一年级下册第一讲一年级下册第一讲( (标点标点符号符号) ) ku 不积跬步，无以至千里；不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江河。不积小流，无以成江河。 荀子荀子经典朗读领悟：学知识，重在一点一滴的积累。领悟：学知识，重在一点一滴的积累。 1、， 。 ？ ！ ： “ ” 认识标点2、把上面的标点各写五遍，比比谁写得最漂亮？1、句号、句号一个意思说清楚了，一句话说完了，就要用句号一个意思说清楚了，一句话说完了，就要用句号（。）来结尾。）来结尾。 我是一年一班的学生。我是一年一班的学生。2、逗号、逗号在一个比较长的句子中，中间需要停顿，这时候在一个比较长的句子中，中间需要停顿，这时候就要请逗号（就要请逗号（，）来帮忙。）来帮忙。我叫小明，今年八岁。我叫小明，今年八岁。3、问号、问号如果你想提问题，提完问题就要用问号（如果你想提问题，提完问题就要用问号（？）来）来结尾。结尾。 阳阳是个乖孩子吗？阳阳是个乖孩子吗？4、感叹号、感叹号当你要表达自己的心情时，无论喜怒哀乐，都当你要表达自己的心情时，无论喜怒哀乐，都要写上感叹号（要写上感叹号（！）。）。 妈妈，我爱您！妈妈，我爱您！5、引号、引号引号表示引用人物说的话，和冒号一起连用；还引号表示引用人物说的话，和冒号一起连用；还可以表示一些特殊的词语。可以表示一些特殊的词语。 老师对我说：老师对我说：“你回答的真棒！你回答的真棒！”学习标点的用法标点符号歌标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 一只小蝌蚪（ ） 缩小包围圈（ ）垒球 （ ）小不点，脑海大，常出难题让你答（ ）棒球（ ） 四只蝌蚪上下游（ ） 猜谜语打一标点符号，。：？！ “ ”1、要是没有（、要是没有（ ）来发问，不能引起读者的思考。）来发问，不能引起读者的思考。2、（、（ ）的感情最强烈。）的感情最强烈。3、要是没有（、要是没有（ ）把句子点开，文章就会像一根）把句子点开，文章就会像一根长长的面条。长长的面条。4、（、（ ）总要留在后面作总结报告。）总要留在后面作总结报告。猜猜我是谁？！，。1、这本书真有意思啊、这本书真有意思啊2、这本书有意思吗、这本书有意思吗 3、这是一本很有意思的书、这是一本很有意思的书 4、这本书很有意思、这本书很有意思 希望大家都读一读希望大家都读一读5、小男孩高兴地叫道、小男孩高兴地叫道 我考了我考了100分了分了考考你！？。，。：“ ！”动笔实践写作文他们在做什么呢？他们在做什么呢？ 请你根据第三幅图，写几句通顺连贯的话。请你根据第三幅图，写几句通顺连贯的话。注注意要用上正确的标点符号哦。意要用上正确的标点符号哦。 开头：开头：星期天，小熊乐乐去溜（星期天，小熊乐乐去溜（li）冰。在溜冰场，）冰。在溜冰场，它看见它看见 3、看课外书三十分钟。、看课外书三十分钟。 家庭作业结束结束