我我 会会 猜猜 不用发动日夜转不用发动日夜转, 春夏秋冬自己变。春夏秋冬自己变。 每天能行八万里每天能行八万里, 满载人类千千万。满载人类千千万。只只 有有 一一 个个 地地 球球焦村镇中心小学焦村镇中心小学 牛淑君牛淑君我的任务： 默读课文，想想课文写了默读课文，想想课文写了地球的哪些知识？画出相关地球的哪些知识？画出相关的句子和段落，写出自己的的句子和段落，写出自己的感受，在小组里说一说，再感受，在小组里说一说，再有感情地朗读这些句段。有感情地朗读这些句段。 据飞上太空的宇航员介绍，他们在宇宙遨据飞上太空的宇航员介绍，他们在宇宙遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。地球，这位。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。壮观，和蔼可亲。 但但是，地球又是一个半径只是，地球又是一个半径只有有6300多千米的星球，在群星璀多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。 地球是无私的，它向人类慷慨地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源，但这些资源是不地提供矿产资源，但这些资源是不可再生的，如果不加节制地开采，可再生的，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少，地球上的矿产资源必将越来越少，最多再开采二三百年就没有了。最多再开采二三百年就没有了。 人类生活所需要的水资源、森林资人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是不断再生，长期给人类作贡献的。但是因为人类无节制地滥用自然资源、随意因为人类无节制地滥用自然资源、随意毁坏自然资源，它们再生的速度和数量毁坏自然资源，它们再生的速度和数量赶不上使用的速度和数量，生态平衡已赶不上使用的速度和数量，生态平衡已经失去。如果不顾后果地滥用化学品，经失去。如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系列生态灾难，给人类生存就会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。带来严重的威胁。 科学家已经证明，至少在以科学家已经证明，至少在以地球为中心的地球为中心的40万亿千米的范万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星坏了地球以后再移居到别的星球上去。球上去。 我我们这个地球太们这个地球太可爱了，同时又太容可爱了，同时又太容易破碎了！易破碎了！ 此时此刻，你此时此刻，你想对地球母亲说什想对地球母亲说什么？么？ 课堂检测：课堂检测： 1、创作作环保歌保歌谣。2 、可以制作、可以制作环保警示保警示语。3、可以写、可以写环保倡保倡议书。 我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！ 宣誓人：五二班全体成员我们郑重地宣誓！谢谢谢谢指指导导！