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掌握阅卷习惯,再加20分在知识不能再增加的情况下,还能不能临阵在知识不能再增加的情况下,还能不能临阵提高考试成绩呢提高考试成绩呢?答案是肯定的。了解高考阅答案是肯定的。了解高考阅卷老师的判卷习惯之后,会让高考成绩再加卷老师的判卷习惯之后,会让高考成绩再加20分,下面给大家分享一些高考阅卷老师的分,下面给大家分享一些高考阅卷老师的判卷习惯吧。判卷习惯吧。01抓评分点成为阅卷关键抓评分点成为阅卷关键高考时,每小题的答案都会依题意设置高考时,每小题的答案都会依题意设置若干个评分点,只有按规定的评分细则的采若干个评分点,只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此,阅卷过程中,分点答题才给分。因此,阅卷过程中,许多许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上,实老师往往把重点放在对评分点的寻找上,实际上就是对某几个关键词进行扫描,际上就是对某几个关键词进行扫描,而忽略而忽略了句子的质量。了句子的质量。【对策】【对策】答题时,答题时,首先要把答案的关键部分、关首先要把答案的关键部分、关键词写出来键词写出来,第二步才考虑句子的质量。这,第二步才考虑句子的质量。这样,不论你怎么答,都不用担心失分。样,不论你怎么答,都不用担心失分。02老师喜欢条理分明的卷子老师喜欢条理分明的卷子每天要改数百份、甚至数千份的卷子,光是每天要改数百份、甚至数千份的卷子,光是翻看页面,点击鼠标都已经十分辛苦,因此,在翻看页面,点击鼠标都已经十分辛苦,因此,在繁重枯燥的评卷过程中,繁重枯燥的评卷过程中,条理分明,字迹清晰的条理分明,字迹清晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感,都尽量给分。试卷无疑给阅卷人员平添一份好感,都尽量给分。【对策】【对策】答卷时,答卷时,一定要注意条理分明,字迹清晰,一定要注意条理分明,字迹清晰,让人一目了然。有些考生让人一目了然。有些考生害怕答题不能扣紧采分害怕答题不能扣紧采分点,不分点啰嗦一大堆,点,不分点啰嗦一大堆,这种做法反而影响了阅这种做法反而影响了阅卷人员阅题速度,给寻找关键词带来困难,卷人员阅题速度,给寻找关键词带来困难,极易极易引起失分。引起失分。03往往只盯住答对部分往往只盯住答对部分由于评卷人员的注意力集中在关键词上,所以往由于评卷人员的注意力集中在关键词上,所以往往只注意答对部分,对于答偏答错部分常常无暇往只注意答对部分,对于答偏答错部分常常无暇顾及。顾及。“答对得分,答错不失分答对得分,答错不失分”的现象非常普的现象非常普遍。遍。而除了要点之外,改卷老师在改卷时还看答而除了要点之外,改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确,句子表达是否准确。如题的基本结构是否正确,句子表达是否准确。如果果结构清晰、句子准结构清晰、句子准 确、表达流畅,一般都能得确、表达流畅,一般都能得到比较高的分数。到比较高的分数。【对策】【对策】答题也好,作文也好,一定要把要点部分写答题也好,作文也好,一定要把要点部分写完整,只有平常多多积累,才能在竞技中处于不完整,只有平常多多积累,才能在竞技中处于不败之地。败之地。04第一印象好常能得高分第一印象好常能得高分据说,有这么一份作文试卷,由于开头写得据说,有这么一份作文试卷,由于开头写得非常漂亮,两位改卷老师都十分满意,都没往下非常漂亮,两位改卷老师都十分满意,都没往下看,不约而同就给打了看,不约而同就给打了50多分。后来,卷子传到多分。后来,卷子传到组长处,才被发现,该卷的作文其实只是写了两组长处,才被发现,该卷的作文其实只是写了两三百字。高考改卷,由于时间太紧,很多老师不三百字。高考改卷,由于时间太紧,很多老师不得不寻找捷径。据说,有个别老师改卷只凭第一得不寻找捷径。据说,有个别老师改卷只凭第一印象,第一印象好常常就给打高分。比如有的老印象,第一印象好常常就给打高分。比如有的老师改作文,只是第一段看一下,中间看一下,最师改作文,只是第一段看一下,中间看一下,最后一段看一下,分数打高打低全凭第一感觉。后一段看一下,分数打高打低全凭第一感觉。【对策】【对策】虽然不是每个老师都凭感觉打分,但给虽然不是每个老师都凭感觉打分,但给老师一个好印象却肯定是很重要的,老师一个好印象却肯定是很重要的,特别是特别是作文,一个漂亮的开头可能就奠定了高分的作文,一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。基础。在高考语文和英语作文改卷过程中,在高考语文和英语作文改卷过程中,改卷老师每天面对那么多份试卷,如果写作改卷老师每天面对那么多份试卷,如果写作上没有新意,就很容易流于一般。因此,写上没有新意,就很容易流于一般。因此,写得别出得别出 心裁、个性鲜明、出彩,也是作文拿心裁、个性鲜明、出彩,也是作文拿高分的策略之一。高分的策略之一。05不约而同都往平均分上靠不约而同都往平均分上靠高考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老高考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改,如果两人的评分误差在规定范围内,改完师改,如果两人的评分误差在规定范围内,改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷,电脑会即时体现。因此,在中有多少是有效卷,电脑会即时体现。因此,在改卷过程中,不少老师为求稳,不由自主会往某改卷过程中,不少老师为求稳,不由自主会往某个分数段上打。如果发现自个分数段上打。如果发现自 己的有效率低了,就己的有效率低了,就会慢慢往平均分上靠。会慢慢往平均分上靠。【对策】【对策】那么,如何突破平均分,让改卷老师眼前一那么,如何突破平均分,让改卷老师眼前一亮,往高分上打亮,往高分上打?专业人士的建议是:出现这种情专业人士的建议是:出现这种情况的大多是作文,因此,就要尽量地与众不同,况的大多是作文,因此,就要尽量地与众不同,这样才能吸引改卷老师的眼球,才能得高分。这样才能吸引改卷老师的眼球,才能得高分。06重用语规范轻个性感悟重用语规范轻个性感悟用语规范是高考试卷标准答案权威性公正性用语规范是高考试卷标准答案权威性公正性的具体体现,在各省市制定的评分细则中,的具体体现,在各省市制定的评分细则中,对标对标准答案里关键词的近义词替换有明确的要求,符准答案里关键词的近义词替换有明确的要求,符合就得分,不符合则失分,毫不含糊。合就得分,不符合则失分,毫不含糊。因此,那因此,那些个人感悟能力较强而用语欠规范的考生失分几些个人感悟能力较强而用语欠规范的考生失分几乎成了必然。失分的原因绝乎成了必然。失分的原因绝 不是阅卷人员的个人不是阅卷人员的个人水平所致,而是近于死板的评分细则、近于机械水平所致,而是近于死板的评分细则、近于机械的扫描造成。的扫描造成。【对策】【对策】平常学习时就要养成规范用语、规范表达的平常学习时就要养成规范用语、规范表达的习惯,这样才不会在高考中无谓失分。习惯,这样才不会在高考中无谓失分。
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