19981998年年1 1月，世界月，世界诺贝尔奖获得者诺贝尔奖获得者在巴黎集会，发在巴黎集会，发表宣言表宣言：“人类人类要在要在2121世纪生存世纪生存下去，必须回头下去，必须回头25002500年，去吸取年，去吸取孔子的智慧。孔子的智慧。”论语论语学习目标：学习目标： 1 1、 把握关键的文言词及各种文言现象，把握关键的文言词及各种文言现象，重点突破重点突破宾语前置宾语前置句式。句式。 2 2、在、在诵读诵读中，培养中，培养阅读和理解阅读和理解文言文的能文言文的能力。力。 3 3、了解孔子反对武力征伐，实行、了解孔子反对武力征伐，实行“仁政仁政”的思想以及现实意义。的思想以及现实意义。 名名丘丘, ,字字仲尼仲尼, ,春秋末期鲁国春秋末期鲁国人人, ,儒家学派儒家学派的创始人。我国古的创始人。我国古代著名的代著名的思想家思想家、政治家政治家、教教育家育家，世界十大文化名人之一。，世界十大文化名人之一。发愤为学，博学多能，开创了发愤为学，博学多能，开创了私人讲学的风气，不管贫富贵私人讲学的风气，不管贫富贵贱，广收门徒，据说有贱，广收门徒，据说有30003000弟弟子，子，7272贤人。又是文化传播的贤人。又是文化传播的使者：曾周游列国，晚年专心使者：曾周游列国，晚年专心从事古代文献整理与传播工作，从事古代文献整理与传播工作，致力于教育，整理致力于教育，整理诗诗、书书等古代典籍，编订等古代典籍，编订春春秋秋。其学生将其思想言行记。其学生将其思想言行记载在载在论语论语中。中。（公元前（公元前551551前前479479）关于孔子关于孔子思想上，以思想上，以“仁仁”为核心为核心, ,崇礼反法；崇礼反法；政治上，提倡仁义忠恕政治上，提倡仁义忠恕, ,以德治国；以德治国；生活上，主张生活上，主张“温良恭俭让温良恭俭让”；教育上教育上, ,开创私学开创私学, ,有教无类有教无类, ,因材施教。因材施教。孔子的思想孔子的思想论语论语是是儒家儒家“四书四书”（另（另大学大学中庸中庸孟子孟子）之一，）之一，是孔子弟子及其后学者汇集整是孔子弟子及其后学者汇集整理而成的理而成的语录体语录体文集，记录了孔子及其弟子们的文集，记录了孔子及其弟子们的言行。言行。论：编录论：编录古语：半部古语：半部论语论语治天下。治天下。儒家六经：儒家六经：诗诗书书 礼礼 易易 乐乐 春秋春秋关于关于论语论语时代背景时代背景春秋时期的鲁国有一个著名的历史事件春秋时期的鲁国有一个著名的历史事件“三桓犯上三桓犯上”。鲁庄公有弟三人：庆父、。鲁庄公有弟三人：庆父、叔牙、季友，因为都是桓公的儿子，故叔牙、季友，因为都是桓公的儿子，故其后代称为孟孙氏、叔孙氏、季孙氏。其后代称为孟孙氏、叔孙氏、季孙氏。三桓势力逐渐强大，不把鲁国国君放在三桓势力逐渐强大，不把鲁国国君放在眼里，甚至在鲁襄公十一年将公室瓜分，眼里，甚至在鲁襄公十一年将公室瓜分，为了进一步排挤鲁国国君，季孙氏又谋为了进一步排挤鲁国国君，季孙氏又谋求进一步扩充实力，攻取颛臾。求进一步扩充实力，攻取颛臾。 他要讨伐颛臾的原因有二：他要讨伐颛臾的原因有二：其一其一贪其土地，其二是担心颛臾对自己贪其土地，其二是担心颛臾对自己不利。不利。当时冉有、季路都在季氏门当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消息告就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。弟子的对话。解题：解题：季氏季氏将伐将伐颛臾颛臾将伐将伐将：将：说明尚未实现，可以劝阻；说明尚未实现，可以劝阻；伐：伐：攻打，明目张胆，在本文中有以大欺攻打，明目张胆，在本文中有以大欺小、以强凌弱的意思，所以小、以强凌弱的意思，所以“季氏伐颛臾季氏伐颛臾”是非正义的事。是非正义的事。关键词语：关键词语：季季氏氏将将伐伐颛颛臾臾朗读把握朗读把握颛臾（颛臾（ ）冉（）冉（ ）稷（稷（ ）兕（）兕（ ）柙（柙（ ） 椟（椟（ ）相夫子（相夫子（ ）戈（戈（ ）预习展示预习展示zhunyrnjsxidxingg重点词义：重点词义：君子君子疾疾夫夫舍舍曰欲之而必为之曰欲之而必为之辞辞不不患患寡而寡而患患不均不均盖盖均无贫，和无寡，安无均无贫，和无寡，安无倾倾修修文德以来之文德以来之 则将焉用彼则将焉用彼相相矣矣 相相夫子夫子无乃尔是无乃尔是过过与与 且尔言且尔言过过矣矣 是谁之是谁之过过与与疾：痛恨，讨厌。舍：舍弃，回避。辞：借口。疾：痛恨，讨厌。舍：舍弃，回避。辞：借口。患：担心患：担心盖：发语词，表原因，盖：发语词，表原因，“因为因为”。倾：倾覆，灭亡。倾：倾覆，灭亡。修：修治修：修治搀扶盲人走路的人搀扶盲人走路的人辅佐辅佐动词，责备动词，责备形容词，错误形容词，错误名词，过错名词，过错重点文言知识点重点文言知识点古今异义古今异义陈力陈力就列就列 古：担任职务古：担任职务 今：到队列中去今：到队列中去季氏将季氏将有事有事于颛臾于颛臾 古：用兵古：用兵 今：有事情今：有事情昔者先王昔者先王以为以为东蒙主东蒙主 古：古：“以之为以之为”的省略，的省略，把把作为作为 今：认为今：认为有有国国有有家家者者 古：诸侯的封地叫古：诸侯的封地叫“国国”，大夫的，大夫的封地叫封地叫“家家”。 今：今：“国国”指国家，指国家，“家家”指指家庭。家庭。 词类活用后世必为子孙后世必为子孙忧（动词作名词忧（动词作名词 祸患，忧患）祸患，忧患）君子疾夫舍曰欲之而必为之君子疾夫舍曰欲之而必为之辞辞 （名词作动（名词作动词词 找借口）找借口）既既来来之，则之，则安安之之 （使动用法（使动用法 使使来，来，使使安定）安定）文言句式文言句式是社稷之臣也昔者先王以为东蒙主季氏将有事于颛臾 虎兕出于柙，龟玉毁于椟中 谋动干戈于邦内无乃尔是过与无乃尔是过与 何以伐为判断句判断句省略句省略句状语状语后置后置宾语宾语前置前置重点突破重点突破沛公安在？沛公安在？而又何羡乎？而又何羡乎？何陋之有？何陋之有？一、疑问句中一、疑问句中疑问代词前置疑问代词前置以为莫己若者以为莫己若者忌不自信忌不自信二、否定句中二、否定句中代词宾语前置代词宾语前置句读之不知，惑之不解句读之不知，惑之不解我之谓也我之谓也无乃尔是过与无乃尔是过与三、以三、以“之之”“是是”为标为标志的宾语前置志的宾语前置君何以知燕王君何以知燕王是以蓼洲周公是以蓼洲周公何以伐为何以伐为四、介词宾语四、介词宾语前置前置重点句子翻译重点句子翻译无乃尔是过与？无乃尔是过与？君子疾夫舍曰欲之而必为之辞君子疾夫舍曰欲之而必为之辞既来之，则安之。既来之，则安之。恐怕该责备你们吧？恐怕该责备你们吧？品德高尚的人痛恨那些回避说想要品德高尚的人痛恨那些回避说想要那样却一定为它找借口的人。那样却一定为它找借口的人。使他们来了以后，就使他们安定下来。使他们来了以后，就使他们安定下来。质疑时间质疑时间季季氏氏将将伐伐颛颛臾臾带上你的理解再次朗读带上你的理解再次朗读责责无乃尔是过与无乃尔是过与先王以为东蒙先王以为东蒙 主主不可伐不可伐且在邦域之中矣且在邦域之中矣不必伐不必伐是社稷之臣也是社稷之臣也不当伐不当伐驳驳引名言引名言设比喻设比喻斥斥君子品质君子品质政治主张（内、外）政治主张（内、外）揭穿阴谋揭穿阴谋晓晓之之以以礼礼晓之以晓之以理理晓之以晓之以德德季氏将有事于季氏将有事于颛臾。颛臾。吾二臣者皆不吾二臣者皆不欲也。欲也。今不取，后世今不取，后世必为子孙忧。必为子孙忧。冉冉 有有孔子孔子文章一共写了孔子与冉有三次对话。用类比用类比季季氏氏将将伐伐颛颛臾臾加入你的感情最后朗读加入你的感情最后朗读 实际上是说的均贫富，讲稳定，求发展的治国实际上是说的均贫富，讲稳定，求发展的治国方略，既包括内政也包括外交，既涉及经济也涉及方略，既包括内政也包括外交，既涉及经济也涉及政治。其中尤其值得我们注意的是他的贫富思想。政治。其中尤其值得我们注意的是他的贫富思想。他的这种思想当然不同于共产主义，而具有平均主他的这种思想当然不同于共产主义，而具有平均主义的色彩。因为他义的色彩。因为他“不患贫不患贫”而共产主义却是而共产主义却是“患患贫贫”消灭贫穷的主义。当然，历史地看，孔子消灭贫穷的主义。当然，历史地看，孔子的均贫富思想仍然具有积极意义。至少，它成为后的均贫富思想仍然具有积极意义。至少，它成为后世不少农民起义的口号和目标。世不少农民起义的口号和目标。 怎么看：不患寡而患不均，不患贫而患不安？怎么看：不患寡而患不均，不患贫而患不安？半部半部论语论语治天下治天下选取当前国际社会的一个热点问题，比如中日冲突、美俄关系、中东局势发表一下你的看法。开头示例：日本，我想对你说开头示例：日本，我想对你说