1818、鸟岛、鸟岛授课人：周梦影授课人：周梦影苏教版二年级下册苏教版二年级下册一、交流感知一、交流感知1 1、师友互助读一读下列词语。（要求：看清字形、师友互助读一读下列词语。（要求：看清字形、读准字音）读准字音）伸手伸手 养育养育 因为因为 人类人类 鸟岛鸟岛 西部西部 解冻解冻 陆续陆续 筑巢筑巢 海西皮海西皮 闻名中外闻名中外 密密麻麻密密麻麻 2 2、师友互助讨论：、师友互助讨论：（1 1）鸟岛在什么地方？）鸟岛在什么地方？（2 2）为什么叫鸟岛？）为什么叫鸟岛？ 二、研读共品二、研读共品1 1、师友互助读一读第、师友互助读一读第2 2自然段。自然段。 每年春天，天气变暖，湖水解冻，每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。他们在这里安家，养育后代。他们在这里安家，养育后代。思考：思考：（1 1）为什么鸟儿春天到鸟岛来呢？（用）为什么鸟儿春天到鸟岛来呢？（用“ 画出画出来）来）（2 2）鸟儿是怎么来到鸟岛呢？鸟儿到鸟岛来干什么）鸟儿是怎么来到鸟岛呢？鸟儿到鸟岛来干什么？（用？（用“”“”画出来）画出来）2 2、师友互助读一读第、师友互助读一读第3 3自然段。自然段。（鸟多、鸟窝多、鸟蛋多）（鸟多、鸟窝多、鸟蛋多）（2 2）都会有哪些鸟飞来呢？）都会有哪些鸟飞来呢？（3 3）鸟窝怎么个多法呢？（用）鸟窝怎么个多法呢？（用“ 画出来）鸟画出来）鸟蛋呢？（用蛋呢？（用“”“”画出来）画出来）思考：思考：（1 1）六月来到鸟岛，为什么是最热闹的时候呢？）六月来到鸟岛，为什么是最热闹的时候呢？ 六月是鸟岛最热闹的时候，各种各六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去密密麻麻的鸟窝一个挨界。一眼望去密密麻麻的鸟窝一个挨一着个。窝里窝外，到处是玉白色的、一着个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。青绿色的鸟蛋。斑头雁斑头雁赤麻鸭赤麻鸭棕头鸥棕头鸥鸬鹚鸬鹚3 3、师友互助读一读第、师友互助读一读第4 4自然段。自然段。 来岛上游玩的人很多。他们伸手就能来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。鸟是人类的朋友。思考：思考：1 1、如果你看到这么多的鸟蛋你会怎样做呢？、如果你看到这么多的鸟蛋你会怎样做呢？2 2、岛上的游客又是怎样做的呢？、岛上的游客又是怎样做的呢？三、巩固拓展三、巩固拓展1 1、学习书写本课生字。、学习书写本课生字。部部筑筑育育密密拾拾2 2、师友互助用、师友互助用“因为因为所以所以”的句式修改下列句的句式修改下列句子，使其意思不变。子，使其意思不变。 没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。朋友。 = =因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。幼鸟和鸟蛋。总结：总结： 只有每个人都用自己的行为爱护鸟只有每个人都用自己的行为爱护鸟儿，爱护大自然，我们才能看到如此美儿，爱护大自然，我们才能看到如此美丽的鸟岛。丽的鸟岛。四、总结提高四、总结提高1 1、师友互助交流本节课的收获。、师友互助交流本节课的收获。 我学会了写（我学会了写（ ）（）（ ）（）（ ）等字。）等字。我知道了鸟岛上有（我知道了鸟岛上有（ ）（）（ ）（）（ ）鸟。）鸟。我还懂的了我还懂的了2 2、鸟是人类的朋友，请你为鸟岛设计一条广告语。、鸟是人类的朋友，请你为鸟岛设计一条广告语。