1 / 2复习复习 认识图形和钟表认识图形和钟表 学习学习目标目标1进一步加深对图形的印象，巩固认识时钟的方法，培养运用知识解决问题的能力。2体会不同图形的辨别过程，钟表的时间确定。3锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。学习重学习重难难 点点进一步加深对所学的几何图形的认识，加深对钟表的认识，提高学生运用知识的能力。课前课前预习预习找一找生活中哪些地方有正方体，正方体，圆柱，球。记录自己几点起床，几点吃早饭，几点到学校等等。学学 习习 过过 程程教学教学步骤步骤具体内容复备栏1导同学们，老师给你们每个人发了一个纸盒。请大家打开来看看里面都有些什么东西？2学（出示导学案，学生自学或合作学习）一、自主学习。1让学生自己互相说一说自己的纸盒里面有哪些东西。二、合作探究1 小组内的同学之间互相拿着一个物体询问小组内其他成员，这是什么？2 自己用学具钟摆出自己起床，到学校，以及放学的时间。并小组互相检查。 3展三、归纳展示。1 教师指明学生出示实物，其他学生说明是什么物体。2 教师拨钟，学生认。3.引导学生观察接近整时的钟面：时针和分针没有正对着钟面上的数，而是稍稍偏了一点。像这种差一点就到几时，或者几时刚刚过一点，我们就不能说正好几时，应该说大约几 2 / 2时。4讲这节课我们复习了：1根据物体说出形状。2根据钟面的摆放说出时间。3根据时间摆好钟面的指针。5练1在盒子里摸图形，学生摸了之后先猜一猜是什么，再拿出来看是否猜对了。2. 根据下面的时间在钟面上摆出来。 12 点 8 点半 5 点 15 分学习学习小结小结这节课你学到了什么本领？1 米到底有多长？怎样估测物体的长度？板书设计： 复习认识图形和钟表 1根据下面的时间在钟面上摆出来。 12 点 8 点半 5 点 15 分