班级标志我设计班级标志我设计 平阴县实验中学综合实践活动平阴县实验中学平阴县实验中学平阴县实验中学平阴县实验中学标志是一门视觉艺术。是指代表特定内标志是一门视觉艺术。是指代表特定内容的标准识别记号。具有先于语言的特容的标准识别记号。具有先于语言的特点，给人传递着特定信息，使人快速感点，给人传递着特定信息，使人快速感知、判断、做出行动。知、判断、做出行动。 是是象征性的表达事物特性和类别的象征性的表达事物特性和类别的一种设计形式。一种设计形式。 标志概念：标志概念： 标志的特点：功用性、识别性、显著性、 多样性、艺术性、准确性、持久性。返回商业标志商业标志会会 标标 公益标志标志在创意上大致可以分为标志在创意上大致可以分为1 1、文字型、文字型工工中2 2、字母型、字母型可口可乐可口可乐3 3、具象型、具象型铜钱铜钱麦穗麦穗4 4、综合型、综合型阳光助学基金会阳光助学基金会民政局民政局标志的特点标志的特点1、简简：简明易认、一目了然 (过目不忘)；多数标志的设置就是要引起人们注意。因此色彩强烈醒目、图形简练清晰，是标志通常具有特征。2、准准：内容准确，形象直观；避免多解或误解。3、通通：艺术形象独特、可以使不同语言的各国人民读懂掌握。4、美美：符合艺术美的规律，符合大众普通的审美情感；一般来说，艺术性强的标志更能吸引和感染人，给人以强烈和深刻的印象。红色是禁止，黄色是警示，蓝色是指示，绿色是安全、环保。标志设计步骤标志设计步骤: :(1)查阅资料,收集信息,确定概念.（以八八班为例）8.8班八八班奋斗团结baba(2)构思设计,不断完善,优选方案.(3)精心绘制.写出标志含义说明书.四色名代表：四色名代表：红色热心红色热心黄色信心黄色信心绿色爱心绿色爱心蓝色恒心蓝色恒心8.88.8班班交叉摆放，心形向内代表团结交叉摆放，心形向内代表团结花朵代表我们是一个有生命力、和谐的花朵代表我们是一个有生命力、和谐的班集体。班集体。班集体班集体BbBb八八八八班级标志欣赏班级标志欣赏班级标志欣赏班级标志欣赏 为自己的班级设计标志,并写出标志含义说明书 。小组合作，共同设计小组合作，共同设计:(1)构图力求深刻、巧妙、新颖、独特。构图力求深刻、巧妙、新颖、独特。(2)图形、符号既要简练、概括图形、符号既要简练、概括,又要讲究艺术性又要讲究艺术性.(3)色彩要单纯、强烈、醒目色彩要单纯、强烈、醒目.标志设计的原则标志设计的原则总结交流，拓展延伸：总结交流，拓展延伸：班级标志（班徽）它是一个班级的符号，班级标志（班徽）它是一个班级的符号，蕴含着班级的精神、文化等要素。蕴含着班级的精神、文化等要素。“同学们，标志在我们的生活中随处可见，同学们，标志在我们的生活中随处可见，希望同学们课后到生活中再去看一看，找希望同学们课后到生活中再去看一看，找一找各种不同风格的标志，回来后与同学、一找各种不同风格的标志，回来后与同学、老师、家长继续探讨有关的知识。并且按老师、家长继续探讨有关的知识。并且按照标志的要求去做，做个文明守纪的小公照标志的要求去做，做个文明守纪的小公民民” 再见！