第一章第一章绪论绪论心理学的基本概念心理学的基本概念医学心理学黄学军黄学军20042004年年4 4月月1313日日在一般人看来，心理学多少有在一般人看来，心理学多少有些神秘的色彩。所谓些神秘的色彩。所谓“知人知知人知面不知心面不知心”，而心理学却要把，而心理学却要把这个不知的这个不知的“心心”都看透了。都看透了。其实，这里面有不少的误解。其实，这里面有不少的误解。科学的心理学迄今已有一百余科学的心理学迄今已有一百余年的历史。年的历史。从日常现象谈心理学从日常现象谈心理学1、“人人心心可可测测”心心理理学学的的科科学学性性（1）因果推断）因果推断（2）生理反应）生理反应（3）言行表现）言行表现说谎者的动作说谎者的动作美国心理学家艾克曼研究说谎的人会有下列动作：美国心理学家艾克曼研究说谎的人会有下列动作：1、双唇紧闭双唇紧闭2、微笑但不牵动眼睛周围肌肉微笑但不牵动眼睛周围肌肉3、悲伤时，前额缺乏感情悲伤时，前额缺乏感情4、面部同一表情持续面部同一表情持续10秒钟以上秒钟以上5、脸上神情一闪即逝，超过思想速度脸上神情一闪即逝，超过思想速度6、应可明确迅速答复问题时却犹豫不决应可明确迅速答复问题时却犹豫不决思索假答案的信号包括谈话时眼神游移、段落间思索假答案的信号包括谈话时眼神游移、段落间停顿、重复说话内容、脸部和身体都缺乏生气。停顿、重复说话内容、脸部和身体都缺乏生气。第一节第一节心理学的研究对象心理学的研究对象心理学的研究对象是心理学的研究对象是心理现象心理现象。心理学主要研究心理学主要研究人的心理人的心理现象 动物的心理现象 个体的心理现象 群体的社会心理现象 观察和分析行为 （一）心理过程、心理倾向和心理特征（一）心理过程、心理倾向和心理特征1心理过程心理过程2心理倾向心理倾向3心理特征心理特征（二）（二）个性心理个性心理1个性心理特征个性心理特征2个性倾向性个性倾向性3自我自我2.动机：动机冲突动机：动机冲突1）双趋冲突）双趋冲突2）双避冲突）双避冲突3）趋避冲突）趋避冲突（三）意识和无意识（三）意识和无意识1.意识意识正被人觉察到的心理现象。正被人觉察到的心理现象。外外界界环环境境；自自己己的的行行为为目目标标；认认识识、情情绪绪和和意意志志行行动动中中的的心心理理活活动动和和心心理理状状态态；自自己己的的身心特点和行为特点。身心特点和行为特点。2无无意意识识意意识识不不到到的的，也也不不能能进进行行自自觉觉调调节节和和控控制制的的。比比如如自自动动化化了了的的活活动动。无无法法回回忆忆起起的的记记忆忆或或无无法法理理解解的的情情绪绪常常属属于于无无意意识识之之列列。偶偶尔尔，失失言言或或说说溜溜了了嘴嘴、笔笔误误，会会把把自己无意识的愿望泄露出来。自己无意识的愿望泄露出来。第二节第二节心理学的门类心理学的门类一、心理学的门类一、心理学的门类（一）基础领域（一）基础领域普普通通心心理理学学、实实验验心心理理学学、比比较较心心理理学学、年年龄心理学、生理心理学和社会心理学等。龄心理学、生理心理学和社会心理学等。（二）应用领域（二）应用领域教教育育心心理理学学、劳劳动动心心理理学学、管管理理心心理理学学、医医学学心心理理学学、商商业业心心理理学学、军军事事心心理理学学、司司法法心理学、司法心理学等心理学、司法心理学等。第三节第三节心理学的方法心理学的方法心心理理学学的的研研究究方方法法很很多多。这这里里，仅仅介介绍绍四种基本的研究方法。四种基本的研究方法。（一）观察法（一）观察法长期观察和定期观察长期观察和定期观察（二）调查法（二）调查法书面调查和口头调查书面调查和口头调查（三）测验法（三）测验法（四）实验法（四）实验法第四节第四节心理学的发展和现状心理学的发展和现状一、古代心理学思想一、古代心理学思想（一）我国古代的心理学思想（一）我国古代的心理学思想荀况：形具而神生。荀况：形具而神生。桓谭：以烛火为喻说明形神的关系。桓谭：以烛火为喻说明形神的关系。（二）西方古代心理学思想（二）西方古代心理学思想得谟克利特灵魂也是由原子构成的得谟克利特灵魂也是由原子构成的柏拉图灵魂先于身体并独立于身体柏拉图灵魂先于身体并独立于身体亚里斯多德心理功能分为认识功能和动求功能。亚里斯多德心理功能分为认识功能和动求功能。二、现代心理学派别二、现代心理学派别派别派别时间时间代表人物代表人物主要观点主要观点构造主义构造主义1879冯特冯特心理由感觉意象和感心理由感觉意象和感情两种元素构成情两种元素构成行为主义行为主义1913华生华生斯金斯金纳纳只研究观察得到的刺只研究观察得到的刺激和行为激和行为S-R-S心理动力心理动力学派学派世纪世纪初初弗洛伊德弗洛伊德潜意识，人格结构，潜意识，人格结构，性本能性本能人本主义人本主义年代年代马斯洛和罗杰马斯洛和罗杰斯斯人有强烈的自我实现的需要，人有强烈的自我实现的需要，不断追求新的目标不断追求新的目标意识意识前意识前意识潜意识潜意识性的理论性的理论人的一切行为都受到人的一切行为都受到性本能的驱使性本能的驱使弗洛伊德心理性欲发展的几个阶段弗洛伊德心理性欲发展的几个阶段1口唇期（岁）吸吮本能产生快感口唇期（岁）吸吮本能产生快感咬手指吸烟饮酒咬手指吸烟饮酒2肛门期（岁）排便产生快感肛门期（岁）排便产生快感3前生殖器期（岁）俄狄浦斯情结（恋母情结）前生殖器期（岁）俄狄浦斯情结（恋母情结）4潜伏期（岁）性的发展停滞或退化，平静潜伏期（岁）性的发展停滞或退化，平静青春期（或岁开始）摆脱父母，与成人青春期（或岁开始）摆脱父母，与成人抵触，易产生性冲动抵触，易产生性冲动在在性性本本能能的的整整个个发发展展过过程程中中，人人由由爱爱自自己己（自自恋恋情情结结）到到爱爱父父母母（男男孩孩的的恋恋母母情情结结和和女女孩孩的的恋恋父父情情结结），最最后后在在青青春春期期发发展展为为异异性性相相爱爱弗弗洛洛伊伊德德认认为为，婴婴儿儿或或儿儿童童对对性性感感区区（如如口口腔腔、肛肛门门、性性器器官官）的的各各种种活活动动会会受受到到父父母母的的管管教教而而引引起起冲冲突突，这这样样就就会会导导致致某某种种人人格格特特征征的的产产生生。例例如如，根根据据他他的的说说法法，婴婴儿儿期期由由于于过过多多或或不不足足的的口口部部满满足足，就就会会产产生生口口恋恋型型的的性性格格，如如强强迫迫性性大大吃吃大大喝喝者者、抽抽烟烟者者、健健谈谈者者、自自私私贪贪婪婪者者等等。他他甚甚至至认认为为，人人类类的的一一切切创创造造都都是是追追求求性性满满足足的的无无意意识识表表现现；精精神神病病则则是是由由于性欲过分受到压抑的结果。于性欲过分受到压抑的结果。1.需要需要马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论自我实现的需要自我实现的需要尊重的需要尊重的需要归属和爱的需要归属和爱的需要安全的需要安全的需要生理的需要生理的需要第二章第二章 个性个性第一节第一节 能力和智力能力和智力一、能力一、能力能力的分类能力的分类1.一般能力：一般能力：一切活动中所具备的基一切活动中所具备的基本能力本能力（观察力、观察力、记忆力、注意力、想象力、思维力）记忆力、注意力、想象力、思维力）2.特殊能力：特殊能力：从事某专业活动所具备的能力（从事某专业活动所具备的能力（绘画能力、音乐）绘画能力、音乐）能力的个体差异能力的个体差异1 1）能力发展水平的差异：）能力发展水平的差异： 呈正态分布呈正态分布2 2）能力的类型差异：）能力的类型差异： 艺术型、思维型、中间型艺术型、思维型、中间型3 3）能力表现的时间差异：）能力表现的时间差异： 才华早露、大器晚成才华早露、大器晚成二、智力二、智力 心理年龄心理年龄( (MA)MA)智商：智商：IQ=IQ=*100*100 实足年龄实足年龄( (CA)CA)智商智商: :intelligenceintelligence心理年龄心理年龄: :mental agemental age实足年龄实足年龄: :chronological agechronological ageIQ文字说明文字说明百分比百分比139以上以上极优秀极优秀1120-139优秀优秀11110-119中上中上1890109中等中等4680-89中下中下1570-79临界临界670以下以下智力落后智力落后3IQIQ的意义及其在全人口中的分布的意义及其在全人口中的分布三、思维三、思维创造力测验例举创造力测验例举1.1.不寻常用途：不寻常用途：A A牙签牙签 B B砖砖 C C曲别针曲别针2.2.图案的意思：图案的意思：3.非直接联想：非直接联想：A.老鼠老鼠蓝色蓝色农舍小屋农舍小屋B.轮子轮子电电高高C.外面外面狗狗猫猫D.惊奇惊奇线线生日生日第二节第二节 气质的学说气质的学说1.1.体液说：体液说：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质2.2.高级神经活动类型说高级神经活动类型说兴奋型、活泼型、安静型、弱型兴奋型、活泼型、安静型、弱型3.3.体型说体型说4.4.血型说血型说气质类型及其主要表现特征气质类型及其主要表现特征气质类型高级神经活动类型主要表现特征气质类型高级神经活动类型主要表现特征胆汁质胆汁质兴奋型兴奋型精力充沛直率易冲动精力充沛直率易冲动多血质活泼型善交际兴趣多变情绪稳定多血质活泼型善交际兴趣多变情绪稳定黏液质安静型情感内隐固执情绪稳定黏液质安静型情感内隐固执情绪稳定抑郁质弱型孤癖多愁善感情绪不稳定抑郁质弱型孤癖多愁善感情绪不稳定第三节第三节性格性格1.性格的分类性格的分类A型行为模式：型行为模式：个性强个性强、过分的抱负、强烈的竞争意识、过分的抱负、强烈的竞争意识、固执、好争辩、急噪、紧张、好冲动、固执、好争辩、急噪、紧张、好冲动、大声说话、匆匆忙忙、富有敌意、具有大声说话、匆匆忙忙、富有敌意、具有攻击性攻击性B型行为模式：安宁、松弛、抱负较少、型行为模式：安宁、松弛、抱负较少、顺从、沉默、声音低、节奏慢等顺从、沉默、声音低、节奏慢等C型行为模式：忍耐、不自信、过分顺型行为模式：忍耐、不自信、过分顺从和合作、易于接受和忍受外界的干涉，从和合作、易于接受和忍受外界的干涉，过度压抑愤怒、怨恨等负性情绪，而对过度压抑愤怒、怨恨等负性情绪，而对忧郁与绝望等情绪体验较多忧郁与绝望等情绪体验较多二、二、性格的形成和发展性格的形成和发展（一）生物学条件一）生物学条件1、先天的活动水平，影响父母亲的行为反应、先天的活动水平，影响父母亲的行为反应2、身高、体重、体型和外貌、身高、体重、体型和外貌3、生理成熟的早晚、生理成熟的早晚早早熟熟者者：爱爱社社交交、关关心心遵遵守守社社会会常常规规和和社社会会规规则，给人以好的印象则，给人以好的印象晚晚熟熟者者：不不大大遵遵守守社社会会常常规规和和社社会会规规则则，一一意意孤孤行行，似似乎乎是是他他的的言言行行依依靠靠外外在在社社会会公公意意不不如如依靠他自己的态度和情感。依靠他自己的态度和情感。三、家庭因素在性格形成中的作用三、家庭因素在性格形成中的作用1.家庭经济的收入水平家庭经济的收入水平2.家长的职业家长的职业3.家庭子女的多少家庭子女的多少4.家家庭庭结结构构的的健健全全程程度度（是是否否有有父父母母、或只有父或母，或由继父或继母哺养）或只有父或母，或由继父或继母哺养）5.家庭的气氛家庭的气氛父父母母的的困困难难处处境境及及其其忧忧伤伤的的言言语语与与苦苦恼恼表表情情使使孩孩子子沉沉默默寡寡言言、消消极极悲悲观观，甚甚至至玩世不恭或者锻炼得坚强、懂事和早熟）玩世不恭或者锻炼得坚强、懂事和早熟）6.儿童在家庭中的作用（孪生姐妹）儿童在家庭中的作用（孪生姐妹）7.双亲的教养态度双亲的教养态度母亲的亲密、温暖、柔和、密切及她的母亲的亲密、温暖、柔和、密切及她的社会观点对儿童的社会化十分重要社会观点对儿童的社会化十分重要附表附表母亲的态度与儿童的性格母亲的态度与儿童的性格母亲态度母亲态度儿童性格儿童性格支配的支配的服从、无主动性、消极、依赖、温和服从、无主动性、消极、依赖、温和照管过甚照管过甚幼稚、依赖、神经质、被动、胆怯幼稚、依赖、神经质、被动、胆怯保护的保护的缺乏社会性、深思、亲切、情绪安定缺乏社会性、深思、亲切、情绪安定溺爱的溺爱的任性、反抗、幼稚、神经质任性、反抗、幼稚、神经质顺应的顺应的无责任心、不服从、攻击、粗暴无责任心、不服从、攻击、粗暴忽忽视视冷冷酷酷、攻攻击击、情情绪绪不不安安、创创造造力力强强、社社会会的的拒拒绝绝的的神神经经质质、反反社社会会、粗粗暴暴、企企图图引引人人注注意意、冷冷淡淡残酷的残酷的执拗、冷酷、神经质、逃避、独立执拗、冷酷、神经质、逃避、独立民主的民主的独立、爽直、协作、亲切、社交独立、爽直、协作、亲切、社交专制的专制的依赖、反抗、情绪不安、自我中心、大胆的依赖、反抗、情绪不安、自我中心、大胆的接纳型接纳型父父母母方方式式温暖、民主，各类层次的需求不会缺乏温暖、民主，各类层次的需求不会缺乏择择业业方方式式能做独立的选择能做独立的选择父母教养方式与职业选择父母教养方式与职业选择关心子女型过度保护型过度要求型父母表现毫无保留地满足子女的生理需要，不见得能满足子女对爱与自尊的需求，即使这些需求都得到满足，子女的行为未必表现出社会认可的行为对子女的生理需求的满足往往附加某些条件，当子女表现出顺从的行为或父母认可的行为，生理需求或爱才能得到满足子女择业表现出较多的人际倾向，而且不是出自防御的心理机制：服务、商业、文化、艺术与娱乐或行政（商业组织）也有强烈的人际倾向，但有时出自一种潜意识的防卫作用害怕无法从人群里得到较高层次需求的满足：科技、户外活动四、学校教育在性格形成中的作用四、学校教育在性格形成中的作用1.课堂教学：培养坚定顽强的性格课堂教学：培养坚定顽强的性格2.校风、班风：积极性、独立性、自觉遵守纪律校风、班风：积极性、独立性、自觉遵守纪律懒散、无组织、无纪律懒散、无组织、无纪律3.团队活动：品德、行为团队活动：品德、行为4.教师：教师：有威信的老师有威信的老师思想进步、强烈的责任心思想进步、强烈的责任心无威信的老师无威信的老师粗暴、偏心导致学生自暴自弃、粗暴、偏心导致学生自暴自弃、不求上进不求上进第三章第三章心理防御机制心理防御机制精神病性的精神病性的否认否认曲解曲解外射外射神经症性的神经症性的合理化合理化转移转移反向反向不成熟型的不成熟型的退化退化幻想幻想内射内射成熟型的成熟型的幽默幽默升华升华第四章第四章人格障碍人格障碍一、人格障碍的特点一、人格障碍的特点1.早年开始早年开始2.严重的人格缺陷：人格偏离正常，不协调，与他人格格严重的人格缺陷：人格偏离正常，不协调，与他人格格不入。不入。3.严重的情感障碍：情感不稳定，易激惹，或强或低，或严重的情感障碍：情感不稳定，易激惹，或强或低，或情感肤浅，甚至冷酷无情情感肤浅，甚至冷酷无情4.行为的目的和动机不明确：由偶然的动机、本能驱使，行为的目的和动机不明确：由偶然的动机、本能驱使，自制力差自制力差5.缺乏自知力缺乏自知力6.人格偏离的相对稳定性人格偏离的相对稳定性7.矫正困难矫正困难二、人格障碍类型二、人格障碍类型1.偏执型人格障碍：偏执型人格障碍：广泛猜疑；病态嫉妒；过分自负；广泛猜疑；病态嫉妒；过分自负；归咎别人，自己正确；记恨别人，不宽容；固执归咎别人，自己正确；记恨别人，不宽容；固执2.反社会型人格障碍反社会型人格障碍冷漠；缺乏责任感，无视社会规范、冷漠；缺乏责任感，无视社会规范、规则与义务；人际关系保持不长；易产生暴力行为；易规则与义务；人际关系保持不长；易产生暴力行为；易责怪他人不能吸取教训责怪他人不能吸取教训3.癔症型人格障碍癔症型人格障碍行为夸张；暗示性高；自我中心；渴行为夸张；暗示性高；自我中心；渴望表扬和同情；需要引人注意望表扬和同情；需要引人注意4.冲动型人格障碍冲动型人格障碍行为不可预测；爆发难以自控，强烈行为不可预测；爆发难以自控，强烈而不稳定的人际关系而不稳定的人际关系5.强迫型人格障碍强迫型人格障碍完美无缺；要求别人也按照自己的要完美无缺；要求别人也按照自己的要求行事，反复考虑、检查、拘谨吝啬，缺乏友谊往来求行事，反复考虑、检查、拘谨吝啬，缺乏友谊往来第五章常见的心身疾病第五章常见的心身疾病疾病疾病心理病因心理病因性格表现性格表现原发性高血压原发性高血压独特的人格特征独特的人格特征A型行为模式型行为模式支气管哮喘支气管哮喘焦虑焦虑失望压抑捆饶愤失望压抑捆饶愤怒怒恐惧恐惧幼儿时期有分离经验、幼儿时期有分离经验、心理创伤心理创伤神经质神经质不安不安情绪情绪不稳不稳自我中心自我中心社社会适应不良会适应不良消化性溃疡消化性溃疡情绪情绪生活条件生活条件工作工作过重、责任过大过重、责任过大管理管理不良不良工作认真负责，有工作认真负责，有较强的进取心，有较强的进取心，有强烈的依赖愿望怨强烈的依赖愿望怨恨不满，压抑愤怒，恨不满，压抑愤怒，易焦虑，不号交际，易焦虑，不号交际，过分关注自身过分关注自身第五章第五章变态心理变态心理第一节第一节概述概述概念：概念：个体在感知、情感、行为、人格等心理活动方面的异常表现。医学心理学所讲的变态心理一般是指心理过程异常、神经症、精神病性障碍、人格障碍、性变态和成瘾等。第二节第二节变态心理形成的原因变态心理形成的原因一、生物学因素一、生物学因素1.1.遗传遗传主要原因2.素质气质特点（躁郁症-强而不均衡型）（精神分裂症-弱型）3.生化变化（抑郁症-皮质激素、17-羟皮质类固醇）（精神分裂症-乙酰胆碱含量）4.脑部病变二、心理因素二、心理因素弗洛伊德：潜意识与意识的冲突；儿童时期遭受的挫折华生：学习、模仿不良行为而来罗杰斯：生活挫折导致自我防卫和心理失调三、社会文化因素三、社会文化因素恶劣的社会环境：受歧视、失学、居住拥挤家庭结构出现危机严重的自然灾害意外事故第三节第三节性变态性变态一、概念性冲动障碍和性对象歪曲，即寻求性欲满足的对象和性行为的方式于常人不同，违反社会习俗而获得性满足的行为。性对象异常性对象异常同性恋同性恋恋物癖恋物癖恋童癖恋童癖性偏好异常性偏好异常异装癖异装癖露阴癖露阴癖窥阴癖窥阴癖摩擦癖摩擦癖虐待癖虐待癖性身份异常性身份异常易性癖易性癖二、类别二、类别第四节第四节成隐成隐一、概念一、概念又称依赖，主要特征为强烈渴望得到某些精神活性又称依赖，主要特征为强烈渴望得到某些精神活性物质（依赖物），以满足心身需要。物质（依赖物），以满足心身需要。临床表现：有长期或反复使用某种依赖物的历史；临床表现：有长期或反复使用某种依赖物的历史；对依赖物有强烈的渴求；为了使用依赖物而放弃其对依赖物有强烈的渴求；为了使用依赖物而放弃其他爱好，难以自我控制；停用依赖物会产生戒断综他爱好，难以自我控制；停用依赖物会产生戒断综合症；对依赖物的耐受性逐渐增加。合症；对依赖物的耐受性逐渐增加。二、成隐的分类二、成隐的分类（一）、药物依赖（一）、药物依赖1.引起依赖的药物：引起依赖的药物：吗啡类（吗啡、鸦片、海洛因、杜冷丁等）吗啡类（吗啡、鸦片、海洛因、杜冷丁等）安眠药安眠药致幻剂致幻剂镇痛药（阿司匹林、非那西林、消炎痛）镇痛药（阿司匹林、非那西林、消炎痛）2.、依赖性质：、依赖性质：1 1）. .精神依赖精神依赖对所依赖的药物往往具有引起愉悦和欣快感的作用，对所依赖的药物往往具有引起愉悦和欣快感的作用，能解除紧张和焦虑，摆脱忧郁和顾虑，增强依赖者能解除紧张和焦虑，摆脱忧郁和顾虑，增强依赖者的活动能力。有的药物能改变人的知、情、意和思的活动能力。有的药物能改变人的知、情、意和思维，产生奇特的心理体验。所以一旦形成，就难以维，产生奇特的心理体验。所以一旦形成，就难以摆脱。摆脱。2 2）. .躯体依赖躯体依赖反复使用依赖性药物使肌体发生某种生理变化一致反复使用依赖性药物使肌体发生某种生理变化一致需要药物维持，当停用即产生躯体症状，即戒断综需要药物维持，当停用即产生躯体症状，即戒断综合症。长期使用，增加对药物的耐受性，造成慢性合症。长期使用，增加对药物的耐受性，造成慢性中毒，也可造成人格障碍，中毒，也可造成人格障碍，甚至犯罪。甚至犯罪。3、药物依赖的原因：、药物依赖的原因：1）.个性缺陷个性缺陷焦虑、紧张、意志薄弱、优柔寡断、焦虑、紧张、意志薄弱、优柔寡断、情绪易激动、自制力差情绪易激动、自制力差2）.社会环境因素社会环境因素环境、社会风气、文化素养等环境、社会风气、文化素养等（二）酒依赖（二）酒依赖酒依赖易造成酒精中毒，是潜在的心理疾患。酒依赖易造成酒精中毒，是潜在的心理疾患。慢性酒精中毒表现：慢性酒精中毒表现：注意力涣散、记忆力减退、情绪不稳定、自注意力涣散、记忆力减退、情绪不稳定、自主神经功能失调、性功能减退等。严重者可主神经功能失调、性功能减退等。严重者可形成人格变态。如自私、说谎、不知整洁与形成人格变态。如自私、说谎、不知整洁与羞耻，或者表现为部分意识丧失、言语混乱、羞耻，或者表现为部分意识丧失、言语混乱、自伤、伤人等酒后综合症。自伤、伤人等酒后综合症。