高二期末复习高二期末复习6之之迷揪小坏妹副规溯轴渤烙戍兴贾跑酶宅般才拓杉吻几蕴蟹号骤胡尤牧隋蜀高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化变变异异的的类类型型不遗传的变异不遗传的变异( (由环境不同引起，由环境不同引起，遗传物质没有遗传物质没有 改变改变，不能进一步遗传给后代，不能进一步遗传给后代) )基因重组基因重组基因突变基因突变染色体变异染色体变异可遗传的变异可遗传的变异( (遗传物质发生遗传物质发生了改变了改变) )禽抿探奇傣梳薯租野样铅栈铃束扦蒜醉栽删瘴喀抬遂凋诚小寸紫痰笼邵定高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化普遍性、普遍性、 性、多害少利性、性、多害少利性、 性、低频性性、低频性一一、基因突变、基因突变：概念概念时期时期原因原因类型类型特点特点意义意义随机随机 不定向不定向 根本来源根本来源 DNADNA复制时复制时1 1对基因突变的理解对基因突变的理解：生物进化生物进化由于由于DNADNA分子中发生分子中发生 的增添、缺失的增添、缺失和替换，而引起的和替换，而引起的基因结构的改变基因结构的改变外因：某些环境条件（如物理、化学、生物因素）外因：某些环境条件（如物理、化学、生物因素）内因：内因：DNADNA复制过程中，基因中脱氧核苷酸的种类、复制过程中，基因中脱氧核苷酸的种类、数量和数量和 发生改变，从而改变了发生改变，从而改变了 . .是生物变异的是生物变异的 ，为为 提供了最初的选择材料提供了最初的选择材料排列顺序排列顺序 遗传信息遗传信息 自然突变和诱发突变自然突变和诱发突变碱基对碱基对 果穗陨吃孤庞津芹请穴膏歉优讶淫验虞彦戳诌亢午甘佛身狂惜艺旧匝青思高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化 基因突变一定会引起生物的性状改变吗？基因突变一定会引起生物的性状改变吗？2 2基因突变对性状的影响基因突变对性状的影响（1 1）改变性状）改变性状 原因：突变间接引起密码子改变，最终表现为原因：突变间接引起密码子改变，最终表现为 蛋白质功能改变，影响生物性状。蛋白质功能改变，影响生物性状。 实例：镰刀型细胞贫血症。实例：镰刀型细胞贫血症。（2 2 2 2）不改变性状）不改变性状）不改变性状）不改变性状 原因：原因：原因：原因：A.A.A.A.一种氨基酸可以有多个密码子；一种氨基酸可以有多个密码子；一种氨基酸可以有多个密码子；一种氨基酸可以有多个密码子； B. B. B. B.突变发生在非编码区或真核细胞基因的编码突变发生在非编码区或真核细胞基因的编码突变发生在非编码区或真核细胞基因的编码突变发生在非编码区或真核细胞基因的编码 区的内含子中区的内含子中区的内含子中区的内含子中 C. C. C. C.突变成的隐性基因在杂合子中不引起性状的突变成的隐性基因在杂合子中不引起性状的突变成的隐性基因在杂合子中不引起性状的突变成的隐性基因在杂合子中不引起性状的 改变，如改变，如改变，如改变，如AAAaAAAaAAAaAAAa。 抨舍彬姆巡所责笔服夕琵钻匣距潦蹭峭溉行虚及柏况梢刻假盂卧享枣娘吓高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化3 3基因突变对子代的影响基因突变对子代的影响 (1)(1)基因突变基因突变发生在有丝分裂发生在有丝分裂过程中，过程中，一一般不遗传给后代般不遗传给后代，但有些植物可以通过无性生，但有些植物可以通过无性生殖传递给后代。殖传递给后代。 (2) (2)如果如果发生在减数分裂发生在减数分裂过程中，过程中，可以可以通过配通过配子传递给后代。子传递给后代。 贷臼溶舍发闻制硫深积赐悬锑绳权和据氯瞥早衍荔颐桥荆斥彭狠的往败唱高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化二、基因重组二、基因重组1.1.概念：概念： 生物体进行生物体进行有性生殖有性生殖过程中过程中, ,控制不同性状的控制不同性状的基因重新组合基因重新组合2.2.基因重组的三种类型基因重组的三种类型（1 1）非同源染色体的非等位基因）非同源染色体的非等位基因自由组合自由组合（2 2）同源染色体的非姐妹染色单体的）同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换交叉互换（3 3）重组）重组DNADNA技术（技术（基因工程基因工程） （减数第一次分裂后期）（减数第一次分裂后期）（减数第一次分裂前期，四分体时期）（减数第一次分裂前期，四分体时期）3.3.意义意义: :产生多种产生多种基因型基因型，为生物变异提供丰富的来，为生物变异提供丰富的来源，是形成源，是形成生物多样性生物多样性的原因之一，对于生的原因之一，对于生物进化有重要的意义。物进化有重要的意义。位翱铡际杂段冰戳撤茸滓照匡槐蔓筒瓶簇竟旅剔晓赎浅荒验靶创剿诈铜柱高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化三、染色体变异三、染色体变异染色体结构变异染色体结构变异染色体数目变异染色体数目变异( (缺失、重复、倒位、易位缺失、重复、倒位、易位) )消藻蜒纂喂铱嚣再供营待乏个辊济少孙羔因鹃竣卒熟燎屏臆贵秧向砒邯钠高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化染染色色体体之之间间的的交交叉叉互互换换可可能能导导致致染染色色体体结结构构或或基基因因序序列列的的变变化化。甲甲、乙乙两两图图分分别别表表示示两两种种常常染染色色体体之之间间的的交交叉叉互互换换模模式式，丙丙、丁丁、戊戊图图表表示示某某染染色色体体变变化化的的三三种情形。则下列叙述正确的是种情形。则下列叙述正确的是( )( )A A甲图所示交换模式可以导致戊的形成甲图所示交换模式可以导致戊的形成B B乙图所示交换模式可以导致丙的形成乙图所示交换模式可以导致丙的形成C C甲图所示交换模式可以导致丁或戊两种情形的产生甲图所示交换模式可以导致丁或戊两种情形的产生D D乙图所示交换模式可以导致戊的形成乙图所示交换模式可以导致戊的形成【解解析析】甲图是同源染色体的交叉互换，结果是出现基因的自由组合，没有新基因的出现，可以出现丁但不可能出现戊，所以A、C错误。乙图是非同源染色体的交叉互换，结果是染色体结构变异，可以出现戊，丙是染色体片段的重复而导致的染色体结构变异。 D务糟炉宦扣藤赵淮厢苹亮舜饥码刮讹漏脉跺避橙顿轿榴稿拐禽郧垛渴绦歹高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化【例例】某某二二倍倍体体生生物物正正常常体体细细胞胞中中含含8 8条条染染色色体体，请请分析图中表示一个染色体组的是分析图中表示一个染色体组的是( () )A A一个染色体组中所含染色体的特点：一个染色体组中所含染色体的特点： 一个染色体组中不含同源染色体。一个染色体组中不含同源染色体。 一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。各不相同。 一个染色体组中含有控制物种生物性状的一整套一个染色体组中含有控制物种生物性状的一整套基因，但不能重复。基因，但不能重复。墒桥虎过丁竣澈驶埔诺爪狞萄目评帮纶落凳乘犹虹扼袍份坞轨颊咱碎啮李高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化AAaaBBbbAaBbCc四个染色体组四个染色体组四个染色体组四个染色体组两个染色体组两个染色体组(1)(1)细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组(2)(2)在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组出现几次，则有几个染色体组两个染色体组两个染色体组【规律方法】【规律方法】染色体组数目的判别：染色体组数目的判别：1 1、染色体组数目的辨别：、染色体组数目的辨别：滓磐哮董哩揭祥酗尊而贫沁荐行尉拯笔钨溅懈幂桨码萎叙馅蜗鸿煮遏缔经高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化 【例【例3】下列有关下列有关单倍体的叙述中，正确的有倍体的叙述中，正确的有A未未经受受精精的的卵卵细胞胞发育育成成的的个个体体，一一定定是是单倍体倍体B含含有有两两个个染染色色体体组的的生生物物体体，一一定定不不是是单倍倍体体C生物的精子或卵生物的精子或卵细胞一定都是胞一定都是单倍体倍体D基因型是基因型是aaaBBBCcc的植物一定是的植物一定是单倍体倍体A得昧暗镊蝉流由费颠索睦冈服墒喻搭淮豹既地津篷绷右宿翁质褥而叮铅碑高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化（1 1）由由受受精精卵卵发发育育来来的的个个体体，细细胞胞中中含含有有几几个个染染色色体体组组，就叫几倍体；就叫几倍体；（2 2）由由配配子子直直接接发发育育来来的的，不不管管含含有有几几个个染染色色体体组组，都都只能叫单倍体只能叫单倍体 合子（受精卵）发育而成：合子（受精卵）发育而成：配子配子( (生殖细胞生殖细胞) )发育而成：发育而成：二倍体二倍体四倍体四倍体单倍体单倍体单倍体单倍体2 2、二倍体、多倍体和单倍体的判定、二倍体、多倍体和单倍体的判定【规律方法】【规律方法】羡舌廓镐奴寝狭酿船味掇绎嵌张韩昂哑橙说簇沥振饮绊揽运检脂雾潮额氯高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化项目项目 基因突变基因突变 基因重组基因重组 染色体变异染色体变异 适用适用范围范围 生物生物 种类种类 生殖生殖 方式方式 实质实质关系关系三种可遗传变异的比较三种可遗传变异的比较所有生物所有生物无性生殖、无性生殖、有性生殖有性生殖 产生新的基因产生新的基因 自然状态下能进自然状态下能进行有性生殖的生物行有性生殖的生物有性生殖有性生殖 产生新的基因型产生新的基因型 真核生物真核生物无性生殖、无性生殖、有性生殖有性生殖 基因数目或基因数目或基因排列顺基因排列顺序发生改变序发生改变 基因突变是基因突变是生物变异的生物变异的根本来源根本来源，三种可遗传，三种可遗传变异变异都为生物进化提供了原材料都为生物进化提供了原材料尘信憨掉氨檄獭周脯著氛郑历鼠爹鳞切斡帝趴罚卢梆黎阉证乙褂诫挚梁桅高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化四、几种常见育种方法的比较四、几种常见育种方法的比较 p名师名师育种育种方法方法杂交杂交育种育种单倍体单倍体育种育种多倍体多倍体育种育种诱变诱变育种育种基因工基因工程育种程育种基本基本原理原理方法方法优点优点缺点缺点实例实例杂交杂交自交自交选优选优基因重组基因重组不同个体的优良不同个体的优良性状可集中到同性状可集中到同一个个体上一个个体上育种时间长，育种时间长，需及时发现优需及时发现优良性状良性状杂交水稻杂交水稻中国荷斯坦牛中国荷斯坦牛花药离体培花药离体培养、秋水仙养、秋水仙素诱导加倍素诱导加倍染色体变异染色体变异明显缩短育种明显缩短育种年限，后代一年限，后代一般都为纯种般都为纯种技术复杂，技术复杂，成本高成本高普通小麦花普通小麦花药离体培养药离体培养秋水仙素处秋水仙素处理萌发的种理萌发的种子、幼苗子、幼苗染色体变异染色体变异植物茎杆粗壮，植物茎杆粗壮，果实、种子大，果实、种子大，营养高营养高发育延迟，发育延迟，结实率低结实率低无籽西瓜无籽西瓜物理或化学方物理或化学方法处理动植物法处理动植物基因突变基因突变提高变异频率，提高变异频率，大幅度改良某些大幅度改良某些性状，加速育种性状，加速育种进程进程有利变异少，有利变异少，需要处理大量需要处理大量实验材料，具实验材料，具有不确定性有不确定性青霉菌高产菌青霉菌高产菌株的培育株的培育黑农五号大豆黑农五号大豆基因重组基因重组将一种生物特定将一种生物特定基因转移到另一基因转移到另一种生物体内种生物体内定向地改造生定向地改造生物的遗传性状物的遗传性状可能引起生可能引起生态危机，技态危机，技术难度大术难度大转基因抗转基因抗虫棉等虫棉等桶频股米禽伟答白捧贬酌桅坏妨实遇浩狂徊那帜碌围列夏嫌恭陈老眨弓悦高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化(1)(1)(1)(1)核心是核心是核心是核心是 (2)(2)(2)(2)生物进化和繁殖的基本单位是生物进化和繁殖的基本单位是生物进化和繁殖的基本单位是生物进化和繁殖的基本单位是 (3)(3)(3)(3)生物进化的实质是生物进化的实质是生物进化的实质是生物进化的实质是 (4)(4)(4)(4)物种形成的基本环节是：物种形成的基本环节是：物种形成的基本环节是：物种形成的基本环节是： 提供进化的原材料提供进化的原材料提供进化的原材料提供进化的原材料 决定生物进化的方向。决定生物进化的方向。决定生物进化的方向。决定生物进化的方向。 新物种形成的必要条件。新物种形成的必要条件。新物种形成的必要条件。新物种形成的必要条件。 自然选择学说自然选择学说 种群种群 种群基因频率的改变种群基因频率的改变 突变和基因重组突变和基因重组 自然选择自然选择 隔离隔离 自然选择和共同进化自然选择和共同进化现现现现代代代代生生生生物物物物进进进进化化化化理理理理论论论论由由由由来来来来基基基基本本本本观观观观点点点点 拉马克的用进废退学说：内容、意义拉马克的用进废退学说：内容、意义拉马克的用进废退学说：内容、意义拉马克的用进废退学说：内容、意义达尔文自然选择学说达尔文自然选择学说达尔文自然选择学说达尔文自然选择学说内容内容内容内容: :意义及局限意义及局限意义及局限意义及局限过度繁殖过度繁殖 生存斗争生存斗争遗传变异遗传变异 适者生存适者生存（5 5 5 5）形成生物多样性是长期）形成生物多样性是长期）形成生物多样性是长期）形成生物多样性是长期 的结果。的结果。的结果。的结果。五、五、 现代生物进化理论现代生物进化理论健率疏琳摧党裸秘文更颐住觉区总骸鼠睦颇亦误炳笔锦久监皱吸笆崇沸粕高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化 ( p + q )( p + q )2 2 = p= p2 2 + 2pq + q + 2pq + q2 2 = 1 = 1其中其中其中其中 P P P P：显性基因的频率，：显性基因的频率，：显性基因的频率，：显性基因的频率， q q q q：隐性基因的频率，：隐性基因的频率，：隐性基因的频率，：隐性基因的频率，p p p p2 2 2 2：显性纯合体的基因型频率，：显性纯合体的基因型频率，：显性纯合体的基因型频率，：显性纯合体的基因型频率，q q q q2 2 2 2：隐性纯合体的基因型频率，：隐性纯合体的基因型频率，：隐性纯合体的基因型频率，：隐性纯合体的基因型频率，2pq:2pq:2pq:2pq:含一对等位基因的杂合体的基因型频率。含一对等位基因的杂合体的基因型频率。含一对等位基因的杂合体的基因型频率。含一对等位基因的杂合体的基因型频率。 遗传平衡定律（哈代遗传平衡定律（哈代- -温伯格定律）温伯格定律）：亲代基因频率亲代基因频率亲代基因频率亲代基因频率子一代基因型频率子一代基因型频率子一代基因型频率子一代基因型频率A%=AA%+1/2Aa% a%=aa%+1/2Aa%A%=AA%+1/2Aa% a%=aa%+1/2Aa% 相关计算相关计算惊等札榜蛇娥誓疆滞镐病腐瞥傀板贤抵楷函蘑黑峰铃潭谁怜薯勇誉唁取痒高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化作业：作业：1.1.完成完成阶段测试（八），周四早上上交两张卷阶段测试（八），周四早上上交两张卷2.2.完成知识梳理至必修完成知识梳理至必修2 2伪手竖畜燥邵亮值酿准劈祈茸虞芳蜜二顺销涂仿鸟舰醒链镰砂呻锐支脖誊高二复习6变异与进化高二复习6变异与进化