上海初中三年级生物的特上海初中三年级生物的特征征pptppt模板模板 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。1什么是生物今天我们就来关注一下生物及其生存的环境，进一步了解生物的共同特征。观察与思考动物机器人能像人一样会弹钢琴 钟乳石在慢慢长大 珊瑚 植物微生物 这些形态各异的物体各自具有不同的形态，但是又都具有共同的特征，它们有的具有生命，有的没有生命。请同学们想一想哪些物体是非生物，为什么？ 猎豹和它捕获的食物 动物（anima1）不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。 一、生物的生活需要营养 生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。绿豆通过光合作用制造有机物 植物（plant）从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等，这些物质是生物体所特有的，因而叫做有机物(organic compound)。二、生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 鲸呼气时产生雾状水柱 三、生物能排出身体内产生的废物 生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外 动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。 人出汗 植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。植物落叶 狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。狮追捕斑马 四、生物对外界刺激作出反应 有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。 含羞草对刺激的反应 这些都说明生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。蘑菇 蘑菇属于真菌（fungus），它能从小长大 生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。 五、生物能生长和繁殖许多植物产生种子（seed），种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。 种子的萌发 破壳而出的小鸡 动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。 生物还具有其他特征。例如，除病毒(virus)以外，生物都是由细胞构成的。 想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？ 什么是生物？ 学习生物学不仅要学习生物学知识，还要学习科学探究的方法，培养科学探究的能力。亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式。结束结束