1、人的本质是什么？2、人的价值是什么？ 教学目的与要求：教学目的与要求： 通过本专题的学习，认识英雄史观及其通过本专题的学习，认识英雄史观及其错误，了解群众史观的基本内容，坚持人民错误，了解群众史观的基本内容，坚持人民群众创造历史的根本观点，正确认识个人及群众创造历史的根本观点，正确认识个人及杰出人物的历史作用，认识利益是人活动最杰出人物的历史作用，认识利益是人活动最基本的内驱力，深刻理解我党以人为本、始基本的内驱力，深刻理解我党以人为本、始终把最广大人民群众的根本利益作为工作的终把最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点的重要意义。出发点和落脚点的重要意义。 一、从英雄史观到群众史观 二、人民群众在历史发展中的作用 三、最大多数人的利益是最具决定 性的因素 一、从英雄史观到群众史观一、从英雄史观到群众史观英雄史观是唯心主义历史观英雄史观是唯心主义历史观 英雄史观有两种表现：英雄史观有两种表现：一种观点认为，一种观点认为，英雄人物、帝王将相主观的愿望、心理、意英雄人物、帝王将相主观的愿望、心理、意志等决定历史的发展。志等决定历史的发展。( (唯意志论）唯意志论） 历史者英雄之历史者英雄之舞台也，舍英舞台也，舍英雄几无历史。雄几无历史。 心理之动进稍心理之动进稍易其轨易其轨而全而全部历史可以改部历史可以改观。观。 尼采：尼采：认为极少数认为极少数“超人超人”的权力和意志是的权力和意志是“决定一切的力量决定一切的力量”， “超超人人”是历史的主宰者是历史的主宰者而而人民群众则是渣滓、瓦砾，人民群众则是渣滓、瓦砾，是是“超人超人”用以实现其意用以实现其意志的工具。志的工具。这种哲学后来这种哲学后来成法西斯独裁政治的思想成法西斯独裁政治的思想武器。武器。 英雄史观u全世界的历史全世界的历史“实际上都是降生到这个实际上都是降生到这个世界上来的伟大人物的思想外在的世界上来的伟大人物的思想外在的物物质的结果质的结果”。u这些伟人的历史真正构成了全部世界历这些伟人的历史真正构成了全部世界历史的灵魂。史的灵魂。 英雄史观还有一种观点：英雄史观还有一种观点：认为英雄人物认为英雄人物所体现的天道、神意、世界精神等决定了社所体现的天道、神意、世界精神等决定了社会历史。会历史。 （宿命论）（宿命论） 1818世纪法国启蒙运动思想家认为，世纪法国启蒙运动思想家认为，个别天才人物所发现的个别天才人物所发现的“理性理性”和和“正正义义”是历史前进的动力。是历史前进的动力。 拿拿破破仑仑“骑骑着着马马驰驰骋骋全全世世界界，主主宰宰全全世世界界” 黑格尔认为，黑格尔认为，“世界精神世界精神”是历史的主宰，是历史的主宰，它通过一些大人物主宰社会历史。它通过一些大人物主宰社会历史。 宗教历史观宗教历史观伊斯兰教历史观“前定论”宗教历史观基督教历史观上帝创世上帝创世原罪原罪亚当和夏娃亚当和夏娃原罪原罪赎罪赎罪顺服蒙祝福，悖逆受咒诅 英雄史观本质上是唯心史观英雄史观本质上是唯心史观 二、人民群众在历史发展中的作用二、人民群众在历史发展中的作用（一）人民群众是历史的创造者（一）人民群众是历史的创造者（二）个人在社会发展中的作用（二）个人在社会发展中的作用（三三）杰杰出出人人物物的的历历史史作作用用与与人人民民群群众众创创造造历史的辩证统一历史的辩证统一 1 1、人民群众的含义、人民群众的含义 人民群众人民群众指一切对社会历史发展起推动指一切对社会历史发展起推动作用的人们，是社会成员的大多数。作用的人们，是社会成员的大多数。 现阶段的人民：现阶段的人民：“中国特色社会主义事中国特色社会主义事业的建设者、为祖国富强贡献力量的社会各阶层业的建设者、为祖国富强贡献力量的社会各阶层人们人们”（十六大报告）。这些人们具体包括：（十六大报告）。这些人们具体包括： A A、包括知识分子在内的工人阶级；包括知识分子在内的工人阶级； B B、广大农民；广大农民； C C、“六种人员六种人员”包括民营科技企业的创业包括民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员。自由职业人员。 劳动群众是人民群众的主体劳动群众是人民群众的主体人民群众与我国人民群众与我国“民本思想民本思想”中的中的民民人民群众与人民群众与”以人为本以人为本“中的人中的人民可近，不可下；民惟邦本，本固邦宁民可近，不可下；民惟邦本，本固邦宁 -尚书尚书五子之歌五子之歌 民为贵，社稷次之，君为轻。民为贵，社稷次之，君为轻。 -孟子孟子 尽心下尽心下 人民群众与我国人民群众与我国“民本思想民本思想”中的中的民民人民群众与人民群众与”以人为本以人为本“中的人中的人2 2、人民群众决定和创造历史、人民群众决定和创造历史 第一、人民群众是社会物质财富的创造者第一、人民群众是社会物质财富的创造者第二、人民群众是社会精神财富的创造者第二、人民群众是社会精神财富的创造者 淮海战役期间，江苏、山东、安徽、河南等地的人民用极大的物力、人力支援了战争。这四省共出动民工543万人，担架20.6万副，大小车辆88万辆，挑子30.5万副，牲畜76.7万头，船只8539艘，筹集粮食9.6亿斤。 淮海战役民工的支前是战役中最动人心弦的一幕。到了战役的第三阶段，参战兵力与支前民工的比例高达1：9。这种空前浩大的人力动员，解放区表现出异乎寻常的承受能力。按惯例，人民负担战争的人力一般不能超过总人口的12%，这个数字几乎是青壮年男性的全部。而此次战役中民工支前负担最重的鲁中南区共出动49万民工，占其总人口300万的16%以上，可以说超出了最高负担界限。而象永城、夏邑、宿县几乎是全民动员。人民提出的口号是“倾家荡产，支援前线，忍受一切艰难，克服一切困苦，争取战役的胜利。” 陈毅1951年2月11日会见苏联驻华大使尤金，介绍淮海战役情况时特别强调，500万民工支前，遍地都是运粮食、运弹药、抬伤员的群众，这才是我们真正的优势。淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。淮海战役是一场真正的人民战争，淮海战役的胜利也真正是人民的胜利。这些资料说明什么？对你有什么启示？ 第三、人民群众是社会变革的决定力量第三、人民群众是社会变革的决定力量 在17世纪的英国和18世纪的法国，甚至资产阶级的最光辉灿烂的成就都不是它自己争得的，而是平民大众，及工人和农民为它争得的。 -恩格斯人民群众创造历史1、普通个人的历史作用是怎样的呢？2、杰出人物对社会历史发展的作用是怎样的？ （二）个人在社会发展中的作用（二）个人在社会发展中的作用 1 1、普通个人的历史作用、普通个人的历史作用 普通个人的历史作用：普通个人的历史作用： 历史是这样创造的：最终的结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的，而其中每一个意志，又是由于许多特殊的生活条件，才成为它所成为的那样。这样就有无数互相交错的力量，有无数个力的平行四边形，由此就产生出一个合力，即历史结果，而这个结果又可以看作整体的、不自觉的和不自主地起着作用的力量的产物。 -恩格斯2 2、杰出人物在历史上的重要作用、杰出人物在历史上的重要作用列宁与十月革命列宁与十月革命 杰出人物杰出人物指那些反映时代要求、推指那些反映时代要求、推动历史发展并在历史进程中留下深刻印记动历史发展并在历史进程中留下深刻印记的的“知名人士知名人士”。 第一，杰出的政治家、思想家能够反映第一，杰出的政治家、思想家能够反映时代的发展趋势，提出适应社会发展的先进时代的发展趋势，提出适应社会发展的先进思想和主张，给群众运动以引导。思想和主张，给群众运动以引导。 第二，杰出的政治思想家对群众的历第二，杰出的政治思想家对群众的历史活动起着组织和领导的作用。史活动起着组织和领导的作用。 第三、杰出的科学家、思想家、文学艺术家等的创造性活动及其成果，对于人类科学文化事业的发展和社会文明水平的提高，起着重要的作用，有力地推动着历史的发展和社会的进步。 爱因斯坦爱因斯坦巴尔扎克巴尔扎克 历历史史人人物物、尤尤其其是是杰杰出出的的领领袖袖人人物物，其其作作用用使使社社会会历历史史呈呈现现出出多多姿姿多多彩彩的的具具体面貌。体面貌。张杨二张杨二将军与西安事变将军与西安事变抗震救灾抗震救灾英雄人物是历史的剧作者，人民群众是历史的剧中人。 （三三）杰杰出出人人物物的的历历史史作作用用与与人人民民群群众创造历史的辩证统一众创造历史的辩证统一 1 1、杰出人物产生于人民群众的实践需要、杰出人物产生于人民群众的实践需要 -时势造英雄时势造英雄 2 2、杰出人物历史作用的发挥依赖于人、杰出人物历史作用的发挥依赖于人民群众的实践民群众的实践 3 3、杰出人物是人民群众历史活动的领导、杰出人物是人民群众历史活动的领导者者 一、从英雄史观到群众史观 二、人民群众在历史发展中的作用 三、最大多数人的利益是最具决定性的因素 三、最大多数人的利益是最具决定性的因素三、最大多数人的利益是最具决定性的因素（一）利益是社会生活中普遍起作用的内驱（一）利益是社会生活中普遍起作用的内驱（二）最大多数人的利益趋向体现历史发展的方向（二）最大多数人的利益趋向体现历史发展的方向（三）最大多数人的利益取向决定社会主义的前途命运（三）最大多数人的利益取向决定社会主义的前途命运（四）（四）始终把最广大人民群众的根本利益作为我党工作始终把最广大人民群众的根本利益作为我党工作 的出发点和落脚点的出发点和落脚点 “人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关”。 -马克思天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。 -史记货殖列传 三、最大多数人的利益是最具决定性的因素三、最大多数人的利益是最具决定性的因素（一）利益是社会生活中普遍起作用的内驱（一）利益是社会生活中普遍起作用的内驱（二）最大多数人的利益趋向体现历史发展的方向（二）最大多数人的利益趋向体现历史发展的方向（三）最大多数人的利益取向决定社会主义的前途命运（三）最大多数人的利益取向决定社会主义的前途命运（四）（四）始终把最广大人民群众的根本利益作为我党工作始终把最广大人民群众的根本利益作为我党工作 的出发点和落脚点的出发点和落脚点 我我国国以以人人为为本本的的实实质质就就是是以以广广大大人人民民群群众的根本利益众的根本利益为本为本我们怎样以广大人民群众的根本利益为本？我们怎样以广大人民群众的根本利益为本？ 第一、尽职尽责，保家卫国。第一、尽职尽责，保家卫国。第二、在人民群众的生命财产受到威胁时挺第二、在人民群众的生命财产受到威胁时挺身而出。身而出。 思考题：思考题： 怎样理解人民群众是历史的创造者？怎样理解人民群众是历史的创造者？