行政职业能力测试之资料分析主讲：魏鲁宁 、文字资料题型分析、文字资料题型分析v 例例1 1：根据教育部：根据教育部19991999年全国教育事业发展年全国教育事业发展统计公报统计公报，全国普通中小学校舍建筑面积为，全国普通中小学校舍建筑面积为104104，070070万平方米，比上年增加万平方米，比上年增加4 4，747747万平方万平方米。其中危房米。其中危房741.4741.4万平方米，危房率比上年下万平方米，危房率比上年下降降0.30.3个百分点。普通初中理科实验设备、分组个百分点。普通初中理科实验设备、分组实验条件和图书藏量达标学校占初中总校数的实验条件和图书藏量达标学校占初中总校数的比例分别是：比例分别是：71.5%71.5%、68.3%68.3%、73.4%73.4%，分别比上，分别比上年提高年提高3.23.2、3.73.7和和4.34.3个百分点。小学理科实验个百分点。小学理科实验设备、分组实验条件和图书藏量达标学校占小设备、分组实验条件和图书藏量达标学校占小学总校数的比例分别是：学总校数的比例分别是：44.4%44.4%、38.6%38.6%和和63%63%，分别比上年提高分别比上年提高2.02.0、2.32.3、和、和3.83.8个百分点。个百分点。v此段文字资料文字比较长，数据也比较多，运此段文字资料文字比较长，数据也比较多，运用以上介绍的解题方法，找出各命题之间的关用以上介绍的解题方法，找出各命题之间的关系，以系，以“句号句号”作为分隔。分为三个命题：作为分隔。分为三个命题：v问题问题1 1、与、与19981998年相比，年相比，19991999年小学理科实验设备、分组年小学理科实验设备、分组实验条件和图书藏量达标学校占小学总校数的比例增长实验条件和图书藏量达标学校占小学总校数的比例增长最快的是：最快的是：vA A、理科实验设备、理科实验设备B B、分组实验条件、分组实验条件C C、图书藏量、图书藏量vD D、不能确定、不能确定v2 2、从上述阐述中可以得出：、从上述阐述中可以得出：vA A、全国普通中小学办学条件进一步得到改善、全国普通中小学办学条件进一步得到改善vB B、普通初中比小学理科实验设备达标比例上升得慢、普通初中比小学理科实验设备达标比例上升得慢vC C、小学比普通初中分组实验条件达标比例上升得快、小学比普通初中分组实验条件达标比例上升得快vD D、普通初中比小学图书藏量达标率上升得慢、普通初中比小学图书藏量达标率上升得慢v3 3、在改革办学条件方面亟待解决的问题是：、在改革办学条件方面亟待解决的问题是：vA A、增加中小学的图书藏量、增加中小学的图书藏量vB B、改善中学的理科实验设备、改善中学的理科实验设备vC C、改善小学的分组实验条件、改善小学的分组实验条件vD D、以上三项都不是、以上三项都不是v4 4、19981998年，普通初中分组实验条件年，普通初中分组实验条件达标学校占初中总校数的比例比小学达标学校占初中总校数的比例比小学分组实验条件达标学校占小学总校数分组实验条件达标学校占小学总校数的比例多出：的比例多出：vA A、28.3%B28.3%B、29.7%C29.7%C、36.3%D36.3%D、64.6%64.6%v5 5、19981998年，全国普通中小学校舍建年，全国普通中小学校舍建筑面积中危房约是多少万平方米？筑面积中危房约是多少万平方米？vA A、741.4B741.4B、743.6C743.6C、993.2D993.2D、1553.71553.7v 例例2 2：我国作为一个发展中国家，：我国作为一个发展中国家，19981998年人均药品年人均药品消费消费8080元左右（不到元左右（不到1010美元），与美国人均用药水平美元），与美国人均用药水平相差近相差近4040倍，而现在中等发达国家人均用药水平倍，而现在中等发达国家人均用药水平40504050美元，我国药品消费需求的发展空间是巨大的。美元，我国药品消费需求的发展空间是巨大的。20002000年底，老年人口达年底，老年人口达1.31.3亿，占人口总数的亿，占人口总数的10%10%。未来。未来5 5年，年，老年人口将以老年人口将以3%3%的速度增长。按目前用药水平人均每的速度增长。按目前用药水平人均每年年385385元计算，到元计算，到20052005年消费总额将达到年消费总额将达到616616亿元，比亿元，比20002000年老年人用药消费净增年老年人用药消费净增79.6979.69亿元。全国城市化进亿元。全国城市化进程加快，全国城市人口平均每年按增加程加快，全国城市人口平均每年按增加1.5%1.5%的速度来的速度来计算，到计算，到20052005年城市人口将达到年城市人口将达到5.25.2亿，农村人口亿，农村人口8.6578.657亿，分别占总人口的亿，分别占总人口的37.63%37.63%和和62.37%62.37%。城市居民。城市居民人均用药水平到人均用药水平到20052005年将达到年将达到400400元，消费总额增长约元，消费总额增长约600600亿元。预测到亿元。预测到20052005年，农村药品消费总额将由年，农村药品消费总额将由20002000年的年的300300亿元增长到亿元增长到400400亿元左右。亿元左右。v1 1、下列说法不正确的是：、下列说法不正确的是：v目前老年人用药总消费为目前老年人用药总消费为500500多亿元多亿元v19981998年美国人均用药水平为年美国人均用药水平为400400美元左右美元左右v目前我国药品消费总额约为目前我国药品消费总额约为800800亿元亿元v目前农村人均药品消费水平很低目前农村人均药品消费水平很低v2 2、预计、预计20052005年我国城市居民药品消费总额是：年我国城市居民药品消费总额是：vA A、20802080亿元亿元B B、20002000亿元亿元C C、600600亿元亿元D D、616616亿亿元元v3 3、目前全国城市和农村的药品消费总额大约、目前全国城市和农村的药品消费总额大约是：是：vA A、20802080亿元亿元B B、17201720亿元亿元C C、12321232亿元亿元D D、10601060亿元亿元v4 4、下列选项最不可能的是：、下列选项最不可能的是：v老年人的药品消费增长不会很大老年人的药品消费增长不会很大v城市人口增加，药品的消费水平也会有城市人口增加，药品的消费水平也会有较大幅度的增长较大幅度的增长v目前农村人均药品消费水平很低，预示目前农村人均药品消费水平很低，预示市场潜力巨大市场潜力巨大v目前城镇人口数为目前城镇人口数为5.1255.125亿亿v5 5、20052005年的全国人均药品消费大约为：年的全国人均药品消费大约为：vA A、100100元元B B、180180元元C C、250250元元D D、400400元元2 2、图表题分析、图表题分析v一：一：19971997年对某地区人员的职业、性别及年对某地区人员的职业、性别及工资收入进行调查得到如下资料：工资收入进行调查得到如下资料：平均年收入平均年收入（以按国货币单位计）（以按国货币单位计）v男性男性 女性女性v1212，390 9390 9，093093v1818，723 14723 14，066066v1515，740 12740 12，650650v1212，885 9885 9，445445v1313，622 9622 9，827827v9 9，054 7054 7，761761v9 9，723 8723 8，456456v1111，657 8657 8，892892v9 9，547 7547 7，307307女性在各职业类别中所占百分比女性在各职业类别中所占百分比题目题目v 1 1、该地区男性就业人员在全部就职人员中所占比例约、该地区男性就业人员在全部就职人员中所占比例约为：为：vA A、38%B38%B、52%C52%C、58%D58%D、62%62%v 2 2、19971997年该地区一般职员的人数超过熟练操作工种的年该地区一般职员的人数超过熟练操作工种的人数为：人数为：vA A、384000B384000B、441500C441500C、650500D650500D、825600825600v 3 3、该地区男性就业人员的年平均收入比女性就业人员、该地区男性就业人员的年平均收入比女性就业人员的年平均收入多：的年平均收入多：vA A、10%B10%B、20%C20%C、25%D25%D、35%35%v 4 4、该地区女性公务员的人数约为：、该地区女性公务员的人数约为：vA A、3.23.2万人万人B B、4.54.5万人万人C C、6.16.1万人万人D D、7.57.5万人万人v 5 5、下面哪项陈述可以从资料中得出？、下面哪项陈述可以从资料中得出？v.专业辅助人员中男性所占比例不到专业辅助人员中男性所占比例不到1/31/3v.女性公务员是女性保安类人员的女性公务员是女性保安类人员的3 3倍倍v .男性技术人员的平均年收入不如女性公务员的平均年收男性技术人员的平均年收入不如女性公务员的平均年收入高入高vA A、只有第、只有第I I项项B B、只有第、只有第IIII项项C C、IIII项和项和IIIIII项项D D、I I和和IIIIII项项重点与难点图形资料分析重点与难点图形资料分析 v 网状图分析网状图分析v网状图识别：网状图识别：v选择一个点为三角形的顶点，另两个点的连线为底线，建立坐选择一个点为三角形的顶点，另两个点的连线为底线，建立坐标系，标系，v接近识别点的值大，远离识别点的值小接近识别点的值大，远离识别点的值小v根据需求划分等值格，如：七等分、五等分根据需求划分等值格，如：七等分、五等分v平行对应点向左（逆向）右（顺向）延线为选择值平行对应点向左（逆向）右（顺向）延线为选择值v一：根据下面的统计图，回答一：根据下面的统计图，回答1-51-5题题v 图示是某省城市、郊区、农村各类学校的图示是某省城市、郊区、农村各类学校的分布情况。分布情况。A A代表大学，代表大学，B B代表中专学校，代表中专学校，C C代表代表师范学校，师范学校，D D代表普通中学，代表普通中学，E E代表职业中学，代表职业中学，F F代表小学，代表小学，G G代表私立学校。代表私立学校。问题v1 1农村分布率最高的是农村分布率最高的是()()。vA A小学小学B B普通中学，普通中学，C C师范学校师范学校D D私立私立中学中学v2 2在农村分布率最低的是在农村分布率最低的是()()。vA A私立中学私立中学B B职业中学职业中学C C中专学校中专学校D D大大学学v3 3师范学校在城市的分布率，与普通中学在师范学校在城市的分布率，与普通中学在城市的分布率之比为城市的分布率之比为()()。vA A1 1：2B2B1 1：3C3C1 1：4D4D1 1：5 5 v4 4哪一类学校在城市、郊区、农村的分布哪一类学校在城市、郊区、农村的分布率基本相同率基本相同?()?()vA A师范学校师范学校B B普通中学普通中学C C小学小学D D职业职业中学中学v5 5下面叙述不正确的是下面叙述不正确的是()()。vA A私立学校和大学在城市的分配率相同私立学校和大学在城市的分配率相同vB B在农村分布率相同的是师范学校和普通在农村分布率相同的是师范学校和普通中学中学vC C在郊区分布率相同的有大学、职业中学在郊区分布率相同的有大学、职业中学和普通中学和普通中学vD D师范学校在郊区和农村分布比城市少师范学校在郊区和农村分布比城市少二：根据下列图表回答二：根据下列图表回答21212525题题中国铁、公、航空客运量情况中国铁、公、航空客运量情况注：图中注：图中注：图中注：图中A A A A代表北京，代表北京，代表北京，代表北京，B B B B代表天津，代表天津，代表天津，代表天津，C C C C代表上海，代表上海，代表上海，代表上海，D D D D代代代代表成都，表成都，表成都，表成都，E E E E代表广州，代表广州，代表广州，代表广州，F F F F代表武汉代表武汉代表武汉代表武汉中国铁、公、航空客运量情况中国铁、公、航空客运量情况问题v1.1.铁路客运量比重最大的城市为：铁路客运量比重最大的城市为：()()vA.A.北京北京B.B.天津天津vC.C.成都成都D.D.上海上海v2.2.公路客运量比重最大的城市：公路客运量比重最大的城市：()()vA.A.武汉武汉B.B.天津天津C.C.成都成都D.D.上海上海v3.3.航空客运量比重最大的城市为：航空客运量比重最大的城市为：( )( )vA.A.武汉武汉B.B.广州广州C.C.北京北京D.D.上海上海v 4.4.天津的公路客运量比重与航空客运天津的公路客运量比重与航空客运量比重相差：量比重相差：( )( )vA.20%B.30%C.40%D.50%A.20%B.30%C.40%D.50%v 5. 5.下列叙述不正确的为：下列叙述不正确的为：( )( )v A. A.天津、上海、武汉三个城市的铁路客运量天津、上海、武汉三个城市的铁路客运量比重相同比重相同v B.B.北京、广州两个城市的铁路客运量比重相北京、广州两个城市的铁路客运量比重相同同vC.C.成都、广州、武汉三个城市的公路客运量比成都、广州、武汉三个城市的公路客运量比重相同重相同vD.D.北京、天津、上海三个城市的航空客运量比北京、天津、上海三个城市的航空客运量比重相同重相同v 2000年某国商品出口总额2 492、11亿美元，比上年增长了27.8，进口总额4378、27亿美元，比上年增长了35.9。从地区的情况来看，东部地区出口总额2 261、13亿美元，比上年增长27.5，进口总额2 250、96亿美元，比上年增长35、9；中部地区出口总额为15538亿美元，比上年增长33，进口总额2 063、50亿美元，比上年增长37.3；西部地区出口总额75、60亿美元，比上年增长28，进口总额63、81亿美元，比上年增长7.7。v12000年某国商品进出口总额是多少亿美元？vA6 492、11 B6 250、96 C6 870、38D6 734、07v2西部地区进出口总额占某国进出口总额的百分比是多少？vA20 B25 C29 D15v3东部地区进出口总额是西部进出口总额的几倍？vA324 B42 C234 D423v4按出口增长率排序依次是：vA东部地区、西部地区、中部地区B东部地区、中部地区、西部地区vC中部地区、西部地区、东部地区D中部地区、东部地区、西部地区v51999年某国商品出口总额为多少亿美元？vA1 893、87 B1 950、00 C2 009、67 D2 003、7v 感谢你们，让我们一起成长！