环境创设环境创设目录目录班级文化、理念班级文化、理念班级环创、绘本与主题的结合班级环创、绘本与主题的结合主打材料与元素主打材料与元素作品栏作品栏家长园地家长园地区角与主题墙区角与主题墙总结反思总结反思班级文化与理念班级文化与理念 班级文化 天真、可爱、真心、温暖我们怀着一份信心、耐心、爱心、细心、关心给予孩子最多的爱 理念 森林是小鸟的乐园， 大海是鱼儿的乐园， xx班是孩子们快乐的游乐场，让孩子在玩中学在学中玩。 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的成长环境。主题与元素主题与元素在秋去冬来的这个季节，大街小巷人们的穿着打扮和生活环境已经变更，我们本次的绘本主题冬天要来了，会以大自然的生态环境变化为主要环创的中心思想。环创主要元素以咖啡色、褐色、红色、黄色为主打，和落叶颜色的变换相呼应。xx班作品栏绿色的藤条给人一种清新脱俗的感觉，让孩子感受大自然的气息。家长园地家长园地可爱的米思蒂，是孩子们的最爱。在进门处的家长园地栏里，微笑的米思蒂，让孩子们感受到了它的温柔与可爱。区角与主题墙区角与主题墙区角与主题墙区角与主题墙区角：因为本班幼儿年龄偏小，动手能力较弱。在设计区角这一块，我们以锻炼孩子的动手能力为主要目标。我们的理念是张扬幼儿性格，所以在区角这块也特意制作了一个心情墙供幼儿去发泄情绪主题墙：本月主题我们都是好朋友，主要分为三个板块。第一个板块是亲子作业，让家长与孩子互相沟通宝贝的好朋友是谁？最想和自己的好朋友说的话是什么，用记录的形式展现出来！第二个板块是用照片的形式记录孩子们生活中的点滴，回顾自己表现爱的方式。第三个板块是让孩子为自己的好朋友穿衣服，并且展示在朋友树上。总结反思总结反思在此次的环境创设上，对于孩子来说无疑是一种吸引。因为和主题的息息相关，让绘本从生活中体验，了解大自然的季节别更的明显特征。区角的设置，让幼儿更积极的去体验动手操作，为此乐此不疲。很感谢本班的几位老师，在他们的努力中xx班这个大家庭的心更近了。环创的不足之处是废旧利用的还不够多，在创意上还需要多下功夫。吸取本次的经验和不足，我相信！下一次的环创我们会做的更好。感感谢观谢观看指看指导导！