再再塑塑生生命命 海海伦伦 凯凯勒勒1再再塑塑生生命命 海海伦伦 凯凯勒勒hailunkaile.flv了了解解生生命命而而且且热热爱爱生生命命的的人人是是幸幸福福的的。 佚佚名名假假如如生生活活给给我我苦苦果果，我我将将苦苦果果酿酿成成甜甜酒酒。假假如如生生活活给给我我甜甜蜜蜜，我我将将甜甜蜜蜜带带给给人人间间。 谁谁能能以以深深刻刻的的内内容容充充实实每每个个瞬瞬间间，谁谁就就是是在在无无限限地地延延长长自自己己的的生生命命。 库库尔尔茨茨应应该该笑笑着着面面对对生生活活，不不管管一一切切如如何何。 伏伏契契克克 应应该该笑笑着着面面对对生生活活，不不管管一一切切如如何何。 伏伏契契克克 谁谁能能以以深深刻刻的的内内容容充充实实每每个个瞬瞬间间，谁谁就就是是在在无无限限地地延延长长自自己己的的生生命命。 库库尔尔茨茨假假如如生生活活给给我我苦苦果果，我我将将苦苦果果酿酿成成甜甜酒酒。假假如如生生活活给给我我甜甜蜜蜜，我我将将甜甜蜜蜜带带给给人人间间。 了了解解生生命命而而且且热热爱爱生生命命的的人人是是幸幸福福的的。 佚佚名名21、品读课文，把握关键信息，、品读课文，把握关键信息，了解海伦了解海伦凯勒的人生经历。凯勒的人生经历。2、解读、解读“再塑生命再塑生命”的内涵，的内涵，感悟人物形象。感悟人物形象。3、学习两种伟大的精神，接受、学习两种伟大的精神，接受一次灵魂的洗礼。一次灵魂的洗礼。学习目标学习目标3 美国盲聋哑女作家、教育家。美国盲聋哑女作家、教育家。自幼因患病成为盲聋哑人，但自幼因患病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读她自强不息，克服巨大困难读完大学。一生写了十几部作品，完大学。一生写了十几部作品，我生活的故事走出黑暗我生活的故事走出黑暗假如给我三天光明假如给我三天光明为大为大家所熟悉。家所熟悉。Helen KellerHelen Keller海海伦凯勒勒(1880-1968) 19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破 仑，一个是海伦仑，一个是海伦凯勒。凯勒。 马克马克吐温（美）吐温（美）41、 我的手指我的手指搓捻搓捻着花叶，抚弄着那些为迎着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。接南方春天而绽开的花朵。2 2、我懂得了鸟儿如何筑巢，如何、我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍繁衍，如，如何随着季节的变化而何随着季节的变化而迁徙迁徙。3 3、这些字使整个世界在我面前变得、这些字使整个世界在我面前变得花团锦花团锦簇簇，美不胜收。，美不胜收。4 4、从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴、从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，玩耍，冥思遐想冥思遐想，遨游在美妙的梦境中。，遨游在美妙的梦境中。识读字词识读字词cu ninfn ynqin x花团锦簇：花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。冥思遐想：冥思遐想：深沉的思索，遥远的想象。深沉的思索，遥远的想象。51、 我的手指我的手指搓捻搓捻着花叶，抚弄着那些为迎着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。接南方春天而绽开的花朵。2 2、我懂得了鸟儿如何筑巢，如何、我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍繁衍，如，如何随着季节的变化而何随着季节的变化而迁徙迁徙。3 3、这些字使整个世界在我面前变得、这些字使整个世界在我面前变得花团锦花团锦簇簇，美不胜收。，美不胜收。4 4、从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴、从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，玩耍，冥思遐想冥思遐想，遨游在美妙的梦境中。，遨游在美妙的梦境中。读一读：读一读：6 * 海伦的生活在莎莉文老师到来的前后，分别海伦的生活在莎莉文老师到来的前后，分别 是怎样的情形？是怎样的情形？（请勾画出文中描写海伦心理感受的（请勾画出文中描写海伦心理感受的 句子，细细品味她情感的变化。）句子，细细品味她情感的变化。） *文章写了莎莉文老师对文章写了莎莉文老师对“我我”进行教育的哪几件进行教育的哪几件事？事？（小组合作研讨明确。）（小组合作研讨明确。） 黑暗、痛苦不堪黑暗、痛苦不堪光明、快乐、自由、幸福光明、快乐、自由、幸福莎莉文老师教莎莉文老师教“我我”认识具体事物；认识具体事物；莎莉文老师带莎莉文老师带“我我”走进大自然，认识自然；走进大自然，认识自然；莎莉文老师教莎莉文老师教“我我”理解理解“爱爱”这种抽象事这种抽象事物。物。7爱是什么？爱是什么？爱在这里。（指着心）爱在这里。（指着心）爱就是花的香味吗？爱就是花的香味吗？不是。不是。爱是不是太阳？是太阳吗？爱是不是太阳？是太阳吗？爱是不是太阳？爱是不是太阳？爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。活，也不想玩了。8 她就是那个来对我启示世间的真理、给我深她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人切的爱的人莎莉文老师。莎莉文老师。 讲究教育方法讲究教育方法 充满爱心充满爱心 坚毅坚毅 、 聪明、聪明、 有强烈的求知欲有强烈的求知欲安妮安妮莎莉莎莉文文海伦海伦凯凯勒勒9 黑暗黑暗 孤独孤独 光明光明 快乐快乐爱爱再再塑塑生生命命坚强坚强10 啊，如果我有三天视力的话，我该看啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢些什么东西呢? ? 第一天，我要看到那些第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。变得有价值的人们。 首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮妮莎莉文莎莉文麦西夫人的脸，当我还在孩稚时，她麦西夫人的脸，当我还在孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。常向我显示出的对于人类的同情心。 假如给我三天光明假如给我三天光明11 请联系自己的阅读体验，请联系自己的阅读体验，列举古今中外那些用顽强的意列举古今中外那些用顽强的意志与不幸命运相抗争的残疾人志与不幸命运相抗争的残疾人的事迹。的事迹。12自学掌握英语自学掌握英语 、日语日语 、德语等，、德语等，当代知名作家、当代知名作家、 翻译家。翻译家。 5 5岁时胸部以下岁时胸部以下完全失去知觉，高完全失去知觉，高位截瘫位截瘫张海迪张海迪13 创作的散文创作的散文我与地坛我与地坛鼓励了无数的鼓励了无数的人。人。 史铁生史铁生2121岁双腿瘫痪岁双腿瘫痪14 以顽强的意志创以顽强的意志创作了长篇小说钢铁作了长篇小说钢铁是怎样炼成的。是怎样炼成的。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 苏联作家苏联作家2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失明双目失明15 人，最宝贵的是生命。生命对每个人只人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业都已经献给了世界上最壮丽的事业为人为人类解放而进行的斗争。类解放而进行的斗争。”16 失明的我可以给那些看得见的人失明的我可以给那些看得见的人 们一个忠告：善用你的眼睛吧，就们一个忠告：善用你的眼睛吧，就 像明天你将要遭到失明的灾难一样，像明天你将要遭到失明的灾难一样， 珍惜你有眼睛的每一天。珍惜你有眼睛的每一天。17 海伦海伦凯勒是一个让我们自豪和羞愧凯勒是一个让我们自豪和羞愧的名字，她应该得到永世流传，以对我的名字，她应该得到永世流传，以对我们的生命给予最重要的提醒。们的生命给予最重要的提醒。 梅特林克夫人梅特林克夫人181、 认真阅读假如给我三天光明认真阅读假如给我三天光明并用一生学习海伦并用一生学习海伦凯勒的坚毅顽强凯勒的坚毅顽强的精神和安妮的精神和安妮莎莉文老师的无私奉莎莉文老师的无私奉献精神。献精神。2、搜集有关、搜集有关“挫折挫折”的名人名言。的名人名言。19