小学英语备课教案范文模板小学英语备课教案范文模板 20202020英语老师要能积极的参与到课堂活动中来，他们善于表演，乐于模仿，接受能力也比较强，每节课所要求学会的内容也都能够掌握。以下是整理的小学英语备课教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。小学英语备课教案范文一：交际用语的表达小学英语备课教案范文一：交际用语的表达 Canyou?Canyou?教学目标：1. 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。2. 学习交际用语的表达 Can you? Yes, I can. No, I cant.重点难点：学习交际用语的表达 Can you? Yes, I can. No, I cant.教学准备：光盘，单词卡片教学过程：一、热身(Warm-up)1. 师生问好。2. 跟随录音大胆模仿说唱歌谣。二、预习(Preview)1. 学生听单词，举卡片。2. 教师闪现单词卡片的一部分，让学生猜测并说出相应词组。三、新课呈现(Presentation)A Look listen and repeat教师引导学生观察主情境图， 了解功能句在生活中的使用语境，体会语音的意义。1. 让学生听录音，看情境图理解对话。2. 学生再听录音，指认人物对话。3. 学生第三次听录音，跟读对话。并引导学生细致模仿录音中的语音语调。四、语言操练1. 师生示范：师生分别扮演 Bill 和 Joy,表演 A 项对话。2. 生生示范：教师邀请几组语言水平较好的学生示范表演对话。板书设计：Unit 1 PlaytimeLesson 2Can you?Yes, I can./ No, I cant.小学英语备课教案范文二：家务劳动一、教学目标：1、能够介绍自己会做哪些家务劳动，如：I can clean thebedroom. I can cook the meals.2、能够询问别人会做什么家务劳动，如：What can you do?I canCan you set the table? Yes, I can. / No, I cant.3、 掌握有关家务劳动的短语: sweep the floor, cook the meals,clean the room, water the flowers, empty the trash, wash theclothes, set the table, make the bed, do the dishes, put away theclothes.4、掌握情态动词 can 的用法。5、养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯，培养乐于助人的优秀品质。二、教学重难点：1、教学重点：(1)句型 What can you do? I can Can you? Yes, I can. / No, Icant.(2)有关家务劳动的短语: sweep the floor, cook the meals,clean the room, water the flowers, empty the trash, wash theclothes, set the table, make the bed, do the dishes, put away theclothes.2、教学难点：(1)在实际情景中运用以上句型。(2)情态动词 can 的用法。三、课前准备：1、课件2、单词图片3、练习四、教学过程：Step 1 Warm-up / Preview1、Free talkT: How are you, boys and girls?S: Im fine. Thank you.T: Can you sing a song?S: Yes, I can.T: Lets sing a song2、Sing a song: I Can Help(五年级上册 Unit 4 P26)(设计目的：此环节通过歌曲演唱，营造轻松愉快的课堂气氛，集中学生注意力，同时让学生重温了有关家务劳动的短语和句型：I can)Step 2 Presentation / Practice1、“头脑风暴”复习家务短语：(课件呈现动画片“喜羊羊”的人物形象)T: New Year is coming. The goats are going to do the cleaning.Theyre all very helpful. Guess! What can they do?小学英语备课教案范文三：小学英语备课教案范文三：weloveanimalsweloveanimals一、内容：四年级 we love animals二、教学目标1、学生能根据听到的动物词汇识别相应的图片，能根据图片说出单词：bear squirrel pig mouse bird elephant.2、让学生能积极参与教学活动，在课堂上充满自信，敢于开口，乐于模仿，勇于表演。3、培养学生与同伴合作的学习精神。三 教学重点：让学生能听、说、认、读六个关于动物的单词。四、教学难点：模仿动物的动作，单词：squirrel elephant 的发音。五、教学准备：1、六种小动物的头饰。2、六种小动物的图片和单词卡片。3、学生自带的相关的动物图玩具。六、学情分析1、学生情况分析