怎样写出好作文一、北京高考写作题目走向回归标题话题，给出清晰原点 2002年北京卷 阅读下面材料，根据要求作文。 几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。 同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！ 同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？ 同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。 同学乙：那是另外一回事。 同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？ 重要性普适性局限性独特性变通性其他属性 请以“规则”（含“规则与”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。 *2011年北京卷 阅读下面材料，按要求作文。 鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论： 生甲：太好了！中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。 * 生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这个项目的发展。 * 生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌。我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。 * 老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。 * 要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限 。 * 生丁：中国队包揽全部冠军完全符合体育比赛的 规则，无可非议。 2002年题目 * 生戊：中国队包揽全部冠军是我国迈向体育强国的一个伟大 转 折 。2003年题目 * 生己：如果这次中国队丢了一两项冠军，社会也应有包 容 的心态。 2004年题目 * 老师：我不同意，中国队如果丢了冠军，很可能影响社会的 安 定 。2005年题目 * 生庚：国球的辉煌肇始于北京世乒赛，北京体育馆是北京的符号 。2006年题目 * 生辛：如同 细雨湿衣看不见 ，我们不应忘记幕后英雄 的 默 默 奉 献 。 2 0 0 7年 题 目 * 老师：中国乒乓球队打法百花齐放，像不像石子沙子 水 装 满 瓶 子 ？ 2 0 0 8年 题 目 * 生壬：中国乒乓球队的精神就像 隐形的翅膀 ，飞向未 来 新 的 胜 利 。 2 0 0 9年 题 目 * 生癸：中国乒乓球队的胜利是 仰望星空和脚踏实地相 结 合 的 胜 利 。 2 0 1 0年 题 目 * 2015年北京卷 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 * 在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先 ，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。 * 请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇 记 叙 文 。 * 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。 * 假如我与心中的英雄生活一天 塞外严冬，朔风凛冽，广阔的鸿蒙中尽是一片衰飒。 “ 当时我就倒在那个山丘之下 ”，我仔细地辨认着这熟悉又陌生的地方， “将军就是在这里将我从死人堆里扛了出来。 ”我心里想着，不由得向不远处望去，他 就这么呆呆地钉在旷野上，已经一天一夜了，清癯的面容笼上一片死灰。 * 终于，他意识到了我的存在，布满血丝的双眼慢慢地挪向了我： “是谁！ ” * “ 李绪！ ”我恨恨地说出了这个名字。 “在西北百里处，阏氏辖下部落。 ”他死灰的脸色仿佛有了些神采，“走 ！ ”纵马疾驰，百里咫尺。穿过零散的帐篷，我们来到了兵营。守卫看清了是我们，吓得拼命呼喊，匈奴兵的战力也真惊人，片刻已然将我们团团围住。 * “ 李绪何在！ ”我大喝一声。层层匈奴兵中一个身影一震。将军目光如电，盯死了这个人，缓缓问道： “汉奸李绪，你在为匈奴练兵？ ” * “ 汉奸？李陵，你也是降将，仗着单于赏识你就来欺凌我吗？不错，我练兵干你 ” * 话音未落，将军大喝一声，挥刀纵马，直冲过去，匈奴兵吓得肝胆俱裂，侧身一闪，电光火石之间，将军手起刀落，李绪人头落地。将军纵马回身，扬长而去。匈奴士兵目瞪口呆。我策马紧随将军，一路向南疾驰。将军疯了一般，不停地用马鞭抽打他那心爱的良驹。马越跑越快，直又有百里之遥，两匹马都口吐白沫，筋疲力尽，这才停下。将军一跃而下， 望向南方。眼中泪水滚滚而下： * “ 陛下，陛下，你我君臣之义，天地可鉴。我李氏世代汉将，为大汉黎民苍生，粉身碎骨在所不惜。此番征战，你只与我五千步卒，与你那宠妃兄长李广利策应前行，我五千兄弟于匈奴王廷纵横驰骋，单挑单于三万精兵，将单于杀得胆战心寒，溃不成军，急招左右贤王八万大军与我周旋。我连战数十日，杀敌万余，你那宠妃兄长李广利手握三万大军而不策应，惜功败垂成。转斗千里，矢尽道穷之际，大功未酬，不敢先死，诈降匈奴，以待来日。回想出征之前，你我君臣为誓，我诺不灭匈奴，绝不还家 ，你诺 卿不还家，朕奉养令慈以尽天年 。昨日盟誓犹在耳，今日却偏听宵小之辞，李将军为匈奴练兵 ，天呐，那是汉奸李绪啊！刘彻，你因此谣言而灭我满门，杀我老母！昏君！李陵今与你恩断义绝，天上地下，永不原谅！ * “ 子长吾兄，你我虽是近邻，却从未衔杯酒之交。李陵兵败，谤辞满朝，独兄为我仗义执言，以无双国士誉我，招致杀身之祸。陵本该提一旅之师，兵临城下救吾兄于危难之中，怎奈可调之兵皆为匈奴，大汉苍生何辜？你我脊梁虽硬，却也扛不起汉奸这一骂名！罢！罢！罢！子长兄，陵此生愧你，只能来世结草，以报吾兄恩情！吾兄受陵一拜！ * “ 父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德。昊天罔极！ 大德未报，却累母致死，李陵之罪，上通于天。父亲大人临终时教我： 孝，始于事亲，中于事君，终于立身。 如今孩儿身败名裂，不忠不孝，辱及先人，隤我家声。只剩下个问心无愧了。孩儿在这天地间生不得、死不得，母亲，孩儿该怎么办？ ” * 将军突然语塞，良久，呆呆地转向我： “李陵没有娘了！ ” * 说起梅花表达了作者对梅花 “深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了 “深入灵魂的热爱 ”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？ * 请以“深入灵魂的热爱 ”为题作文。 要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。 * 深入灵魂的热爱 出生的那天，虽为冬日却暖阳普照，如同迎来新生命的家庭一般喜气洋洋，因此家人便为我取单名一个 “阳”字。长大之后，尽管是一副江南女子的小巧身躯，这“阳刚 ”的名字却经常将未曾谋面的朋友们提前唬住，以为会碰到个五大三粗的北方爷们儿。每每此时，我便不得不一次又一次地笑着向人家解释： “我是阳光灿烂的阳！ ”都说人如其名，十八年来仿佛这名字真的感染了我，从心底对这份暖暖的光线有了依赖，生出一份离不 开 、 断 不 了 的 情 感 。 * 出生在北方的一座城市，不类南方，北方人对于阳光的渴望极其强烈，这在建造房屋时便可见一斑。无论是皇家宫殿还是百姓民居，最好的房间必定坐北朝南，而我的童年便是在这样三间大北房中度过。寒冬，阳光绕过屋前枣树的枝杈，肆无忌惮地从布满整面南墙的玻璃窗中洒进房间，暖洋洋地照亮屋里每个角落。奶奶喜欢摆弄窗台上的几盆海棠，她时常会转转花盆，让一朵朵鲜艳欲滴的小花追随着太阳的方向。奶奶说： “这 花草万物开花结果，没有谁能离得开这白日头啊。 ” * 长大后在生物课堂上才得知，奶奶讲的是大道理。正是阳光无私的赠与，世间万物才得以生生不息，生命的交响才如此瑰丽辉煌。 * 相信大部分小孩子都会和我小时候一样，厌恶太阳落山后的黑暗，期盼清晨的金光万丈。每每夜色降临，心中便若有所失地彷徨不安起来，并非只是害怕童话里的大灰狼和老巫婆，更多的是恐惧看不清脚下的小路，担心找不到家的方向。最喜欢早上拉着爸爸的手去上学，沐浴在晨光中，感受手心传递来的温度，仿佛全身都充满了勇气和能量。 * 曾读过海伦 凯勒的故事，见证她在漆黑无声的生命中最终寻获了光明，战胜了苦难，成就了梦想。太阳东升西落，我们在光影的变幻中方能找到理想的方向。生活航程难免波折和倒退，但这并不可怕，心怀阳光的我从不缺乏力量。 * 心怀阳光，我愿意用善良包容恩怨；心怀阳光，我愿意用真诚感化冷漠；心怀阳光，我愿意用勇气捍卫正 义；心怀阳光，我愿意用微笑拯救悲伤。随着年龄的增长，蓦然发现，原来灵魂深处早已被这束温暖的阳光照 亮，而那份热爱也将伴随自己的一生，永不褪色，闪闪发光。 *二、作文成功的必由之路写熟悉的生活、表达真情实感 细节、感悟是作文成功的两大柱石， 以此为基础，写作要解决三个问题： 树立对题目的认识与信心； 做好自我充分有效的准备； 构建题目素材之间的纽带。 树立对题目的认识与信心 用“文题思维观”突破“文题常识观” 表达与交流中要鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。 *高中语文课程标准2006年北京卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章 。 * 许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称为该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号 随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。 保保留留以以往往的的符符号号，创创造造新新的的符符号号 ，是北京人的心愿。 * 请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。 * 说苏轼是北京的符号，听起来似乎荒谬。当北京人在任何一个领域都浅尝辄止、自以为是、不求甚解的时候，石钟山下的苏东坡就可能成为北京人仰慕的一个符号了。说司马迁是北京的符号，听起来似乎荒谬。当北京人迫于种种压力失掉了尊严和信仰的时候， “天地苍 2006年高考北京卷语文命题总体评价 北京市高考语文阅卷领导小组 茫一根骨 ”的司马迁就可能成为北京人仰慕的一个符号了。随着时代的发展，以北京的包容与大气，又有什么绝对永远不能成为北京的符号呢？从这个意义上说，什么都可能成为符号，而让它们真正成为某种符号，必须仰仗的则是写作者卓越的思维。 *正面的符号负面的符号传统符号符号的交融、碰撞创造的未来的符号联想空间生活、生命、社会自然、历史、未来象征与想象的广阔空间：符号文化北京的符号 象征 联想 相类 此事 反面 辩证 正面例文一 北京的符号 老舍与北京 我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王利发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道 “不传！不传！”堂前那只老北京镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相 呼 应 * 读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情 老舍先生的作品，就是老 北 京 的 符 号 啊 ！ * 那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回 味 无 穷 。 * 忘不了老舍先生品北京饮食 “良乡的肥大的栗子，过了砂糖在锅里 唰 唰 地炒着，连锅下的茶烟都是香的 ”，“高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚 ”只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情传神！ * 老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京、长在北京，更无比地爱着北京。他爱老北京的一切，正如旧历年张贴的年画：喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象 征 、 北 京 的 符 号 。 * 老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推 动 “老北京 ”变 成 “新北京 ”，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。这种情感也常常在他的作品中流露出来 。 四世同堂的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也惋叹 “在不久的将来，这些店铺都会消失 ”。正因为此，老舍先生在新时代北京的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的 符 号 。 * 于是，作为北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生，也成为了北京历史与现实的，北京人眼里与心中 的 ， 一 座 永 恒 的 丰 碑 。 *例文二 北京的符号 首都文化报专栏 编者按 为筹建 “京华人物大观园 ”，本报日前起特 辟 “北京人物符号 ”专栏。请读者推荐心目中最能体现北京文化或人文精神，堪称 “北京的符号 ”的候选人物。不限年代、不拘地域，呼唤海阔天空的倡议，期待传统创新的碰撞。评选以来，新意迭出，以下两篇，提供 品 评 。 *推荐对象：苏轼 推荐理由：东坡先生不是北京人，一生可能也从未涉足这片当时的荒蛮僻壤。但是，他汪洋恣肆的才学、光风霁月的襟抱、忧思天下的情怀，却是北京人汲取精神力量的不竭源泉。茶馆酒肆里，说书人一段 “苏学士三难老禅师 ”就着大碗茶、二锅头的芳醇令人朵颐生*香，北京人爱这种智慧与幽默；教室书房中，读书人一首“大江东去 ”吟诵得三海动容、九龙欲腾，北京人歆羡这种豪迈与旷达；舞台电视上，歌唱家一曲 “明月几时 有 ”的婉转清唱让多少人怦然心动，北京人敬重这种胸怀与气度 苏东坡是中国文人的通用电码，当然更是北京人的精神偶像，希望他成为北京闪亮的符号。 * 推荐对象：玛丽居里 推荐理由：科学没有国界，伟大的人格同样没有国界，居里夫人的杰出贡献、高贵美德光耀世界。在清贫中，她将历尽艰难提取出的世上最昂贵的金属 1克 纯净氯化镭，无偿捐给实验室。她始终拒绝申请专利，让世界上每个人都能自由地利用她的成果。世界大战爆发，她奉献出自己发明的 X射线设备，并亲自教授前线医护人员使用这项新技术。她把一切 包括生命都献给了人类的进步事业。今天，几乎北京每所中小学校园中都有她的雕像或画像，她的精神感召着一代又一代北京青少年的成长。如果有可能，希望追授她为北京市荣誉市民，让她的精神润泽北京的大街小巷。 * 编后记：北京文化，源远流长；北京精神，与时俱进；北京符号，丰富多彩。希望各位别出心裁，推荐你心目中的 “北京人物符号 ”，让北京在时空交融中更加熠熠生辉！ *例文三 北京的符号 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴题记 接了胡三儿的电话我就开上嘎新的宝来直奔眉州东坡酒楼。肥而不腻的东坡肘子、东坡肉，汤浓肉鲜的东坡鲫鱼， 甭说了， “闻肉辄喜 ”的我忒爱这口儿了。何况，今日非同平常，胡三儿他舅舅手里那个让我惦记了半年，花了不少钱上下打点的工程能不能拿下就要揭晓了。我琢磨着，胡三儿既然能约我吃饭，这事儿应该就是把儿攥了。 * 艳阳高照，万里无云。好天儿！好兆头儿！移花接木 停车地界的树底下有俩老头儿，正下棋呢，我这新车不想在太阳底下暴晒，我轻轻按了按喇叭。嘿，要不说顺呢，俩老头真给面儿，二话没说，端着棋盘往旁边挪了挪，我那车就停在了树阴下。 * 酒过三巡，菜过五味，胡三儿说正经的了： “那工程黄了。 ” * 他拿他那烟酒过度的大哑嗓冲我叫唤： “下回！下回三哥我一定玩儿了命替兄弟你争！下回！ ”我说什么？您说我能说什么？胡三儿结了帐，搂着我的肩膀往外走。我 这 心 里 那 叫 一 个 郁 闷 ！ * 从东北闯到北京，小二十年了。在北京落了地儿，生了根儿，发了点小财，一路顺畅让我洋洋得意。我爱上了这个城市，娶了北京姑娘，生了大胖小子，熟了圈儿套圈儿的环线，当然也习惯了夏天晚上趿拉着拖拉板儿，光着膀子遛弯儿。瞅着儿子长成壮小伙子，我觉得自己个儿已经融入这个城市，从情感到骨血。我扫荡了东北人身上的豪性和野气，像北京人那样和和气气的，嘻嘻哈哈的，称兄道弟的 未成想，今儿，竟在北京栽 了 一 个 大 跟 头 。 * 出了酒楼，觉得有点儿冷，满地经湿，抬头看天，还是艳阳高照。 “嗬，泼了街了！ ”胡三儿挠着脑袋冲我嘻嘻哈哈， “下回！下回哥哥我一准 ”他满脸通红。 * “谁说泼街了？”我还没缓过神来。 “您没瞅见那树窠儿里还有雹子粒儿呢？瞅瞅您那车去吧，别砸坏了，怪可惜了的。 ” * 我一回头，说话的是刚才下棋的那俩老头儿，不知道什么时候挪到屋檐儿底下了。 * 下雹子？我不敢信。看看四周，真有不少蚕豆大的冰疙瘩。车没事儿，有树叶儿挡一下，雹子泄了劲儿。 看着屋檐下走棋的老二位，我忽然怔住了，胡三儿也不说话了。在酒楼里呆了一个多钟头，外面发生了什么？雷电交加，暴雨如注，应该是吧？我们竟不觉中躲了过去。别人呢？那些在街上走着的人、跑着的车，该是 怎 样 的 仓 皇 失 措 ？ * “大爷，您老哥儿俩真是这个！ ”胡三儿挑起大拇指。 * “呵呵，它下它的雨，咱走咱的棋” 回去路上我把车窗摇下来，让雨后清凉的风吹着脸。醉醺醺的胡三儿在后座上眯着， “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生 ”胡三儿拿腔作调地念白。 * “嗬，还真有点儿文化，能诌苏东坡！ ”我调侃他。我的心情不知怎么已没有了半点儿失落。 “嘁小 瞧人 ！ ”他鼻子哼着气， “不吝不怵，想得开，看得高，这是北京人不一样的地儿！一句话，心路儿宽！ ”他 是越说越洋洋自得了， “那个苏东坡，不是咱北京人，可我觉得啊，咱北京人啊，个个都是苏东坡！ ” * “哈哈，我看你就是那东坡肘子！ ”我的心敞敞亮亮的 ， “哎，三哥，这一场雹子过后，我怎么觉得丢了一单生意这事儿跟没发生一样？ ” * “行，你这北京姑爷合格了！让你老婆赶紧给你办北京户口本儿吧！ ”胡三儿从后面拍着我肩膀，大声咋呼。 * 在我眼前，那两个走棋老人的形象越来越清晰，越来越切近。东坡酒楼檐下，两位普普通通的老头儿， “也 无风雨也无晴 ”他们，不就是我心里标注北京人风貌的符号吗？ *例文四 北京的符号 京华社2009年4月1日讯记者韩乔乔报道： 2015年北京世博会标志性主题纪念碑设计引发激烈争论。 * 众所周知， 2015年世界博览会已决定由北京承办，这是继 2010年上海世博会之后中国再次承办这一世界盛会，也是世博会有史以来首次由一个国家连续承办。北京市获此殊荣，显然受益于 2008年举办奥运会的空前成功 。 *北京 = 世博会左右逢源 昨天，世博会标志性主题纪念碑设计的征集、评选中，出现了巨大分歧和争论。 * 先是，北京市时代先锋建筑设计院的设计方案脱颖而出，引起广泛关注。 * 这则纪念碑设计总高度 54米，纪念碑主体是一只青铜浇铸的巨大而稚拙的小板凳。花岗石基座正面是 “北京世博会 ”五个苍劲的古体篆字。基座背面白色大理石材上镌刻着这样一段铭文： * 现代物理学创始人爱因斯坦读小学时，有一次上劳作课，同学们都交了自己的作品：泥鸭、布娃娃等等。唯独爱因斯坦没有交。直到第二天，他才送来一只很粗陋的小板凳。 * 老师看了很不满意，说： “我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了 ”爱因斯坦回答说： “有的。 ”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举起左手说：“这是我第一次做的。 ”又举起右手说： “这是我第二次做的 虽然您那一只还不能令人满意，但比起这两只 强 一 些 。 ” * 国际著名建筑大师、北京市时代先锋建筑设计院总工程师邓鸿对这一创意做出如下解释： * 这一创意以爱因斯坦著名的第三只小板凳为主体。因为这只小板凳是人类社会进步的浓缩造型，与世博会展示科学进步成果的主题高度吻合。 * 首先，与泥鸭、布娃娃相比，第三只小板凳体现出的创新务实和高度负责的精神，这是爱因斯坦成为爱因斯坦的杰出品质。 * 更重要的是，面对课堂权威 教师的指责，爱因斯坦表现出高度的自信，这更是爱因斯坦成为爱因斯坦的伟大品质。试想，当他对经典物理发起挑战，发表狭义相对论时，面对来自物理界权威的严厉指责，承受来自传统的巨大压力，这位 25岁的青年科学家，表现出非凡的自信，进而在 36岁发表广义相对论，一举奠定了现代物理科学的基础。可以说，第三只小板凳所体现的，创新和自信的精神，是人类一切科学成果与社会进步的两 大 柱 石 。 *世博会 = 爱因斯坦 小板凳用青铜铸造，碑文用古篆书写，体现着科学精神与中国传统的结合。爱因斯坦是中国人民真挚的朋友。他同情中国人民的贫穷与苦难，声援中国人民的抗争与觉醒。爱因斯坦 “让每一个人都作为个人而受到尊重，而不让任何人成为崇拜的偶像 ” 的社会理想，对于构 建 “以人为本 ”的和谐中国、和谐世界，有无以估量的 现 实 意 义 。 * 我们相信，以第三只小板凳为主体形象的纪念碑，矗立在北京世博园内，必将成为北京的标志性建筑 北京面向世界的经典符号。 *世博会 = 爱因斯坦 = 北京 反对者主要是北京古建筑协会和中国传统艺术家协会。这些专家认为北京世博会的标志建筑理应突出北京传 统 天坛、故宫、长城、北京猿人头盖骨、天桥大碗茶是更适合的形象。还有些新奇的建议，如设置声音雕塑，用京剧唱腔、小贩吆喝制作无形标志性建筑碑。 激烈的争论还在继续，请关注本社后续报道。组委会委托本社征集市民意见。希望广大市民踊跃来稿来电。是保留以往的符号，还是创造新的符号？我们希望听到您 的 高 见 。 *争辩 - 反衬 - 叩问 做好自我充分有效的准备 用“感悟生活法”取代“死背素材法” 最熟悉的，不管多平凡，总是最亲切的，亲切就可能产生出最好的作品来。 * 老舍写作三要义认识水平 思维能力 表达形式同学们最弱的环节是认识水平同学们也决不缺乏生活和细节同学们欠缺的是对生活的感悟用感悟生活法取代死背素材法 2003年北京卷 无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感，有所思，有 所 悟 。 * 请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章，除 诗 歌 外 ， 文 体 不 限 。 * 转 折 父亲是摄影记者，我也爱好摄影。在我家堆叠如山的摄影作品集中，有一册题为 “转 折 ”。 * 作品集中多数是父亲的作品，其中有两幅他最为得意 * 例文 一幅是一个小男孩转身回首的特写：乱蓬蓬的头发，脏乎乎的小脸，眼噙泪水，手擦抹着鼻涕 这是我。父亲说，当时我将满三岁。那天他去郊区，看望插队时的房东，带着我，却完全忘记了我的存在。那间房里没有电视，没有玩具，更没有玩伴；两个大人聊得热热乎乎，我被冷落在一旁。父亲后来告诉我，他在和伯伯谈开发乡镇摄影事业的大事，可这和我有什么相干？磨唧、哭 泣 、 干 嚎 ， 全 都 无 济 于 事 ， 我 只 有 拔 脚 就 走 ！ 在陌生的乡间小路上，我趔趔趄趄地奔着，现在已全然不记得路边风物、心头感受，很可能只是一片空白。父亲不远不近地跟踪着我，以他专业摄影师的敏锐，拍下了我停步转身的刹那。细看照片，那一瞬间我的神情极其微妙：眯起的眼睛里还噙着泪水，无限委屈中却显现出一种坦然和得意。父亲曾郑重解释：这是你由懵懂到理性的人生转折啊。是啊，当时的大情小节我已全都忘却，但转身回首间，似有天光开窍，却依稀在心 * 又一幅是父亲的得奖作品，照片上横写四个大字：“小平，您好 ” 父亲在国庆游行时拍的一张新闻照片。画面不用细说，大家都很熟悉。我问父亲，这张照片为什么不放进 “庆 典 ”、“佳 构 ”或“金 奖 ”，不放进那些名目更辉煌的册子？父亲反问，你不觉得 “转 折”更伟大些吗？中国喊了几千年 “万 岁 ”，皇帝倒掉又喊了几十年。直到 “小平，您好 ”才实现了历史性的伟大 转 折 。 ， 从此，在中国这片土地上， “万 岁 ”，不可能再用于十几亿炎黄子孙中的任何一个个人；从此， “万 岁”，才可能真正属于神州大地和中华民族。是啊，在这平平实实四个字的背后，分明矗立着一位历史性人物的伟岸身形，奔涌着一代青年学子推卷起的时代洪流 * 作品集中也有少量我的作品，在这里也拈出两幅说说 一幅照片有点模糊，是我从电视荧屏里抢拍下的。那天，在沈阳五里河足球场，中国队如能战胜阿曼队，就将提前出线，实现走向世界的伟大转折。我早早地支好脚架，调好焦距，对准荧屏 只见范志毅门前抢点，狮子甩头，将球摆渡给埋伏门前的郝海东，海东就势一蹴，皮球轻轻巧巧，滚入网窝。历史性的转折实现了！“郝 董 ”（郝海东的绰号）高擎手臂，做出 V形手势，同伴们从四面跑来祝贺。 * 我突然注意到，范大将军（范志毅的绰号），也奔跑过来，郝、范二人，紧紧拥抱在一起。中国足球积怨甚深的两员主将，一笑泯恩仇！五里河体育场，欢声雷动，灯如白昼！我按动快门，捕捉下这拥抱的特写，这颇有象征意义的镜头。是啊，正是中国足球的 “将相和”，打造了中国足球历史性的转折 ， 另一幅照片分外清晰，那是我精心拍下的特写镜头。画面展示出这样的景象：橙黄色的灯罩半撑开一柄光晕的伞，灯光静静涂撒在书桌上，照亮一摞摞参考资料，一张张模拟试卷：英语、数学、物理。红笔、蓝笔，散乱点缀其间：一个物件，一种色泽；一个物件，一只身影。堆积的本册中，一杯热茶特别显眼，轻巧、洁净的玻璃杯像一柱亭亭玉立的琥珀。琥珀的光泽晶莹，却又很难看透。从它宁静的液面，飘起一缕淡淡的热气。热气仿佛在光伞下盘旋，袅袅升腾，越过光的界限，躲进无 边 的 静 夜 。 * 我的记忆像照片一样清晰，那个夜晚，高三繁重的课业搅得我意乱心烦，胸腔有阴风怒号，脑海被浊浪排空。这时，妈妈无声地递过一杯清茶，我轻呷一口，茶香馥郁，似乎宁静的灯光沁满胸膛。一杯清茶呀，顿时潮平浪静，月朗风轻 * 转折常有，感悟为难：一个转折，一级台阶；一次感悟，一层升华写在摄影作品集扉页上的话。 * 构建题目素材之间的纽带 用“务实创造论”更新“空想创造论” 创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性，而且能清楚地勾画和解决问题的 思 维 能 力 。 * 爱因斯坦2006年辽宁卷 题目：肩膀 要求：除诗歌外，文体自选。 不少于800字。 肩膀 梦访牛顿 我忘不了那一年那一夜的那一个梦。 那一年，我迷上了物理，说得准确些，是牛顿的经典物理。迷到深处，那一夜就做了那一个梦 恍惚间，我已经越过了千山万水，来到了英吉利林肯郡沃尔斯索普村。眼前一幢农舍绿树掩映，我来到牛顿家。木栅栏上钉着名牌，上面清清楚楚写着： “伊萨克 牛 顿 ”。 * 例文 叩门，屋内传出浑厚的声音： “请进。 ”我推门，奇怪，怎么推不动？莫非里面锁住了？再叩，还是那声音 ： “请进，门没锁！ ”我运足力气，腿绷脚蹬，头顶在门上，小门终于无声地动了。刚闪开一道缝，我赶忙挤进去。他就是牛顿吗？青春焕发，神采奕奕，看上去也就二十四五岁年纪呀 * 不管太多，寒暄之后，我便开始抱怨那扇门： “牛顿先生，您身为物理学家，怎么连自家的门都不修？该上润滑油了吧？为了推开它，我可真费了九牛二虎之力呀 ！ ” “ No，太谦虚了 ”他莞尔一笑， “其实你用了270牛的力呐！ ”我更纳闷了：牛顿怎么会知道 “牛”呢？这不是后人用来纪念他的力学单位吗？我也更惊异了：这样的一瞬间，他是怎么计算出我用力的精确值呢？ * 未容我问，他又带着睿智的微笑说： “这扇门还是我像你这么年轻、上高等中学时设计的小玩意儿：每位客人进门，都会为我的蓄水池添上 6000加仑的水。 ”天哪，太不可思议了，像我这样年轻 * 接着，他又和我谈他的 “最新成果 ”：微积分、万有引力、光色理论，我越听越耳熟，心中好生奇怪，模模糊糊的，这一大堆我课内、课外似乎全都见过。牛顿还说午后要给我看一个特别有趣的玩具。牛顿的小妹安娜一听说 “特别有趣 ”，也吵着要去。午间不过家常便饭。我的心思根本不在饭菜上，早已飞向那 “有趣的玩具”了 。 * 忘记了是否放下刀叉，我们已经在牛顿的实验室里了。外面分明天气晴朗，鸟语花香，可窗帘却厚重地垂着。漆黑中只一道光线射在白色墙壁上。白光忽然化做七色彩带， “oh，its beautiful(噢，太美了 )！”安娜欢呼起来。我定睛看去，只见那彩虹发自一根三棱玻璃柱：三棱镜而已嘛！但那人造的七色彩虹实在美丽，我不由也发出由衷的赞叹。 * 牛顿潇洒地拉开窗帘，让明媚的阳光一下子灌满整间实验室。他开始饶有兴致地为我解释那些我早已耳熟能详的知识： “白色的阳光是由赤橙黄绿蓝靛紫七色组成的，白光照在物体上，物体反射的光色就是它的颜色。这是我的发现，譬如 ”一抹斜晖中，年轻的牛顿，双颊绯红，神采飞扬！ * 看着、听着，我悠悠然然醒了过来，朦胧间，我似乎还陶醉于星移斗转的无穷魅力：牛顿，这位科学巨擘，分明成了一个为自己稚气的发现而雀跃的孩子；而我，倒成了容忍晚辈饶舌的宽厚长者 这，就是科学的进步；这，就是人类的成长吧？ * 仰卧在床，我似乎还漫步在沃尔斯索普的乡间小路，聆听着清晨林间画眉嘹亮的啼啭，呼吸着十七世纪鲜润的空气。蓦然间，一股豪迈的责任感油然而生 “ 站在巨人的肩膀上 ”，我才会有今天这样强大。而为了人类的成长，我将能付出多少 “牛 顿 ”的动力呢？我也总有一天，要直面如我一样的年轻一代。我将会有怎样的发现，怎样的成果，值得显耀、可供雀跃，如前辈巨人那 样 呢 ？ * 我翻身而起，见南窗已明，望晨光熹微 肩膀 亲情之肩 残阳，西天一片绯红。 我在世博园小路散步，迎面走来一对相互搀扶的白发夫妻。他们肩膀相依，款款说笑，慢慢踱行。两个并肩的影子移动着，拉得老长老长 刹那间我竟停下脚步，心里似乎感到什么，是那生命的温柔吗，还是 例文 “ 那肩膀仿佛在哪里见过似的，什么时候，我曾”我默默思忖。 * 记忆的清风吹来儿时的一幕。灰灰沉沉的天空向下压着，心头被这天堵得喘不过气来。一条窄窄的巷道，密密挤着穿着孝衣的人群，没有笑容，没有话语。我惊恐地穿过这人群，扒在门角，傻傻地向里看。那里静静地躺着姑姥姥，她的面容还是那样慈祥，只是没了血色。姑姑将头靠在大舅肩膀上，脸全掩在肩上，我看不到她眼里淌出的泪水，只听见她欲绝的呜咽。大舅宽厚的肩膀，抚慰着亲人殒灭的痛苦。 * “那肩膀又仿佛在哪里见过似的。”我仍旧在想。 又一重心幕慢慢地拉开，涌现出几年前的一个印象。一尾长长的火车在天地交界处晃荡，呜隆隆的声音，一成不变地响着。坐在车椅，外面的风景渐渐模糊一片，我把脑袋重重压在父亲的肩膀上，酣然入睡。待到再次猛然睁开睡眼，已是第二天天明时候。父亲用手揉着肩膀，他竟然一夜就这样让我枕着，不敢稍有动弹。我埋怨父亲为何不叫醒我，父亲只是微笑，继续揉他的肩膀。微风入窗，闲云几朵，父亲竟如这晨光般明净动人。 * “ 那肩膀还仿佛在哪里见过似的。 ”我停住脚步，坐下来。心扉猛然张开，那何曾不是爷爷的肩膀？我已经许久未回老家 每次爷爷从田里回来，总是大汗淋漓，腰酸背痛。我用拳头在爷爷肩膀上轻轻捶着，那是怎样的肩膀啊！黝黑的皮肤油亮油亮，条条筋骨全都曝露无遗，捶上去，竟全然都是骨头，没有肉的感觉。看着那承担着一个家族重压的肩膀，泪不禁涌了出来 这些同样美丽的肩膀，勾起我心中阵阵波澜，如登幻境，如归故乡。它们如月季满园，馨香四溢；又如月出天山，清辉满湖。有这样的肩膀在，我感到了生命的饱满。 * 残阳，西天一片绯红。2009年北京卷 作文 有一首歌唱道： 我有一双隐形的翅膀， 带我飞，给我希望； 我有一双隐形的翅膀， 带我飞，飞向远方。 请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，体裁不限。 我有一双隐形的翅膀 我是昆曲，还记得吗？我的辉煌。自明至清中后期，我曾独霸中华戏坛，我风雅的辞藻，曾令多少人口齿噙香；我悠悠的水磨腔，又令多少人销魂断肠。我把簪花与绣服变作姹紫嫣红的花朵，洒遍江南江北。我用缕缕不绝的余韵萦绕中华大地。我集诗、歌、舞、戏于一身，吸引了多少文人骚客为我执笔。我雅俗共赏，既有生旦的缠绵缱绻，又有丑角的通俗浅白。但是，我曾经的辉煌却无法挽救后来的衰落，民国以后，我几乎成了绝响。 *例文 我多想有双隐形的翅膀，带我飞，飞出被人遗弃的满是尘土的角落，给我传承的希望。带我飞，飞向振兴与发扬的远方，回到每一个中华儿女的心中最柔软的深处，回到他们的梦中，印在他们眼里的泪光中。 * 谢谢你，白先勇先生，还有我可爱的大学学子们。你们如同迎风而舞的素羽，织就带我远飞的翅膀。白先生，你编排了青春版的牡丹亭，演绎的人，青春化；欣赏的人，青春化。我仿佛经历了一次浴火重生，看到了属于我 昆曲的一个新的春天。大学学子们尖叫着、沉醉着，他们惊叹我的梦幻雅致，他们沉醉于我至情至性的情怀，正是在他们的努力与认同下，我看到了我振兴的希望。而今，我头戴 “世界非物质文化遗产 ”的花冠，由你们为我保驾引航，正飞向我更美好的远方。我好希望，在这片我深爱的土地上，我能够被永远收藏于心，在 风 中 被 吟 唱 。 * 谢谢你们，给了我昆曲一双隐形的翅膀。 绮丽风雅的昆曲，是中华文明中不可缺失的奇葩。她也许曾经淡出过我们的视线，但如今，她看到了希望的曙光，正在飞向更加美好的远方。 * 中华儿女的努力与变革，传承文化，创新文化，正是这个传承与创新，沿袭与变革，使得昆曲可以昂首高唱：我有一双隐形的翅膀。*我有一双隐形的翅膀 我是历史，你一定认为，我就是图书馆积了厚厚尘土无人问津的史书，是酸腐学者口中陈腐无用的往事，你是否曾向我投来不屑的一瞥，是否曾断定我只能居其一角斗室，没有前途，一无是处。我真的怀疑过自己，在这样一个喧嚣繁忙的世间，还会有肯读我、配读我的知音吗？ *例文 我看到大学里历史学、考古学冷清的惨状，我一度绝望。多少次，我这个老人临风洒泪，对月长吁，感慨自己的命运，祈祷着我能有双隐形的翅膀，带我飞，飞出人们的偏见筑成的堡垒，带给我希望，为我注入新鲜的血液，重新回到人们思想的深处，给予他们深沉的借鉴，带我飞，飞向远方。 * 谢谢你，当年明月，还有众多的读者们！你们如同迎风而舞的素羽，织就带我远飞的翅膀。当年明月，你用你的慧眼匠心，为我们打造了一个不失本色却全新的形象。我没有了故作高深的言辞，换做了轻松幽默的语言。我不丢掉本色而变得清新可人。你坚定地说，历史本身很精彩，历史可以写得很好看。你的两句话在我心中烙下了怎么也抹不去的印记。你是我的知音，更是我的发扬者。如今，我被大众认知接受，他们的书架上、背包里、手边枕畔，都有我沧桑而欣慰的笑脸。历史被普及，并且是正史，有了这双隐形的翅膀，我想我不会真的衰老。 * 谢谢你们！给了我历史一双隐形的翅膀。我有一双隐形的翅膀 我是一只鸵鸟，一只被判定无法飞翔的“鸟”。 独立在烈日烘烤着的非洲草原，蒸腾的暑气将遥远的地平线变得摇曳不定、模糊不清。身边的斑马、羚羊也仿佛在这炎热的天气中失去了活力，也许就算此时猎豹突然出现，他们看来也没有奔跑的能量了。我也一样 。 *例文 生活，就这样慢慢磨蚀着生命的活力。 突然， “咻 ” 地一声长啸，把我从漫无边际的冥想中召回。直射的日光把视野瞬间刺成惨白一片。恍惚中，一个黑影，电光火石般闪过。是兀鹫。草原的死神，天空的招魂者。它盘旋在我的头顶，唱着诡异的歌 。 * 可叹啊，明明同是鸟类，翅膀退化的我只能以笨拙的脚掌站立于地面，仰视那大大小小遨游于天际的同族，承受无休止的嘲讽与讥笑。这样的我，终于要迎来残废的终结了吗？最凶猛冷酷的狮群在兀鹫的唿哨声中逼近了。罢了，就这样，默默地被自然法则吞噬好了。兀鹫的歌声停了，我知道杀手来了。 * 奇怪的是，那兀鹫却在这时降落下来，像是不忿似地，用羽翼、爪子、长喙拍我的头，啄我的背。随即高高飞起，滑向远方。难道它不屑于等待一顿被群狮解决后的余餐？还是在施舍它对于所谓同类的怜悯 * 兀鹫的同类？我毕竟是一只鸟啊！在脑筋没有完全转过弯之前，我的身体突然开始了奔跑。追着那兀鹫的轨迹奔跑，如同想要飞起来一般奔跑。是遭遇危机的本能应激反应，还是单纯被兀鹫的蔑视或怜悯激发出了作为鸟的记忆与斗志？我不知道。我只知道，现在，这奔跑如飞的感觉，竟是如此美好！* 郁闷燥热的窒息被突如其来的劲风一扫而空，前方海市蜃楼般的地平线变得无比清晰，天空中那不断辐射出热浪的烈阳也被甩在背后。昂扬的头，不眨的眼，里面只有那天空中飞翔着的梦幻般的鸟儿。自出生以来，从来没有过如此拼命地奔跑，不是因为有敌人在背后穷追不舍，不是因为留恋尘世而怕死贪生，仅仅是，想起了拥有 “鸟 儿 ”这称号的自己的本能。 * 我要飞！像鸟儿一样，飞翔！哪怕没有可以飞翔的翅膀，也要飞！ * “ 所以，奔跑吧。这也是飞。 ”一瞬间，前方的兀鹫仿佛回眸一笑，再次振翅，渐渐升高为云上的一点光芒。而我，继续奔跑。身后的追兵早已不知被甩在了哪里，我，仍在不断地奔跑。肌肉疲惫不堪？那又怎样！喉咙喘不上气？不是问题！双腿快要断了？那么就用我退化的 “翅 膀 ”，发力 “飞 翔 ”！ * 那无法飞翔的翅膀，是曾经翱翔于天空的珍贵的回忆，以及，再次于另一片天空振翅时，秉持的骄傲。而这颗苏醒了的，一飞冲天的雄心，就是我如今拥有的，隐形的翅膀！ * 为什么曾经想过放弃呢？明明连这样自然狂放的快乐都没有享受过！我生命的意义恰在于这如飞的奔跑！在辽阔的陆地之上，我，同样能够飞翔！ * 我是一只鸵鸟，身背一对无法飞翔的短翼的鸵鸟。在重生之日，发现了一直深藏在自己血脉之中的隐形的翅膀！它无比柔韧，无上坚强，无惧于外力的摧折，带我以自己的方式，飞翔。 * 就在那里，那蓝天白云的彼端，属于我的天空在等待着我！ *我有一双隐形的翅膀 我妈生我的时候，听见助产士轻叹了一口气： “又是个有翅膀的孩子 ”是的，我出生的时候长着翅膀。只 是 此 后 10年，这对翅膀一直没人看见。 * 我妈教我把翅膀藏好。她说： “三儿啊，翅膀不能给别人看，就跟屁股一样。 ”我没见过大哥二哥的翅膀和屁股。我相信，每个人都有翅膀。都不露出来。这跟不能露着屁股满街跑一样一样的。 *例文 我看过不少欧洲名画，那上面的人真是够呛，好多露着翅膀和屁股。但翅膀和屁股不同，翅膀比屁股更不能露出来。就说欧洲名画，露屁股的比露翅膀的多。 * 翅膀或屁股要是露出来，都会惹麻烦，翅膀惹的麻烦更大。 * 那年我十岁了，不小了，很有分寸了。我一直都很尊重老师，一直都是。这倒不全因为她长得漂亮，更因为她让我心里有了一种新东西：理想。据说理想是伟大的。我觉得我心里有了理想，虽然我也说不出这理想到底是什么，但是，我觉得我有。 * 有一天在课上，老师居然说： “让我们张开理想的翅膀 ”后面的话我没听清。理想我有，翅膀我也有，伟大的理想居然可以和丑陋的翅膀放在一起说，这让我很震撼。看看周围的同学，都没什么反应，就好像老师什么也没说。 * “ 喂 ！ ”我问旁边的小 A，“你会张开理想的翅膀么？” * 小A乐了：“你有病没有？” “没有啊，我就是问问。” * 我不甘心，老琢磨着这句话，老别扭： “老师，如果我真的张开翅膀，理想的翅膀 那能行么？ ” * “ 为什么不？ ”老师笑起来的样子很美，很让人信任 。 * “真的？” “真的。”老师说。我看见同学们都在笑。 放学的时候，我在门口看见了校长。那个老头儿的大肚子怎么看装的都不像学问。 * “ 校长，如果我真的张开翅膀 那 能 行么 ？ ”那老头上下打量我半天，没理我。 * “ 我们老师说了，张开理想的翅膀！ 能 行么 ？ ” * “ 你随便。 ”老头儿瞥了我一眼，我保证，我的肚脐眼都比这双眼睛好看。 * “真的？” “ 我说你哪儿那么多废话呢你？你随便！有翅膀，你就飞！ ” * 我现在简直晕了，我真的不知道他说的是不是真的。我从来都不知道学校里的长们说的是不是真的。 * “ 飞！你现在就把翅膀掏出来，飞啊！ ”老头儿很不耐烦。 * 我彻底晕了，上了当，我也不知道自己怎么就把上衣脱了。其实我妈叮嘱过我一万遍了，翅膀不能露出来，跟屁股一样。唉，反正我是像欧洲名画画的那样，露出了恶心的翅膀。我展开翅膀，飞了 * 我飞过。在寂静的夜晚，没人看见的时候，谁还不淘气一下呢？ * “啊！” 我在天上飞，只听见下面这个声音。飞了一小会儿，降下来。现在我冷静了，清醒了。我已经知道自己做了丢人的事，类似当众小便。我在懊恼中收了双翅，羞答答穿上衣服。 * 周围很静，那些刚才还看我的眼睛都消失了。周围很静，一个人也没有。难道他们也飞了？抬头望天，什么也没有。鸟也没有。很静。 * 我的祸闯大了，上月有个男生在教学楼后过道小便就被开除了，今天可是大庭广众，还有很多女生呢 * 这件事情后来不了了之，很奇怪。我知道翅膀不仅是丑恶的，而且是最丑恶的，只有连畜生也不如的飞禽才会张开翅膀飞。我越来越厌恶这双翅膀。屁股坐下还是个肉垫儿，翅膀除了麻烦没别的。 * 后来的 20多年，我再也没有展开过翅膀，再也没有飞过，包括夜深人静的夜晚。 * 再后来，我的翅膀慢慢退化了。这几年，我分明觉着它渐渐变小，羽毛也都脱干净了。只剩下两块突起的骨头，每每在做梦的时候感到咯得慌。 * 偶尔，在梦里，我有一双隐形的翅膀。 *四句主题句关注平凡小事，感悟大事细节。素材具有活力，全凭思想激活。