把文章读懂把文章读懂把要求搞明把要求搞明把时间抓紧把时间抓紧把题目看清把题目看清把字迹写好把字迹写好把答案做对把答案做对分析性问题常常不知从何入手。回答时，就像分析性问题常常不知从何入手。回答时，就像挤牙膏，想一点写一点。回答不全面。希望老挤牙膏，想一点写一点。回答不全面。希望老师把具体的分析方法告诉我们。师把具体的分析方法告诉我们。分析性问题关键是摆事实、讲道理。找事实时，分析性问题关键是摆事实、讲道理。找事实时，不是丢重点的，就是多写了没用的语句。道理也不是丢重点的，就是多写了没用的语句。道理也总是讲不清楚，不透彻。这让我对阅读题感到害总是讲不清楚，不透彻。这让我对阅读题感到害怕。怕。怎样才能够把关键点都找出来？我常常是找了这怎样才能够把关键点都找出来？我常常是找了这点，却漏了那点。有时分不清这是相同的点，就点，却漏了那点。有时分不清这是相同的点，就会重复，写得虽多，却没答到关键点上。会重复，写得虽多，却没答到关键点上。5、为什么为什么说那位中暑者不是被沙漠恶劣说那位中暑者不是被沙漠恶劣气候吞没，而是气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭被自己的恶劣心理毁灭？（分析性问题）（分析性问题）1、找出问题中的关键词句、找出问题中的关键词句以复习（四）中的以复习（四）中的最有益的教诲最有益的教诲为例：为例： （四）最有益的教诲（四）最有益的教诲 在那年的毕业晚会上，班主任给大家讲了一个故事：从前，有两个人结伴穿过在那年的毕业晚会上，班主任给大家讲了一个故事：从前，有两个人结伴穿过沙漠。走到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑而不能行动。同伴把一枝枪递给沙漠。走到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑而不能行动。同伴把一枝枪递给中暑者，再三吩咐：中暑者，再三吩咐：“枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一枪，枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一枪，枪声会指引我前来与你会合。枪声会指引我前来与你会合。”说完，同伴说完，同伴_ _ （mn hui xn xn）找水去了。）找水去了。 躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗？能听到枪声吗？他会不会躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗？能听到枪声吗？他会不会丢下自己这个丢下自己这个“包袱包袱”独自离去？独自离去？ 暮色降临的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来。中暑者确信同伴暮色降临的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来。中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里的秃鹰飞来，狠狠地啄瞎了他的眼早已离去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里的秃鹰飞来，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身体睛，啄食他的身体终于，中暑者彻底崩溃了，把最后一颗子弹送进了自己的太终于，中暑者彻底崩溃了，把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴阳穴。 枪声响过不久，同伴提着满壶清水，领着一队骆驼商旅赶来，找到了中暑者温枪声响过不久，同伴提着满壶清水，领着一队骆驼商旅赶来，找到了中暑者温热的尸体。热的尸体。 十多年过去了，每每想起这个故事，我总会在惋叹之余陷入沉思：那位中暑者十多年过去了，每每想起这个故事，我总会在惋叹之余陷入沉思：那位中暑者不是被沙漠恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭，面对友情，他用不是被沙漠恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭，面对友情，他用_（ci y）代替了信任；身处困境，他用绝望驱散了希望。）代替了信任；身处困境，他用绝望驱散了希望。 十多年来，（十多年来，（ ）面对怎样的环境，面对多大的困难，我（）面对怎样的环境，面对多大的困难，我（ ）没有放弃自）没有放弃自己的信念，放弃对生活的信心。己的信念，放弃对生活的信心。 那个故事，是我今生得到的最有益的教诲。那个故事，是我今生得到的最有益的教诲。2、找出与问题相关的事实、找出与问题相关的事实 躺在沙漠里的躺在沙漠里的中暑者中暑者却却满腹狐疑满腹狐疑：同：同伴能找到水吗？能听到枪声吗？他会不会伴能找到水吗？能听到枪声吗？他会不会丢下自己这个丢下自己这个“包袱包袱”独自离去？独自离去？ 暮色降临的时候，枪里只暮色降临的时候，枪里只剩下一颗子剩下一颗子弹弹，而同伴还没有回来。，而同伴还没有回来。中暑者确信中暑者确信同伴同伴早已离去，早已离去，自己只能等自己只能等待待死死亡。亡。想象想象中，中，沙漠里的沙漠里的秃鹰秃鹰飞来，狠狠地飞来，狠狠地啄瞎啄瞎了他的了他的眼眼睛睛，啄食啄食他的他的身体身体终于终于，中暑者彻底，中暑者彻底崩溃了崩溃了，把最后一颗子弹送进了自己的太，把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴。阳穴。面对友情，他用猜疑代替了信任；身处困境，面对友情，他用猜疑代替了信任；身处困境，他用绝望驱散了希望。他用绝望驱散了希望。3、对事实进行概括，并在旁边写出感悟作为道对事实进行概括，并在旁边写出感悟作为道理。（有的短文道理可直接在文中找。）理。（有的短文道理可直接在文中找。）对朋友不对朋友不信任。信任。面对困面对困境，悲境，悲观绝望。观绝望。 为什么说那位中暑者不是被沙漠恶劣气为什么说那位中暑者不是被沙漠恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭？候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭？答：因为同伴走后，中暑者满腹狐疑。只答：因为同伴走后，中暑者满腹狐疑。只剩一颗子弹时，同伴未归，他认为同伴已剩一颗子弹时，同伴未归，他认为同伴已走，自己只能等死。想象自己在沙漠里悲走，自己只能等死。想象自己在沙漠里悲惨的死去的情景，最终崩溃了。惨的死去的情景，最终崩溃了。面对友情，面对友情，他用猜疑代替了信任；身处困境，他用绝他用猜疑代替了信任；身处困境，他用绝望驱散了希望。望驱散了希望。所以那位中暑者不是被沙所以那位中暑者不是被沙漠恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理漠恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭。毁灭。事实事实道理道理完整答题完整答题4、把相关语句进行整合，注意连贯。、把相关语句进行整合，注意连贯。 为什么说那位中暑者不是被沙漠恶劣气为什么说那位中暑者不是被沙漠恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭？候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭？答：因为同伴走后，中暑者满腹狐疑。只剩一答：因为同伴走后，中暑者满腹狐疑。只剩一颗子弹时，同伴未归，他认为同伴已走，自己颗子弹时，同伴未归，他认为同伴已走，自己只能等死。只能等死。面对友情，他用猜疑代替了信任；面对友情，他用猜疑代替了信任；他还想象自己在沙漠里悲惨的死去的情景，最他还想象自己在沙漠里悲惨的死去的情景，最终崩溃了。终崩溃了。身处困境，他用绝望驱散了希望。身处困境，他用绝望驱散了希望。所以那位中暑者不是被沙漠恶劣气候吞没，而所以那位中暑者不是被沙漠恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭。是被自己的恶劣心理毁灭。事事实实穿穿插插道道理理 为什么说那位中暑者不是被沙漠恶劣气为什么说那位中暑者不是被沙漠恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭？候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭？答：因为答：因为面对友情，他用猜疑代替了信任；身面对友情，他用猜疑代替了信任；身处困境，他用绝望驱散了希望。处困境，他用绝望驱散了希望。同伴走后，中同伴走后，中暑者满腹狐疑。只剩一颗子弹时，同伴未归，暑者满腹狐疑。只剩一颗子弹时，同伴未归，他认为同伴已走，自己只能等死他认为同伴已走，自己只能等死,还想象自己在还想象自己在沙漠里悲惨的死去的情景，最终崩溃了。所以沙漠里悲惨的死去的情景，最终崩溃了。所以那位中暑者不是被沙漠恶劣气候吞没，而是被那位中暑者不是被沙漠恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭。自己的恶劣心理毁灭。先先道道理理后后事事实实 1 1、找出问题中的关键词句、找出问题中的关键词句 3 3、对事实进行概括，并在旁边写出感、对事实进行概括，并在旁边写出感悟作为道理。（有的短文道理可直接在悟作为道理。（有的短文道理可直接在文中找。）文中找。） 4 4、把相关语句进行整合，注意连贯。、把相关语句进行整合，注意连贯。5 5、注意扣题，完整作答。、注意扣题，完整作答。2 2、划出与问题相关的事实、划出与问题相关的事实5、文中的、文中的女儿女儿在对待在对待打针打针的的问题问题上，上，态度态度发生了发生了巨大巨大的的变化变化，这是为什么？（复习六），这是为什么？（复习六）答：因为起先妈妈以去买吃的、玩的为由哄骗答：因为起先妈妈以去买吃的、玩的为由哄骗女儿去打针，疼痛加上被欺骗的愤怒，让女儿女儿去打针，疼痛加上被欺骗的愤怒，让女儿哭闹得惊天动地。而爸爸则是先给女儿讲不打哭闹得惊天动地。而爸爸则是先给女儿讲不打针带来的一系列影响，让她思考，使她态度有针带来的一系列影响，让她思考，使她态度有所转变。当女儿选择逃避时，爸爸又给她讲人所转变。当女儿选择逃避时，爸爸又给她讲人生的道理，使女儿变得坚强起来，从而自觉提生的道理，使女儿变得坚强起来，从而自觉提出去打针。出去打针。爸爸总是给女儿讲道理，相信女儿爸爸总是给女儿讲道理，相信女儿有正确分析判断的能力有正确分析判断的能力，所以女儿态度发生巨所以女儿态度发生巨大的变化。大的变化。事实事实道理道理考试时，每次回答感悟性问题不知从何入手，考试时，每次回答感悟性问题不知从何入手，又因为时间有限，只好草草地写完两三句就了又因为时间有限，只好草草地写完两三句就了事。事。感悟性问题经常抓不住文中人物的品质。只是感悟性问题经常抓不住文中人物的品质。只是在描述，并没有深刻感悟，只停留在表面。在描述，并没有深刻感悟，只停留在表面。做感悟性问题时，感想不够深刻，有时甚至会和文做感悟性问题时，感想不够深刻，有时甚至会和文章内容脱轨。章内容脱轨。做感悟性问题时，应该怎样联系实际？做感悟性问题时，应该怎样联系实际？答：我想说：答：我想说：你不是被沙漠恶劣气候吞没，而是被自你不是被沙漠恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭。己的恶劣心理毁灭。你应该相信你的朋友，因为信赖你应该相信你的朋友，因为信赖往往会创造奇迹。当我们身处绝境的时候，应该往好往往会创造奇迹。当我们身处绝境的时候，应该往好的方面想，这样才能增强信心，才能获得坚持下去的的方面想，这样才能增强信心，才能获得坚持下去的勇气。俗话说：坚持到底就是胜利。勇气。俗话说：坚持到底就是胜利。答：我想说：答：我想说：你不是死于中暑，而是死于你那不信任你不是死于中暑，而是死于你那不信任他人的内心与胡思乱想。他人的内心与胡思乱想。如果你多坚持那么一会儿，如果你多坚持那么一会儿，你就能喝到水，走出沙漠。要知道人最大的敌人不是你就能喝到水，走出沙漠。要知道人最大的敌人不是别人，而是自己。别人，而是自己。6、读了这篇短文，你想对那位中暑者说些什么？（复习四）、读了这篇短文，你想对那位中暑者说些什么？（复习四）答：我想说：答：我想说：“朋友，朋友，面对友情，他用猜疑代替了信任；面对友情，他用猜疑代替了信任；其实你的朋友是个信守诺言的人。在第五次枪声响过不其实你的朋友是个信守诺言的人。在第五次枪声响过不久，你的朋友如约回来了。久，你的朋友如约回来了。身处困境，他用绝望驱散了身处困境，他用绝望驱散了希望。希望。你怎么不想想你的朋友取回了水，或者会有一支你怎么不想想你的朋友取回了水，或者会有一支骆驼商队经过。你真是太悲观了！骆驼商队经过。你真是太悲观了！答：我想说：答：我想说：“朋友，朋友，你错在不相信朋友，错在没有坚你错在不相信朋友，错在没有坚持。你不该往坏处想，那样会使自己彻底崩溃。持。你不该往坏处想，那样会使自己彻底崩溃。你可以你可以想象你家人正煮着佳肴等着你，你马上就可以喝到水，想象你家人正煮着佳肴等着你，你马上就可以喝到水，走出沙漠。这样你就有了意志，就能充满信息。走出沙漠。这样你就有了意志，就能充满信息。 6、读了这篇短文，你想对那位中暑者说些什么？（复习四）、读了这篇短文，你想对那位中暑者说些什么？（复习四）答：我想说：答：我想说：“朋友，我真替你感到可惜，就差那么一步，朋友，我真替你感到可惜，就差那么一步，你就得救。从你的身上，我明白了信任与乐观是多么得可你就得救。从你的身上，我明白了信任与乐观是多么得可贵。贵。我想，今后我无论面对怎样的环境，面对多大的困难，我想，今后我无论面对怎样的环境，面对多大的困难，都不放弃自己的信念，放弃对生活的信心。我还要学会信都不放弃自己的信念，放弃对生活的信心。我还要学会信任朋友。任朋友。就像书上说的：信赖往往创造出美好的境界。就像书上说的：信赖往往创造出美好的境界。答：我想说：答：我想说：“你应该相信你的同伴，身处困境，不要放你应该相信你的同伴，身处困境，不要放弃。弃。就如我平时在学习中遇到难题，没有放弃，而是努力就如我平时在学习中遇到难题，没有放弃，而是努力地去想，最终都能想出来。地去想，最终都能想出来。所以我觉得坚持很重要。你如所以我觉得坚持很重要。你如果满怀信心地坚持下去，你就能等到生的希望。果满怀信心地坚持下去，你就能等到生的希望。6、读了这篇短文，你想对那位中暑者说些什么？（复习四）、读了这篇短文，你想对那位中暑者说些什么？（复习四）6、读了这篇短文，你有什么感想？请联系实际写一写。（复习五）、读了这篇短文，你有什么感想？请联系实际写一写。（复习五）答：我感受到如山的父爱！即使父亲胸口被刀扎伤，为答：我感受到如山的父爱！即使父亲胸口被刀扎伤，为了能安全把女儿送到妻子身边，再见见妻子，他靠着强了能安全把女儿送到妻子身边，再见见妻子，他靠着强烈的精神意识多活了三天，这个奇迹是用爱创造的啊！烈的精神意识多活了三天，这个奇迹是用爱创造的啊！这位父亲太伟大了！这位父亲太伟大了！生活中，我的父亲为了我，每天辛生活中，我的父亲为了我，每天辛苦上班，赚钱，就是想让我吃好、喝好，过上幸福的生苦上班，赚钱，就是想让我吃好、喝好，过上幸福的生活。所以，我们要懂得珍惜这份爱，长大回报他。活。所以，我们要懂得珍惜这份爱，长大回报他。答：父亲为了不让女儿独自面对悲伤，孤独无助，凭着答：父亲为了不让女儿独自面对悲伤，孤独无助，凭着坚强的意志，强忍了三天。这浓浓的父爱让我深深的感坚强的意志，强忍了三天。这浓浓的父爱让我深深的感动。动。这不禁让我想到我的父亲曾经为了我把手臂擦伤了。这不禁让我想到我的父亲曾经为了我把手臂擦伤了。其实天下的父亲都是一样的，他可以为自己的孩子付出其实天下的父亲都是一样的，他可以为自己的孩子付出一切！一切！答：我觉得父亲是伟大而值得尊敬的。文中的父亲因为答：我觉得父亲是伟大而值得尊敬的。文中的父亲因为对女儿的爱和家庭的责任感而在生命垂危的情况下多活对女儿的爱和家庭的责任感而在生命垂危的情况下多活了三天，创造了奇迹。了三天，创造了奇迹。我们的课文我们的课文地震中的父与子地震中的父与子中，父亲为了信守对儿子的诺言，不眠不休地徒手挖了中，父亲为了信守对儿子的诺言，不眠不休地徒手挖了36小时，终于救出儿子，也创造了生命的奇迹。小时，终于救出儿子，也创造了生命的奇迹。这两个这两个奇迹都源于如山般的父爱！奇迹都源于如山般的父爱！6、读了这篇短文，你有什么感想？请联系实际写、读了这篇短文，你有什么感想？请联系实际写一写。一写。答：我想说：答：我想说：“朋友，如果我是你！我不会自我了断，有一朋友，如果我是你！我不会自我了断，有一句话叫做：句话叫做：留得青山在，不怕没柴烧。留得青山在，不怕没柴烧。你结束了自己的生命，你结束了自己的生命，不是什么希望都没了吗？只要我们往好的一方面想，就能获不是什么希望都没了吗？只要我们往好的一方面想，就能获得坚持下去的勇气，就有可能等到奇迹出现的时刻。你往坏得坚持下去的勇气，就有可能等到奇迹出现的时刻。你往坏处想，只会让自己越来越害怕，最后精神崩溃。处想，只会让自己越来越害怕，最后精神崩溃。答：我想说：答：我想说：“你坚持了你坚持了8个多小时，到最后时刻放弃了，个多小时，到最后时刻放弃了，这值得吗？你对朋友的猜疑使你失去生命。如果你信任他，这值得吗？你对朋友的猜疑使你失去生命。如果你信任他，就可以生还。在困境中，我们不能轻言放弃，要充满信心。就可以生还。在困境中，我们不能轻言放弃，要充满信心。古人云：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。古人云：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。看似没有希望看似没有希望了，只要在往前走，就能看到希望。了，只要在往前走，就能看到希望。6、读了这篇短文，你想对那位中暑者说些什么？（复习四）、读了这篇短文，你想对那位中暑者说些什么？（复习四）答：我想对你们说：你们都是好样的！尽管你们身体残答：我想对你们说：你们都是好样的！尽管你们身体残缺，但你们超出常人的努力和坚强的意志使你们战胜了缺，但你们超出常人的努力和坚强的意志使你们战胜了重重困难。让我知道了重重困难。让我知道了“世上无难事，只要肯登攀。世上无难事，只要肯登攀。”谢谢你们！我受教了谢谢你们！我受教了。6、看到这些缺陷者所捧出的美丽花束，你想对他们说、看到这些缺陷者所捧出的美丽花束，你想对他们说点什么？（复习四）点什么？（复习四）答：我想对你们说：你们之所以取得成功，靠的全是你答：我想对你们说：你们之所以取得成功，靠的全是你们付出比常人不知高多少倍的努力们付出比常人不知高多少倍的努力。“宝剑锋从磨砺出，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。梅花香自苦寒来。”我要向你们学习，不怕挫折，迎难我要向你们学习，不怕挫折，迎难而上。你们通过努力都能取得成功，更何况我们这些健而上。你们通过努力都能取得成功，更何况我们这些健全人呢全人呢?”