4 4我能从下列词语中，分别找出四对近义词和反义词。(8分) 郑重 慈祥 爱惜 凋零 欺负 慎重 凶恶 充足 糟蹋 冰凉 充分 夸奖 训斥 欺凌 冰冷 盛开(1)近义词_郑重慎重；充足充分；欺负欺凌；冰凉冰冷(2)反义词_慈祥凶恶；爱惜糟蹋；凋零盛开；夸奖训斥5 5把下面的词语补充完整，并选择恰当的词填空。(8分) 颇负( 盛 )名 守望相( 助 ) 能书( 善 )画 低头( 折 )节 风( 欺 )雪压 ( 顶 )天立地 香( 飘 )十里 泪眼( 蒙 )眬(1)时光飞逝，当初那个顽劣的男孩如今已成为了一个( 顶天立地 )的男子汉。(2)我们要做一个有骨气的人，无论发生什么，都不能( 低头折节 )，丧失人的尊严。(3)每当想起千里之外的故乡，爷爷总是( 泪眼蒙眬 )，感慨万千。(4)我们家小区内充满了正能量，邻里间( 守望相助 )，关系非常融洽。7 7按要求写句子。(4分) (1)那些美好的印象，我不会忘记。(改成反问句)_那些美好的印象，我怎么会忘记呢？ (2)桂花盛开的时候，真香啊！(改为夸张句)_桂花盛开的时候，真是香飘十里啊！ (3)桂花雨的作者是琦君写的。(修改病句)_删掉“的作者”或“写的”。 (4)桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”(用带点的词语造句)_我一放学回到家就赶快打开书包写作业。8 8我会按课文内容填空。(4分) (1)梅花魂这篇课文重点表达了外祖父对祖国的_热爱、眷恋_之情。 (2)秋思中，“_复恐匆匆说不尽，行人临发又开封_”这两句诗表达了诗人对这封家书的重视和对亲人的深切思念。 (3)“山一程，水一程”说明了征途的_遥远艰难_，“风一更，雪一更”突出了征途的_环境恶劣_。二、班上准备开展一次以“浓浓的乡情”为主题的活动，老师征求同学们的意见。(4分)张磊同学说：采用朗诵思乡的古诗词形式好。胡能同学说：演唱一些思乡类的歌曲好一些。你的意见是：_朗诵古诗和演唱歌曲穿插进行。_理由是：_因为这样不仅不显得单调，还照顾了不同倾向的同学。4 4文中连用四个“愈”字，写出了梅花的_坚强不屈、不低头折节_的特点。(2分)5 5这段话表明外祖父希望“我”做_保持梅花秉性，保持中国人的气节_的人。(2分)6 6试举出中国历史上几个有气节的人物。(2分)_南宋文天祥、东汉三国关羽、清代林则徐。(二)落叶归根 到黄山的第二天，我准备坐索道车上山去。 刚行至索道登客站附近，但见索道车徐徐而下。停稳后，几个人搀扶着一位带氧气瓶的白发老翁走出索道车。才走了几步路，那老翁额上虚汗直冒，步履蹒跚；胸脯在急剧起伏，呼吸异常急促。老翁身边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中年人，急得手忙脚乱。我和其他游客见状也都上前七手八脚地帮着倒来温开水，送上冷毛巾，递去人丹 我急忙高喊：“哪位是医生，快来救人啊！”话音刚落，远处闪过来一个人，说他就是医生。他走到老翁跟前跪下来，俯身做人工呼吸 “挂着氧气瓶怎么还让他上山呢？”在一旁搀扶老翁的几位中年男女，听见我的埋怨声，含着眼泪向我解释，他们都是老翁的亲生儿女。老人原是安徽黄山人，早在孩提时代，他就恋上了黄山，与奇松、怪石、云海、温泉结下了不解之缘。解放前夕，三十来岁的他带着妻儿去了台湾，后来又辗转到了新加坡。四十余年的乡情离愁，无时无刻不牵动他的情肠。前不久，他知道自己已身患绝症，便决定在见上帝之前回到祖国，重游黄山。儿女们不忍心违背他“叶落归根”的意愿，只得替他提着氧气瓶，上了黄山。花五百元让他坐“滑竿”上了光明顶，又坐索道车下来一席话把我的心震撼了。 此刻，老人吃力地睁开眼睛，似乎是想最后再看一眼美丽的黄山。须臾，他渐渐闭上了眼睛，再也没有睁开1 1联系短文理解词语。(8分) (1)但见：“但”在这里解释为_只_，“但见”的意思是_只看见_。(2分) (2)见状：“状”在这里解释为“情形”，文章中具体指“_老翁额上虚汗直冒，步履蹒跚；胸脯在急剧起伏，呼吸异常急促_”的情形。(2分) (3)“叶落归根”的意思是树叶凋落又回到_树根边_，比喻人长期在外，最终要回到_故乡_。文中指_带氧气瓶的白发老翁回到祖国，重游黄山_。(4分)2 2“老人吃力地睁开眼睛”是为了( C C )。(3分)A看一眼他的儿女 B看看谁在救他 C最后再看一眼黄山，再看一眼祖国3 3“我的心震撼了”中“我”的心为什么而震撼？(4分)_老人身患绝症，在生命垂危之际，背着氧气瓶也要回到祖国，重游黄山，他的这种对祖国，对家乡的思念之情深深地打动了我。四、习作。(30分)题目：二十年后回故乡要求：1.1.发挥想象，写出二十年后家乡可能发生的变化； 2 2内容具体，叙述完整； 3 3语句通顺，不写错别字。