幼 儿 数 学 教 育 王 小 辉 天津市教育科学研究院1、幼儿数学教育的目标纲要（科学 目标） 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 纲要（科学 内容与要求） 引导幼儿解决生活和游戏中某些简单的问题。布卢姆教育目标分类 1.1 获得知识(认知发展) 1.2 发展思维 纲要数量关系 1.3 提高解决简单问题的能力 1.4 培养情感 2、幼儿数学教育的内容纲要（内容与要求） 引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。 树叶量比较：两两比较排序：三个以上守恒：量的守恒（体、容）数分类：对应：认数：基数（1、2、3）、序数（第一、第二）守恒：数的守恒数的分解组成：加减计算：对应：在不会数数的情况下比较两组物品的多少形（体）认识图形： 平面：三角形、圆形、正方形 立体：球、正方体、长方体拼摆图形：拼、拆等分（形体）：二等分、四等分时 间认识时间： 一天的认识 钟表的认识 日历的认识 时间与事件的关系： 空 间认识方向：上、下；左、右；前、后； 向上、向下等空间位置：在 前面，在 后面等 3、幼儿数学教育的实施3.1 方法：操作法、游戏法3.2 形式：集体、小组、个别讲座内容安排第一讲：排序教学 6月11日第二讲：分类教学 6月18日第三讲：量的教学 6月25日第四讲：数的教学 下学期第五讲：数的教学 下学期第六讲：形、体、时间与空间教学 下学期