幼儿大班老师观察吃饭和睡觉日记幼儿大班老师观察吃饭和睡觉日记幼儿园的小朋友生活方式各式各样，这时候老师就应该负起责 任来，悉心照料，陪伴他们成长。下面是日记网为大家的“幼儿大 班老师观察吃饭和睡觉日记”，欢送借鉴与赏阅。幼儿大班老师观察吃饭和睡觉日记【第一篇】：幼儿园的插班 生飞飞虽然是新来幼儿园的小朋友，但是她快 4 4 岁了，已经上过 其他的幼儿园。来到新的环境，飞飞没有表现出哭闹的现象，每到午休时，飞飞比拟难入睡，她总是跟老师说她不想睡。老师就会拿给她一本书，让她坐在床边看，休息一会儿。还有几次，班里的老 师有时候就拍她睡觉。持续几天，飞飞早上来园情绪一直不是很 好。妈妈告诉老师，她是为中午睡觉的事情发愁。家长的疑问：这个幼儿园是飞飞白己选择的。刚来那几天，她 的情绪还不错。可这几天，她总是跟我说中午不想睡觉的事，好似这件事对她很有压力。她每天总跟我念叨，我也挺烦的。教师与家长的沟通：宝贝的睡眠时间有个体差异，而且三四岁 的宝贝相对于两三岁的宝贝，睡眠时间会明显缩短。所以，幼儿园 会给 4 4 岁以上的宝贝重新安排午休时间，每天吃过午饭，还要求他们休息一会儿。到下午一点半时，睡不着的宝贝可以起来，有老师陪同做安静的活动，不强迫他们中午必须睡觉，他们午睡的压力也 就没有了，而且中午可以做一些好玩的事情。这样，中午的时间对 于他们来说会变得有吸引力。对于不午睡的宝贝，家长可以在晚上 让宝贝早点入睡，以保证充足的睡眠时间。幼儿大班老师观察吃饭和睡觉日记【第二篇】：观察日记观察地点：教室观察幼儿：罗磊今天，我们吃的是面条。小磊小朋友也不着急着吃，先东张西 望了一会儿，用筷子夹起面条汤，放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了无数口汤可是就是不吃面条。我这是走过去，对他轻轻地说：“我们要使劲吃饭，回家可没有以前那么多好吃的了，吃的多身体 好，长的高的。 ”听完后， 他说： “妈妈说了我好好吃饭会长很高 很高的。 ”我说：“对！我们小磊小朋友可棒了，现在都白己吃饭了！”听完，他开始用筷子挑起一根面条放入嘴中。这时，我拿起碗夹了一大口面条放入他嘴中，他大口大口的吃起来，不再东张西 望，一直盯着我的筷子什么时候往他嘴里放。喂了几口他说：“我要白己吃。”我便表扬了他，他很快乐，不一会儿一碗面条就吃完 了。拿着碗来到我面前大声说：“老师，我都吃完了。”我表扬了 他，发给他一朵小红花，并且要求他以后争取在家里也这样。他点 点头，非常快乐，不时拿着小红花给别的小朋友看，一副很白豪的 表情。分析记录 :从今天观察的情况看来，小磊小朋友在家里长久养成了一种“饭来张口”的习惯，他并不是很挑食，只是懒得白己吃饭。他吃 饭时对他人存在着依赖性，这与他长期由父母喂养要一定关系。但 是在今天老师的喂饭过程中，他是比拟有目的性的在吃饭，并且主动要求白己吃饭，这比过去有很大的进步。 当老师表扬他时候， 他 非常快乐， 说明奖励对他很有帮助，今后要多多对他进行鼓励。采取措施：继续采取第一阶段的措施方法，及时与家长进行沟通、反应， 掌握明明小朋友在家的吃饭情况。奖励对他很有帮助，今后要多多 对他进行鼓励。幼儿大班老师观察吃饭和睡觉日记【第三篇】：吃饭慢睿睿，一个甜美可爱的小女孩。白白嫩嫩的皮肤，个子小小 的，小小的脸蛋上，一双乌溜溜的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴。最让我难忘的要数她的笑了。开学头几天，别的孩子大都因为刚刚 入园还不习惯睿睿，一个甜美可爱的小女孩。白白嫩嫩的皮肤，个子小小 的，小小的脸蛋上，一双乌溜溜的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴。最让我难忘的要数她的笑了。开学头几天，别的孩子大都因为刚刚入园还不适应，要么号啕大哭，要么乱丢玩具，还有的 .虽然心里很 难过，但还是强忍住内心的悲伤，脸上显得很茫然，有点呆呆的。我们即要忙于应付哭闹的孩子，还要想方法组织各种集体教学活动 来吸引他们。 时不时地还要处理孩子的“突发事件”。真的有种焦 头烂额的感觉。唯有睿睿，不哭不闹。有时不经意间看过去和她目 光相遇，她就会冲你嫣然一笑，那笑容甜甜的，把我们的疲惫一扫 而光！那时就在心里想：这么天真甜美的笑，真象秀兰邓波儿。这么甜的小女孩，吃饭时可真让我们伤脑筋。一个字：慢。催 她，她还是冲你甜甜地笑。后来，我慢慢地开始使用“杀手铜”一 谁吃的慢我就把她送到小一班去！再配合让他们同组一起比，看 谁做的老虎嘴巴大等等方法， 总算让她加快了一点速度。 还好总算 有点成效， 慢慢地她应该会吃快的。幼儿大班老师观察吃饭和睡觉日记【第四篇】：回家吃得多是 不是幼儿园没吃饱豆豆最近在幼儿园的活动量增加了，跟着小朋友跑来跑去的。每天下午家长来接后，还要在幼儿园的院子里再玩一会儿，回到家 也要在小区里和其他小朋友玩，每天总是精力充分。晚上回到家，已经在幼儿园饱餐过一顿的他，看到家人吃饭，又跟家里人一起 吃，而且吃了很多。家长的疑问：豆豆回家又吃了这么多，是不是下午在幼儿园吃 饭没吃饱啊？教师与家长的沟通：宝贝入园后，每天三餐两点，吃饭比在家 里规律，而且幼儿园每天下午是 4:4: 3030 左右吃饭，而家里一般都是 7 7 点左右吃晚饭。这个时间距离他在幼儿园用餐已经 3 3 个小时过去了，吃完的东 西经过这么长时间也根本消化完了。所以当他看到家人在吃饭，还 很有食欲地跟着又吃了很多。幼儿园里有很多这样的小朋友每天晚 上回到家里，还要跟家人再吃一顿。幼儿大班老师观察吃饭和睡觉日记【第五篇】：大班个案观察 记录日常表现：淘气、捣蛋，大概就是最适合他的形容词，每天老 师都得念叨他好几个名字。吃饭、睡觉、上课无不提醒，就是一个白制力欠佳的孩子，不过呢，小家伙和老师还是挺能聊的，感情还 不错。日常表现：淘气、捣蛋，大概就是最适合他的形容词，每天老 师都得念叨他好几个名字。吃饭、睡觉、上课无不提醒，就是一个白制力欠佳的孩子，不过呢，小家伙和老师还是挺能聊的，感情还不错，有时候吧，真拿他没方法。培养目标：1 1、上课有良好的倾听习惯。2 2、白律。观察记录：时间：xxxx 年 1111 月 1919 日地点：操场内容：散步开学到现在已经三个月了，小家伙们对老师也熟悉啦！不过， 这个小家伙对老师似乎就是白来熟。老师对每个孩子都是那么地热 情，这家伙也和老师慢慢亲近了，语言表达能力还行，和老师之间没有距离感，不过有些时候，老师与学生之间还是要有一定的规矩，可是，饭后散步是一直都有的活动，为了能让孩子们尽快入睡，这也是一个非常健康的方式。可小家伙们可不这么认为，他们把散步当成了一种娱乐，还时常和老师说：“老师，我们可不可以 去钻山洞？ ”从散步的情况来看，就是一般那些淘气的孩子站在前 面也会变得乖巧，可子汶就不是这么说，站后面和孩子们在追追跑 跑，站前面似乎就是不跑了，但嘴巴就说个不停 可是，这天刘 老师一经过我们班，这小家伙顿时站直了，瞬间乖巧的感觉。个案分析：由上可见，小家伙是可以做好的，是不是老师对他的要求放低 了？在他面前还是不够严肃呢？然后他就放纵了？对于刘老师， 他 又能管好白己？指导措施：1 1、寻求刘老师的教育方针。2 2、找孩子谈话。这个班，小、中班的时候都是由刘老师带的，常规一直都很 好，但是，由我接手以后，尤其是现在学期末了，我越觉察得这群 孩子“松散” 了很多，我感到很无力。