学校名称：学校名称：任课教师：任课教师：上课年级：四年五班上课年级：四年五班学生人数：学生人数：4040本课本课教材教材教教认知目标：使 95%以上的学生能够积极参加到学习中来，使 80%以上的学生能够大胆向同学展示动作。学学技能目标：初步学习跪跳起的动作技术，使 70%以上的学生能够独立完成动作，发展学生上下肢力量，腰腹力量，以及身体的灵活性和协调性。目目情感目标：激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生坚强的意志和团结协作、互帮互学的学习习惯即安全意识。标标重重点点基基础础知知识识重点重点与与难点难点课的课的顺序顺序传授内容：技巧跪跳起动作方法跪立，两臂斜上举、经下后摆、臀后坐、上体前倾；接着，两臂迅速向前上方摆至斜上举部位制动，同时展髋、提腰，脚背和小腿用力压垫，使身体向前上腾起，迅速提膝，收腿起立。传授方法：讲解、示范、图片、讨论、评价、实践、总结重点：掌握跪跳起的动作技术，跪跳起的动作连贯性。难点：摆臂制动与脚面、小腿压垫、提腰动作要连贯、协调收腿要快。时间时间教学内容教学内容分配分配负荷负荷运动运动组织与教法组织与教法1、技巧：跪跳起2、游戏：学生自主创作垫上动作接力课的课的新授课类型类型次数次数准准备备部部分分6 6 分分24一、课堂常规一、组织队形： （如图） 二、1.队形：同上2.教与学法：（1）教师简述动作特点，提出要求。（2）学生听从教师口令，模仿动作。要求：创造思维，动手动脑。1.体委整队、师生问好；2.通知学生将去森林动物园参加动物运动大会；（音乐伴随）3.引导学生进入情境二、1 韵律操：（1）踏步（2）扩胸运动（3）跳跃运动二八拍3232 开开5一、为了增加动物大会上的运动技能，组织学生模仿动物走。 （音乐伴随）2 组一、1.练习队形同上2.教与学法：（1） 教师让学生通过想象做出完整动作，讲出动作要求。（3）教师巡视指导，及时纠正动作。（3） 学生认真听讲、 观察、 积极思考。（4）学生练习规定动作。（3）要求： 动作规范，主动参与， 练习认真，注意安全。二、1.队形： （如图） 1.模仿猩猩用膝盖在垫子上走，体会小腿、脚面压垫、提膝等动作5-6 次2.模仿猴子跪立在垫子上，利用两臂前摆，同时利用提腰、收腹力量使身2 组体做出左转、右转动作。3.小游戏：跪走接力教师喊“开始” ，第一名学生在垫子上跪走过垫，然后跑至起始点与第二名队员拍手（动作如上） ，哪组最后一名队员回到起始点胜利。二、引导学生森林管委会通知，完成跪跳起动作是参加动物大会的通行证，展出跪跳起动作过程图形始始6（音乐伴随）1.共分为 5 个动作步骤 2.教与学法：（1） 教师指导学生观看图形， 并指出动作名称。（2）学生仔细观看图形，5 人一组根据图上口诀讨论动作特点。（3） 教师巡回观察学生练习情况， 并及时给与帮助。（4）学生根据想象，体验动作；小组参与讨论，积极发言。3.要求：积极参与，敢于展示动作听从指导，积极改正。四、1.队形 2 让学生通过观察图例，自主模仿完成动作3.5 人一组，讨论后练习4找学生展示并讲评5.教师提问，完成动作过程中，遇到哪些麻烦？四、组织学生完整动作练习（音乐伴随）部部分分11101.教师示范完整过程； （讲解 4 个步骤；讲解护与帮助方法）2.独立完成完整动作练习2.教与学法：3.找学生展示并讲评4.2 人一组互相帮组练习（1） 教师利用口诀提醒动作特点， 做出完成动作。5.学生根据所学内容，创（2） 教师巡视指导， 并及时改正错误新动作动作；指导差生分步骤练习（3）学生互相帮助，认真完成动作要求：发挥团结合作精神，注意安全，勇敢展示自己的动作。五、1.队形如下：五、游戏： （学生创作垫上动作接力）音乐伴随2教与学法：1.学生讨论创作垫上动作（1） 教师讲解游戏方法及规则， 并让2.每组一个代表展示动作学生熟悉路线并熟悉路线（3）学生分成 4 组，听老师口令熟游戏规则：被拍手队员不（2） 教师提出垫上模仿动作应注意安2 组全。得提前冲上垫子上；模仿动物走等动作时要规范，以免受伤。悉游戏方法。（4） 比赛开始， 哪组最后一名队员先回来，哪组胜利。3.要求：学生积极参与，注意安全。结结束束部部2 2 分分2一、整理放松（音乐）1.学生散点进行放松2.教师进行讲评，宣布下课。3.教师安排回收器材一、整理放松（音乐）1.在教师动作引领下，用愈加动作进行放松，减轻疲劳。2.教师指导下，学生相互评价，教师归纳并提出今后努力方向。3.学生按教师要求，回收器材安静心率安静心率最高心率最高心率75 次/分170 次/分预计密度预计密度37.5%中预计强度预计强度垫子 8 块，黑板 4 块，预计心率预计心率135 次/分场地器材场地器材笔记本一台，椅子 4 个