文言句式文言句式1.课前素养积累课前素养积累2. 考点阐释考点阐释 3.考点精讲考点精讲4. 规律方法规律方法5. 拓展提升拓展提升古代诗文阅读古代诗文阅读文言文阅读文言文阅读1.课前素养积累课前素养积累濡染书卷气，培育我正义濡染书卷气，培育我正义胸中存浩然，振作我精神胸中存浩然，振作我精神书湖阴先生壁书湖阴先生壁宋宋王安石王安石茅檐长扫静无苔，茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，一水护田将绿绕，两山排闼送青来。两山排闼送青来。 请看注释请看注释湖阴先生：本名杨德逢，隐居湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵时之士，是王安石晚年居住金陵时的邻居。的邻居。成畦（成畦（q）：成垄成行。畦：）：成垄成行。畦：田园中分成的小区。田园中分成的小区。 护田：这里指护卫、环绕着园护田：这里指护卫、环绕着园田。田。 排闼（排闼（t）：推门闯入。闼：）：推门闯入。闼：宫中小门。送青来：送来绿色。宫中小门。送青来：送来绿色。2.考点阐释考点阐释3.考点精讲考点精讲类型一类型一 判断句判断句判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。在判断判断句时，首先看其标志。断的句式。在判断判断句时，首先看其标志。(见下表见下表)判断句的形判断句的形式式例句例句“者者也也”句句楚左尹项伯者楚左尹项伯者，项羽季父也。项羽季父也。(鸿门宴鸿门宴)鸿门宴鸿门宴)“者者”“”“者也者也”句句同游者：吴武陵同游者：吴武陵，龚古龚古，余弟宗玄。余弟宗玄。(小石潭记小石潭记)小石潭记小石潭记)沛公之参乘樊哙者也。沛公之参乘樊哙者也。(鸿门宴鸿门宴)鸿门宴鸿门宴)“也也”字句字句君子生非异也君子生非异也，善假于物也。善假于物也。(劝学劝学)劝学劝学)无标志句无标志句青青，取之于蓝取之于蓝，而青于蓝。而青于蓝。(劝学劝学)劝学劝学)臣本布衣。臣本布衣。(出师表出师表)出师表出师表)今臣亡国贱俘。今臣亡国贱俘。(陈情表陈情表)陈情表陈情表)“为为”字句字句如今人方为刀俎如今人方为刀俎，我为鱼肉。我为鱼肉。(鸿门宴鸿门宴)鸿门宴鸿门宴)用用“乃、即、则、皆、必乃、即、则、皆、必”等等表判断表判断，用用“非非”表否定判断表否定判断此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。(岳阳楼记岳阳楼记)岳阳楼记岳阳楼记)此皆良实此皆良实，志虑忠纯。志虑忠纯。(出师表出师表)出师表出师表)“是是”字句字句不知木兰是女郎。不知木兰是女郎。(木兰辞木兰辞)木兰辞木兰辞)问今问今是何世是何世，乃不知有汉乃不知有汉。(桃花源记桃花源记)桃花源记桃花源记)其次，对无标志判断句，要看其谓语是不是名词或名词性短其次，对无标志判断句，要看其谓语是不是名词或名词性短语。如语。如“秦，虎狼之国秦，虎狼之国”，“秦秦”是名词，是名词，“虎狼之国虎狼之国”是名是名词性短语，对主语词性短语，对主语“秦秦”作出判断。作出判断。判断句翻译时一般要译成判断句翻译时一般要译成“是是”或或“不是不是”。当用副词加强。当用副词加强判断时，翻译中应把副词的基本义译出，并补上判断词判断时，翻译中应把副词的基本义译出，并补上判断词“是是”，如，如“必必”“亦亦”“即即”“诚诚”“皆皆”“则则”“素素”“乃乃”可可以依次译成以依次译成“一定是一定是”“也是也是”“便是便是”“确实是确实是”“都是都是”“原来是原来是”“本来是本来是”“就是就是”。2 2下列句子中，不是判断句的一项是下列句子中，不是判断句的一项是( () )A A廉颇者，赵之良将也廉颇者，赵之良将也B B刘备天下枭雄刘备天下枭雄C C屈平疾王听之不聪也屈平疾王听之不聪也D D城北徐公，齐国之美丽者也城北徐公，齐国之美丽者也1下列各句中，与其他三句句式不同的一项是下列各句中，与其他三句句式不同的一项是()A和氏璧，天下所共传宝也和氏璧，天下所共传宝也B且相如素贱人且相如素贱人C七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也D此诚危急存亡之秋也此诚危急存亡之秋也即即学即学即练练C CC C类型二类型二 被动句被动句被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表示的行被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。所以此类句子翻译时必须注意为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。所以此类句子翻译时必须注意关键词，翻译成关键词，翻译成“被被”的意思的被动句。主要有以下形式：的意思的被动句。主要有以下形式：被动句的类型被动句的类型例句例句“于于”字句：谓语于字句：谓语于六艺经传皆通习之六艺经传皆通习之，不拘于时。不拘于时。(师说师说)师说师说)“见见”字句：见谓语字句：见谓语秦城恐不可得秦城恐不可得，徒见欺。徒见欺。(廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传)廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传)“受受”字句：受谓语字句：受谓语于于吾不能举全吴之地吾不能举全吴之地，十万之众十万之众，受制于人。受制于人。(赤壁之战赤壁之战)赤壁之战赤壁之战)“为为”字句：为动词字句：为动词吾属今为之虏矣。吾属今为之虏矣。(鸿门宴鸿门宴)鸿门宴鸿门宴)既自以心为形役。既自以心为形役。归去来兮辞归去来兮辞(并序并序)归去来兮辞归去来兮辞(并序并序)“为为所所”“”“为所为所”句句悲夫！有如此之势悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫。而为秦人积威之所劫。(六国论六国论)六国论六国论)不者不者，若属皆且为所虏。若属皆且为所虏。(鸿门宴鸿门宴)鸿门宴鸿门宴)“被被”字句字句舞榭歌台舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。风流总被雨打风吹去。(永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古)永遇永遇乐乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古)无标志句无标志句感斯人言。感斯人言。(琵琶行琵琶行)琵琶行琵琶行)而刘夙婴疾病。而刘夙婴疾病。(陈情表陈情表)陈情表陈情表)即即学即学即练练B B解析解析B项都是介项都是介词，表被动。词，表被动。A项项前前“见见”表被动，表被动，后后“见见”是偏指是偏指一方一方(我我)。C项前项前“见见”是偏指一是偏指一方方(我我)，后，后“见见”表被动。表被动。D项项前前“被被”表被动；表被动；后后“被被”是动词，是动词，遭受。遭受。2下列句子中，不是被动句的一项是下列句子中，不是被动句的一项是()A曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒B帝感其诚帝感其诚C焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣D赵岂敢留璧而得罪于大王乎赵岂敢留璧而得罪于大王乎D D解析解析A项，项，“被被”表被动的被动句；表被动的被动句；B项，无标志被动句；项，无标志被动句；C项，项，“为为所所”表被动的被动句；表被动的被动句；D项，项，“于于”为介词，为介词，引进动作的对象，可不译，不表被动。引进动作的对象，可不译，不表被动。类型三类型三 省略句省略句文言文语句中根据习惯，省略某词或某种成分的句子叫省略句。有承前省、文言文语句中根据习惯，省略某词或某种成分的句子叫省略句。有承前省、蒙后省、承宾省、对话省以及概括性省略等。翻译此类句子需分析上下文，补蒙后省、承宾省、对话省以及概括性省略等。翻译此类句子需分析上下文，补充成完整的句子。省略句主要有五种形式：充成完整的句子。省略句主要有五种形式：类型类型例句例句省略主语省略主语沛公军霸上沛公军霸上，(沛公沛公)未得与项羽相见。未得与项羽相见。(鸿门宴鸿门宴)(承前省略主语承前省略主语)(公公)度我至军中度我至军中，公乃入。公乃入。(鸿门宴鸿门宴)(蒙后省略主语蒙后省略主语)樊哙曰：樊哙曰：“今日之事何如？今日之事何如？”良曰：良曰：“(今日之事今日之事)甚急！甚急！”。(鸿门宴鸿门宴)(对对话省略主语话省略主语)省略谓语省略谓语一鼓作气一鼓作气，再再(鼓鼓)而衰而衰(鼓鼓)而衰而衰，三三(鼓鼓)而竭。（而竭。（曹刿论战曹刿论战)因跪请秦王因跪请秦王(击缶击缶)。秦王不肯击缶。秦王不肯击缶。(廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传)(蒙后省略蒙后省略谓语谓语)省略宾语省略宾语项伯乃夜驰之沛公军项伯乃夜驰之沛公军，私见张良私见张良，具告具告(之之)以事。以事。(鸿门宴鸿门宴)(省省略动词宾语略动词宾语)竖子不足与竖子不足与(之之)谋。谋。(鸿门宴鸿门宴)(省略介词宾语省略介词宾语)省略介词省略介词列坐列坐(于于)其次。其次。(兰亭集序兰亭集序)省略兼语省略兼语使使(之之)快弹数曲。快弹数曲。(琵琶行琵琶行)2 2下列各句中，没有省略现象的一项是下列各句中，没有省略现象的一项是( () )A A拔剑撞而破之拔剑撞而破之B B不如因而厚遇之，使归赵不如因而厚遇之，使归赵C C是故弟子不必不如师是故弟子不必不如师D D于是秦王不怿，为一击缶于是秦王不怿，为一击缶1下列各句中，没有省略现象的一项是下列各句中，没有省略现象的一项是()A廉颇为赵将，伐齐，大破之廉颇为赵将，伐齐，大破之B军中无以为乐，请以剑舞军中无以为乐，请以剑舞C晋军函陵，秦军氾南晋军函陵，秦军氾南D若合一契，未尝不临文嗟悼若合一契，未尝不临文嗟悼即即学即学即练练D DC C类型四类型四 宾语前置句宾语前置句现代汉语中宾语一般处于谓语之后用来回答是现代汉语中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁谁”或是或是“什么什么”的；而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在谓语的；而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在谓语动词之前的情况，这种现象就叫宾语前置。翻译时需调整提动词之前的情况，这种现象就叫宾语前置。翻译时需调整提前宾语到动词后。其常见的类型有三种：前宾语到动词后。其常见的类型有三种：宾语前置句的类型宾语前置句的类型例句例句疑问句中代词作宾语疑问句中代词作宾语大王来何操？大王来何操？(鸿门宴鸿门宴)否定句中代词作宾语否定句中代词作宾语然然而不王者，未之有也。而不王者，未之有也。(寡人之于国也寡人之于国也)用用“之之”或或“是是”为标志为标志，强调宾语强调宾语句读之不知句读之不知，惑之不解。惑之不解。(师说师说)唯利是唯利是图图(成语成语)即即学即学即练练D D解析解析D项，项，为宾语前置句，为宾语前置句，为定语后置句。为定语后置句。2阅读下面的文言文，翻译画线的句子。阅读下面的文言文，翻译画线的句子。孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：曰：“吾闻君子当功以受禄。吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣丘，其不知丘亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。孔子布衣也，令弟子趣驾，辞而行。孔子布衣也，官在鲁司寇，万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫！官在鲁司寇，万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫！(节选自吕氏春秋节选自吕氏春秋高义高义)今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。答案答案今天我游说景公，景公并没有采纳我的建议，却赐给我今天我游说景公，景公并没有采纳我的建议，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。廪丘邑，他太不了解我了。类型五类型五 定语后置句定语后置句定语后置句是指为了强调和突出定语所表现的内容，把定语放到了中心定语后置句是指为了强调和突出定语所表现的内容，把定语放到了中心词之后的一种特殊的文言句式。翻译时需察看标志词，译成定语修饰中心词。词之后的一种特殊的文言句式。翻译时需察看标志词，译成定语修饰中心词。定语后置句的形式主要有五种：定语后置句的形式主要有五种：定语后置句的形式定语后置句的形式例句例句定语放在中心语后定语放在中心语后，用用“者者”作结尾作结尾，组成组成“中心语中心语后置定语者后置定语者”的格式。的格式。客有吹洞箫者客有吹洞箫者，倚歌而和之。倚歌而和之。(赤壁赋赤壁赋)定语放在中心语后定语放在中心语后，中间用中间用“之之”作为标志词作为标志词，组成组成“中心语之后置定语中心语之后置定语”的格式。的格式。蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利，筋骨之强。筋骨之强。(劝学劝学)在中心语和后置定语之间加在中心语和后置定语之间加“之之”，再用再用“者者”字结字结尾尾，组成组成“中心语之后置定语者中心语之后置定语者”的格式。的格式。马之千里者。马之千里者。(马说马说)在中心语和后置定语之间加在中心语和后置定语之间加“而而”，再用再用“者者”字结字结尾尾，组成组成“中心语而后置定语者中心语而后置定语者”的格式。的格式。此四者此四者，天下之穷民而无告者。天下之穷民而无告者。(孟子孟子梁梁惠王下惠王下)数量词用作定语数量词用作定语，大多放在中心语的后面大多放在中心语的后面，格式为格式为“中心语数中心语数(量量)词词(量量)词词”。我持白璧一双我持白璧一双，欲献项王欲献项王，玉斗一双玉斗一双，欲与欲与亚父。亚父。(鸿门宴鸿门宴)值得注意的是值得注意的是，并非所有符合上述格式的句子都是定语后置并非所有符合上述格式的句子都是定语后置句，只有强调和突出定语的句子，才句，只有强调和突出定语的句子，才有可能是定语后置句。有可能是定语后置句。1(1)下列各句中，与其他三句句式不同的一项是下列各句中，与其他三句句式不同的一项是()A太子及宾客知其事者太子及宾客知其事者B马之千里者，一食或尽粟一石马之千里者，一食或尽粟一石C以为凡是州之山水有异态者以为凡是州之山水有异态者D彼童子之师，授之书而习其句读者彼童子之师，授之书而习其句读者(2)下列各句中，与其他三句句式不同的一项是下列各句中，与其他三句句式不同的一项是()A苟以天下之大苟以天下之大 B居庙堂之高，则忧其民居庙堂之高，则忧其民C铸金人十二铸金人十二 D夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有D DD D即即学即学即练练类型六类型六 状语后置句状语后置句在现代汉语中，介词结构经常放在谓语或主语之前，作句中在现代汉语中，介词结构经常放在谓语或主语之前，作句中或句前状语；而在文言文中，这种介词结构却经常放在谓语动或句前状语；而在文言文中，这种介词结构却经常放在谓语动词后面作补语。翻译时，习惯上把它当作状语，所以这种语法词后面作补语。翻译时，习惯上把它当作状语，所以这种语法现象称为状语后置句或介词结构后置。翻译句子时需分析句子现象称为状语后置句或介词结构后置。翻译句子时需分析句子结构，调整状语到动词前。状语后置句的形式一般有三种：结构，调整状语到动词前。状语后置句的形式一般有三种：状语后置句的形式状语后置句的形式例句例句用用“于于”字构成介字构成介词结构词结构月出于东山之上。月出于东山之上。(赤壁赋赤壁赋)用用“以以”字构成介字构成介词结构词结构私见张良私见张良，具告以事。具告以事。(鸿门宴鸿门宴)用用“乎乎”字构成介字构成介词结构词结构生乎吾前生乎吾前，其闻道也固先乎吾。其闻道也固先乎吾。(师说师说)1下列各句中，在翻译成现代汉语时介宾短语下列各句中，在翻译成现代汉语时介宾短语不能提前的一项是不能提前的一项是()A以其无礼于晋以其无礼于晋 B君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己C河内凶，则移其民于河东河内凶，则移其民于河东 D州司临门，急于星火州司临门，急于星火C C即即学即学即练练 于：到。于：到。2翻译下面的句子。翻译下面的句子。(1)虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。心服。译文：译文：_(2)虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？译文：译文：_答案答案(1)即使用严酷的刑罚来督责他们，用威严的盛怒来震即使用严酷的刑罚来督责他们，用威严的盛怒来震慑他们，他们最终也只是苟且以求免于刑罚却并不会感念皇上慑他们，他们最终也只是苟且以求免于刑罚却并不会感念皇上的仁德，表面上恭顺却不会在内心诚服。的仁德，表面上恭顺却不会在内心诚服。(2)老虎和犀牛从木笼中逃了出来，龟甲和玉器在匣子里毁坏老虎和犀牛从木笼中逃了出来，龟甲和玉器在匣子里毁坏了，这应是谁的过错呢？了，这应是谁的过错呢？类型七类型七 1919个固定句式个固定句式固定句式也叫固定结构。它的语法特点就是由一些不同词性固定句式也叫固定结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句式，可以收到意义，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。事半功倍的效果，对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。现将常见的固定句式汇集如下：现将常见的固定句式汇集如下：1.1.何所何所表疑问的固定结构。是表疑问的固定结构。是“所所者为何者为何”的移位和压缩的移位和压缩，可译为可译为“的的(人、事、物人、事、物)是什么是什么(人、事、物人、事、物)”。2.2.何如何如(1)代词性固定结构。常用于代词性固定结构。常用于代词性固定结构。常用于代词性固定结构。常用于询问动作行为的询问动作行为的方式或事物的性状，可译为方式或事物的性状，可译为“怎么样怎么样”。( (2)表示比较的固定结构表示比较的固定结构表示比较的固定结构表示比较的固定结构，可译为可译为“比比怎么怎么样样”。同义结构还有。同义结构还有“何若何若”“”“奚如奚如”“”“奚若奚若”等。等。3.3.然则然则连词性固定结构。连词性固定结构。“然然”承接上文承接上文，“则则”表示推断。可译为表示推断。可译为“既然既然这样这样，那么那么”。4.4.是以是以(以以是是)表示结果的固定结构表示结果的固定结构，可译为可译为“因此因此”。同义结构还有。同义结构还有“以此以此”“”“是是用用”“”“用是用是”“”“用此用此”“”“是故是故”“”“以故以故”。5.5.有所有所、无所无所 这是两个意义相反的固定结构。这是两个意义相反的固定结构。“有有”“”“无无”是动词是动词，“所所”是是“所所”字短语作字短语作“有有”或或“无无”的宾语。可分别译为的宾语。可分别译为“有有的的(人、人、事、物事、物)(人、事、物人、事、物)”“”“没有没有的的(人、事、物人、事、物)。6.有以有以、无以无以 这是两个意义相反的固定结构这是两个意义相反的固定结构，用在谓语动词前用在谓语动词前，相当于助动相当于助动词的作用。可分别译为词的作用。可分别译为“有用来有用来的方法的方法”“”“没有用来没有用来的的方法方法”。7.孰与孰与(若若) 表示比较和选择取舍的固定结构。只表示比较时可译为表示比较和选择取舍的固定结构。只表示比较时可译为“与与相比相比，谁谁(哪一样哪一样)”。表示比较之后进行选择取舍时可。表示比较之后进行选择取舍时可译为译为“哪比得上哪比得上”，这种情况还可以与选择连词这种情况还可以与选择连词“与其与其”配合使配合使用用，译为译为“与其与其不如不如”。8.8.之谓也之谓也(1)表示总结性判断的固定结构。其中表示总结性判断的固定结表示总结性判断的固定结构。其中表示总结性判断的固定结构。其中构。其中“之之”是标志宾语前置的结构助词；是标志宾语前置的结构助词；“谓谓”是动词是动词，“说说”的意思；的意思；“也也”是表判断的语气助词。可译为是表判断的语气助词。可译为“说的就是说的就是”。(2)如如如如果果“之谓之谓”位于句中，宾语在位于句中，宾语在“谓谓”的后边，这是另一的后边，这是另一种固定结构。可译为种固定结构。可译为“叫作叫作”“”“称作称作”。9.9.如如何、何、若若何、何、奈奈何何都是表示怎样对待、处置某人或某事的固定结构。其中都是表示怎样对待、处置某人或某事的固定结构。其中“如如”“”“若若”“”“奈奈”是动词是动词，含有含有“对付对付”“”“处置处置”“”“办理办理”一一类意思；类意思；“何何”是补语是补语，作作“怎么怎么”“”“怎样怎样”讲；中间插入讲；中间插入的成分作的成分作“如如”“”“若若”“”“奈奈”的宾语。可译为的宾语。可译为“把把怎么怎么样样”“”“对对怎么办怎么办”。10.何何为为(wi)、何以、何以(wi)、何以、何以为为(wi)都是表示询问或反问的固定结构。其中都是表示询问或反问的固定结构。其中“何何”是疑问代词是疑问代词，可用可用“安安”“”“奚奚”“”“曷曷”等词来代替；等词来代替；“以以”是动词是动词，“用用”的意思；的意思；“为为”是表示疑问的语气词。前者可译为是表示疑问的语气词。前者可译为“为什为什么么(要要)(要要)呢呢”“”“怎么怎么呢呢”，后者可译为后者可译为“哪里用哪里用得着得着呢呢”“”“要要干什么呢干什么呢”。11.唯唯(惟惟)唯唯(惟惟)之之( (是是) )表示宾语前置的固定结构表示宾语前置的固定结构，含强调意义。其中含强调意义。其中“唯唯(惟惟)(惟惟)”是限定范围的副词是限定范围的副词，可译为可译为“只只”，“之之(是是)(是是)”是标志宾是标志宾语前置的结构助词。可译为语前置的结构助词。可译为“只谓语动词前置宾语只谓语动词前置宾语”。12.何何之有之有表示宾语前置的固定结构表示宾语前置的固定结构，含反问语气。其中含反问语气。其中“何何”是是宾语宾语，“之之”是标志宾语前置的结构助词是标志宾语前置的结构助词，“有有”是谓语动是谓语动词。可译为词。可译为“有什么有什么呢呢”。13.不亦不亦乎乎表表示反问的固定结构。其中示反问的固定结构。其中“亦亦”没有实在意义，只起加没有实在意义，只起加强语气的作用；句末强语气的作用；句末“乎乎”可用可用“哉哉”“”“邪邪”等疑问语气等疑问语气词替换。可译为词替换。可译为“不是不是吗吗”。14.得无得无乎乎表示反问的固定结构。它的语气比较委婉。句末表示反问的固定结构。它的语气比较委婉。句末“乎乎”可可用用“与与(欤欤)(欤欤)”“”“邪邪”“”“耶耶”等疑问语气词替换。可译为等疑问语气词替换。可译为“该不会该不会吧吧”“”“莫非是莫非是吧吧”“”“能不能不吗吗”。同义。同义结构还有结构还有“得毋得毋乎乎”“”“得非得非乎乎”等。等。15.无乃无乃乎乎表示疑问的固定结构。它表表示疑问的固定结构。它表示的语气是委婉的。句末示的语气是委婉的。句末“乎乎”可用可用“与与( (欤欤)()(欤欤) )”“”“耶耶”等语气词替换。可译为等语气词替换。可译为“恐恐怕怕( (只怕只怕)()(只怕只怕) )吧吧”“”“莫不是莫不是吧吧”。同义结构还。同义结构还有有“不乃不乃乎乎”等。等。16.是故、是以是故、是以译为译为“因此因此，所以所以”。17.所以所以译为译为“用来用来的的”“”“的原因的原因”“”“的方法的方法”。18.庸庸乎乎译为译为“哪哪呢呢”。19.其其乎乎(邪邪)译为译为“难道难道吗吗”。(教材链接教材链接)翻译下面的句子。翻译下面的句子。(1)问女何所思问女何所思，问女何所忆。问女何所忆。(木兰辞木兰辞)译文：译文：_(2)樊哙曰：樊哙曰：“今日之事何如？今日之事何如？”(鸿门宴鸿门宴)译文：译文：_(3)是进亦忧是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？退亦忧。然则何时而乐耶？(岳阳楼记岳阳楼记)译文：译文：_(4)此皆良实此皆良实，志虑忠纯志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。是以先帝简拔以遗陛下。(出师表出师表)译文：译文：_即即学即学即练练问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。樊哙说：樊哙说：“今天的情况怎么样？今天的情况怎么样？”这就是说入朝为官要担忧，退处江湖也要担忧。既然这这就是说入朝为官要担忧，退处江湖也要担忧。既然这样，那么要到什么时候才能快乐呢？样，那么要到什么时候才能快乐呢？这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此先帝把他这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。们选拔出来留给陛下。2下列句子中，不是被动句的一项是下列句子中，不是被动句的一项是()A曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒B帝感其诚帝感其诚C焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣D赵岂敢留璧而得罪于大王乎赵岂敢留璧而得罪于大王乎D D解析解析A项，项，“被被”表被动的被动句；表被动的被动句；B项，无标志被动句；项，无标志被动句；C项，项，“为为所所”表被动的被动句；表被动的被动句；D项，项，“于于”为介词，为介词，引进动作的对象，可不译，不表被动。引进动作的对象，可不译，不表被动。4.规律方法规律方法文言句式特别注意以下几个方面：文言句式特别注意以下几个方面：1. 宾语前置句：宾语前置句：“见见”表示表示“我我”的提宾句的提宾句否定句代词作宾语提前否定句代词作宾语提前疑问句代词宾语提前疑问句代词宾语提前其他有标志词的提宾句其他有标志词的提宾句2. 介词介词“于于”省略的状语后置句和以省略的状语后置句和以“乎乎”为标志的状语后为标志的状语后置句置句3. 以以“为为”或或“为所为所”作标志词的被动句作标志词的被动句4. 定语后置句定语后置句5. 各种固定句式。各种固定句式。5.拓展延伸拓展延伸翻译下面的句子。翻译下面的句子。1石之铿然有声者，所在皆是也。石之铿然有声者，所在皆是也。译文：译文：_2缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？译文：译文：_答案答案(1)铿然有声的石头，所见到的全是这样。铿然有声的石头，所见到的全是这样。(2)能够不改变自己志节的士大夫，偌大的中国，能够不改变自己志节的士大夫，偌大的中国，有几个人呢？有几个人呢？ 答案答案/显隐显隐我才能够有用来报答太子的我才能够有用来报答太子的(机会机会)。所以不积累小步，就没有用来到达千里的所以不积累小步，就没有用来到达千里的( (办法办法) )；不；不汇聚细流，就没有用来成为江海的汇聚细流，就没有用来成为江海的( (办法办法) )。我与城北的徐公相比，谁漂亮？我与城北的徐公相比，谁漂亮？诗经诗经里面讲过：里面讲过：“别人有想法，我能猜中它。别人有想法，我能猜中它。”(这话这话)说的就是您这样的人。说的就是您这样的人。这叫作失去了他的羞耻之心。这叫作失去了他的羞耻之心。3臣乃得有以报太子。臣乃得有以报太子。(荆轲刺秦王荆轲刺秦王)译文：译文：_故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。译文：译文：_4吾孰与城北徐公美？吾孰与城北徐公美？(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)译文：译文：_5诗云：诗云：“他人有心，予忖度之。他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。夫子之谓也。(齐桓晋文之事齐桓晋文之事)译文：译文：_此之谓失其本心。此之谓失其本心。(鱼，我所欲也鱼，我所欲也)译文：译文：_ 答案答案/显隐显隐