大班学习活动小小播音员各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班学习活动：小小播音员设计思路：在 上小学”主题活动中，我们组织幼儿去东门小学参观，一路上，孩子们 唧唧喳喳说个不停： 云南发生级地震”、 我们到上海参加福娃迎奥运体育舞蹈 比赛获得了银花奖”（舞蹈队的孩子）、 我们也去上海参加探雷比赛呢”（探雷 组的孩子）我发现孩子们在自主地 交流着各自的信息。进入大班下学期的孩子爱学好问， 乐于表达，不但能系统地叙述生活中的 见闻，而且能生动地有表情地描述事物。 他们对周围生活中熟悉的人和事有一种 认同感和判断，对各类新信息的敏感度 也逐渐增强。我想教师应善于发现幼儿 喜欢的、感兴趣的事物所蕴涵的教育价 - 精选公文范文值， 及时捕捉教育契机。 为了给孩子创 设一个交流信息、 自主表达的空间与机 会， 我们在教室的一角设置了新闻栏，引导幼儿关注生活中的突发事、 新鲜事、 感人事，提升幼儿自主收集信息、大胆地在集体面前交流表达的能力。本次活动的设计组织正是在幼儿对 新闻感兴趣， 已有初步的收集、 播报新 闻经验的基础上进行的。通过模仿新闻播音员播报新闻、讨论与交流新闻与我们生活的关系、 尝试为新闻分类、 小组 合作播报新闻等途径， 帮助幼儿提升积 累已有经验， 培养幼儿的社会性意识、对周围世界中的人事物的关注、 分析和 探究， 从而有利于幼儿的后继学习和终 身发展。活动目标：1 1、 在运用多种途径收集新闻的基础上，感知新闻与我们生活的关系，尝试 为新闻分类。2 2、 小组合作播报新闻，积极自主地交流与表达，体验学做小小播音员的快- 精选公文范文-活动准备：1 1、多媒体2 2、 幼儿已有初浅的收集新闻和播报新闻的经验3 3、 明星栏目组评选版面，五角星若干（幼儿人数 2 2 倍）4 4、 摄象机、电视机、布置好播音室活动过程：一、欣赏新闻联播，幼儿学播新闻1 1、 教师对近期幼儿播报新闻中出现的情况做简单点评。（声音太轻、速度太快、表达不太清楚）2 2、播放新闻节目，幼儿欣赏今天我们来看一看，电视里的新闻播音员是怎么播报新闻的。提问：刚才你们听到了什么新闻？为什么听得这么清楚呢？教师总结：新闻播音员播音时声音响亮，速度不快不慢，所以我们听得很 清楚。3、幼儿播报新闻（多媒体演示）学一学新闻播音员，声音响亮清楚,播放到谁的新闻谁就播报。二、讨论与交流1 1、我们收集了各种各样的新闻，这些新闻都是从哪里收集来的？2 2、为什么要收集和播报新闻呢？（1 1）、请幼儿随意讲讲（2 2）、分别出示几幅 PPTPPT 讲讲新闻与人们的关系出示 PPT1PPT1 探雷比赛、福娃迎奥运体育舞蹈比赛。问：为什么要发布这两条 新闻？（让更多的人都知道我们身边发生的事情，宣传自己）岀示 PPT2PPT2 交通事故的新闻、 食物中 毒的新闻。问：这两条新闻告诉我们什么？（告诉我们出行要注意安全，过马路要走横道线、 吃东西要注意卫生、 买 食品要看清食品保质期）岀示 PPT3PPT3 云南发生地震、上海捐 款。问：看了这两条新闻，你们有什么想法？（让大家来动脑筋、想办法，帮 - 精选公文范文助人家解决困难。）教师小结：原来新闻能够把我们生 活中的突发事、新鲜事、感人事在最短 的时间里告诉给大家，我们在家里就能 知道天下事，新闻真是太重要了三、新闻分类与播报教师：今天我们又收集了很多新闻，我们也来做一个新闻联播节目。1 1、说说自己收集的新闻是那方面的？2 2、幼儿根据收集的新闻分类，并为自己的栏目取名（例如：体育新闻、交 通新闻）3 3、根据自己的新闻内容，找到栏目组，互相交流自己的新闻，并协商将组 内新闻全部播报的方法（组内可以各自 播报自己的新闻；也可以推选代表）鼓励幼儿播报新闻有创新：（有栏目组独有的口号等）4 4、 幼儿播报新闻（分组进入播音室， 多媒体摄像配合）幼儿从电视中观看同伴的播音情况5、评选明星栏目组，并颁奖(1) 根据各组播报情况，幼儿投票评选明星栏目组。(2) 颁奖并对未评到的给予肯定和鼓励。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢