单元八：单元八：学前儿童音乐教育活动教学案例评析学前儿童音乐教育活动教学案例评析大班歌唱活动教学案例大班歌唱活动教学案例三只猴子三只猴子设计意图每次听到三只猴子，孩子都会手舞足蹈三只猴子趣味性强，易于演唱和理解体会歌唱活动的乐趣，用动作表现音乐活动目标学习观察图片，初步学习歌曲三只猴子 体验歌曲的诙谐感、幽默感。有初步安全意识，懂得不能在床上乱跑。活动准备猴子图片猴妈妈图片大床图片医院图片活动过程引入歌词，熟悉歌曲出示教具，引导幼儿讲述有关内容。教师示范有节奏地演唱歌曲分组演唱活动结束活动评析资源包大班打击乐活动教学案例大班打击乐活动教学案例小红帽小红帽设计意图歌词易于理解，贴近幼儿的生活节奏欢快，活泼旋律优美，音区自然为幼儿所熟知活动目标带领幼儿复习圆舞板、碰铃、铃鼓的使用指导幼儿伴随音乐熟练打击小红帽培养幼儿合作的精神和听指挥的能力活动准备 圆舞板铃鼓碰铃音乐图谱活动过程课程导入出示图谱、用身体动作打节奏 出示乐器，带领幼儿用乐器打击节奏看指挥分层次演奏打击乐器案例讨论案例讨论一、活动目标 目标的制定要符合总目标及分目标涵盖了认知、情感与态度、操作技能目标与儿童的实际情况相适应。二、教学环节1.开始部分2.基本部分3.结束部分1.开始部分幼儿入座后可以做各种发声、律动练习充分体现出生动活泼 音乐活动开始的形势和方法与活动内容相符2.基本部分通常可以安排2-3项音乐活动内容教材的内容新旧搭配、难易得当教学环节由浅入深、层层深入 以幼儿的实际出发，活动结束在兴致勃勃的氛围中3.结束部分 依据实际教育教学工作,落实活动的延伸。三、活动延伸利用区域活动的开展，落实活动的延伸 教师的语言的连贯性四、语言组织 教师的提问要具体、准确教师用语言创设活动情境的时间要充分教师对幼儿的评价要准确、到位教师对幼儿的突然提问回答要机智、灵活