五年下册第四组五年下册第四组 自自由由朗朗读读、同同桌桌分分角角色色读读，思思考考：从他们的对话中发现了什么？从他们的对话中发现了什么？（1 1）要让文章感动自己必须入情入境地读，设）要让文章感动自己必须入情入境地读，设身处地地想。身处地地想。（2 2）表达思想感情的方式多种多样：）表达思想感情的方式多种多样： 把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。 直接抒发感情。直接抒发感情。 借物抒情借物抒情 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地再见了，亲人！再见了，亲爱的土地我我们的心永远和你们在一起。们的心永远和你们在一起。 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘怀？（么会忘怀？（再见了，亲人再见了，亲人） 直接抒发感情直接抒发感情 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（金色的光芒！（金色的鱼钩金色的鱼钩） 借物抒情借物抒情 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！（中送炭啊！（再见了，亲人再见了，亲人） 五天以后，洪水退了五天以后，洪水退了她丈夫和她的儿她丈夫和她的儿子。（子。（桥桥） 在故事的叙述中表达感情在故事的叙述中表达感情 精卫填海精卫填海 愚公移山愚公移山 含辛茹苦含辛茹苦任劳任怨任劳任怨 艰苦卓绝艰苦卓绝 百折不挠百折不挠 千里迢迢千里迢迢 肝胆相照肝胆相照 风雨无阻风雨无阻坚贞不屈坚贞不屈 赤胆忠心赤胆忠心 全心全意全心全意鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 扶危济困扶危济困 赴汤蹈火赴汤蹈火冲锋陷阵冲锋陷阵精卫填海：精卫填海：愚公移山：愚公移山：含辛茹苦：含辛茹苦：任劳任怨：任劳任怨：艰苦卓绝：艰苦卓绝：百折不挠：百折不挠： 精卫衔来木石，决心填平大海。比喻意志精卫衔来木石，决心填平大海。比喻意志坚决，不畏艰难。坚决，不畏艰难。比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。行斗争。 任：担任，经受。不怕吃苦，也不怕埋怨。任：担任，经受。不怕吃苦，也不怕埋怨。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。坚忍刻苦的精神超过寻常。坚忍刻苦的精神超过寻常。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇、退缩。不动摇、退缩。千里迢迢：千里迢迢： 肝胆相照：肝胆相照： 风雨无阻：风雨无阻： 坚贞不屈：坚贞不屈： 赤胆忠心：赤胆忠心： 赤：赤诚、真诚；忠：忠诚。形容很忠赤：赤诚、真诚；忠：忠诚。形容很忠诚；有时也指非常真诚的心。诚；有时也指非常真诚的心。形容路途遥远。形容路途遥远。不不受刮风下雨的阻碍。只预先约好的受刮风下雨的阻碍。只预先约好的事情，一定按期进行。事情，一定按期进行。意志坚定，决不屈服。意志坚定，决不屈服。 形容十分忠诚。形容十分忠诚。比喻以真心相见。比喻以真心相见。全心全意：全心全意： 鞠躬尽瘁：鞠躬尽瘁： 扶危济困：扶危济困： 赴汤蹈火赴汤蹈火： 冲锋陷阵：冲锋陷阵： 投入全部精力，一点没有保留。投入全部精力，一点没有保留。指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终生。常与人民奋斗终生。常与“死而后以死而后以”连连用。用。扶助有为难的人，救济困苦的人。扶助有为难的人，救济困苦的人。沸水敢趟，烈火敢踏。比喻不避艰险，沸水敢趟，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。奋勇向前。不顾一切，攻入敌人阵地。新容作战不顾一切，攻入敌人阵地。新容作战勇猛。勇猛。 1.1.为为了了人人民民的的利利益益，红红军军战战士士 ，在在所所不不辞。辞。2.2.诸诸葛葛亮亮后后出出师师表表：“臣臣 ，死死而而后后已已。”3.3.抗日战争时期，我们进行了抗日战争时期，我们进行了 的斗争。的斗争。4.4.身身为为党党员员，我我们们要要有有 、 、 的精神。的精神。5.5.为为了了照照顾顾上上大大学学的的孩孩子子, ,母母亲亲每每周周 地地从从家乡赶到北京，家乡赶到北京， 。6.6.他他是是我我 的的好好朋朋友友，我我一一定定会会 地地帮他。帮他。鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁赴汤蹈火赴汤蹈火千里迢迢千里迢迢风雨无阻风雨无阻艰苦卓绝艰苦卓绝肝胆相照肝胆相照全心全意全心全意坚贞不屈坚贞不屈百折不挠百折不挠 1 1自由读故事，思考：自由读故事，思考：“程门立雪程门立雪”讲的讲的是一件什么事？是一件什么事？2 2“程门立雪程门立雪”什么意思？这个成语现在什么意思？这个成语现在多用来称赞什么精神？多用来称赞什么精神？3 3故事中从哪些地方可以看出杨时非常尊故事中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师？敬老师？4 4学了这个故事，你学到了什么？学了这个故事，你学到了什么？ 5. 5.练习讲故事。练习讲故事。程门立雪：程门立雪：程程:指程颐。意思是杨时和同学冒着大雪指程颐。意思是杨时和同学冒着大雪在程颐门前站着。在程颐门前站着。现比喻尊敬师长、求学现比喻尊敬师长、求学心切和尊敬老师的学生。心切和尊敬老师的学生。 杨时和他的同学为了弄清问题杨时和他的同学为了弄清问题, ,但是但是不愿打扰老师不愿打扰老师 ，所以他们静静地在风雪，所以他们静静地在风雪中等候老师。中等候老师。决定性决定性宽阔宽阔深厚深厚意志意志面孔面孔声音声音一件令你一件令你感动感动的事的事感动感动 思思想想感感情情受受外外界界事事物物的的影影响响而而激激动，引起同情或向慕。动，引起同情或向慕。 围绕围绕“感动感动”这个话题，诉说故事，这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。畅谈想法，感动心灵。 表达时表达时要要有条理、有感情有条理、有感情，把感动把感动的事件说清楚，说具体；表达时口齿清的事件说清楚，说具体；表达时口齿清楚，声音响亮楚，声音响亮；在听他人；在听他人说话时要认真、说话时要认真、有耐心。有耐心。 电视中曾经播放过这样一则公电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，用稚益广告：一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。要给他的妈妈洗脚。看过这部短片你有什么话想要说吗？看过这部短片你有什么话想要说吗？ 2004年年在在雅雅典典奥奥运运会会男男子子110米米栏栏决决赛赛中中，中中国国选选手手刘刘翔翔以以12秒秒91夺夺得得冠冠军军并并平平了了世世界界记记录录。这这也也是是中中国国体体育育代代表表团团在在奥奥运运会会上上的的首首枚枚男男子子田田径径金金牌牌。 比比赛赛结结束束后后，刘刘翔翔身身披披国国旗旗绕绕场狂奔，在领奖台上，刘翔仍然双手高举国旗！场狂奔，在领奖台上，刘翔仍然双手高举国旗！他们已经连续他们已经连续奋战了三十多奋战了三十多个小时！个小时！残残疾疾孩孩子子献献爱爱心心 20022002年年师师范范毕毕业业的的李李灵灵看看到到农农村村有有大大量量留留守守儿儿童童辍辍学学在在家家，便便萌萌生生了了在在家家乡乡办办学学的的念念头头。在在亲亲朋朋的的支支持持下下，她她办办起起了了一一所所希希望望小小学学。由由于于所所有有学学生生上上学学全全部部免免费费，学学校校无无力力为为学学生生购购置置教教辅辅读读物物和和课课外外书书籍籍，办办学学7 7年年来来，李李灵灵为为建建学学校校已已欠欠下下了了1010余万元的外债。余万元的外债。 20092009年年6 6月月2 2日日，李李灵灵趁趁着着放放假假，向向爸爸爸爸要要了了200200元元钱钱只只身身来来到到郑郑州州，买买了了一一辆辆破破旧旧三三轮轮车车，为为孩孩子子们们沿沿街街回回收收旧旧教教辅辅和和其其他他儿儿童童读读物物，希希望望学学校校的的300300多多名名孩孩子有个最简易的子有个最简易的“阅览室阅览室”。小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背她每次背1616块，重块，重4040公斤，走公斤，走140140米，只得米，只得3 3分分3 3厘工钱厘工钱垃圾堆里的精神家园垃圾堆里的精神家园 抱抱母母看看病病燕子情深燕子情深读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你倒一杯水，是感动；口渴了，朋友帮你倒一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有人和你一起分享快乐，是感动；高兴时，有人和你一起分享快乐，是感动；平平凡凡的的日日子子，收收到到一一份份小小小小的的礼礼物物，哪哪怕怕只只是一片花瓣、一片树叶，也是感动是一片花瓣、一片树叶，也是感动 习作要求：习作要求： 在在口口语语交交际际的的基基础础上上，选选一一件件令令你你感感动动的的事事写写下下来来。内内容容要要具具体体，语语句句要要通通顺顺，感感情情要要真真实实。题题目目自自己己定定。写写完完以以后，要认真改一改。后，要认真改一改。 这件事一定要体现人类真这件事一定要体现人类真诚、善良、美好的人性光辉，诚、善良、美好的人性光辉，给你诸多有益的启示，令你深给你诸多有益的启示，令你深省、催你奋进，或者使你受到省、催你奋进，或者使你受到教育。教育。注意：注意： 1 1、写写清清楚楚事事情情发发展展的的先先后后顺顺序序，交交代代清清楚楚事事情的六要素，情的六要素，使叙事具有完整性。使叙事具有完整性。 2 2、注注意意选选择择能能突突出出文文章章中中心心的的典典型型材材料料。对对于于人人物物的的动动作作、神神态态等等细细节节描描写写，写写得得越越具具体体越好。越好。 3 3、写写出出真真情情实实感感。一一篇篇连连自自己己也也感感动动不不了了的的文文章章也也打打动动不不了了别别人人。这这件件事事一一定定要要体体现现人人类类真真诚诚、善善良良、美美好好的的人人性性光光辉辉，令令你你深深省省、催催你奋进，或者使你受到教育。你奋进，或者使你受到教育。 1、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已。的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已。 2、打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑子里漏掉打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑子里漏掉了，可有一件事我终身都忘不了。了，可有一件事我终身都忘不了。 3、往事总在我的脑海里流动，波浪起伏。过去的日子，、往事总在我的脑海里流动，波浪起伏。过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。 4、感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。 1、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。2、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。感动着我，温暖着我。 3、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会感、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会感动吧！它会令你时时感动到温暖。动吧！它会令你时时感动到温暖。 首尾呼应首尾呼应开头：开头： 小小学学生生活活既既漫漫长长有有短短暂暂，那那闪闪动动在在我我记记忆忆海海洋洋中中的的浪浪花花有有多多少少啊啊！其其中中有有一一朵朵最最令令我我感感动动。结尾：结尾： 这这件件事事已已经经过过去去很很旧旧了了，但但在在我我记记忆忆的的海海洋中，却常常卷起这朵美丽、动人的浪花。洋中，却常常卷起这朵美丽、动人的浪花。 感动常在感动常在 刚刚入入学学的的时时候候，我我和和哥哥哥哥上上下下学学都都是是由由爷爷爷爷接接送送的的。爷爷爷爷还还要要兼兼顾顾买买菜菜赚赚钱钱，但但不不管管是是刮刮风风下下雨雨，爷爷爷爷总总是是准准时地接送我们来回，这已经够辛苦的了时地接送我们来回，这已经够辛苦的了！ 那那天天，下下着着大大暴暴雨雨，爷爷爷爷刚刚去去市市场场卖卖菜菜回回来来，然然后后就就急急急急忙忙忙忙地地载载着着我我们们去去上上学学。到到了了学学校校，我我们们下下了了车车。爷爷爷爷递递给给我我们们书书包包，还还不不停停地地叮叮瞩瞩着着我我们们要要“好好好好读读书书，上上课课要要认认真真听听讲讲”，我我们们连连忙忙点点点点头头，然然后后就就快快步步走走向向教教室室了。了。 当当我我要要拿拿出出语语文文课课本本读读书书时时，居居然然找找不不到到语语文文课课本本，我我急急得得像像热热锅锅上上的的蚂蚂蚁蚁团团团团转转。待待到到上上课课铃铃声声响响了了，我依然没有找到我的语文课本我依然没有找到我的语文课本。老师来了，同学们都翻老师来了，同学们都翻开开课课本本，认认真真地地看看课课文文，唯唯独独我我坐坐在在那那儿儿，捧捧着着一一本本辅辅导导书书，豆豆大大的的汗汗珠珠从从我我的的额额头头垂垂到到下下巴巴，我我希希望望爷爷爷爷会会发发现我的课本并送过来。现我的课本并送过来。( (我着急的心情与神态描写我着急的心情与神态描写) ) 过过了了不不久久，爷爷爷爷来来了了！他他那那微微驼驼的的背背，那那淌淌着着不不少少雨雨水水的的脸脸，那那疲疲倦倦的的眼眼神神，是是我我的的爷爷爷爷！我我快快步步走走出出教教室室，爷爷爷爷递递给给了了我我课课本本，对对我我说说：“小小齐齐，好好好好读读书书，以以后后别别这这么么粗粗心心了了。”爷爷爷爷那那深深陷陷的的眼眼睛睛流流露露出出对对我我充充满满期期望望的的目目光光，( (爷爷爷爷的的语语言言和和神神态态描描写写) )我我被被爷爷爷爷的的话话感感动动了了，鼻鼻子子一一酸酸，眼眼圈圈一一红红，一一句句话话也也说说不不出出来来。接接着着爷爷爷爷对对我我挥挥挥挥手手，便便匆匆匆匆地地离离去去了了。望望着着爷爷爷爷离离去去的的背影，我暗暗下决心：背影，我暗暗下决心：一定要读好书，不让爷爷失望。一定要读好书，不让爷爷失望。 这这是是一一件件让让我我感感动动万万分分的的事事，我我要要把把它它永永远远刻刻在在心心中。中。 杯杯 子子 里里 的的 爱爱 一一个个普普通通的的杯杯子子里里，装装的的不不是是水水，而而是是满满满满一一杯杯子的爱。子的爱。 那个夏夜是炎热的。那个夏夜是炎热的。 我我百百般般无无聊聊地地伏伏在在书书桌桌上上，解解着着枯枯燥燥的的奥奥数数题题，喉咙里不时传出一阵咳嗽声。喉咙里不时传出一阵咳嗽声。 “咚咚咚咚” 随随着着清清脆脆的的敲敲门门声声响响起起，母母亲亲端端着着一一个个杯杯子子轻轻轻轻地地走走了了进进来来。 “小小米米，刚刚才才听听见见你你在在咳咳嗽嗽，我我帮帮你你冲冲了了一一杯杯蜂蜂蜜蜜水水，趁趁热热喝喝了了吧吧！作作业业别别做做太太久久了了，天天气气冷冷了了，要要注注意意添添衣衣服服”母母亲亲又又啰啰嗦嗦了一番，朴素的、淡淡的啰嗦。了一番，朴素的、淡淡的啰嗦。 “知知道道了了，知知道道了了，你你出出去去吧吧！”我我不不耐耐烦烦了了，轻轻扶额头，扶额头，“烦死了！烦死了！” 母母亲亲淡淡淡淡一一笑笑，轻轻轻轻放放下下蜂蜂蜜蜜水水，悄悄然然退退出出了了房房间。间。 这时，门外又传来了母亲那温暖的声音：这时，门外又传来了母亲那温暖的声音：“孩子孩子他爸，电视的声音关小一点儿，他爸，电视的声音关小一点儿， 别影响孩子学习别影响孩子学习” 我心头一颤，颤巍巍地端起杯子，喝了一口，好我心头一颤，颤巍巍地端起杯子，喝了一口，好甜的蜂蜜水。但，也有点咸甜的蜂蜜水。但，也有点咸因为一串晶莹剔透的因为一串晶莹剔透的泪珠，已滚落杯中泪珠，已滚落杯中 爱，也许是一个动人的微笑；爱，也许是一个动人的微笑； 爱，也许是一个热爱，也许是一个热情的拥抱；爱，有时只是一杯用心做成的蜂蜜水！情的拥抱；爱，有时只是一杯用心做成的蜂蜜水！ 一件感人的事一件感人的事 “感感恩恩的的心心, ,感感谢谢有有你你, ,伴伴我我一一生生, ,让让我我有有勇勇气气做做我我自自己己”我我嘴嘴里里一一遍遍一一遍遍的的哼哼着着这这首首歌歌曲曲，脑脑海海中中浮浮现现出一篇用爱谱写的真实而又感人的故事。出一篇用爱谱写的真实而又感人的故事。 “小小米米，我我们们一一起起去去买买早早点点好好吗吗？”“”“好好的的。”我我爽爽快快地地回回答答道道。我我和和姐姐姐姐手手拉拉着着手手来来到到菜菜市市场场。这这里里可可真真热热闹闹啊啊！叫叫卖卖声声、讨讨价价还还价价声声、吵吵闹闹声声凑凑成成了了一一首首美美妙妙的的交交响响曲曲。我我和和姐姐姐姐买买好好早早点点，正正准准备备一一起起回回家家时时，却却发发现现一一位位衣衣衫衫褴褴褛褛，而而且且还还断断了了一一只只手手臂臂的的老老爷爷爷爷正正颤颤巍巍巍巍的的向向我我们们走走来来，他他的的身身旁旁还还紧紧跟跟着着一一个个脏脏兮兮兮兮的的小小男男孩孩。大大概概是是饿饿了了的的原原故故吧吧，小小男男孩孩时时不不时时的的把把小小手手指指放入口中吮吸。老爷爷把手中的破碗递到我们跟前，乞放入口中吮吸。老爷爷把手中的破碗递到我们跟前，乞讨讨着着我我们们给给他他一一点点儿儿吃吃的的。不不懂懂事事的的我我一一点点儿儿也也不不体体会会老老爷爷爷爷的的可可怜怜，反反而而推推开开那那个个破破碗碗，拉拉着着姐姐姐姐就就跑跑。而而热热心心肠肠的的姐姐姐姐看看到到我我的的一一举举一一动动，微微笑笑的的脸脸倾倾刻刻间间变变得得严严肃肃起起来来。她她狠狠狠狠地地瞪瞪了了我我一一眼眼，一一把把把把我我拽拽了了回回来来。从从早早点点袋袋中中挑挑出出一一些些好好吃吃的的早早点点，送送给给老老爷爷爷爷和和那那个个男男孩孩，并并取取出出刚刚买买早早点点时时找找回回的的五五元元钱钱，放放入入老老爷爷爷爷的的碗碗里里。这这才才拉拉起起我我的的手手一一起起回回家家。临临走走时时，那那个个小小男男孩孩一一把拉住姐姐的衣角，连声说道：把拉住姐姐的衣角，连声说道：“好姐姐，谢谢你好姐姐，谢谢你！” 回回家家的的路路上上，我我问问姐姐姐姐：“姐姐姐姐，你你这这样样做做又又没没人人知知道道你你，值值得得吗吗？”姐姐姐姐幽幽默默地地说说：“雷雷锋锋做做好好事事不不留留名名，这这句句话话没没听听说说过过吗吗？”我我们们都都笑笑了了，笑笑声声在在空空中中回回荡。荡。 燕子情深燕子情深 星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了事发生了 一声凄惨的叫声划破了天空的宁静。我缓缓地睁开一声凄惨的叫声划破了天空的宁静。我缓缓地睁开眼睛，只见一只家燕倒在了冰凉的地面上，它还不停地颤眼睛，只见一只家燕倒在了冰凉的地面上，它还不停地颤抖着，使劲地拍打着翅膀，可不一会儿，它便不再挣扎了。抖着，使劲地拍打着翅膀，可不一会儿，它便不再挣扎了。 另一只家燕飞了过来，来唤醒它以为熟睡的伙伴。另一只家燕飞了过来，来唤醒它以为熟睡的伙伴。它先焦急地鸣叫着，好似在提醒伙伴：它先焦急地鸣叫着，好似在提醒伙伴：“这里太危险了！这里太危险了！快起来，快起来！快起来，快起来！”但它不知道，它的同伴再也听不到它但它不知道，它的同伴再也听不到它的呼唤了。那只家燕更着急了，便用力拍打着翅膀，用嘴的呼唤了。那只家燕更着急了，便用力拍打着翅膀，用嘴去啄伙伴去啄伙伴但不管它怎样用尽全身力气东拍拍，西啄啄，但不管它怎样用尽全身力气东拍拍，西啄啄，它的伙伴仍然纹丝不动。它的伙伴仍然纹丝不动。 很快又有一只燕子飞了过来。它啄了啄先飞过来的很快又有一只燕子飞了过来。它啄了啄先飞过来的那只燕子，像是在催它快点离开马路。可那只燕子却始终那只燕子，像是在催它快点离开马路。可那只燕子却始终不愿离开，它一定实在不愿离开它的伙伴。只见后飞过来不愿离开，它一定实在不愿离开它的伙伴。只见后飞过来的燕子的燕子“叽叽叽叽叽叽叽叽”对着它叫，仿佛在说：对着它叫，仿佛在说：“这儿太危险这儿太危险了！快走吧！我不能再失去你这个好伙伴呀！了！快走吧！我不能再失去你这个好伙伴呀！”叫完就拼叫完就拼命地啄那只家燕。在同伴的再三催促下，那只家燕终于绝命地啄那只家燕。在同伴的再三催促下，那只家燕终于绝望了，它深情地哀叫几声，边走边恋恋不舍地不停地回头望了，它深情地哀叫几声，边走边恋恋不舍地不停地回头望着马路上的燕子。最后跟着同伴哀鸣着飞走了。望着马路上的燕子。最后跟着同伴哀鸣着飞走了。 多么真挚的情感！多么感人的画面啊！看着燕子恋恋多么真挚的情感！多么感人的画面啊！看着燕子恋恋不舍、一步三回头地望着它的同伴的刹那间，我真想跑过不舍、一步三回头地望着它的同伴的刹那间，我真想跑过去帮它们唤醒它的同伴，可是我又怎么能去惊吓它们呢？去帮它们唤醒它的同伴，可是我又怎么能去惊吓它们呢？ 感动在我心中感动在我心中 在我的脑海中，流下了很多往事，其中有一件事给了我很深的印象。在我的脑海中，流下了很多往事，其中有一件事给了我很深的印象。 那是一个天气晴朗，阳光明媚的星期天下午，我坐上公共汽车去莲花山那是一个天气晴朗，阳光明媚的星期天下午，我坐上公共汽车去莲花山玩，在一个停靠站上来了一个老奶奶，售货员阿姨急忙上前搀扶她，然后转玩，在一个停靠站上来了一个老奶奶，售货员阿姨急忙上前搀扶她，然后转头对所有的乘客说：头对所有的乘客说：“哪一个乘客让一下座位给老奶奶坐？哪一个乘客让一下座位给老奶奶坐？”原来热闹的车原来热闹的车内顿时鸦鹊无声，大家你看看我，我看看你，都好象没有听见，装得若无其内顿时鸦鹊无声，大家你看看我，我看看你，都好象没有听见，装得若无其事的，我心里在想：要不要让座呢？好不容易才抢到一个座位！正在我犹豫事的，我心里在想：要不要让座呢？好不容易才抢到一个座位！正在我犹豫不决的时候，我听到了一个强有力的声音，不决的时候，我听到了一个强有力的声音，“老奶奶，坐我这儿吧！老奶奶，坐我这儿吧！”人们人们不约而同的望出：只见一个三十多岁、穿着朴素的衣服的叔叔站起来了，他不约而同的望出：只见一个三十多岁、穿着朴素的衣服的叔叔站起来了，他靠着座位椅背，双手握住横杆，老奶奶笑着说了声谢谢，等老奶奶下车后，靠着座位椅背，双手握住横杆，老奶奶笑着说了声谢谢，等老奶奶下车后，车厢依然和原来一样热闹，车开得真快，那位叔叔要下车了，只见他从座位车厢依然和原来一样热闹，车开得真快，那位叔叔要下车了，只见他从座位旁边拿出一根拐杖，很吃力的一拐一拐的下了车，他走后，人们发出了一阵旁边拿出一根拐杖，很吃力的一拐一拐的下了车，他走后，人们发出了一阵唏嘘声！我看到这一切，脸上滚烫滚烫的！唏嘘声！我看到这一切，脸上滚烫滚烫的！ 这位叔叔助人为乐、舍己为人的的精神深深的感动了我，这件事一直刻这位叔叔助人为乐、舍己为人的的精神深深的感动了我，这件事一直刻在我的脑海里，每当我想到这件事，我的心底就有一缕愧疚，不过，自从那在我的脑海里，每当我想到这件事，我的心底就有一缕愧疚，不过，自从那次以后，我成了一个助人为乐的人。次以后，我成了一个助人为乐的人。爱的伞爱的伞时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已件事，让我历历在目，感动不已那一份沉甸甸的母爱。那一份沉甸甸的母爱。 那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“天气预报天气预报今天有雨，还是带上伞好。今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。我丢下伞，一溜烟跑出门去。 正当下午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨而下。带了雨具的同正当下午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地上班。刚好，妈学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地上班。刚好，妈妈这几天工作特别忙。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐妈这几天工作特别忙。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。着，又急又饿，望着哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。 这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈吗？不会的妈妈这这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈吗？不会的妈妈这会还在上班呀！再仔细一看，真的是妈妈。狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没会还在上班呀！再仔细一看，真的是妈妈。狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。 “来，穿好雨衣。来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上，自己只打妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上，自己只打起了一把小伞。此时，雨越下越大。妈妈的脸上，身上都被雨水淋透了。望起了一把小伞。此时，雨越下越大。妈妈的脸上，身上都被雨水淋透了。望着着“落汤鸡落汤鸡”似的妈妈，我的眼眶又湿润了。似的妈妈，我的眼眶又湿润了。 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给了我快乐和幸福。事情虽然过去了很一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给了我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书。久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书。一件令我感动的事一件令我感动的事 打开我记忆的那扇窗，有许多小星星在闪烁。但有的显得十分渺小，有的离打开我记忆的那扇窗，有许多小星星在闪烁。但有的显得十分渺小，有的离我们太遥远。可有一件发生在我身上的事，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。我们太遥远。可有一件发生在我身上的事，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。 那发生在我三岁的时候：一个夏天的夜晚，我们一家围坐在电视机旁，欣赏那发生在我三岁的时候：一个夏天的夜晚，我们一家围坐在电视机旁，欣赏一场美妙的音乐会。美妙的歌声足以让人如痴如醉，可我爱动的性格老是改不了，一场美妙的音乐会。美妙的歌声足以让人如痴如醉，可我爱动的性格老是改不了，总是东蹦蹦西跳跳，一不小心，撞在了桌角上，爸爸看了，顾不得多说，马上抱总是东蹦蹦西跳跳，一不小心，撞在了桌角上，爸爸看了，顾不得多说，马上抱着我向医院跑去。到了医院，爸爸的白衬衫被我的鲜血染得鲜红，医生见状，马着我向医院跑去。到了医院，爸爸的白衬衫被我的鲜血染得鲜红，医生见状，马上对我进行抢救。那时的我已经变成了一个血人了，眼睛也睁不开，外面发生了上对我进行抢救。那时的我已经变成了一个血人了，眼睛也睁不开，外面发生了什么，我一点儿也不知道。什么，我一点儿也不知道。 医生给我缝第一针的时候，我发出了撕心裂肺的叫声，爸爸走过来，紧紧地医生给我缝第一针的时候，我发出了撕心裂肺的叫声，爸爸走过来，紧紧地握住我的手，说：握住我的手，说：“别怕，我们都在你身边。别怕，我们都在你身边。”这是我才知道，我正在缝针。不这是我才知道，我正在缝针。不过听了爸爸的话，心里好像多了一份安慰。过听了爸爸的话，心里好像多了一份安慰。 八针终于缝完了，爸爸又把我抱回家，我慢慢地睁开右眼，看见爸爸红白相八针终于缝完了，爸爸又把我抱回家，我慢慢地睁开右眼，看见爸爸红白相间的衬衫，我心里涌动出一种温暖，一种感动。间的衬衫，我心里涌动出一种温暖，一种感动。 每次换药，都是爸爸带我去，还给予我安慰、鼓励；每次他休息，都要看看每次换药，都是爸爸带我去，还给予我安慰、鼓励；每次他休息，都要看看我的伤口，还餐餐给我煮香甜可口的病号饭我的伤口，还餐餐给我煮香甜可口的病号饭 每当想起这件事时，感动的泪花不仅夺眶而出每当想起这件事时，感动的泪花不仅夺眶而出罗丹罗丹罗丹艺术论罗丹艺术论1.1.着眼于着眼于“小小”。 在写作时，不一定要写大人物、大事在写作时，不一定要写大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我们件，生活中的平凡人、平凡事，只要我们感受独到，写出来就是一篇好文章。感受独到，写出来就是一篇好文章。所谓大师，就是这样的人，他们用自己所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上，能够发现出美来。惯的东西上，能够发现出美来。2.2.着眼于着眼于“真真”。 当然，文章中的真，并不是客观描当然，文章中的真，并不是客观描绘，生活实录，而是经过提炼、升华的绘，生活实录，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真，是真实，是一种艺术上的真，是“一种生一种生活中的可能活中的可能”。 你要自己先笑，才能引起别人脸上的你要自己先笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。上引起哭的反应。 贺拉斯贺拉斯3.3.着眼于着眼于“深深”。 要深入挖掘材料本身的意义，并把要深入挖掘材料本身的意义，并把这种影响施加给读者，以期引起一种感这种影响施加给读者，以期引起一种感情上的共鸣。情上的共鸣。生活写真法生活写真法突出细节法突出细节法氛围渲染法氛围渲染法三三种种写写法法