气体的制取气体的制取-初四专题复习初四专题复习博山九中博山九中 李美光李美光1连线中考，引出课题连线中考，引出课题实验题实验题气体的制取性气体的制取性质质2010年年12分分6分分2011年年12分分6分分2012年年12分分6分分气体的制取气体的制取在近三年中考中所占的分值在近三年中考中所占的分值 2自学自测，夯实基础自学自测，夯实基础实验实验室制法室制法氧气（氧气（O2）二氧化碳（二氧化碳（CO2）药药品品方程式方程式 装置装置图图特点特点及注意事及注意事项项操作步操作步骤骤按要求按要求连连接接仪仪器器 检查检查装置气密性装置气密性 先加入固体先加入固体药药品品 再加入液体再加入液体药药品品 收集气体收集气体收集方法收集方法及原因及原因向向 排空气法，因排空气法，因为为 ; ，因，因为为 . 只能用只能用 , 因因为为 . 验满验满方法方法 木条放在木条放在 ，观观察木条是否察木条是否 . 木条放在木条放在 ，观观察木条是否察木条是否 .检验检验方法方法方程式：方程式：放置方法放置方法工工业业制法制法分离液分离液态态空气，利用各成分的空气，利用各成分的 不同不同进进行分离，是行分离，是 变变化。化。高温煅高温煅烧烧 ，是，是 变变化，化，化学方程式化学方程式为为 。特点：固体与液体反特点：固体与液体反应应，不需加，不需加热热 注意：注意：长颈长颈漏斗下端管口必漏斗下端管口必须须伸入液面伸入液面 ，防止，防止 . 导导管深入管深入锥锥形瓶内无形瓶内无须须太太长长，更不能伸入液面以下，否，更不能伸入液面以下，否则则 . 导导气管气管应应伸入集气瓶瓶伸入集气瓶瓶 . 明确反明确反应条件应条件 选择选择反应物反应物确定发生确定发生收集装置收集装置 设计实设计实验步骤验步骤选择验选择验证方法证方法3互学互助，建立体系互学互助，建立体系实验室制取气体的一般思路：实验室制取气体的一般思路：3互学互助，建立体系互学互助，建立体系1、实验室用过氧化氢制氧气的发生装置选择、实验室用过氧化氢制氧气的发生装置选择 ；加热高；加热高锰酸钾制取氧气的发生装置选择锰酸钾制取氧气的发生装置选择 ；实验室用石灰石与稀；实验室用石灰石与稀盐酸制二氧化碳的发生装置选择盐酸制二氧化碳的发生装置选择 ；加热氯化铵和熟石灰；加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气的发生装置选择的固体混合物制取氨气的发生装置选择 。2、氧气的收集装置可选择、氧气的收集装置可选择 ；二氧化碳的收集装置；二氧化碳的收集装置可选择可选择 ；氢气（密度比空气小、难溶于水）的收集；氢气（密度比空气小、难溶于水）的收集装置可选择装置可选择 ；氨气（密度比空气小、极易溶于水）；氨气（密度比空气小、极易溶于水）的收集装置可选择的收集装置可选择 。【小结小结】：气体发生装置的选择依据是气体发生装置的选择依据是 和和 ； 气体收集装置的选择依据是气体收集装置的选择依据是 和和 。EABAC或或DCD或或E反应物的状态反应物的状态B反应条件反应条件气体的密度气体的密度气体的溶解性气体的溶解性明确反明确反应条件应条件 选择选择反应物反应物确定发生确定发生收集装置收集装置 设计实设计实验步骤验步骤选择验选择验证方法证方法3互学互助，建立体系互学互助，建立体系实验室制取气体要考虑的问题：实验室制取气体要考虑的问题：原料：原料： 要便宜、容易获得、要便宜、容易获得、无毒、反应速度适中无毒、反应速度适中 。条件：条件：实验室容易达到、实验室容易达到、安全、操作简单。安全、操作简单。 产物：产物：纯净、便于收集、纯净、便于收集、不污染环境等不污染环境等依据：依据：反应物状态、条件反应物状态、条件气体的密度和溶解性气体的密度和溶解性 问题：问题：1、你能尝试总结以上各发生装置的、你能尝试总结以上各发生装置的最大优点吗？最大优点吗？ -探究发生装置：探究发生装置：4深入探究，提升能力深入探究，提升能力 A B C D E FGF装置装置开开关关4深入探究，提升能力深入探究，提升能力-探究发生装置：探究发生装置：G装置装置多功能瓶多功能瓶ab向上排空气法向上排空气法O O2 2向下排空气法向下排空气法H H2 2排水集气法排水集气法a(短短)管管b(长长)管管空气空气氧气氧气出出进进空气空气氢气氢气出出进进4深入探究，提升能力深入探究，提升能力-探究收集装置：探究收集装置：多功能瓶多功能瓶ab向上排空气法向上排空气法O O2 2向下排空气法向下排空气法H H2 2排水集气法排水集气法a(短短)管管 b(长长)管管出出进进出出进进水水出出进进 配合量筒，该装置除了配合量筒，该装置除了排水集气外还有什么作用？排水集气外还有什么作用？4深入探究，提升能力深入探究，提升能力-探究收集装置：探究收集装置：多功能瓶多功能瓶ab向上排空气法向上排空气法O O2 2向下排空气法向下排空气法H H2 2排水集气法排水集气法a(短短)管管 b(长长)管管出出进进出出进进出出进进洗气洗气出出进进4深入探究，提升能力深入探究，提升能力-探究收集装置：探究收集装置：1、实实验验室室制制取取的的二二氧氧化化碳碳中中不不纯纯(含含有有HCl和和H2O) ，通通过过装装置置A (装装有有饱饱和和碳碳酸酸氢氢钠钠溶溶液液) 可可除除去去杂杂质质 HCl，通通过过装装置置A(装装有有浓浓硫硫酸酸)除除去去杂杂质质 ，顺顺序序能能否否调调换换？ 。 2、实实验验室室制制取取的的氧氧气气中中可可能能含含有有杂杂质质 ，可可通通过过装置装置 除去。除去。-探究净化装置：探究净化装置：4深入探究，提升能力深入探究，提升能力洗气瓶洗气瓶 球形干燥管球形干燥管 U形干燥管形干燥管 盛放液体试剂盛放液体试剂 盛放固体（碱石灰、无水硫酸铜、氯化钙干燥剂）盛放固体（碱石灰、无水硫酸铜、氯化钙干燥剂） H2O A或或B或或C H2O 不能不能 5实战演练，适应中考实战演练，适应中考模拟中考，定时训练。模拟中考，定时训练。 （1）请请写出写出图图中中标标号号仪仪器的名称：器的名称： ； 。（2）上述装置中的）上述装置中的A和和C组组合后，能用来制取并收集的气体是合后，能用来制取并收集的气体是 (任写一种任写一种)，写出，写出实验实验室制取室制取该该气体的化学方程式：气体的化学方程式： 。（3）若用高）若用高锰锰酸酸钾钾加加热热制取氧气，制取氧气，选选用的用的发发生装置生装置为为 。某同学用。某同学用选选用用C装置收集氧气，其原因是装置收集氧气，其原因是 ，当，当观观察到察到 时时开开始收集。如果用始收集。如果用F装置干燥氧气，装置干燥氧气，则则F装置中装置中应应装入装入 ，氧气，氧气应应从从 (填填“a”或或“b”)进进入入F中。中。（4）F内装内装满满水水时时，还还可以用于可以用于测测定不溶于水且不与水反定不溶于水且不与水反应应的气体体的气体体积积，此，此时时还还需要需要 （填（填仪仪器名称），器名称），该该气体气体应应从从 (填填“a”或或“b”)进进入入F中。中。气泡连续均匀冒出气泡连续均匀冒出5实战演练，适应中考实战演练，适应中考模拟中考，定时训练。模拟中考，定时训练。 （5）要）要鉴别鉴别氧气和二氧化碳，可氧气和二氧化碳，可选择选择 。 A无色酚无色酚酞酞溶液溶液 B紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液 C澄清石灰水澄清石灰水 D燃着的木条燃着的木条（6）已知已知H2S气体，密度比空气大，能溶于水，可以用硫化气体，密度比空气大，能溶于水，可以用硫化钠钠（Na2S）固体和）固体和稀稀盐盐酸反酸反应应制取，可以制取，可以选选用的用的发发生装置是生装置是 ,收集装置是收集装置是 。 （7）F装置装置还还可用来除去可用来除去杂质杂质气体，如要除去氧气中混有的气体，如要除去氧气中混有的CO2，则则E瓶中最瓶中最好好选选装装 。（填序号）。（填序号） A.饱饱和食和食盐盐水水 B.饱饱和石灰水和石灰水 C.浓氢浓氢氧化氧化钠钠溶液溶液（8）F装置也可用于气体的分离，如在装置也可用于气体的分离，如在“（7）”试验试验后的溶液中滴加后的溶液中滴加 ，又可收集到又可收集到CO2。（9）你你觉觉得要制取一种气体，除了得要制取一种气体，除了选择选择正确的正确的发发生和收集装置外，生和收集装置外，还还需要考需要考虑虑哪些因素？哪些因素？B C DC稀盐酸稀盐酸原料：要便宜、容易获得、无毒、反应速度适中原料：要便宜、容易获得、无毒、反应速度适中 条件：实验室容易达到、安全、操作简单条件：实验室容易达到、安全、操作简单 产物：纯净、便于收集、不污染环境等产物：纯净、便于收集、不污染环境等5实战演练，适应中考实战演练，适应中考（1）实验室制取氧气，某同学设计了图）实验室制取氧气，某同学设计了图A的的装置，并用仪器装置，并用仪器收集氧气。其中，仪器收集氧气。其中，仪器中盛放的试剂应为中盛放的试剂应为 ，此发生装置最，此发生装置最大优点是大优点是 ，此法生此法生氧气的化学方程式为氧气的化学方程式为 ，收集氧气的方法为收集氧气的方法为 。（2）实验室制取二氧化碳，从）实验室制取二氧化碳，从BG中选择仪器，中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母）组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母） ，反应的化学方程式为，反应的化学方程式为 。（3）右图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图。与上图）右图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图。与上图A类类比，眼比，眼药药水瓶的作水瓶的作用相当于用相当于仪仪器（填器（填仪仪器器编编号）号） 。 2、（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：、（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题： 2H2O2= 2H2O+O2MnO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 排水法排水法CEFG本节课你有哪些本节课你有哪些收获收获？6小结收获，知识内化小结收获，知识内化7跟踪检测，反馈矫正跟踪检测，反馈矫正套题套题 淄博第淄博第20题题日照第日照第25题题