慈母手中线，慈母手中线，游子身上衣。游子身上衣。临行密密缝，临行密密缝，意恐迟迟归。意恐迟迟归。游子吟游子吟 原名原名舒庆春舒庆春，字，字舍予舍予，满满族，族， 1899 1899年生于北京。代表年生于北京。代表作有长篇小说老张的哲学作有长篇小说老张的哲学赵子曰二马骆赵子曰二马骆驼祥子四世同堂猫驼祥子四世同堂猫城记等；中篇小说月牙城记等；中篇小说月牙儿我这一辈子；话剧儿我这一辈子；话剧龙须沟茶馆等，龙须沟茶馆等，19511951年获得北京市人民政府年获得北京市人民政府授予的授予的“人民艺术家人民艺术家”的光的光荣称号。他勤奋创作，荣称号。他勤奋创作，19661966年老舍被林彪、年老舍被林彪、“四人帮四人帮”迫害致死。迫害致死。 1942 1942年，老舍的母亲在北京去世年，老舍的母亲在北京去世了。差不多一年之后老舍才得到这个了。差不多一年之后老舍才得到这个不幸的消息。于是，他饱含血泪，第不幸的消息。于是，他饱含血泪，第一次详尽地回忆了母亲的身世、自己一次详尽地回忆了母亲的身世、自己艰难的降生、父亲的死亡、家庭在八艰难的降生、父亲的死亡、家庭在八国联军烧杀北京时所遭遇的不幸、母国联军烧杀北京时所遭遇的不幸、母亲撑持家境的坚强与酸辛、终生的刚亲撑持家境的坚强与酸辛、终生的刚强与贫苦。强与贫苦。外外甥甥：肥美：肥美：姥姥：姥姥：家谱：家谱：出阁：出阁：敷衍敷衍：撮撮土：土：款待：款待：字字词词过过关关sheng sheng 姐妹的儿子。姐妹的儿子。意指肥沃丰美。意指肥沃丰美。以前指外祖母，后泛指老人。以前指外祖母，后泛指老人。家族里记载本族世系和主要家族里记载本族世系和主要人物事迹的书。人物事迹的书。出嫁。出嫁。fyn fyn 办事不认真负责，只办事不认真负责，只是表面应付一下。是表面应付一下。cu cu 聚起，多指用簸箕状的聚起，多指用簸箕状的器具铲起东西。器具铲起东西。亲切优厚地招待。亲切优厚地招待。份份礼：礼：刮刮痧痧：绞绞脸：脸：庚庚子闹子闹“拳拳”：fn fn 若干人若干人 均摊等份额的钱同办一件事。均摊等份额的钱同办一件事。 sh sh 民间治疗某些疾患的一种方民间治疗某些疾患的一种方法。用铜钱等物蘸水或油刮患者的胸背法。用铜钱等物蘸水或油刮患者的胸背等处，使局部皮肤充血，减轻病情。等处，使局部皮肤充血，减轻病情。jio jio 用一条线两股相交，绞去用一条线两股相交，绞去妇女脸上的细毛。妇女脸上的细毛。 庚：庚：gng gng 天干的第七位，天干的第七位，与地支相配，用以纪年、月、日。庚子，与地支相配，用以纪年、月、日。庚子，指庚子年，庚子闹指庚子年，庚子闹“拳拳”即即19001900年发生年发生的义和团运动。的义和团运动。字字词词过过关关筹筹划：划：撑撑持：持：廿廿：供供给给：拥挤不拥挤不堪堪：逆逆子：子：就寝：就寝：便便利：利：chuchu谋划。谋划。chng chng 支撑维持之意。支撑维持之意。nin nin 二十。二十。j j 满足社会购买力的需要；满足社会购买力的需要；按一定规格供应或作为伴随物按一定规格供应或作为伴随物而配给。而配给。kn kn 人或车船等紧紧地挤人或车船等紧紧地挤在一起，不能承受。在一起，不能承受。n n 不孝顺的儿子。不孝顺的儿子。上床睡觉。上床睡觉。bin bin 不需要作多大的努力就能办不需要作多大的努力就能办到或对付的。到或对付的。字字词词过过关关初读课文，理清思路初读课文，理清思路1.1.写人的文章，一般旨在展写人的文章，一般旨在展现人物的性格特征。那么，现人物的性格特征。那么，本文哪些段落是在记述人物本文哪些段落是在记述人物的品行？其它段落又写了什的品行？其它段落又写了什么？么？2.“2.“我我”的母亲具有哪些优的母亲具有哪些优秀品性？对秀品性？对“我我”产生了哪产生了哪些影响？些影响？12段：母亲的段：母亲的家庭出身家庭出身。312段：母亲的段：母亲的优秀品质优秀品质和对我的和对我的影响影响。13尾：母亲对我的爱和我对母亲尾：母亲对我的爱和我对母亲的愧疚怀念之情。的愧疚怀念之情。课文结构课文结构母亲母亲的的性格性格品德品德独立抚养三个子女和父亲的寡姐；独立抚养三个子女和父亲的寡姐；做事永远丝毫也不敷衍；做事永远丝毫也不敷衍；活到老，穷到老，辛苦到老活到老，穷到老，辛苦到老待人待人热情热情坚强坚强硬性硬性勤劳勤劳认真认真朴实朴实善良善良慈爱慈爱明理明理默默忍受姑母；默默忍受姑母；吵嘴打架，永远没有她；吵嘴打架，永远没有她；她宁吃亏，不逗气她宁吃亏，不逗气给亲友帮忙，她总跑在前头；给亲友帮忙，她总跑在前头；客人来，无论手中怎样窘，也设法客人来，无论手中怎样窘，也设法弄一点东西款待弄一点东西款待丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰，丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰，可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女；保护着儿女；不慌不哭，从无办法中想出办法来不慌不哭，从无办法中想出办法来送送“我我”上学校，支持儿女；上学校，支持儿女；忍痛送女出嫁；忍痛送女出嫁；顺从儿子的婚姻主张顺从儿子的婚姻主张母亲母亲对对“我我”的的影响影响学到爱花，爱清洁，学到爱花，爱清洁，守秩序；守秩序；养成好客的习惯；养成好客的习惯；形成了软而硬的性形成了软而硬的性格；格；给给“我我”生命的教生命的教育。育。如何理解如何理解“生命教育生命教育”一词一词？母亲用一言一行从性格、习惯、母亲用一言一行从性格、习惯、为人处事等方面给了我很大的为人处事等方面给了我很大的影响就是所谓的生命教育。影响就是所谓的生命教育。再读课文，体会细节再读课文，体会细节细节描写：对一些细枝末节的刻细节描写：对一些细枝末节的刻画和描绘。既可以用来记人、记画和描绘。既可以用来记人、记事，又可用来写景、状物。事，又可用来写景、状物。注意事项：注意事项：1、要以小见大。、要以小见大。 2、要典型。、要典型。 3、要真实。、要真实。 文中有哪些细节描写感动了你？文中有哪些细节描写感动了你？读一读，并说明感动的原因。读一读，并说明感动的原因。例例1：在我的记忆中，她的手：在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。终年是鲜红微肿的。 将母亲辛劳的程度逼真地展示了将母亲辛劳的程度逼真地展示了出来。出来。突出了母亲一年到头的劳累。突出了母亲一年到头的劳累。这一细节，具体而生动地写出了母这一细节，具体而生动地写出了母亲的辛苦。亲的辛苦。作者在描写时作者在描写时不加渲染、烘托，不不加渲染、烘托，不用华丽辞藻，而以最经济、最省俭用华丽辞藻，而以最经济、最省俭的笔墨，勾勒出鲜明生动的形象的笔墨，勾勒出鲜明生动的形象，又使用了又使用了白描白描的手法。的手法。例例2 2、桌椅都是、桌椅都是旧旧的，柜门的，柜门的铜活久已的铜活久已残缺不全残缺不全，可是，可是她的手老使破桌面上她的手老使破桌面上没有尘没有尘土土，残破的铜活，残破的铜活发着光发着光。“旧旧”与与“净净”，“残残”与与“光光”形成一种比较，形成一种比较，从一个侧面表现母亲勤劳、从一个侧面表现母亲勤劳、爱整洁的特征，平实的语爱整洁的特征，平实的语言中透出几分鲜明和生动。言中透出几分鲜明和生动。 例例3 3、她、她挣扎挣扎着，着，咬咬着嘴唇，着嘴唇，手手扶扶着门框，着门框，看看花轿徐徐的走花轿徐徐的走去。去。“挣扎挣扎”“”“咬咬”“”“扶扶”“”“看看”一系列的动作隐含着母亲一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。心活动。这一特写镜头的背后，我们这一特写镜头的背后，我们看到了支撑母亲的全部力量，看到了支撑母亲的全部力量，那就是她的一颗炽热的爱女那就是她的一颗炽热的爱女之心。之心。例例4 4、除夕，我请了两个小时的假。、除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲中。母亲笑笑了。及至听说我还须回校，了。及至听说我还须回校，她她愣愣住了。半天，她才住了。半天，她才叹叹出一口气来。出一口气来。到我该走的时候，她到我该走的时候，她递递给我一些花生，给我一些花生，“去吧，小子！去吧，小子！”“笑笑”将母亲见到儿子的那种喜将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态和抑制不住的激动之情出望外的心态和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。表现得淋漓尽致。“愣愣” ” 、“叹叹” ” 、“递递”包含包含了母亲丰富的心理活动和感情变化，了母亲丰富的心理活动和感情变化，言语不多，但令人感动。言语不多，但令人感动。“去吧，小子！去吧，小子！”母亲的这句话母亲的这句话听起来极普通，仔细品味，却别有深听起来极普通，仔细品味，却别有深情，这里有母亲的理解，母亲对儿子情，这里有母亲的理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下。全部的爱，令人潸然泪下。成功的成功的细节描写细节描写，是，是本文刻画人物的一个本文刻画人物的一个突出特色，既表现出突出特色，既表现出了母亲的性格特点，了母亲的性格特点，生动传神；又表达了生动传神；又表达了母亲对儿女们的深厚母亲对儿女们的深厚情感，感人至深。情感，感人至深。文中写母亲对儿女的舐文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见，我们犊之情处处可见，我们也不能忽视另一面，即也不能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热儿女对母亲的思念与热爱，请从课文中找出来，爱，请从课文中找出来，谈谈你的感受。谈谈你的感受。 例例1.1.但是我的但是我的真正的教师真正的教师，把，把性格传给我的，是我的母亲。性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是母亲并不识字，她给我的是生生命的教育命的教育。例例2.2.失了慈母便像花插在瓶子失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失了里，虽然还有色有香，却失了根。根。有母亲的人，心里是安定有母亲的人，心里是安定的的。我。我怕怕，怕，怕家信中带来，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失去不好的消息，告诉我已是失去了根的花草。了根的花草。例例3.3.生命是母亲给我的生命是母亲给我的唉，唉，还说什么呢？还说什么呢？心痛！心痛！心痛！心痛！这些令人深思，感人至深这些令人深思，感人至深的的抒情和议论抒情和议论，很好地表，很好地表达了作者对母亲的怀念和达了作者对母亲的怀念和热爱，热爱，增强了文章的感染增强了文章的感染力力。 以叙事为主，以叙事为主，兼以议论、抒情。兼以议论、抒情。拓展迁移，学会运用拓展迁移，学会运用1.1.仿句练习仿句练习（1 1）失去了慈母便像花插在瓶）失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失子里，虽然还有色有香，却失去了根。去了根。 失去了慈母便像失去了慈母便像（2 2）我之能长大成人，是母亲）我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化个不十分坏的人，是母亲感化的。的。 我之能我之能是是，我之能，我之能是是。2.2.交流共享交流共享（1 1）你还知道哪些有关亲情你还知道哪些有关亲情的名句？的名句？（2 2）你还知道哪些感人的亲情你还知道哪些感人的亲情故事？故事？人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是美好的呼唤，就是“妈妈妈妈”。 纪伯伦纪伯伦母亲的英文母亲的英文mother意味着什么？意味着什么？M （many）:妈妈给了我们很多很多妈妈给了我们很多很多 ；O （old）:妈妈总为我们操心，白发已爬上了头妈妈总为我们操心，白发已爬上了头 ；T （tears）:妈妈为我们流过不少泪妈妈为我们流过不少泪 ；H （heart）:妈妈有一颗慈祥温暖的心妈妈有一颗慈祥温暖的心 ；E （eyes）:妈妈注视我的目光总是充满着爱妈妈注视我的目光总是充满着爱 ；R （right）:妈妈从不欺骗我们，总教导我们去做妈妈从不欺骗我们，总教导我们去做正确的事情。正确的事情。