胎儿教育及优生优育 南山妇幼保健院 妇产科副主任医师 王庆玲 胎 教 胎教的概念胎教起源于我国古代，属于优生学范畴，又是教育的一个分支辞海:古人认为胎儿在母体中能够受孕妇言行的感化,所以孕妇必须谨守礼仪,给胎儿以良好的影响,叫“胎教”现代概念:胎教是一门融医学、教育学知识为一体的，对胎儿进行教育的综合性实用科学。是指母亲通过自身调节对胎儿的身心发育提供良好的影响，或直接对胎儿发育施加有益的影响。受教育的对象：“十月怀胎”中的胎儿施教者：主要是胎儿的母亲和父亲重要角色：胎儿的母亲胎教-“英才造就系统工程” 包括优婚、优孕、优生、优育和优教，即为“五优原则”。 胎教的分类狭义性胎教指孕妇精神上与心理上保持良好的状态以促进胎儿的智力和体格健康发育。广义性胎教涉及医学和教育学多门学科，内容广泛 胎教的必要性胎儿期的发育和发展在人的一生中起着举足轻重的作用每个孩子出生前后都存在着巨大的潜力，每个孩子都是潜在的人才，潜能必须通过教育才能得以发挥胎教是孩子教育的起点，是人生的第一教育 胎教的可行性医学研究证明：胎儿时期是脑细胞分裂时期，到出生前脑细胞分裂基本完成，脑发育基本定型-胎教的物质基础生理学家证实：胎儿具有听、视、味、嗅、触五种感觉，并具有感知能力和记忆能力-胎教的可行和有意义 胎教孩子的特点睡眠好、少哭闹品质优良，多继承父母的优点成长快乐感强、智商高适应性好、创造力强意志坚强 我国古代胎教优婚配 忌房事避劣胎 节饮食谨用药 调情志慎起居 怀美心适寒温 正言行 我国现代胎教v第一阶段：胎教的前期准备阶段v第二阶段：孕妇心理调整阶段v第三阶段：胎教积极实施阶段v第四阶段：分娩心理调整阶段 国外胎教美国：“胎儿大学”-运动课、音乐课、语言课英国 语言胎教法研究日本 英才造就工程 优生优育优婚配 婚前医学检查的必要性优身受孕（孕前保健） 孕前保健的目的是预防遗传性疾病的传衍，避免环境中有害因素对生殖细胞及其功能的损害。1向生命负责，做到计划受孕2计划受孕前要排除遗传和环境方面的不利因素3维护健康，建立健康生活方式，为未来的新生命创造优良的小环境。 维护母体健康 建立健康的生活方式A 重视合理营养，培养良好的饮食习惯，孕前三个月叶酸0.4，每日一次口服；B 戒烟戒酒；C 远离宠物，预防弓形体病4 调整避孕方法 一定要在停药和取器后6个月再受孕，以彻底消除药物的影响和调整子宫内环境，在此6个月内需用其它避孕方法，如避孕套和自然避孕法。5 选择适宜的受孕年龄和季 节优境养胎 指为胎儿创造一个良好的生活环境，使胎儿受到更好的调养、调教。胎儿生活的内环境胎儿生活的外环境孕期保健（一）妊娠早期保健要点 1 及早确诊妊娠 2 保护胚胎，免受各种有毒有害因素的 影响 3 及早进行第一次产前检查 4 警惕异位妊娠，正确处理自然流产 5 心理保健（二）妊娠中期保健要点 进入妊娠中期，早孕反应已经过去，胎儿迅速长大，这是胎儿发育突飞猛进的阶段。1 系统产前检查2 营养指导3 监测胎儿的生长发育4 胎教（三）妊娠晚期保健要点1 孕妇自我监护2 孕期常见并发症的防治3 高危妊娠的适时计划分娩分娩期保健（一）导乐分娩（二）关于剖宫产 1 发达国家剖宫产率是10-25%，我国的剖宫产率是40-50%。2 剖宫产率上升的原因安全性；监护的加强；麻醉技术的熟练掌握；家属对剖宫产的良好接受性；医务人员对不良分娩纠纷的害怕；初产妇与高龄产妇的增加。3 剖宫产与两个死亡率的关系（三）产时保健要点1 转变产时服务模式，减少不必要的 医疗干扰；2 推广陪伴分娩；3 产时镇痛；4 提高接产质量，正确掌握剖宫产指 征。 避免不利因素药物因素病毒感染其他常见因素谢 谢