材料作文的审题命题作文材料作文话题作文新材料作文新材料作文高考作文命题的发展轨迹高考作文命题的发展轨迹给材料命题作文给材料命题作文给材料话题作文给材料话题作文材材料料类类型型故事型故事型：包括梗概故事和片断故事、：包括梗概故事和片断故事、 时时事故事、寓言故事事故事、寓言故事 、漫画、漫画论说型论说型：包括名言警句、哲理语段、议论片：包括名言警句、哲理语段、议论片段段 事例型：名人事例，凡人小事事例型：名人事例，凡人小事 诗歌型：诗歌型： 哲理小诗、抒情短诗等哲理小诗、抒情短诗等新材料作文的写作要求新材料作文的写作要求全面理解材料，可以选择一个侧面、一个全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。1 1整体把握：整体把握：从材料中心意思出发立意，不能简单照搬材料，从材料中心意思出发立意，不能简单照搬材料，要理清对象，分清主次，辨清关系，析清含义。确定的主题要要理清对象，分清主次，辨清关系，析清含义。确定的主题要同材料的立意指向保持一致。同材料的立意指向保持一致。2 2合理筛选：合理筛选：选择一个最适合你的角度。材料为你的立意提选择一个最适合你的角度。材料为你的立意提供了多种可能，但写作只能选取某一方面或角度。选取最适合供了多种可能，但写作只能选取某一方面或角度。选取最适合你的，即你的，即能够从道理上深入阐述的、平时有积累手头有材料的、能够从道理上深入阐述的、平时有积累手头有材料的、有别于众生俗论吸引阅卷老师的。有别于众生俗论吸引阅卷老师的。3 3联系变通：联系变通：纵横联系、化大为小、变生为熟纵横联系、化大为小、变生为熟新材料作文审题步骤与方法新材料作文审题步骤与方法1.1.看清要求看清要求2.2.把握原则把握原则3.3.分类对待分类对待材料作文的材料分类材料作文的材料分类材材料料文字文字图画（表）图画（表）多幅多幅单幅单幅多则多则单则单则单则文字材料的审题1.1.抓关键词抓关键词2.2.通过喻体特征找出本体通过喻体特征找出本体3.3.抓主要矛盾法（关系法）抓主要矛盾法（关系法）4.4.多角度考定，选好角度多角度考定，选好角度题眼题眼5.5.由果溯因法由果溯因法绕口令：绕口令：和尚赏荷在河上和尚赏荷在河上河上荷香和尚赏河上荷香和尚赏荷残河上和尚怅。荷残河上和尚怅。和尚怅荷尘缘未忘，和尚怅荷尘缘未忘，来年和尚依旧赏荷香。来年和尚依旧赏荷香。1、抓关键句法、抓关键句法善于抓住关键词善于抓住关键词关键词语往往是关键词语往往是“文眼文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。题立意的突破口。高频词：和尚、河上、荷高频词：和尚、河上、荷关键词：和尚怅荷尘缘未了关键词：和尚怅荷尘缘未了巴巴西西足足球球名名将将贝贝利利在在足足坛坛上上初初露露锋锋芒芒时时，一一个个记记者者问问他他：“你你哪哪一一个个球球踢踢得得最最好好？”他他回回答答说说：“下下一一个个！”而而当当他他在在足足坛坛已已成成为为世世界界著著名名球球王王，并并踢踢进进一一千千多多个个球球后后，记记者者又又问问道道：“你你哪哪一一个个球踢得最好？球踢得最好？”他仍然回答：他仍然回答：“下一个！下一个！” 初露锋芒说初露锋芒说“下一个下一个”：不满现状、勇于拼搏：不满现状、勇于拼搏成为球王说成为球王说“下一个下一个”：谦虚谨慎、不懈追求：谦虚谨慎、不懈追求立意立意：人要有开拓拼搏精神，在不懈追求中要谦虚谨慎，这：人要有开拓拼搏精神，在不懈追求中要谦虚谨慎，这样才能不断地取得成功。样才能不断地取得成功。鞋匠的好奇鞋匠的好奇：燕子是一种候鸟，起初人们并不是这：燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？这是古希这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，燕子，你在何处越冬？你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：的字条：“雅典，在安托万家越冬。雅典，在安托万家越冬。”鞋匠的好奇使一鞋匠的好奇使一个被信奉了个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。多的的谬误终于得以澄清。 抓住了关键词语，就很容易明白本材料的主旨抓住了关键词语，就很容易明白本材料的主旨好奇，往往是发明和创新的原动力。好奇，往往是发明和创新的原动力。 小结：小结：关键词关键词回答、对关键人物的回答、对关键人物的形容词形容词、表达中心主旨的话语表达中心主旨的话语、数量词数量词2、材料中有比喻或象征、材料中有比喻或象征通过喻体特征找出本体通过喻体特征找出本体本体才是材料的题眼本体才是材料的题眼半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有假使你有两块两块面面包包，你得用，你得用一块一块去换去换一朵一朵水仙花水仙花。”这句话是伊斯兰这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心中有自己的教的创始人穆罕默德说的。你心中有自己的“水仙花水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？请以你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？请以“换换一朵水仙花一朵水仙花”为话题，写一篇作文。为话题，写一篇作文。关注数量词：两、一、一关注数量词：两、一、一为什么为什么“用一块去换而不是两块去换用一块去换而不是两块去换”？吃一块面包，用另一块去换水仙，这说明人在吃一块面包，用另一块去换水仙，这说明人在拥有了一定的物质生活后，还要有高质量的精神拥有了一定的物质生活后，还要有高质量的精神生活，即在满足了一定的物质生活之后，一定要生活，即在满足了一定的物质生活之后，一定要有精神生活。有精神生活。 根据下面的材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少根据下面的材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于于800字的文章（诗歌除外）字的文章（诗歌除外）有个宋国人，拿一块玉来献给司城子罕，子罕不有个宋国人，拿一块玉来献给司城子罕，子罕不接受。献玉者说：接受。献玉者说：“我给玉工看过，玉工说是宝物，我给玉工看过，玉工说是宝物，我才敢献给你。我才敢献给你。”子罕说：子罕说：“我把不贪当宝，而你则把我把不贪当宝，而你则把玉当宝。如果你把它给了我，那么我俩都丢掉了自己玉当宝。如果你把它给了我，那么我俩都丢掉了自己的宝，不如各自拥有自己的宝吧。的宝，不如各自拥有自己的宝吧。”3、抓主要矛盾法（关系法）、抓主要矛盾法（关系法）任何事物都是相互联系的，而且从不同角度，会任何事物都是相互联系的，而且从不同角度，会有不同的答案。事物间的关系主要有依存关系有不同的答案。事物间的关系主要有依存关系（学与问）、主次关系（奉献与索取）、取舍关（学与问）、主次关系（奉献与索取）、取舍关系（自卑与自信）和条件关系（继承与创新）等。系（自卑与自信）和条件关系（继承与创新）等。张家界是我国首批张家界是我国首批5A级景区，世界自然遗产。美国电影级景区，世界自然遗产。美国电影阿凡达阿凡达在国内热映后，影片中悬浮山在国内热映后，影片中悬浮山“哈利路亚山哈利路亚山”的原型的原型张家界张家界“南天一柱南天一柱”（又名乾坤柱）随即更名为（又名乾坤柱）随即更名为“哈利路亚山哈利路亚山”。此举引起人们网上广泛热议此举引起人们网上广泛热议网评网评1：表示张家界已经走：表示张家界已经走向世界。向世界。网评网评2：张家界已经走向世界。：张家界已经走向世界。网评网评3：张家界能透视：张家界能透视人的心理且顺应之。人的心理且顺应之。网评网评4：这种更名是文化的无知，缺乏文化：这种更名是文化的无知，缺乏文化的自信。的自信。网评网评5：改的是名字，改不掉的是浮躁、短视、逐利、：改的是名字，改不掉的是浮躁、短视、逐利、这一这一“更名更名”事件你怎么看？事件你怎么看？自选角度，自拟题目，写一篇不少于自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。字的文章。有的人性如钢针，遇到墙壁，不是破壁而入，有的人性如钢针，遇到墙壁，不是破壁而入，就是尖断身折；就是尖断身折；有的人性如藤蔓，遇到墙壁，不是傍壁而生，有的人性如藤蔓，遇到墙壁，不是傍壁而生，就是绕壁而行。就是绕壁而行。4、多角度考定，选好角度、多角度考定，选好角度2009年上海卷年上海卷根据以下材料选取一个角度，自拟题目，写一篇作文。根据以下材料选取一个角度，自拟题目，写一篇作文。郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称古非今，俗称“板桥体板桥体”。他的作品单个字体看似歪。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二这种作品不可无一，不可有二”。阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。拳王阿里拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。在进行到第次较量。在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第15回合回合了。然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一了。然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。于是他竭力保样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加顽强地放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。卫冕成功的阿里还未坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。弗雷泽走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。小结：小结：多角度考定多角度考定每个句号、不同人物每个句号、不同人物角度、事件的正反面角度、事件的正反面5、以果溯因法、以果溯因法(因果分析法因果分析法)任何事物的产生、变化和发展，都有任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。有效的方法。 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己这是一只忘记自己叫什么的鸟。叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很它也很可爱呀！可爱呀！”乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件(身子身子太轻，爪子不如老鹰锋利太轻，爪子不如老鹰锋利)，盲目模仿老鹰，哪有不失败，盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦。当然，也可从小孩称赞乌鸦“它它也很可爱啊！也很可爱啊！”分析原因立意。因为它不甘心做一只普通分析原因立意。因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉敢于挑战，勇气可嘉！从此处立！从此处立意，更容易写出新意。意，更容易写出新意。 多则文字材料的审题多则材料多则材料列举型列举型1、材料形式为松散型的现象列举，且各种、材料形式为松散型的现象列举，且各种现象之间多为并列关系。现象之间多为并列关系。2、材料淡化了作文审题，写作角度广。、材料淡化了作文审题，写作角度广。2010年上海卷年上海卷丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让让小鱼长大不更好吗？小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过：两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。方面。环保、有长远意识、环保、有长远意识、可持续发展、积累、等待、可持续发展、积累、等待、精细、有法则、精细、有法则、不浮躁、有责任感不浮躁、有责任感有长远意识、可持续发展、有长远意识、可持续发展、积累、等待、积累、等待、不急功近利、古人有远见不急功近利、古人有远见有长远意识、可持续发展、有长远意识、可持续发展、积累、等待、积累、等待、不急功近利、不急功近利、材料一：材料一：在一个圣诞节前夕，在一个圣诞节前夕，道尔顿道尔顿给他的妈妈买了一双给他的妈妈买了一双“棕灰色棕灰色”的袜了的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来，自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学人不同。原来，自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文此他写了篇论文论色盲论色盲，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。材料二：日本安藤发明方便面二战后，日本食品严重不足。一天，安藤百福偶而经过一家拉面摊，看到穿着简陋的人们顶着寒风排起了二三十米的长队。这使他对拉面产生了极大的兴趣，感到这是大众的一个巨大需求。于是开始埋头于方便面的开发。后来，安藤夫人做的油炸菜肴启发了他。油炸食品的面衣上有无数的洞眼，其中的水分在油炸过程中会发散掉，形成“洞眼”，加入开水就会变软。这样，就能同时解决保存和烹调的问题。于是他很快便拿到了方便面制法的专利。 当他拿着拉面去洛杉矶的超市时，他让几个采购人员试尝拉面，他们没有放面条的碗。找到的只有纸杯子，于是把面分成两半放入纸杯中，注入开水，吃完后把杯子随手扔进了垃圾箱。安藤恍然大悟，脑子里就有了开发“杯装方便面”的构想。在一次从美国回国的飞机上，安藤发现空中小姐给的放开心果的铝制容器的上部是一个由纸和铝箔贴合而成的密封盖子。当时，他正被如何才能长期保存这个问题困扰，想找一种不通气的材料。杯装方便面的铝盖在那一刻就这么定了下来。材料三：材料三：一个美国农民穷的没饭吃，只好去给当地的一个富翁打一个美国农民穷的没饭吃，只好去给当地的一个富翁打杂。一天夜晚他借着身旁的煤油灯的微光洗衣服，不小心把旁杂。一天夜晚他借着身旁的煤油灯的微光洗衣服，不小心把旁边的煤油灯打翻了。把那昂贵的礼服弄脏了，女主人知道后非边的煤油灯打翻了。把那昂贵的礼服弄脏了，女主人知道后非常生气，扣掉了这个农民两个月的工钱。从此这个农民把这件常生气，扣掉了这个农民两个月的工钱。从此这个农民把这件衣服挂在窗户上，每天起床以后看它一眼才开始新一天的工作，衣服挂在窗户上，每天起床以后看它一眼才开始新一天的工作，以示工作不要马虎。二周之后的一天，他起床以后照常看了衣以示工作不要马虎。二周之后的一天，他起床以后照常看了衣服一眼，但他发现被煤油弄脏的污点奇迹般的消失了。服一眼，但他发现被煤油弄脏的污点奇迹般的消失了。材料一：道尔顿发现色盲材料一：道尔顿发现色盲材料二：安藤百福发明方便面和纸盒材料二：安藤百福发明方便面和纸盒材料三：一个普通美国农民发明了干洗材料三：一个普通美国农民发明了干洗灵感转瞬即逝，要善于观察生活。灵感转瞬即逝，要善于观察生活。