2019一年级语文下册课文412古诗二首课件3新人教版.ppt-

（1)大声朗读，读准字音、读通诗句。 (2)同桌互相正音。初读要求初读要求感悟诗歌感悟诗歌小娃撑小艇，偷采白莲回。感悟诗歌感悟诗歌不解藏踪迹，浮萍一道开。感悟诗歌感悟诗歌是留下的踪迹。背诵诗歌背诵诗歌小娃撑，偷采回。不解藏，浮萍开。撑，采。藏，开。背诵诗歌背诵诗歌首采第二课时作者简介小池的作者杨万里是南宋著名诗人,他的诗大多数是描写自然景物的。(1)熟字带生字:对树用角友爱(2)编儿歌记忆:二儿无上头小下头大尖温故知新精读感悟听老师范读,说说这首诗描写了什么时候的景色,从哪儿看出来的。小池小池泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树荫照水爱情柔。树荫照水爱情柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。精读感悟除了同学们说到的这些景物,你还从诗中看出有什么景物呢?有泉水。有泉水。还有树还有树精读感悟理解：泉眼、晴柔。泉眼就是泉水流出的口泉眼就是泉水流出的口,晴柔就晴柔就是晴天的美好。是晴天的美好。读古诗小池小池泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。再见