1一、知识体系建构实现实现人生人生的价的价值值价值价值和价和价值观值观价值判价值判断和价断和价值选择值选择价值的创价值的创造与实现造与实现人的价值人的价值价值观的导向作用价值观的导向作用自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上在劳动和奉献中创造价值在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现人生价值在个人与社会的统一中实现人生价值在砥砺自我中走向成功在砥砺自我中走向成功含义含义特点特点关系关系标准标准价值价值影影 响响影影 响响是什么是什么为什么为什么怎怎么么做做2二、考情分析考纲展考纲展示示考情分析考情分析20112011年年20122012年年20132013年年命题特点命题特点人生价人生价值值海南.20新课标全国.22 从考试的内容从考试的内容看，价值观的导向看，价值观的导向作用是本课突出考作用是本课突出考察的重点，每年考察的重点，每年考题都会涉及。题都会涉及。从考察形式看，从考察形式看，既有选择题也有主既有选择题也有主观题。观题。价值观价值观的导向的导向作用作用海南.22广东.35重庆.31广东.34江苏.37安徽.38新课标全国.22广东.363三、学习目标1.1.通过复习明确价值、人的价值和价值观的概念通过复习明确价值、人的价值和价值观的概念2.2.完成重难点突破，理解人的价值基本内容和价值观完成重难点突破，理解人的价值基本内容和价值观 的导向作用。的导向作用。3.3.通过典型例题和类比训练初步掌握以通过典型例题和类比训练初步掌握以“主观性范畴主观性范畴” 设问的设问的“原因依据类原因依据类”题型的解题思路。题型的解题思路。4四、基础梳理考点一：人生价值1.1.哲学意义上的价值：哲学意义上的价值：2.2.人的价值：人的价值：内涵：内涵：评价：评价：考点二：价值观1.1.含义及实质：含义及实质：2.2.作用：作用：个人对社会的责任和贡献（个人对社会的责任和贡献（社会价值社会价值）社会对个人的尊重和满足（社会对个人的尊重和满足（自我价值自我价值）主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献人类进步事业的贡献反作用反作用 影响人们认识世界和改造世界的活动影响人们认识世界和改造世界的活动 人生的重要向导人生的重要向导5五、重难点突破1.1.有价值的人生是不考虑个人利益的。有价值的人生是不考虑个人利益的。2.2.人生价值的两个方面是对等关系，贡献越多，索取越多。人生价值的两个方面是对等关系，贡献越多，索取越多。 3.3.物质决定意识，因此，物质贡献比精神贡献更重要。物质决定意识，因此，物质贡献比精神贡献更重要。4.4.价值观对社会存在的发展具有促进作用。价值观对社会存在的发展具有促进作用。5.5.实现人生价值要发挥正确价值观的决定作用实现人生价值要发挥正确价值观的决定作用价值观有正误之分，正确的价值观对社会存在的发展具有促进作用。价值观有正误之分，正确的价值观对社会存在的发展具有促进作用。物质贡献和精神贡献只有质的区别，没有价值大小之分，二者物质贡献和精神贡献只有质的区别，没有价值大小之分，二者共同推动了社会的发展。共同推动了社会的发展。易错易混易错易混人生价值是社会价值和自我价值的统一人生价值是社会价值和自我价值的统一。要求：小组讨论，说明要求：小组讨论，说明错点错点及及错因错因。正确的价值观对人生价值的实现具有积极意义，但不起决定作用。正确的价值观对人生价值的实现具有积极意义，但不起决定作用。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。6五、重难点突破【 2013. 2013.全国全国 ,22,22】有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕回答：子罕回答： “你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有学道理有( () )事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性事物是否具有价值，取决于人们的价值判断事物是否具有价值，取决于人们的价值判断人们的立场和需要不同，其价值选择就不同人们的立场和需要不同，其价值选择就不同价值观对人的行为起着重要的导向作用价值观对人的行为起着重要的导向作用A AB BC C D D正确认识哲学意义上的价值正确认识哲学意义上的价值事物是否具有价值以及价值大小，取决于两个因素：事物事物是否具有价值以及价值大小，取决于两个因素：事物本身的属性和人们的需要。本身的属性和人们的需要。哲学意义的价值涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高哲学意义的价值涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性，与具体领域事物的价值是一般与个别、共性度的概括性，与具体领域事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。与个性的关系。7针对训练针对训练【 2012011.1.海南卷，海南卷，2020 】不久前，纽约艺术与设计博物馆建立了不久前，纽约艺术与设计博物馆建立了嗅觉艺术中心，拟于嗅觉艺术中心，拟于20112011年年1111月举办首场香气作品展，展示过月举办首场香气作品展，展示过去百年历史上著名调香师的经典作品，将香气作为一种艺术品去百年历史上著名调香师的经典作品，将香气作为一种艺术品呈现给世人。该艺术中心之所以能够将调香师调制的香气作为呈现给世人。该艺术中心之所以能够将调香师调制的香气作为艺术品，是因为调制的香气：艺术品，是因为调制的香气：是人为的事物，不具备天然香气所具有的物质属性是人为的事物，不具备天然香气所具有的物质属性凝聚了人类的创造性劳动，满足了主体的审美需要凝聚了人类的创造性劳动，满足了主体的审美需要是人脑加工和改造的产物，能满足主体的客观需要是人脑加工和改造的产物，能满足主体的客观需要是主体按照审美需要制作的，具有使人愉悦的属性是主体按照审美需要制作的，具有使人愉悦的属性A AB BC CD D8六、典型例题 中宣部部长刘云山中宣部部长刘云山2012年年2月月28日出席第九届中国公民道德日出席第九届中国公民道德论坛论坛讲话时强调，雷锋精神以坚定理想信念为根本支撑，论坛论坛讲话时强调，雷锋精神以坚定理想信念为根本支撑，蕴含着爱党爱国爱社会主义的赤诚真情，始终具有激发人民团蕴含着爱党爱国爱社会主义的赤诚真情，始终具有激发人民团结奋进的强大力量。雷锋精神以人民至上为价值取向，把关爱结奋进的强大力量。雷锋精神以人民至上为价值取向，把关爱他人、助人为乐当作最大幸福，始终具有感动人心、温暖社会他人、助人为乐当作最大幸福，始终具有感动人心、温暖社会的道德温度。新形势下弘扬雷锋精神，是推进社会主义核心价的道德温度。新形势下弘扬雷锋精神，是推进社会主义核心价值体系建设的迫切要求，是时代和人民的热切呼唤。要在全社值体系建设的迫切要求，是时代和人民的热切呼唤。要在全社会深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，激扬人民心中蕴会深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，激扬人民心中蕴藏的美好思想品德，焕发人们建设文明风尚的巨大热情，把公藏的美好思想品德，焕发人们建设文明风尚的巨大热情，把公民道德建设不断引向深入，为推动科学发展、促进社会和谐提民道德建设不断引向深入，为推动科学发展、促进社会和谐提供有力的思想道德支撑。供有力的思想道德支撑。 结合材料，运用历史唯物主义的知识，结合材料，运用历史唯物主义的知识，说明我们为什么要说明我们为什么要大力弘扬雷锋精神大力弘扬雷锋精神。原因依据类原因依据类：理论依据理论依据意义（作用）意义（作用）社会存在决定社会意识。社会存在决定社会意识。新形势下弘扬雷锋精神，是推进社会新形势下弘扬雷锋精神，是推进社会主义核心价值体系建设的迫切要求，是时代和人民的热切呼唤。主义核心价值体系建设的迫切要求，是时代和人民的热切呼唤。社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进社会意识对社会社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进社会意识对社会发展起积极推动作用。发展起积极推动作用。大力弘扬雷锋精神，能激扬人民心中蕴藏大力弘扬雷锋精神，能激扬人民心中蕴藏的美好思想品德，焕发人们建设文明风尚的巨大热情，激发人民的美好思想品德，焕发人们建设文明风尚的巨大热情，激发人民团结奋进，为促进社会和谐提供有力的思想道德支撑。团结奋进，为促进社会和谐提供有力的思想道德支撑。 上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑对经济基础具有反作用。大力弘扬雷锋精神，有利于大力弘扬雷锋精神，有利于引领社会文明风尚，推动公民道德建设，顺应社会发展规律，推引领社会文明风尚，推动公民道德建设，顺应社会发展规律，推动经济社会科学发展。动经济社会科学发展。价值观作为作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用。价值观作为作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用。弘扬雷锋精神有利于促进个人的进步和社会的发展。弘扬雷锋精神有利于促进个人的进步和社会的发展。人民群众是历史的创造者。人民群众是历史的创造者。雷锋精神以人民至上为价值取向，雷锋精神以人民至上为价值取向，把关爱他人、助人为乐当作最大幸福。大力弘扬雷锋精神有助于把关爱他人、助人为乐当作最大幸福。大力弘扬雷锋精神有助于树立群众观点，走群众路线。（树立群众观点，走群众路线。（12分）分） 人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识社会意识、思想上层建筑、价值观的反作用社会意识、思想上层建筑、价值观的反作用9思维拓展思维拓展 结合材料，从结合材料，从 “寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛”角度，说明我们为什么要角度，说明我们为什么要大力弘扬雷锋精神？（大力弘扬雷锋精神？（1212分）分） 从性质来看，从性质来看，“雷锋精神雷锋精神”属于属于“主观性范畴主观性范畴”。 从题目类型来看，二者都属于从题目类型来看，二者都属于“原因依据类原因依据类”题目。题目。 思维点拨：思维点拨：首先，从性质考虑，主要从首先，从性质考虑，主要从“客观和主观的辩证关系客观和主观的辩证关系”角度作答。角度作答。其次，从其次，从“主观性范畴主观性范畴”的具体内容考虑，如为人民服务、改革的具体内容考虑，如为人民服务、改革等。等。10类比训练 当前，社会深刻变革、开放不断扩大，人们思想活动的独立当前，社会深刻变革、开放不断扩大，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。但越是纷繁复杂，越需性、选择性、多变性、差异性明显增强。但越是纷繁复杂，越需要以社会主义核心价值观为思想的压舱石、价值的定盘星，培育要以社会主义核心价值观为思想的压舱石、价值的定盘星，培育昂扬向上的公民品格。昂扬向上的公民品格。 为此，中共中央政治局为此，中共中央政治局2 2月月2424日下午就培育和弘扬日下午就培育和弘扬“富强、富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善信、友善” 的社会主义核心价值观进行集体学习。习近平指出，的社会主义核心价值观进行集体学习。习近平指出，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。和治理能力的重要方面。 运用运用“ 认识社会和价值选择认识社会和价值选择”的相关知识，说明培育和践的相关知识，说明培育和践行社会主义核心价值观的原因。（行社会主义核心价值观的原因。（1212分）分） 11课后作业参考答案参考答案社会存在决定社会意识。社会存在决定社会意识。树立社会主义核心价值观是当前社树立社会主义核心价值观是当前社会深刻变革、开放不断扩大的新形势的必然要求。会深刻变革、开放不断扩大的新形势的必然要求。社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。极的推动作用。树立社会主义核心价值观有利于培养昂扬向上树立社会主义核心价值观有利于培养昂扬向上的公民品格。的公民品格。思想上层建筑对经济基础具有反作用。思想上层建筑对经济基础具有反作用。培育和践行社会主义培育和践行社会主义核心价值观能够给不同的利益群体传递正能量，推动现代化建核心价值观能够给不同的利益群体传递正能量，推动现代化建设顺利进行。设顺利进行。人民群众是社会变革的主体。人民群众是社会变革的主体。培育和践行社会主义核心价值培育和践行社会主义核心价值观有助于培养合乎社会主义要求的现代公民，推动中国的进步观有助于培养合乎社会主义要求的现代公民，推动中国的进步和发展。和发展。价值观具有重要的驱动和导向作用价值观具有重要的驱动和导向作用，社会主义核心价值观符，社会主义核心价值观符合社会发展规律和人民根本利益，有利于推进中国的顺利转型合社会发展规律和人民根本利益，有利于推进中国的顺利转型。12课堂小结我的收获我的收获.13课后作业 整理巩固以整理巩固以“主观性范畴主观性范畴”设问的设问的“原因依据类原因依据类”题型的解题思路。题型的解题思路。1415