余秋雨余秋雨1 1积累文中生字词。积累文中生字词。 2 2了解信客的职业和优秀品格。了解信客的职业和优秀品格。 3 3积累典雅而又精辟的语言。积累典雅而又精辟的语言。 4 4培养洁身自好培养洁身自好. . 待人宽容待人宽容. . 诚实守诚实守信的品质。信的品质。学习学习 目目 标标1. 1. 检查预习学案的完成情况。检查预习学案的完成情况。2.2.检查字词和课文诵读情况。检查字词和课文诵读情况。3.3.检查学生收集的作者、作品情况。检查学生收集的作者、作品情况。预习检查预习检查唏嘘唏嘘 xx 嫉妒嫉妒 j 晦气晦气 hu 噩耗噩耗 猝然猝然 c 诺诺诺诺 nu 呵斥呵斥 h 诘问诘问 ji 文绉绉文绉绉zhu 焦灼焦灼 zhu 伎俩伎俩 j ling 吊唁吊唁 yn 跋涉跋涉 b sh 颠沛颠沛 pi 穷愁潦倒穷愁潦倒 风尘苦旅风尘苦旅 鸡零狗碎鸡零狗碎 昏厥昏厥ju满脸戚容满脸戚容 低眉顺眼低眉顺眼 连声诺诺连声诺诺nu猝然：噩耗： 焦灼： 颠沛：吊唁： 文绉绉：长途跋涉：穷愁潦倒：鸡零狗碎：突然，出乎意料。大声斥责。呵斥：指亲近或敬爱的人死亡的消息。诘问：非常着急。不正当手段。伎俩：穷困，受挫折。追问，责问。祭奠死者并慰问家属。形容人谈吐，举止文雅的样子。潦倒：颓丧失意。爬山蹚水，形容旅途艰苦。形容人穷困不得意。比喻指零碎的东西或琐碎的事情。这些词语，你掌握了吗？ 余余秋秋雨雨，1946年年生生，浙浙江江余余姚姚人人，是是我我国国当当代代著著名名的的艺艺术术理理论论家家. 文文化化史史学学者者. 散散文文家家。大大学学毕毕业业后后留留校校任任教教多多年年，曾曾任任上上海海戏戏剧剧学学院院院院长长. 教教授授，上上海海写写作作学学会会会会长长。辞辞职职后后继继续续从从事事教教学学和和写写作作。曾曾被被授授予予“国国家家级级突突出出贡贡献献专专家家”称称号号。主主要要著著作作有有文文化化苦苦旅旅. 秋秋雨雨散散文文. 山山居居笔笔记记. 行行者者无无疆疆. 千年一叹千年一叹等。等。 行者无疆行者无疆 ，从书房出走十五年出走十五年，进行了一次漫，进行了一次漫长的长的文化苦旅 。在渡霜冷长河时，无意捡拾到一些文明的碎片，不禁发出千年一叹千年一叹 。后来他把自己的。后来他把自己的经历和感受，写进了经历和感受，写进了山居笔记 。 余秋雨的散文深具文化态度，虽然走余秋雨的散文深具文化态度，虽然走出书斋，但是学者责无旁贷的责任感加上出书斋，但是学者责无旁贷的责任感加上实际感受和宏观思考，余秋雨为我们勾勒实际感受和宏观思考，余秋雨为我们勾勒出人类文化磅礴壮伟出人类文化磅礴壮伟. 坚韧延绵坚韧延绵. 脆弱细腻脆弱细腻等的不同面貌。等的不同面貌。 余秋雨是一位大师级的散文作家，同时也余秋雨是一位大师级的散文作家，同时也是开一代散文新风的第一位诗人。是开一代散文新风的第一位诗人。在很长的时期中，信客沉重的在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。脚步，是乡村和城市的纽带。背景介绍背景介绍 作作者者故故乡乡余余姚姚离离上上海海比比较较近近，二二十十世世纪纪初初就就有有不不少少人人去去上上海海谋谋生生，当当时时邮邮政政业业务务尚尚未未普普及及到到乡乡村村，没没有有邮邮局局，城城乡乡之之间间通通讯讯需需要要专专人人担担当当，于于是是就就有有了了信信客客这这种种特殊职业。特殊职业。 课文写了两代信客的命运，着重刻画了课文写了两代信客的命运，着重刻画了一个受人尊敬的信客形象。年轻人回绝不了一个受人尊敬的信客形象。年轻人回绝不了老信客的委托，当了乡村的第二代信客。老信客的委托，当了乡村的第二代信客。 整体感知 课文主要写了什么课文主要写了什么? ?信客做信客的信客做信客的缘起缘起 文章脉络 信客是怎么做信客是怎么做信客的信客的信客是怎么不信客是怎么不做信客的做信客的信客为什么当教师信客为什么当教师. 校长也是好样的。校长也是好样的。 （1）作者在信客之前，为什么先写一个老）作者在信客之前，为什么先写一个老信客？信客？ （2）作者重点写了信客）作者重点写了信客 什么事迹？为什么什么事迹？为什么重点重点 写？写？ （3）信客为什么留下遗愿，死后要和老信客）信客为什么留下遗愿，死后要和老信客在一起？在一起？ （4）怎样理解信客特殊的品格和素质？）怎样理解信客特殊的品格和素质？ 深入探究 老信客的一生老信客的一生失信失信后悔弥补后悔弥补文章为什么先写一个老信客？文章为什么先写一个老信客？1.说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦；说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦；强调职业道德强调职业道德“就在一个信字就在一个信字”，而且这个，而且这个“信信”字要做到一丝不苟的地步。字要做到一丝不苟的地步。2.老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客。信客。速读课文速读课文,找一找找一找:做一名信客需要做哪些工作？做一名信客需要做哪些工作？做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。 课文重点写了信客的什么事迹课文重点写了信客的什么事迹?为什么重点写为什么重点写?重点写重点写:1. 概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。代理人的事迹。2. 是具体写一次遭人诬蔑是具体写一次遭人诬蔑. 这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。任怨、宽以待人、善良厚道的品性。 信客为何转行不做信客？1. 揭穿顾主败行，惨遭打骂 诬陷。2. 道路凶险，腿脚有病。为什么信客教书效果奇佳呢？为什么信客教书效果奇佳呢？由于在做信客中增加了才干，开阔由于在做信客中增加了才干，开阔了视野，学会了洞察世故人情。了视野，学会了洞察世故人情。信客死后，为什么要和老信客葬在一起？信客死后，为什么要和老信客葬在一起？ 因为信客理解老信因为信客理解老信客，同情他，敬重客，同情他，敬重他，感激他。他，感激他。 信客死时，前来吊唁的人非常信客死时，前来吊唁的人非常多，这说明了什么？多，这说明了什么？奉献者终究会赢得别人的敬爱奉献者终究会赢得别人的敬爱和怀念。和怀念。信客的品质任劳任怨任劳任怨诚信无私诚信无私待人宽容待人宽容恪尽职守恪尽职守善良厚道善良厚道通达事理通达事理作者为什么倾作者为什么倾注如此大的热注如此大的热情，为信客树情，为信客树碑立传？碑立传？ 作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？品赏总结品赏总结找出课文里你喜欢的句子，大找出课文里你喜欢的句子，大声读出来，尽可能声读出来，尽可能 声情并茂，声情并茂，说出自己的情感体验。说出自己的情感体验。 信客虽然终年奔波，收入却很微信客虽然终年奔波，收入却很微薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成了他们的职业病，而蒙受怀疑了他们的职业病，而蒙受怀疑. 欺凌和欺凌和憎恨又让信客感到极其痛苦。憎恨又让信客感到极其痛苦。 但信客任劳任怨，待人宽容，诚但信客任劳任怨，待人宽容，诚信无私，以自己的品行和无私的工作信无私，以自己的品行和无私的工作赢得了社会的普遍赞誉。赢得了社会的普遍赞誉。课文总结 回顾文中信客的故事和他的为人，回顾文中信客的故事和他的为人，如果让你在信客的墓碑上写碑文，你会如果让你在信客的墓碑上写碑文，你会写一句怎样的话呢？写一句怎样的话呢？ 提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁. 通畅。 俄国诗人普希金的俄国诗人普希金的墓志铭墓志铭 这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（Myza诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事可是在心灵上，却实实在在是个好人。法国作家司汤达的法国作家司汤达的墓志铭墓志铭 活过，爱过，写过。 在这里，沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘世，也不要求理解；但我们爱他，并非为了那未尽的事业。尽管路途艰难，他仍坚持；倒下的瞬间，时光就在那一刹停滞。失去了他的高傲他就丧生 大作家海大作家海明威的墓明威的墓志铭志铭 “恕我不起来了！” 马克马克吐吐温温的墓志的墓志铭铭 “他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。” 冯玉祥的冯玉祥的墓志铭墓志铭 冯玉祥先生是中国近. 现代史上有重大影响的军事家和政治家。 平民生，平民活， 不讲美，不讲阔。只求 为民，只求为国。旧志 不懈，守诚守拙。此志 不移，誓死抗倭。尽心 尽力，我写我说，咬紧 牙关，我便是我，努力 努力，一点不错。碑文示例：碑文示例： 三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡和上三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡和上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。众口传颂，立此墓碑，永志纪念。 信之子，众之父。仁义之人，大公无私，为信之子，众之父。仁义之人，大公无私，为吾敬之人。吾敬之人。 我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮，我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮，你是寒冬温暖我们的阳光。你是我们永远的心灵支柱！你是寒冬温暖我们的阳光。你是我们永远的心灵支柱！村中之翼！村中之翼！ 一支蜡烛，奉献默默。一生之中，忍辱负重。一支蜡烛，奉献默默。一生之中，忍辱负重。一人只为，仁义热心。光芒四射，蜡烛已尽。一人只为，仁义热心。光芒四射，蜡烛已尽。 达标检测达标检测 作业：课外继续阅读课外继续阅读文化苦旅文化苦旅 等系列丛书。等系列丛书。