辆大车，与婆子丫鬟等坐（）又有几辆大车，与婆子丫鬟等坐（）几辆大车，婆子与丫鬟等坐（）几辆大车，婆子与丫鬟等坐语言表达语言表达语句的连贯语言表达语言表达语句的连贯3 把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）出现在我们面前的是一座美丽的小城。出现在我们面前的是一座美丽的小城。城中有一条小河流过，河水清澈见底。城中有一条小河流过，河水清澈见底。到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。了柞树。丛生的柳树散布在山丘脚下。丛生的柳树散布在山丘脚下。 语言表达语言表达语句的连贯4把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）（1）它们好像在外面等候了多时。）它们好像在外面等候了多时。（2）在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直）在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。亮到脑后。（3）满天的星星肃然排列，迎面注视着你。）满天的星星肃然排列，迎面注视着你。午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了你仿佛把头伸进一座古钟里你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了敕敕勒歌勒歌中为什么有中为什么有“天似穹庐天似穹庐”的句子。的句子。语言表达语言表达语句的连贯5 把备选句子的序号分别填入方括号，使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。 到到了了德德胜胜桥桥。 ，两两岸岸青青石石上上几几个个赤赤足足的的小小孩孩子子，低低着着头头，持持着着长长细细的的竹竹竿竿钓钓那那水水里里的的小小麦麦穗穗鱼鱼。 ，几几只只白白鹭鹭，静静静静立立在在绿绿荷荷丛丛中中，幽幽美美而而残残忍忍的的，等等候候着着劫劫夺夺来来往往的的小小鱼鱼。北北岸岸上上一一片片绿绿瓦瓦高高阁阁，清清摄摄政政王王的的府府邸邸，依依旧旧存存着着天天潢潢贵贵胄胄的的尊尊严严气气象象。 ，池池中中的的绿绿盖盖，摇摇成成一一片片无无可可分分割割的的绿绿浪浪，香香柔柔柔柔的的震震荡荡着着诗诗意意。就就是是盲盲人人也也可可以以用用嗅嗅觉觉感感到到那那荷荷塘塘的的甜甜美美，有有眼眼的的由由不不得得要要停停住住脚脚瞻瞻览览一一回回。 *一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇132语句的连贯提示、保持陈述对象的一致，话题的统保持陈述对象的一致，话题的统一。一。、保持情境统一、语言和谐，句、保持情境统一、语言和谐，句式协调。式协调。、合理、正确排列顺序，符合时、合理、正确排列顺序，符合时间、空间或逻辑等关系。间、空间或逻辑等关系。1仿仿照照下下面面的的句句子子，另另造造两两个个句句子子，与与例例句句句式相同，意旨相近。句式相同，意旨相近。你不能左右天气，但可以改你不能左右天气，但可以改变心情；心情；，；，。（二）语言表达（二）语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式示例：你不能改你不能改变容貌但可以掌握自己容貌但可以掌握自己你不能你不能预见明天但可以把握明天但可以把握现在在病例病例：你不能你不能左右左右朋友，但可以朋友，但可以改变改变自己；自己；你不能你不能左右情人，但可以改变婚姻左右情人，但可以改变婚姻2人生的境界练习：请按照例句的句式续写请按照例句的句式续写一句。一句。 有一种人生，铁骨铮铮；有一种人格，鬼神共鉴；有一种人生，铁骨铮铮；有一种人格，鬼神共鉴；有一种精神，自强不息。司马迁忍辱负重，发愤著述，有一种精神，自强不息。司马迁忍辱负重，发愤著述，留一部经典巨著给后人，这种身陷逆境却有所作为的留一部经典巨著给后人，这种身陷逆境却有所作为的举动，是一种奋发的人生境界举动，是一种奋发的人生境界。（二）语言表达（二）语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式示例：有一种人生，月白风清；有一种人格，有一种人生，月白风清；有一种人格，桃李无言；有一种精神，平凡而伟大。雷锋位桃李无言；有一种精神，平凡而伟大。雷锋位居平凡，乐于助人，献一生春风温暖给人间，居平凡，乐于助人，献一生春风温暖给人间，这种把有限的生命投入到无限的为人民服务中这种把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的行为，是一种高尚的人生境界。去的行为，是一种高尚的人生境界。 3 以下面句子为本体，写出一句与之句以下面句子为本体，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。式相同并构成比喻关系的话。 所有的努力并非都能成功，但所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功。不努力绝不可能成功。 写的话是： 。 （二）（二）语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式病例病例：所有的努力并非都能成为爱迪生，但不努力绝不可能所有的努力并非都能成为爱迪生，但不努力绝不可能成为爱迪生。成为爱迪生。 病例病例：所有的理想的翅膀并非都能飞上天，但没有理想就绝所有的理想的翅膀并非都能飞上天，但没有理想就绝不可能上天。不可能上天。3 以下面句子为本体，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。 所有的努力并非都能成功，但不努力所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功。绝不可能成功。 写的话是： 。 （二）（二）语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式示例：好比黄河鲤鱼并不能都跃上龙门，但好比黄河鲤鱼并不能都跃上龙门，但不奋力一跃便注定是没有希望的。不奋力一跃便注定是没有希望的。示例：正如攀登珠峰并不一定都能登顶，但正如攀登珠峰并不一定都能登顶，但不去攀登就绝对不能够站在顶峰。不去攀登就绝对不能够站在顶峰。3 以下面句子为本体，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。 所有的努力并非都能成功，但不努力所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功绝不可能成功。 写的话是： 。 （二）（二）语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式示例：如同对手扣来的球未必都能救起，但如同对手扣来的球未必都能救起，但不去扑救也就只有等待自己失败不去扑救也就只有等待自己失败。示例 ：好像垂危的病人并不都能救活，但不好像垂危的病人并不都能救活，但不尽力去救治就等于宣告他的死亡。尽力去救治就等于宣告他的死亡。4 【区形成性练习区形成性练习第二组第二组】 1 1、下下面面短短文文的的第第二二段段没没有有写写完完，请请按按要要求求续续写写。要要求求：续续写写的的文文字字，不不少少于于5050字字；至至少少有有一一处处要要使使用用比比喻喻的的修修辞辞方方法法。续续写写后后，两两段段文文字字构构成成一一篇篇内内容完整、中心明确的短文。容完整、中心明确的短文。雨伞雨伞 早早年年，雨雨伞伞没没有有美美丽丽的的色色彩彩。当当人人们们需需要要的的时时候候，它它就就张张开开臂臂膀膀，挺挺身身而而出出，主主动动承承受受着着风风雨雨，为为的的是是给给人人们们一一份份温温馨馨。当当人人们们不不需需要要的的时时候候，它它就就紧紧缩缩着着身子，悄悄地站在房间的角落，甘心寂寞。身子，悄悄地站在房间的角落，甘心寂寞。 后来，人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的后来，人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的，（二）（二）语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式44 【区形成性练习第二组】 1 1、雨伞雨伞早早年年，雨雨伞伞没没有有美美丽丽的的色色彩彩。当当人人们们需需要要的的时时候候，它它就就张张开开臂臂膀膀，挺挺身身而而出出，主主动动承承受受着着风风雨雨，为为的的是是给给人人们们一一份份温温馨馨。当当人人们们不不需需要要的的时时候候，他他就就紧紧缩缩着身子，悄悄地站在房间的角落，甘心寂寞。着身子，悄悄地站在房间的角落，甘心寂寞。（二）（二）语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式病例：后来，人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的后来，人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的，当它挺身而出，为当它挺身而出，为我们承受着风雨时，犹如风中的玫瑰，飘逸，美丽。等到蜷缩着身子，悄悄我们承受着风雨时，犹如风中的玫瑰，飘逸，美丽。等到蜷缩着身子，悄悄地站在房间角落时，也可以孤芳傲立，不再寂寞。地站在房间角落时，也可以孤芳傲立，不再寂寞。改：改：当当它它为为人人们们承承受受着着风风雨雨时时，我我们们眼眼前前也也会会飘飘扬扬着着一一朵朵朵朵美美丽丽的的玫玫瑰瑰，随随风风飘飘扬扬。等等到到它它蜷蜷缩缩着着身身子子，孤孤芳芳傲傲立立在在墙墙角角时时，我我们们又又会会欣欣赏赏到到一一道道靓靓丽丽的的风风景线。景线。改改：于于是是人人们们用用它它承承受受着着风风雨雨时时，眼眼前前也也会会飘飘扬扬着着一一朵朵朵朵美美丽丽的的玫玫瑰瑰，随随风风飘飘扬扬（摇摇荡荡）。而而我我（人人）们们不不需需要要它它时时，我我们们又又会欣赏到一道由孤芳傲立的雨伞组成的靓丽的风景线。会欣赏到一道由孤芳傲立的雨伞组成的靓丽的风景线。4 【区形成性练习第二组】 1 1、雨伞雨伞早早年年，雨雨伞伞没没有有美美丽丽的的色色彩彩。当当人人们们需需要要的的时时候候，它它就就张张开开臂臂膀膀，挺挺身身而而出出，主主动动承承受受着着风风雨雨，为为的的是是给给人人们们一一份份温温馨馨。当当人人们们不不需需要要的的时时候候，他他就就紧紧缩缩着着身身子子，悄悄悄悄地地站站在在房房间间的的角角落落，甘甘心心寂寂寞。寞。（二）（二）语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式示例：后来，人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的后来，人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的，于是给于是给它穿上了外衣。当风雨再次来临时，它就像一条彩带，化身为它穿上了外衣。当风雨再次来临时，它就像一条彩带，化身为地面的彩虹。遮风挡雨。当天晴时，它好比羞涩的姑娘，宁静地面的彩虹。遮风挡雨。当天晴时，它好比羞涩的姑娘，宁静安详。安详。示例：后来，人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的后来，人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的，当雨伞张当雨伞张开的时候，人们就与它结伴而行，分享温情与快乐。开的时候，人们就与它结伴而行，分享温情与快乐。当雨伞紧缩当雨伞紧缩的时候，人们就会默默的给予它一丝注视与关怀。的时候，人们就会默默的给予它一丝注视与关怀。44 【区形成性练习第二组】 2.写一段话，用上“窗子” 、“绿色 ”这两个词语 ，要求写出情节或哲理。 不超过60个字 。（二）（二）语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式一改：心灵是一扇窗，时而紧闭，时而敞亮。所以世上有了陌心灵是一扇窗，时而紧闭，时而敞亮。所以世上有了陌生人，让我们打开那扇窗子，去享受园中的绿色生机，世界将生人，让我们打开那扇窗子，去享受园中的绿色生机，世界将更美好。更美好。病例：人心有一扇窗子，时而紧固，时而敞亮。所以世上有人心有一扇窗子，时而紧固，时而敞亮。所以世上有了陌生人，让我们打开那扇窗子，去享受园中的绿色生机，了陌生人，让我们打开那扇窗子，去享受园中的绿色生机，世界将更美好。世界将更美好。再改：人心是一扇窗，时而紧闭，时而敞亮。不要紧张，人心是一扇窗，时而紧闭，时而敞亮。不要紧张，即使面对陌生的天地，也让我们试着打开那扇窗子，努即使面对陌生的天地，也让我们试着打开那扇窗子，努力去享受其间的绿色生机。力去享受其间的绿色生机。55 【区形成性练习第二组】 2.写写一一段段话话，用用上上“窗窗子子”、“绿绿色色”这这两两个个词词语语，要求写出情节或哲理。，要求写出情节或哲理。不超过不超过60个字个字。（二）（二）语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式示例：窗窗子子外外面面，暴暴风风雨雨中中，最最后后一一片片藤藤叶叶，依依然然在在那那面面墙墙上上坚坚持持着着没没有有落落下下。正正是是这这最最后后一一片片绿绿色色的的藤藤叶叶成成为为了琼姗生存的希望。了琼姗生存的希望。示例：洁洁白白的的帘帘子子轻轻轻轻地地飘飘动动着着，阳阳光光透透过过窗窗子子洒洒入入，屋屋内内一一角角轮轮椅椅上上的的她她，望望着着窗窗外外盎盎然然的的绿绿色色，微微微微的的笑了。笑了。66 【区形成性练习区形成性练习第第三三组组】 1 1、依依照照加加点点的的句句子子，填填写写适适当当的的语语句句 ，构构成成排排比比句，突出表现重点。句，突出表现重点。 没没有有悲悲剧剧就就没没有有悲悲壮壮，没没有有悲悲壮壮就就没没有有崇崇高高。雪雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；（二）（二）语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式 病例及修改：病例及修改：激流是汹涌的，因为它吞噬着探险者的激流是汹涌的，因为它吞噬着探险者的精神精神（生命）。（生命）。大海是深沉的，因为海底沉寂着航海者的大海是深沉的，因为海底沉寂着航海者的先驱先驱（魂灵）（魂灵）病例及修改：大大地地是是伟伟大大的的，因因为为厚厚土土下下长长眠眠着着城城市市的的遗遗迹迹；大大海海是是伟大的，因为伟大的，因为暗礁中埋葬暗礁中埋葬（杂陈）着沉船的遗骸。（杂陈）着沉船的遗骸。77 【区形成性练习区形成性练习第第三三组组】 续续写写恰恰当当的的词词组组，要要求求语语意意相相连连，且且句句式式相相同。同。激激情情是是灿灿烂烂的的花花朵朵，芳芳香香四四溢溢，沁沁人人心心脾脾，但但若若不精心培育，花儿就会枯萎。不精心培育，花儿就会枯萎。例例：激激情情是是跳跳动动的的火火焰焰，狂狂舞舞奔奔放放，感感人人心心动动，但但若若不细心照顾，火焰就会熄灭。不细心照顾，火焰就会熄灭。激激情情是是茂茂盛盛的的森森林林，郁郁郁郁葱葱葱葱，生生机机勃勃勃勃，但但若若不精心呵护不精心呵护,森林就会覆灭。森林就会覆灭。（二）（二）语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式88 【区形成性练习区形成性练习第第三三组组】 5仿写：请选择某一事物，通过情景表达自己的思想感受。仿写：请选择某一事物，通过情景表达自己的思想感受。月夜月夜沈尹默沈尹默霜风呼呼的吹着，霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着，我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。却没有靠着。（二）（二）语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式例：冷雨夜冷雨夜春风轻轻的吹着，春风轻轻的吹着，雨珠雨珠丝丝丝丝的落着。的落着。我与他默默的徘徊着，我与他默默的徘徊着，却未曾却未曾记着记着。修改：冷雨夜冷雨夜春风轻轻的拂着，春风轻轻的拂着，雨丝稀稀的落着。雨丝稀稀的落着。我与他默默的徘徊着，我与他默默的徘徊着，却都不曾却都不曾记记(惦惦)着。着。（二）（二）语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式例：雪地雪地寒风呜呜的刮着，寒风呜呜的刮着，雪花静静的飘着。雪花静静的飘着。我和父亲并排走着，我和父亲并排走着，却没有挨着。却没有挨着。例：电影画面匆匆的过着，画面匆匆的过着，声音空空的响着，声音空空的响着，我与黑屋里与光影交织着，我与黑屋里与光影交织着，却没有却没有睡睡（看）着。（看）着。88 【区形成性练习区形成性练习第第三三组组】 5仿写：请选择某一事物，通过情景表达自己的思想感受。仿写：请选择某一事物，通过情景表达自己的思想感受。月夜月夜沈尹默沈尹默霜风呼呼的吹着，霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着，我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。却没有靠着。88 【区形成性练习第三组】 3.按要求完成一下面两题按要求完成一下面两题 请请撰撰写写一一幅幅励励志志（自自勉勉）联联，表表明明自自己己的的做做人人原原则则或或处处事事态态度度。如如: :刘刘禹禹锡锡“谈谈笑笑有有鸿鸿儒儒，往往来来无无白白丁丁”，陶陶行行知知“冷冷眼眼观观天天下下，赤赤心心报报国国家家”。（不不要机械地模仿例联，要开放思维）要机械地模仿例联，要开放思维）不忍生愁，忍能长乐。力争上游，争能常胜。不忍生愁，忍能长乐。力争上游，争能常胜。海纳百川，有容乃大；身怀六根，无欲则刚。海纳百川，有容乃大；身怀六根，无欲则刚。拂尽台上尘可净拂尽台上尘可净，灭得心中火自凉。，灭得心中火自凉。（二）（二）语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式根据上联写下联根据上联写下联 昔日范仲淹忧乐关乎天下昔日范仲淹忧乐关乎天下 今朝任长霞生死为今朝任长霞生死为了了人民人民 昔日范仲淹忧乐关乎天下昔日范仲淹忧乐关乎天下 今朝聂海胜成败有关中华今朝聂海胜成败有关中华提示一、一、形式的制约性形式的制约性（）句式的限制（）句式的限制（）修辞的要求（）修辞的要求二、文意的统一性二、文意的统一性（）表意的特点（）选材的技巧（）表意的特点（）选材的技巧三、内容的创造性三、内容的创造性（）语言的锤炼（）语言的锤炼（）句子的意蕴（）句子的意蕴（二）（二）语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式（三）语言表达（三）语言表达压缩语段压缩语段 提示提示 、压缩语段就是通过压缩、归纳、压缩语段就是通过压缩、归纳等方式，概括出文段主旨，找出主要等方式，概括出文段主旨，找出主要信息。主要考查对信息要点的概括能信息。主要考查对信息要点的概括能力。力。、压缩后的内容应是、压缩后的内容应是“人物人物”和和“事件事件”构成的构成的主谓式陈述句主谓式陈述句。可以。可以有标点，但应以单句为佳。有标点，但应以单句为佳。（三）语言表达（三）语言表达压缩语段压缩语段的类型的类型1、记叙性语段记叙性语段记叙性语段要看原语段写了什么事情，有几个情节，记叙性语段要看原语段写了什么事情，有几个情节，他们之间的关系是什么，哪些情节对刻画人物紧要，哪他们之间的关系是什么，哪些情节对刻画人物紧要，哪些是体现中心思想的关键之处，哪些是附带东西。些是体现中心思想的关键之处，哪些是附带东西。2、议论性语段、议论性语段压缩议论性语段，首先要把握论点和论据。其次要压缩议论性语段，首先要把握论点和论据。其次要特别注意弄清原文的论证思路，弄清论点和论据的关系，特别注意弄清原文的论证思路，弄清论点和论据的关系，恰当地使用关联词语和必要的过渡句。恰当地使用关联词语和必要的过渡句。3、说明性语段、说明性语段压缩说明性语段，首先要把握被说明事物的要点，压缩说明性语段，首先要把握被说明事物的要点，即事物的性质、特点及成因等，压缩时应重点保留。其即事物的性质、特点及成因等，压缩时应重点保留。其次，要适当注意原文段说明方法的使用。次，要适当注意原文段说明方法的使用。（三）语言表达（三）语言表达压缩语段压缩语段 提取下面一段话的主要信息，在方框内写出提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。四个关键词。 据据报报道道，我我国国国国家家图图书书馆馆浩浩瀚瀚的的馆馆藏藏古古籍籍中中，仅仅1 1. .6 6万万 卷卷 “敦敦煌煌遗遗书书 ”就就 有有 5 50 00 00 0余余米米长长卷卷需需要要修修复复。而而国国图图从从事事古古籍籍修修复复的的专专业业人人员员不不过过 1 10 0人人；各各地地图图书书馆馆、博博物物馆馆收收藏藏的的古古籍籍文文献献共共计计 3 30 00 00 0万万册册，残残损损情情况况也也相相当当严严重重，亟亟待待抢抢救救性性修修复复，但但全全国国的的古古籍籍修修复复人人才才总总共共还还不不足足百百人人。以以这这样样少少的的人人数数去去完完成成如如此此浩浩大大的的修修复复工工程程，即即使使夜夜以以继继日日地地工工作作也也需需要要近近千千年年。 古籍修复人才不足（短缺）古籍修复人才不足（短缺）（三）语言表达（三）语言表达压缩语段压缩语段按规定字数（按规定字数（7个字）概括下文主要内容。个字）概括下文主要内容。30年代，一个漆黑的夜晚，一艘年代，一个漆黑的夜晚，一艘远洋货轮航行在浩瀚的太平洋上。突远洋货轮航行在浩瀚的太平洋上。突然，一颗陨星划破长空，未燃尽的陨然，一颗陨星划破长空，未燃尽的陨石不偏不倚正好落在货轮上。石不偏不倚正好落在货轮上。 陨石巧落夜航船陨石巧落夜航船3 【区形成性练习第一组】 4概括下面这段话的主要意思：（概括下面这段话的主要意思：（40字）字） 患者在接受手术时，不仅要承受巨大的体力负担，而且因为留下巨大的伤口还要承受不小的心理负担。为此，减轻患者负担的低侵害手术受到人们的普遍欢迎。 当今利用光纤窥视的内窥镜的发展，使胃和食道等手术不用开有巨大切口，在减轻患者的肉体和精神负担上已取得巨大的效果。由于这种低侵害手术的推广，使得有的患者不必住院，可减少住院费用。今后内窥镜将进一步细化，甚至在脑和胰脏等缝隙更窄的部位也可以进行不开切口的手术，目前光学仪器应用厂家正在开发这种高科技医疗工具。将来随着微型机器人应用的成熟，出现能进入更小间隙进行工作的医疗机器人，这种超小型机器人，如能确保其安全性，必将在减轻患者的体力和精神负担方面发挥巨大作用。（二）（二）语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式病例：各各种种高高科科技技在在医医疗疗手手术术上上越越来来越越广广泛泛的的应应用用，将将会会更更好的好的减轻患者的术后体力和精神负担。减轻患者的术后体力和精神负担。（三）语言表达（三）语言表达压缩语段压缩语段 4将下面语段进行压缩（不超过将下面语段进行压缩（不超过60字）字）伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别并不在于伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别并不在于它们的处理的手法，或表现的风格，或题意的选择等等，它们的处理的手法，或表现的风格，或题意的选择等等，而主要在于绘画者所一心一意努力奋斗的目标是否崇高，而主要在于绘画者所一心一意努力奋斗的目标是否崇高，我们绝不能因为一位画家的笔力的壮阔或者纤细，手法我们绝不能因为一位画家的笔力的壮阔或者纤细，手法的概括或者具体，以及他对细节的爱好或者排斥等等，的概括或者具体，以及他对细节的爱好或者排斥等等，来判定人是否伟大。如果他能向世人揭示出高尚的事物来判定人是否伟大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激发出高尚的情操，那么他用了上面哪种手法，他都或激发出高尚的情操，那么他用了上面哪种手法，他都同样是伟大的。同样是伟大的。 伟大的艺术与平庸的艺术的本质区别在于一心一意努力伟大的艺术与平庸的艺术的本质区别在于一心一意努力奋斗的目标是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激奋斗的目标是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激发高尚情操。发高尚情操。 （三）语言表达（三）语言表达压缩语段压缩语段注意点：注意点：1、正确筛选语段中的关键信息，确保扩展正确筛选语段中的关键信息，确保扩展重点完成重点完成2、归纳相同的信息，删除重复信息，确保语归纳相同的信息，删除重复信息，确保语言简洁言简洁3、恰当运用代词和过渡性语句，确保语言表恰当运用代词和过渡性语句，确保语言表达准确。达准确。 （三）语言表达（三）语言表达压缩语段压缩语段具体步骤具体步骤1、反复审题，看清具体要求。反复审题，看清具体要求。题干至少读两遍，看清各个点上的要求。题干至少读两遍，看清各个点上的要求。2、辨明类型，确定压缩角度。辨明类型，确定压缩角度。记叙：理清记叙要素及主要内容。记叙：理清记叙要素及主要内容。议论：推出论点和论据，理表逻辑关系。议论：推出论点和论据，理表逻辑关系。说明：抓住对象的特征和说明顺序说明：抓住对象的特征和说明顺序3、辨明主次，决定如何取舍。辨明主次，决定如何取舍。浓缩后剩下的应该是精华与核心部分浓缩后剩下的应该是精华与核心部分4、考虑连贯，表达力求恰切。考虑连贯，表达力求恰切。如有上下文，须考虑连贯，同时语言的表达也要恰当。如有上下文，须考虑连贯，同时语言的表达也要恰当。做到既简明又连贯，绝对不能写出病句。做到既简明又连贯，绝对不能写出病句。5、回顾检查，确保万无一失。回顾检查，确保万无一失。如字数、标点、角度及其它要求。如字数、标点、角度及其它要求。（四）语言表达变换句式变换句式长句变短句长句变短句 在不影响原意的前提下，将下面的句子分拆成在不影响原意的前提下，将下面的句子分拆成4 4个个连贯连贯的短句子。（的短句子。（4 4分）分） 能能通通过过由由最最具具权权威威的的国国际际会会计计师师组组织织特特许许公公认认会会计计师师公公会会依依据据国国际际会会计计准准则则和和惯惯例例，内内容容涵涵盖盖会会计计、财财务务管管理理、人人力力资资源源管管理理和和ITIT领领域域所所组组织织的的考考试试的的人人将将获获得得在在世世界界160160个个国国家家得得到到承承认认的的国国际际公公认认会计技师资格。会计技师资格。 （四）语言表达长句变短句长句变短句提示 一一.提出主干提出主干这里的这里的“主干主干”比平常说的比平常说的“句子主干句子主干”的意思要宽泛的意思要宽泛一点，它除了包括一点，它除了包括“主、谓、宾主、谓、宾”之外，还包括能够使句子之外，还包括能够使句子内容保持相对独立、完整的部分修饰、限制、补充成分。内容保持相对独立、完整的部分修饰、限制、补充成分。“提出主干提出主干”就是从长句中提炼出就是从长句中提炼出“主、谓、宾主、谓、宾”和这些成分，和这些成分，并使它们独立成句。并使它们独立成句。二二.分解枝叶分解枝叶指将长句中的附加成分抽出来，让它们独立成为短句。指将长句中的附加成分抽出来，让它们独立成为短句。三、梳理语言三、梳理语言 添加上的必要词语，通常是代词、助词之类。添加上的必要词语，通常是代词、助词之类。四、注意顺序四、注意顺序 “主干主干”句放在开头作总起或放在最后作总结句放在开头作总起或放在最后作总结 ，其余短句，其余短句则是按一定的逻辑关系依次排列则是按一定的逻辑关系依次排列 在不影响原意的前提下，将下面的句子分拆成在不影响原意的前提下，将下面的句子分拆成4 4个个连贯连贯的短句子。（的短句子。（4 4分）分） 能通过由最具权威的国际会计师组织特许公认会计师公会依据国际会计准则和惯例，内容涵盖会计、财务管理、人力资源管理和IT领域所组织的考试的人将获得在世界160个国家得到承认的国际公认会计技师资格。特许公认会计师公会是最具权威的国际会计师组织。特许公认会计师公会依据国际会计准则和惯例组织国际公认会计技师资格考试。国际公认会计技师资格考试内容涵盖会计、财务管理、人力资源管理和IT领域。通过考试的人所取得的资格将得到世界160个国家承认。语言表达压缩语段把下面的长句改写成两个短句，语意要连贯、清把下面的长句改写成两个短句，语意要连贯、清楚，可添加词语，但不得改变原意。楚，可添加词语，但不得改变原意。诗歌是一种最需要虚拟生发、想象，最忌拘诗歌是一种最需要虚拟生发、想象，最忌拘泥、刻板、坐实的抒情艺术。泥、刻板、坐实的抒情艺术。改为：_ 诗歌是一种抒情艺术。诗歌是一种抒情艺术。它最需要虚拟、生发、想象，最它最需要虚拟、生发、想象，最忌拘泥、刻板、坐实。忌拘泥、刻板、坐实。或：或：诗歌是一种最需要虚拟、生发、想象的抒情艺术。诗歌是一种最需要虚拟、生发、想象的抒情艺术。它是一种最忌拘泥、刻板、坐实的抒情艺术。它是一种最忌拘泥、刻板、坐实的抒情艺术。把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。(可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)(4分) 俄俄罗罗斯斯科科学学家家最最近近设设计计出出一一种种外外形形为为不不透透光光的的黑黑色色管管状状物物，具具有有重重量量轻轻、能能耗耗小小、精精确确度度高高、抗抗干干扰扰能能力力强强的的特特点点和和数数字字摄摄像像、使使航航天天器器准准确确识识别别方方向向等等功功能能的的新新型型星星际际 “指指南南针针 ”。 *俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针指南针”。这种新型星际这种新型星际“指南针指南针”的外形为不透光的黑色管状物。的外形为不透光的黑色管状物。它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。点。它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。（四）语言表达变换句式变换句式短句变长句短句变长句例题把下面几个句子改写成一个单句，原句内容不能省略。例题把下面几个句子改写成一个单句，原句内容不能省略。他用双手创造了奇迹。他用双手创造了奇迹。十二年时间，在这荒山野岭上造成了大片森林。十二年时间，在这荒山野岭上造成了大片森林。它蒙着如丝的细雨。它蒙着如丝的细雨。显得格外郁郁葱葱。显得格外郁郁葱葱。分析：分析：首先根据三句话的总的意思找出其中的主干。首先根据三句话的总的意思找出其中的主干。其主干是其主干是“他他”、“创造创造”、“森森林林”。再分析其中修饰成分的作用：再分析其中修饰成分的作用：“用双手用双手”表示动作方式，表示动作方式，“十二年时间十二年时间”表示动作时间，表示动作时间，“在这荒山野岭上在这荒山野岭上”表示动作的处所表示动作的处所。（四）语言表达变换句式变换句式短句变长句短句变长句把下面几个句子改写成一个单句，原句内容不能省略。把下面几个句子改写成一个单句，原句内容不能省略。他用双手创造了奇迹。他用双手创造了奇迹。十二年时间，在这荒山野岭上造成了大片森林。十二年时间，在这荒山野岭上造成了大片森林。它蒙着如丝的细雨。它蒙着如丝的细雨。显得格外郁郁葱葱。显得格外郁郁葱葱。示例： 、他在荒山野岭上，经过十二年时间，用双手奇迹般、他在荒山野岭上，经过十二年时间，用双手奇迹般地创造出这蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱的大片森林。地创造出这蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱的大片森林。示例：2、这蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱的大片森林，是他在、这蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱的大片森林，是他在荒山野岭上，经过十二年的时间，用双手创造出来的奇迹。荒山野岭上，经过十二年的时间，用双手创造出来的奇迹。（四）语言表达变换句式变换句式短句变长句短句变长句例题把下面几个句子改写成一个单句，原句内容不能省略。例题把下面几个句子改写成一个单句，原句内容不能省略。他用双手创造了奇迹。他用双手创造了奇迹。十二年时间，在这荒山野岭上造成了大片森林。十二年时间，在这荒山野岭上造成了大片森林。它蒙着如丝的细雨。它蒙着如丝的细雨。显得格外郁郁葱葱。显得格外郁郁葱葱。示例： 3、在原来的荒山野岭上，经过十二年时间，他用双手奇、在原来的荒山野岭上，经过十二年时间，他用双手奇迹般地创造出了这蒙着如丝的细雨了，显得格外郁郁葱葱的大迹般地创造出了这蒙着如丝的细雨了，显得格外郁郁葱葱的大片森林。片森林。示例：4、如丝细雨中，这大片他用了十二年时间在荒山野岭上、如丝细雨中，这大片他用了十二年时间在荒山野岭上奇迹般地创造出来的森林，显得格外郁郁葱葱。奇迹般地创造出来的森林，显得格外郁郁葱葱。（四）语言表达短句变为长句短句变为长句提示 、原则：、原则：要按对应关系去变换句式，不可随心所欲。要按对应关系去变换句式，不可随心所欲。不改变原意不改变原意，必要时可变动个别文字。，必要时可变动个别文字。变换后的句式要合乎语法规范和逻辑关系，不能出现病句，不变换后的句式要合乎语法规范和逻辑关系，不能出现病句，不能杂乱无章。能杂乱无章。、方法：、方法：可用修饰性、限制性的长定语，可用修饰性、限制性的长定语，可用并列式的主语或宾语，可用并列式的主语或宾语，可总括前面句子陈述的内容，可总括前面句子陈述的内容，可总提句子主要内容后再进行分述。可总提句子主要内容后再进行分述。（四）语言表达变换句式变换句式短句变长句短句变长句把下面三个句子改写成一个长单句。把下面三个句子改写成一个长单句。要求：语言规范，内容不能删减，原意不要求：语言规范，内容不能删减，原意不能改动。能改动。自然界中生物是发展的。自然界中生物是发展的。这种发展终于导致人类这种发展终于导致人类的出现。的出现。人类是能改造和征服自然的特殊生物。人类是能改造和征服自然的特殊生物。示例：自然界中生物的发展终于导致了能改造和自然界中生物的发展终于导致了能改造和征服自然的特殊生物征服自然的特殊生物人类人类的出现。的出现。语言表达语言表达发散题目的自觉意识确认：题目和示例包含的确切要求整合：以题目的确切要求指导构思发散：调动积累，展开联想和想象强化学生审题意识，逐步形成习惯强化学生审题意识，逐步形成习惯设置练习由浅入深、循序渐进设置练习由浅入深、循序渐进了解学生，抓住症结，对症下药了解学生，抓住症结，对症下药调试学生心态，促其从容备考调试学生心态，促其从容备考一点思考一点思考: