中考生必知的中考阅卷“内幕”中考生必知的中考阅卷“内幕”现在阅卷都在电脑上，首先需要将现在阅卷都在电脑上，首先需要将考生的答题卡通过高速扫描仪扫入计算考生的答题卡通过高速扫描仪扫入计算机，形成图像。同时，通过计算机的图机，形成图像。同时，通过计算机的图像处理和压缩技术、网络通信技术、像处理和压缩技术、网络通信技术、OMROMR 识别技术，实现客观题的自动识识别技术，实现客观题的自动识别。别。然后主观题采用然后主观题采用“2+1+12+1+1”的模式评的模式评阅，由阅卷教师在计算机上评阅。具体阅，由阅卷教师在计算机上评阅。具体说，说，主观题先由两位阅卷老师主观题先由两位阅卷老师“背靠背”“背靠背”评阅同一道题，如果这两位老师评出的评阅同一道题，如果这两位老师评出的分差值小于预先设定好的误差值，则该分差值小于预先设定好的误差值，则该题得分为二者之和的平均值，如果两位题得分为二者之和的平均值，如果两位老师评出的分差值大于误差值，计算机老师评出的分差值大于误差值，计算机会自动将该份试卷提交至第三位老师评会自动将该份试卷提交至第三位老师评阅。如果第三位老师与前两位评出的分阅。如果第三位老师与前两位评出的分差值小于误差值，则与前面哪一个分数差值小于误差值，则与前面哪一个分数接近，该题分数就为此二者之和的平均接近，该题分数就为此二者之和的平均值，如果第三位老师与前两位评出的分值，如果第三位老师与前两位评出的分差值还大于误差值，计算机会将该份试差值还大于误差值，计算机会将该份试卷自动提交给题组长进行终评。卷自动提交给题组长进行终评。下边小编就把这下边小编就把这 7 7 个直接影响孩子成绩个直接影响孩子成绩的“关键点”告诉大家的“关键点”告诉大家，以便孩子抓住，以便孩子抓住阅卷老师的心，阅卷老师的心， 也抓住偷偷溜走的分数。也抓住偷偷溜走的分数。不约而同都往平均分上靠不约而同都往平均分上靠中考考改卷电脑会将每份卷子同时发给中考考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，定范围内， 改完的这份卷子就是有效卷。改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。率低了，就会慢慢往平均分上靠。对策：对策：那么，如何突破平均分，让改卷老那么，如何突破平均分，让改卷老师眼前一亮，往高分上打？专业人士的师眼前一亮，往高分上打？专业人士的建议是：出现这种情况的大多是文科的建议是：出现这种情况的大多是文科的答题，答题，特别是作文，特别是作文，因此，思路就要尽因此，思路就要尽量地量地与众不同与众不同，有创意有创意，这样才能吸引，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。改卷老师的眼球，才能得高分。抓抓评分点评分点成为阅卷关键成为阅卷关键中考时，每小题的答案都会依题意中考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此，阅卷细则的采分点答题才给分。因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对分点的寻找上，实际上就是对 某几个关某几个关键词进键词进行扫描行扫描，而忽略了句子的质量，而忽略了句子的质量。答题时，不论答多答少，首先要把答案答题时，不论答多答少，首先要把答案的的关键部分、关键词写出来关键部分、关键词写出来 ，第二步才，第二步才考虑句子的质量。考虑句子的质量。这样，这样，不论你怎么答，不论你怎么答，都不用担心失分。都不用担心失分。第一印象好常能得高分第一印象好常能得高分据说，有这么一份作文试卷，由于据说，有这么一份作文试卷，由于开头写得非常漂亮，两位改卷老师都十开头写得非常漂亮，两位改卷老师都十分满意，都没往下看，不约而同就给打分满意，都没往下看，不约而同就给打了了 5050 多分。后来，卷子传到组长处，才多分。后来，卷子传到组长处，才被发现，该卷的作文其实只是写了两三被发现，该卷的作文其实只是写了两三百字。百字。中考改卷，由于时间太紧，很多老师不中考改卷，由于时间太紧，很多老师不得不寻找捷径。据说，有个别老师改卷得不寻找捷径。据说，有个别老师改卷只凭第一印象，第一印象好常常就给打只凭第一印象，第一印象好常常就给打高分。比如有的老师改作文，高分。比如有的老师改作文， 只是第一只是第一段看一下，中间看一下，最后一段看一段看一下，中间看一下，最后一段看一下，分数打高打低全凭第一感觉。下，分数打高打低全凭第一感觉。对策：对策：虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却肯定是很重要的，特老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。了高分的基础。在高考语文和英语作文改卷过程中，改在高考语文和英语作文改卷过程中，改卷老师每天面对那么多份试卷，如果写卷老师每天面对那么多份试卷，如果写作上没有新意，就很容易流于一般。因作上没有新意，就很容易流于一般。因此，写得别出心裁、个性鲜明、出彩，此，写得别出心裁、个性鲜明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。也是作文拿高分的策略之一。阅卷常常只盯住阅卷常常只盯住答对答对部分部分由于评卷人员的注意力集中在关键词由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。偏答错部分常常无暇顾及。 “答对得分，答对得分，答错不失分答错不失分”的现象非常普遍。”的现象非常普遍。而除了要点之外，改卷老师在改卷时还而除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果是否准确。如果结构清晰、句子准确、结构清晰、句子准确、表达流畅，表达流畅， 一般都能得到比较高的分数。一般都能得到比较高的分数。对策：答题也好，作文也好，一定要把对策：答题也好，作文也好，一定要把要点部分写完整，只有平常多多积累，要点部分写完整，只有平常多多积累，才能在竞技中处于不败之地。才能在竞技中处于不败之地。老师喜欢老师喜欢条理分明条理分明的卷子的卷子每天要改数百份、甚至数千份的卷子，每天要改数百份、甚至数千份的卷子，光是翻看页面，点击鼠标都已经十分辛光是翻看页面，点击鼠标都已经十分辛苦，因此，在繁重枯燥的评卷过程中，苦，因此，在繁重枯燥的评卷过程中，条理分明，字迹清晰的试卷无疑给阅卷条理分明，字迹清晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。人员平添一份好感，都尽量给分。对策：对策：答卷时，一定要注意条理分明，字迹清答卷时，一定要注意条理分明，字迹清晰，让人一目了然。有些考生害怕答题晰，让人一目了然。有些考生害怕答题不能不能扣紧采分点，不分点啰嗦一大堆扣紧采分点，不分点啰嗦一大堆 ，这种做法反而影响了阅卷人员阅题速这种做法反而影响了阅卷人员阅题速度，给寻找关键词带来困难，极易引起度，给寻找关键词带来困难，极易引起失分。失分。重重用语规范用语规范，轻个性感悟，轻个性感悟用语规范是中考试卷标准答案权威性公用语规范是中考试卷标准答案权威性公正性的具体体现，在各省市制定的评分正性的具体体现，在各省市制定的评分细则中，对标准答案里关键词的近义词细则中，对标准答案里关键词的近义词替换有明确的要求，符合就得分，不符替换有明确的要求，符合就得分，不符合则失分，毫不含糊。因此，那些个人合则失分，毫不含糊。因此，那些个人感悟能力较强而用语欠规范的考生失分感悟能力较强而用语欠规范的考生失分几乎成了必然。失分的原因绝不是阅卷几乎成了必然。失分的原因绝不是阅卷人员的个人水平所致，而是近于人员的个人水平所致，而是近于 死板的死板的评分细则、近于机械的扫描评分细则、近于机械的扫描造成。造成。对策：对策：平常学习时就要养成平常学习时就要养成规范用语、规范表规范用语、规范表达的习惯达的习惯，这样才不会在高考中无谓失，这样才不会在高考中无谓失分。分。喜欢喜欢锦上添花锦上添花不爱雪中送炭不爱雪中送炭在评卷过程中，有评卷人往往自觉不自在评卷过程中，有评卷人往往自觉不自觉地受总分的影响，觉地受总分的影响， 当考生得分较高时，当考生得分较高时，阅卷人判分往往慎之又慎，阅卷人判分往往慎之又慎， 检查又检查，检查又检查，反之则易于草率。这就是评卷人“喜欢反之则易于草率。这就是评卷人“喜欢锦上添花，锦上添花，决不雪中送炭”决不雪中送炭”的心理表现。的心理表现。对策：对策：只能靠平时努力。只能靠平时努力。以上，就是中考需要注意的以上，就是中考需要注意的 7 7 点，希望点，希望孩子们一定要重视，不要再让分数因为孩子们一定要重视，不要再让分数因为卷面整洁，词语规范等小问题而丢失了卷面整洁，词语规范等小问题而丢失了应得的分。应得的分。