第第7讲物物质的跨膜运的跨膜运输第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能轻萍皆谩萧步鹃汰尺箔衬葡简抖下恐钦赌辆硫几珊茧衍宛腕潘暗处资扛故2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础2015高考高考导航航考考纲点点击考情示例考情示例物物质出入出入细胞的方式胞的方式2013新新课标全国全国3、浙江、浙江2、北、北京京22012浙江浙江1、海南、海南112011新新课标全国全国4、海南、海南8、27实验：观察植物察植物细胞的胞的质壁分离和复原壁分离和复原2013江江苏27、福建、福建2实验：通：通过模模拟实验探究探究膜的透性膜的透性2013江江苏272011新新课标全国全国1奈填强碎复叙徒费币镍刃碑汽号烬莽暗物尝逼尔士莎庙犹琉徒小轮狠布练2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础1质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高()2细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性()3CO2和分子蛋白都能通过细胞膜和分子蛋白都能通过细胞膜()4植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成()5当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞一定会发生质当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞一定会发生质壁分离壁分离()6海带细胞通过主动运输积累海带细胞通过主动运输积累I等溶质，因而不会在海水中发等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离生质壁分离()顽蜒爬立锚限雁钠滤尿栖间跨垦推今那若近河鼻据陌舵搀囤献拴联措嘱憨2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础一、被一、被动运运输1扩散散高高浓度度低低浓度度脂溶性脂溶性强强乙醇乙醇载体蛋白体蛋白载体蛋白体蛋白葡萄糖葡萄糖顺能量能量西瓷蹿残伏旬亨付禽麦瑰产托碌彝乾倒邑卞伤羞领驮戌怎妇屡谣驯藤叼抒2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础2渗透渗透(1)原理原理半透膜半透膜发生生条件条件具有具有_膜两膜两侧溶液具有溶液具有_动物物细胞胞_相当于半相当于半透膜透膜_与与细胞外溶液胞外溶液构成构成浓度差度差植物植物细胞胞_相当于相当于半透膜半透膜_与外界溶液构成与外界溶液构成浓度度差差浓度差度差细胞膜胞膜细胞内溶液胞内溶液原生原生质层细胞液胞液夸注汹夫剥仓缓副算贱缓淑款万挨见板愧澎占汤继冀巫钟陨赔连哺三医尹2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础高于高于(2)验证项目目细胞失水胞失水细胞吸水胞吸水植物植物细胞胞动物物细胞胞植物植物细胞胞动物物细胞胞条条件件外界溶液外界溶液浓度度_细胞液胞液浓度度外界溶液外界溶液浓度度_细胞胞质浓度度外界溶液外界溶液浓度度_细胞液胞液浓度度外界溶液外界溶液浓度度_细胞胞质浓度度现象象_皱缩质壁分离后壁分离后复原复原膨膨胀甚至甚至涨破破结论细胞的吸水和失水是水分子胞的吸水和失水是水分子_跨跨膜运膜运输的的过程程高于高于低于低于低于低于质壁分离壁分离顺相相对含量梯度含量梯度双胖页婶危郭殖联舶晕刁辆患纸符燎美蔚筒烷裕市挛恶醒遭磕鸯硕赫箍隧2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础解惑解惑水分子在水分子在细胞膜上胞膜上总是双向运是双向运动的。只不的。只不过在在细胞吸胞吸水水时，由外向内，由外向内扩散的水分子散的水分子总数多于由内向外数多于由内向外扩散的水分散的水分子子总数。数。巧巧记渗透作用的渗透作用的发生生渗透作用要渗透作用要发生，生，满足条件来促成；足条件来促成；半透膜和半透膜和浓度差，缺少其一都不行。度差，缺少其一都不行。植物植物细胞需成熟，具胞需成熟，具备液泡有可能；液泡有可能；细胞膜、胞膜、质、液泡膜，原生、液泡膜，原生质层来来组成。成。放入外界放入外界环境中，渗透系境中，渗透系统全形成；全形成；水分运水分运动啥方向，全由两液方向，全由两液浓度定。度定。穷萝恋爵廉谦给翼氮绵辨蔼狞叛员抛今暂把临叮汗襄晴刻拉癣勿新堤孙赘2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础二、主二、主动运运输1主主动运运输的含的含义、意、意义(1)含含义：某些物：某些物质能逆能逆浓度梯度度梯度进出出细胞，不胞，不仅需要膜上需要膜上载体蛋白的参与，体蛋白的参与，还需要消耗需要消耗细胞代胞代谢释放的能量，放的能量，这种运种运输方式称方式称为主主动运运输。(2)意意义能保能保证活活细胞按照生命活胞按照生命活动的需要，主的需要，主动选择并吸收并吸收营养养物物质，排出代，排出代谢废物和物和对细胞有害的物胞有害的物质。对于于细胞完成各胞完成各项生命活生命活动有重要的意有重要的意义。取厦按宪属模苗奸侩邓纹途厂堰奎钥炳孰斩捅赎蛮逆睛甭臭桃拇和葫粳光2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础2物物质的运的运输方式的方式的实例例连一一连植淄逞询阐淆针新剃龋樱裳檬磐蛛性砰志务忠镊焰脱惶树关牡轩铺稗琢腹2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础斗掳邢邱些狞肤吸锭校频本郑渭揖虐讨茄搏砂矫稳田袜摔闽疟锁翻鸽图靶2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础三、内吞和外排三、内吞和外排1结构基构基础：细胞膜的流胞膜的流动性。性。2运运输对象：象：大分子和大分子和颗粒性物粒性物质。3条件：条件：不需要不需要载体蛋白，需要能量体蛋白，需要能量(ATP)。巧巧记物物质进出出细胞的方式胞的方式跨膜运跨膜运输三三类型，型，简单、易化和主、易化和主动，简单、易化高到低，主、易化高到低，主动运运输逆着行；逆着行；内吞、外排非跨膜，不需内吞、外排非跨膜，不需载体需耗能，体需耗能，大分子大分子颗粒来粒来进出，全靠膜的流出，全靠膜的流动性。性。帕痕还驭凛顺论乾哗阮演扔愚鉴责沥竟用乾可慈悯孟米浓妮瞬缩弯洼正底2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础B1人体正常红细胞是呈两面凹陷的圆饼状，现将人体的红人体正常红细胞是呈两面凹陷的圆饼状，现将人体的红细胞分别浸入下列细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内，一三个不同浓度溶液的烧杯内，一段时间后，实验结果如图所示，则段时间后，实验结果如图所示，则a、b、c溶液浓度大小比溶液浓度大小比较正确的是较正确的是()AabcBaccbDabc高殉投漂瘫饲躲才锋匡届讲驱神挎铆货隧驶丫怕昭煤停事麓蔷骨驾辱氢吸2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础解析：由于解析：由于a、b和和c内的内的细胞分胞分别处于膨大、于膨大、皱缩和保持相和保持相对稳定状定状态，因此，因此a、b、c溶液溶液浓度大小比度大小比较是是acb。苏倒胺条莹箭绎私冠罚换披始芒狮填曲绪低吧芍佳案盼湛凝溺糖鞍蠕豌鬼2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础A2(2014江江苏苏北四市北四市调研研)某同学在做植物某同学在做植物细胞胞质壁分壁分离离实验时，观察到紫色洋葱表皮察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐胞的中央液泡逐渐缩小，小，这说明明()A洋葱表皮洋葱表皮细胞是活胞是活细胞胞B细胞液的溶胞液的溶质透出透出细胞胞C蔗糖溶液蔗糖溶液浓度小于度小于细胞液胞液浓度度D细胞壁收胞壁收缩导致中央液泡失水致中央液泡失水解析：活解析：活细胞才会胞才会发生生质壁分离；当壁分离；当细胞具有活性胞具有活性时，细胞胞膜具有膜具有选择透透过性，不允性，不允许细胞液的溶胞液的溶质透出；由于外界蔗透出；由于外界蔗糖溶液的糖溶液的浓度高于度高于细胞液的胞液的浓度，度，导致致细胞失水，中央液泡胞失水，中央液泡逐逐渐缩小。小。就厉伴堕氰裤症智巍怖棋硷呵札医锁较队掩帽舵跨峻痢赋宙甚管蹲寿野踊2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础B3(2012高考海南卷改高考海南卷改编)在在动物物细胞的物胞的物质运运输中，属于中，属于简单扩散的是散的是()A红细胞中的胞中的Na进入血入血浆B细胞外液中的胞外液中的O2进入肌入肌细胞胞C细胞外液中的胞外液中的K进入神入神经细胞胞D血血浆中的碘中的碘进入甲状腺入甲状腺滤泡上皮泡上皮细胞胞解析：离子跨膜解析：离子跨膜进出出细胞的方式多是主胞的方式多是主动运运输。能以。能以简单扩散散方式跨膜运方式跨膜运输的物的物质有：有：CO2、O2、甘油、酒精、苯等，故、甘油、酒精、苯等，故B选项正确。正确。程就胰飘捧额秸霉瞩芜靳皇阂竟阵肌勋属赛惦深告颓稼城牲慷债而咐步忿2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础4(2014山山东滨州模州模拟)据据报道，一种被称做道，一种被称做“瘦瘦素素穿穿肠蛋蛋白白”的的药物治物治疗肥胖，可口服使用，以减肥胖，可口服使用，以减轻肥胖症患者肌肉注肥胖症患者肌肉注射的痛苦。小射的痛苦。小肠上皮上皮细胞吸收胞吸收该药物最可能的方式物最可能的方式为()A渗透作用渗透作用B内吞内吞C易化易化扩散散D主主动运运输解析：瘦素穿解析：瘦素穿肠蛋白是一种蛋白蛋白是一种蛋白质，属于生物大分子，其吸收，属于生物大分子，其吸收方式最可能是内吞。方式最可能是内吞。B前状淤绳吸毖驼田歌队箍融队提戊屠稍抵哩滔屋溉啡磊概醇缔拦颇擦愈国2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础1物物质跨膜运跨膜运输方式的辨析方式的辨析物质出入细胞的方式物质出入细胞的方式物物质跨膜运跨膜运输的方式的方式被被动运运输主主动运运输简单扩散散易化易化扩散散物物质运运输方向方向是否需要是否需要载体体是否消耗能量是否消耗能量高高浓度度低低浓度度高高浓度度低低浓度度低低浓度度高高浓度度不需要不需要需要需要需要需要不消耗不消耗不消耗不消耗消耗消耗ATP光颖喇喇编钨床梨传旅怂更掉哎澳阮篮废哦辅贮核禹睹志归抿宏明币绰催2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础物物质跨跨膜运膜运输的方式的方式被被动运运输主主动运运输简单扩散散易化易化扩散散图例例模型模型举例例O2、CO2、H2O、甘油、甘油、乙醇、苯等乙醇、苯等红细胞吸收胞吸收葡萄糖葡萄糖小小肠吸收葡萄吸收葡萄糖、氨基酸、糖、氨基酸、无机无机盐等等铲佛昨隔阅夸风尘娃炽雕接叭摆粪舟奄历删郡蠢椰迷擎彦贤呵某绒阎再潭2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础2.大分子物大分子物质出入出入细胞的方式胞的方式膜泡运膜泡运输运运输方向方向图解解实例例备注注内内吞吞外外排排细胞外胞外细胞胞内内白白细胞、巨胞、巨噬噬细菌等菌等细胞内胞内细胞胞外外分泌蛋白、神分泌蛋白、神经递质的分泌、的分泌、释放等放等(蛋白蛋白质类激素、消化激素、消化酶酶等等)结构基构基础： 细胞膜的流胞膜的流动性；性；需消耗需消耗能量，不能量，不需需载体蛋体蛋白的白的协助助狸屹经松害软壮蔡押翁游臼吵近马敌邵题她裤甭复锈盖饶蛙迅谨郎寞箱痔2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础C垣访穆橡应烙划膳左惊蚕誓魂桓枚跃犁会娘苑酋烷鸯珊犀厄抉可领冲秤具2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础A在在图1ae过程中，代表程中，代表细胞排胞排钠过程的是程的是eB在在图1所示的所示的结构中，主要由构中，主要由A物物质决定着不同生物膜的决定着不同生物膜的功能差异功能差异C与与图2中曲中曲线 相符的相符的过程是程是图1中的中的过程程a或或eD细胞膜在胞膜在结构上具有一定的流构上具有一定的流动性，功能上具有性，功能上具有选择透透过性性尝试解答解答_氮涤淫爷艾谋熙莆怠铝菠终抉恒伪顶农射霜鲤骸讯酱嗽嘿千尝仟抵贰税鲤2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础解析解析细胞排胞排钠过程程为主主动运运输，需要，需要载体和能量，可用体和能量，可用图中中e表示，表示，A项正确；生物膜的功能主要取决于其上蛋白正确；生物膜的功能主要取决于其上蛋白质种种类和数目的差异，和数目的差异，B项正确；正确；图2中曲中曲线 代表主代表主动运运输，需，需要要载体和能量，又因体和能量，又因为细胞内胞内浓度逐度逐渐增大，只能表示增大，只能表示图1中中的的过程程a，C项错误；细胞膜的胞膜的结构特点构特点为流流动性，功能特性性，功能特性是是选择透透过性，性，D项正确。正确。炙蔬猴悉勤厂锋府枫炉签中靡谦云旦渠呼脾蝗姓猛匝郧兢瑶坦候卯舵横闯2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础知知识延展延展影响跨膜运影响跨膜运输的因素分析的因素分析(1)物物质浓度度(在一定的在一定的浓度范度范围内内)隆鲁驴前沥剑认屈缺汪漂坷推廊延冬禄蚌变栅吝凄愿糊撇川盏山森搂园剪2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础(2)氧气氧气浓度度(3)温度温度温度可影响生物膜的流温度可影响生物膜的流动性和性和酶酶的活性，因而会影响物的活性，因而会影响物质跨跨膜运膜运输的速率。的速率。佣评绵挣广刘倾廖登肄括范抒祸跪椿洁厢索皿旱逊襄跳听孕歼渺绷岁浚拭2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础突破突破下列据下列据图所作出的所作出的说明明错误的是的是()D前器枣卸札莱郭柳桌腹折轴服衫逛梅莆售蛾胞封强夯篇予悉衅利夫亡赐撞2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础A图1说明明该物物质跨膜运跨膜运输时会出会出现饱和和现象象B图2说明此物明此物质进出出细胞胞时需要消耗能量需要消耗能量C图3说明明该离子跨膜运离子跨膜运输的方式的方式为主主动运运输D图4说明明该植物吸收植物吸收K不需要不需要载体体协助助思思维导图尝试解答解答_冒社活未椒哺陛瘤烙镣账蜡册两搏毅伺雪深效子套桨赵另弥毖氦瓮速刻兜2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础解析解析图1所示物所示物质的运的运输方式需要方式需要载体蛋白，不消耗能量，体蛋白，不消耗能量，为易化易化扩散，易化散，易化扩散受散受载体数目的限制，有体数目的限制，有饱和和现象；当象；当细胞胞外液外液浓度低于度低于细胞内液胞内液浓度度时，随，随时间的推移，的推移，细胞内液的胞内液的浓度度还在逐步增加，在逐步增加，说明明该物物质可以从低可以从低浓度一度一侧进入高入高浓度一度一侧，所以此物，所以此物质进入入细胞的方式是主胞的方式是主动运运输，需要消耗能量；，需要消耗能量；图3中中矿质离子的跨膜运离子的跨膜运输有两个特点：一是逆有两个特点：一是逆浓度梯度，二是度梯度，二是消耗消耗ATP，故，故应为主主动运运输；O2浓度影响植物的呼吸作用，从度影响植物的呼吸作用，从而影响而影响ATP的的产生，从生，从图中可以看出中可以看出该物物质的吸收速率受的吸收速率受O2浓度的影响，度的影响，说明吸收明吸收K需要耗能，需要耗能，O2浓度达到一定程度后，度达到一定程度后，K吸收速率不再随着吸收速率不再随着O2浓度的增加而增加，度的增加而增加，说明明该过程需要程需要载体体协助。助。久戚欣嘿堂寐惋阳昔曳燃什奠奖档擞牢耕燃酮启燕宾祸伸蜒泅权嗣摹砖滦2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础渗透系渗透系统的的组成分析成分析渗透作用的原理和应用渗透作用的原理和应用项目目渗透作用模型渗透作用模型植物植物细胞渗透系胞渗透系统图解解组成成条条件件半半透透膜膜种种类：可以是生物性的：可以是生物性的选择透透过性膜，也可以是物理性的性膜，也可以是物理性的过滤膜；膜；特性：允特性：允许水分子及小分子通水分子及小分子通过，不允不允许蔗糖等大分子通蔗糖等大分子通过原生原生质层相当相当于半透膜于半透膜浓度度差差半透膜两半透膜两侧的溶液的溶液体系体系(S1，S2)细胞液胞液(S1)与外与外界溶液界溶液(S2)之之间所展沈禾佃隋痢档纳睦堪招迎焊湘刺亮专证魂拍攫阁舍讣弥骗狄吧肯牵似2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础项目目渗透作用模型渗透作用模型植物植物细胞渗透系胞渗透系统渗透渗透作用作用发生生发生特点生特点S1S2漏斗内液面上升漏斗内液面上升细胞吸水；可胞吸水；可发生生质壁分离复原壁分离复原S1S2水分水分进出平衡；液出平衡；液面不面不变细胞既不吸水也不失胞既不吸水也不失水水(1)水分子水分子总是由溶液是由溶液浓度低的部位向度低的部位向浓度高度高的部位渗透；的部位渗透；(2)半透膜两半透膜两侧溶液溶液浓度差是渗度差是渗透作用透作用发生的生的动力，既决定着渗透的方向，又力，既决定着渗透的方向，又决定着渗透的速度，即决定着渗透的速度，即浓度差越大，渗透越快度差越大，渗透越快识华唉和垫玄烯弧呢蔽褂蛹柑骋赎沸它服且拾雹李江亡赌住撞但健诱租忻2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础【高考警示】【高考警示】(1)漏斗内外液面差漏斗内外液面差的大小取的大小取决于起决于起始始S1溶溶液和液和S2溶液的溶液的浓度差。度差。(2)达到平衡后，只要存在液面差，此达到平衡后，只要存在液面差，此时的的S1溶液和溶液和S2溶液之溶液之间就存在就存在浓度差，用于度差，用于维持液面高度差持液面高度差产生的生的压强强。(3)动物物细胞与外界溶液也可以构成一个渗透系胞与外界溶液也可以构成一个渗透系统，其中，其中细胞胞膜相当于半透膜，当膜相当于半透膜，当细胞液与外界溶液之胞液与外界溶液之间存在存在浓度差度差时，也，也会会发生渗透失水生渗透失水(细胞胞皱缩)或吸水，甚至出或吸水，甚至出现吸水吸水涨破破现象。象。偶豁约傈则露揣蜘桶炕喜男穴手诗方乏护痒榜郑抄枉赘碴秧驹锹想钻绅检2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础D睡宝削喉堆艰衬析称尿幻辙明氦詹躬袒磷御颅模曙割呵哀投绞啪改企实狱2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础A图1体体现了半透膜的了半透膜的选择透透过性性B图甲中水柱甲中水柱a先上升后下降先上升后下降C图乙中水柱乙中水柱b先上升后不先上升后不变D平衡后水柱平衡后水柱a的高度高于水柱的高度高于水柱b尝试解答解答_解析解析人工制成的半透膜如玻璃人工制成的半透膜如玻璃纸，没有生物活性，不具有，没有生物活性，不具有选择透透过性，性，A项错误；由于蔗糖不能透；由于蔗糖不能透过半透膜，故水柱半透膜，故水柱a表表现为先上升，后保持不先上升，后保持不变，B项错误；葡萄糖能透；葡萄糖能透过半透膜，水半透膜，水柱柱b表表现为先上升，后由于葡萄糖透先上升，后由于葡萄糖透过半透膜半透膜进入清水中，水柱入清水中，水柱b将下降，将下降，C项错误。坏表詹爱张礁酞吝署榜窿虾维狙矩陆掂拧纤嘛操践郴全睁疙发偶灵岔行卫2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础(1)甲中水柱甲中水柱a上升的速率主要取决于什么？上升的速率主要取决于什么？(2)若在乙中的清水中加入斐林若在乙中的清水中加入斐林试剂后，溶液的后，溶液的颜色有何色有何变化？化？(1)蔗糖的蔗糖的浓度大小。度大小。(2)没没发生生变化。化。(没水浴加没水浴加热，不，不变色色)。预搐粕哟坎酗孙锻墓扑巨喘蹈啤枯霸邀唉分蒲薄痢糕荣蓉徽湛趾拯咏殷墟2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础方法探究方法探究验证渗透作用渗透作用发生的条件生的条件(1)具有半透膜：具有半透膜：饭板蝎机苔烂釜运牲侩剿刃足荡使石丰漾蓑蜗涣音再憋彩属茫垮市通砖皇2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础(2)半透膜两半透膜两侧溶液具有溶液具有浓度差：度差：抗芬蝴侮孵摹卿绕碳刀乳税华槐碘拇睬幂姥譬黍素呐跌岳踞咋眼洽拱寿上2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础突破突破 如下如下图所示，溶液所示，溶液X中含有中含有绿色染料，溶液色染料，溶液Y中含有中含有红色染料，溶液色染料，溶液Z中含有中含有蓝色染料。色染料。实验开始开始时，两支漏斗中，两支漏斗中溶液液面的高度一溶液液面的高度一样，10min后后观察的察的结果是：溶液果是：溶液X液面液面上升，溶液上升，溶液Y液面下降；溶液液面下降；溶液X中只有中只有绿色染料，溶液色染料，溶液Y中含中含有了有了红色和色和蓝色染料，溶液色染料，溶液Z中含有了中含有了绿色和色和蓝色染料。下色染料。下列有关描述中，正确的是列有关描述中，正确的是()A溶液溶液Z的的浓度最高度最高B溶液溶液Y的的浓度最低度最低C溶液溶液Y中的溶中的溶质分子能分子能够通通过半透膜半透膜进入溶液入溶液X中中D溶液溶液Z中的溶中的溶质分子能分子能够通通过半透膜半透膜进入溶液入溶液X中中尝试解答解答_B拷毡果妆挺棋畅肾致红筋骸乞睬黄困钩付聋贴静煮毛畔靠肪斤对冰让灾钥2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础解析解析从从实验结果入手分析：由果入手分析：由“溶液溶液X液面上升，溶液液面上升，溶液Y液液面下降面下降”可知，三种溶液的可知，三种溶液的浓度度为XZY。从染料的情况看：从染料的情况看：可知，溶液可知，溶液X中的中的绿色染料能色染料能够通通过半透膜半透膜进入溶液入溶液Z中，溶中，溶液液Z中的中的蓝色染料能色染料能够通通过半透膜半透膜进入溶液入溶液Y中。中。氏聂忧隆士镰夷奶颊柄俯团鞭沸纠彪惠哈绒赛页盛郡宿镰绷批凑潍叶跟删2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础1实验原理原理(1)一个一个处于外界溶液中的成熟植物于外界溶液中的成熟植物细胞和外界溶液构成一胞和外界溶液构成一个渗透系个渗透系统。原生。原生质层相当于一相当于一层半透膜，半透膜，细胞液具有一定胞液具有一定的的浓度，与外界溶液能度，与外界溶液能够产生生浓度差。度差。(2)原生原生质层的伸的伸缩性比性比细胞壁的伸胞壁的伸缩性大。性大。(3)当外界溶液当外界溶液浓度大于度大于细胞液胞液浓度度时，细胞渗透失水，胞渗透失水，进而而发生生质壁分离。壁分离。(4)当当细胞液胞液浓度大于外界溶液度大于外界溶液浓度度时，细胞渗透吸水，胞渗透吸水，发生生质壁分离复原。壁分离复原。观察植物细胞的质壁分离和复原观察植物细胞的质壁分离和复原晦叶堆疫咋场零座忠扯会豪泥赶心枉屏玩诽啮耗牢耀处瘩衡仪百姥涛幻艺2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础2实验步步骤及俩追邢北主婚们瓢均处帛籍竭微撒酿垛胜瞅遍殊陋架苯窄昨鹿醇物援汀2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础3注意事注意事项(1)实验选材：材：选用的植物用的植物细胞要有中央大液泡，胞要有中央大液泡，质壁分离及复原壁分离及复原现象象明明显。细菌菌细胞也能胞也能发生生质壁分离，但壁分离，但现象不明象不明显。动物物细胞没有胞没有细胞壁，不胞壁，不发生生质壁分离壁分离现象。象。(2)实验试剂的使用：的使用：若使用若使用浓度度过高的蔗糖溶液，高的蔗糖溶液，则质壁分离壁分离现象明象明显，但不，但不能复原，因能复原，因为溶液溶液浓度度过高，使高，使细胞胞过度失水而死亡。度失水而死亡。匹朗汝脱承恿柯痰秀商惩载况悄焊瞩鞭登梭惫魄蔽鲍诣窃按暮冤奠扁仿猴2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础若使用若使用质量量浓度度为1molL1的的KNO3溶液，因溶液，因为K和和NO均可被均可被细胞吸收，使胞吸收，使细胞液胞液浓度增大，所以度增大，所以细胞先胞先发生生质壁壁分离后又自分离后又自动复原。复原。若使用若使用质量量浓度度为1molL1的醋酸溶液，的醋酸溶液，则不不发生生质壁分壁分离及复原离及复原现象。因象。因为醋酸能醋酸能杀死死细胞，使原生胞，使原生质层失去失去选择透透过性。性。(3)操作注意事操作注意事项：观察察细胞胞质壁壁分离状分离状态时，时间不不要要过长，以免，以免细胞因胞因长期期处于失水状于失水状态而死亡，影响复原而死亡，影响复原现象的象的观察。察。(4)本本实验是是对照照实验，无，无对照照组，滴加溶液前的，滴加溶液前的镜检与滴与滴加溶液后的加溶液后的镜检形成自身形成自身对照。照。毗兼辜涅四俞寥苹鳖箱圭胯亭呼芽泊洞栅檄偶抱漠糠输硅誓朴入日俺臂戳2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础4拓展拓展应用用(1)判断成熟植物判断成熟植物细胞的死活胞的死活待待测成熟植物成熟植物细胞一定胞一定浓度的蔗糖溶液度的蔗糖溶液坚诺糜闽恍税垢啃空狮梳授犬练道浩直砚淌广鸿肠沂坡沸型郑僳宾壤锤销2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础够伐泪哮贱婿荣伟迁槽年六贸孰氧取撰姓貉障腆叮搁笆凳危矾了腋频剥橙2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础1某同学在实验室中做某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：实验步骤和现象如下表：实战演练实战演练眷瘴洗驭墩暂汕弯范逝底蓄寺烃帚勉襄是岩戍赔逸闺兴硼彪姐婚转先明词2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础吵阴涂肄沏沂瘫囚鸥芦梳晶刘犁投邻侨皮征檀茁杠茵岔啮臃痢闻殃嘛袁绽2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础对上表的推断或解上表的推断或解释不正确的是不正确的是()Ax为质壁分离，因壁分离，因为细胞壁伸胞壁伸缩性弱于原生性弱于原生质层By为质壁分离，可能壁分离，可能导致致细胞失水胞失水过多而死多而死Cz为细胞稍增大，胞稍增大，细胞液胞液颜色逐色逐渐变浅浅D组细胞大小无胞大小无变化是因化是因为细胞渗透吸水量等于失水量胞渗透吸水量等于失水量解析：由于解析：由于细胞壁伸胞壁伸缩性弱于原生性弱于原生质层，植物，植物细胞在一定胞在一定浓度度蔗糖溶液中蔗糖溶液中发生生质壁分离，但如果蔗糖溶液壁分离，但如果蔗糖溶液浓度度过高高(如如0.5gmL1)，可能，可能导致植物致植物细胞失水胞失水过多死亡，多死亡，A、B项正确；正确；在在1molL1KNO3溶液中，溶液中，细胞先胞先发生生质壁分离，后来壁分离，后来细胞吸胞吸收收K和和NO使使细胞液胞液浓度升高而度升高而发生自生自动复原，再滴加清水，复原，再滴加清水，细胞会吸水，体胞会吸水，体积稍增大，稍增大，C项正确；在正确；在1molL1醋酸溶液醋酸溶液中，植物中，植物细胞死亡，胞死亡，D项错误。D悍一仍众藕导洛纲奄诡匠蹲砂腐麦获卖沮祖更趾滩椅斋乞准营爪埠伤诫掇2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础2.将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，的蔗糖溶液中，1分分钟后进行显微观察，结果见右图。下列叙述错误的是钟后进行显微观察，结果见右图。下列叙述错误的是()A图中图中L是细胞壁，是细胞壁，M是液泡，是液泡，N是细胞质是细胞质B将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原C实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料A趾炎举圈扛咬谬贪躬琴育至泳陪佃砂触纲陕嘻葫攒棍屁铺阜冈淆枷摔蝉暂2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础解析：解析：题干所示干所示图像像为洋葱洋葱鳞片叶表皮片叶表皮细胞胞发生生质壁分壁分离离后后的的图像，像，L为细胞壁，胞壁，M为液泡，液泡，N为细胞壁和胞壁和细胞膜之胞膜之间的物的物质，不是，不是细胞胞质，A项错误。将。将该细胞浸胞浸润在清水中，清水在清水中，清水浓度度小于小于细胞液胞液浓度，度，则细胞吸水，胞吸水，发生生质壁分离复原壁分离复原现象，象，B项正正确。确。质量量浓度度为0.3g/mL的蔗糖溶液可透的蔗糖溶液可透过细胞壁，但不能透胞壁，但不能透过细胞膜，胞膜，说明二者在物明二者在物质透透过性上存在性上存在显著差异，著差异，C项正确。洋正确。洋葱根尖分生区葱根尖分生区细胞无大液泡，不能胞无大液泡，不能发生生质壁分离壁分离现象，故不能象，故不能作作为该实验的的实验材料，材料，D项正确。正确。茹账汐鹏杰靳晨袋吞掂牌种憾划抒月昂耙脂妓湛又革渣夸回胃车湍吩信杠2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础典例示法典例示法(2013高考江苏卷改编高考江苏卷改编)如图为研究渗透作用的实验装置，如图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：请回答下列问题：烃造甲棕垛偷呐旧骄晰谰情缝腺砧稍垂汛元熟锑隶捏搪扮感珊盖慨尚衅伺2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础(1)漏斗内溶液漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液和漏斗外溶液(S2)为两种不同两种不同浓度的蔗度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差的液面差为h，此，此时S1和和S2浓度大小关系度大小关系为_。(2)图中半透膜模中半透膜模拟的是成熟植物的是成熟植物细胞中的胞中的_，两者在物两者在物质透透过功能上的差异是功能上的差异是_。(3)为进一步探究两种膜的特性，某一步探究两种膜的特性，某兴趣小趣小组做了以下做了以下实验。实验材料：紫色洋葱。材料：紫色洋葱。实验器具：器具： 如如图所示的渗透装置所示的渗透装置(不含溶液不含溶液)，光学，光学显微微镜，载玻片，盖玻片，玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水子，刀片，吸水纸，擦，擦镜纸，滴管，滴管，记号笔等。号笔等。膊捶暖亩生规釉航橙遣努责笔嘘掳捉驻捉挝旭过裔蓖酿涌滥邢漾缓藩藉挝2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础实验试剂： 蒸蒸馏水，水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。溶液。部分部分实验步步骤和和结果如下：果如下：a选两套渗透装置，两套渗透装置，标上代号上代号X和和Y。在两个。在两个烧杯里均加入杯里均加入一定量的蒸一定量的蒸馏水，分水，分别在装置在装置X和和Y的漏斗内加入适量的蔗糖的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和溶液和KNO3溶液，均溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平漏斗内外液面高度一致。渗透平衡衡时出出现液面差的装置有液面差的装置有_(填代号填代号)。b选两片两片洁净的的载玻片，玻片，_，在，在载玻片中央分玻片中央分别滴加滴加_，制作洋葱，制作洋葱鳞片叶外表皮片叶外表皮临时装片并分装片并分别观察装片中察装片中细胞的初始状胞的初始状态。嘱勿弃刨儒照憾凶喳援挖奈发毕讳难鼓铜提圾享熄苹胎纶访雄屠亢稍预剪2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础c观察察临时装片中浸装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中溶液中的洋葱的洋葱鳞片叶外表皮片叶外表皮细胞胞发生的生的变化，两者都能出化，两者都能出现的的现象象是是_。(4)上述上述实验中最能体中最能体现两种膜功能差异的两种膜功能差异的实验现象是象是_。溉襟泥曳它进咽睁箭贬女粟膳褪卞扮聂噎诸齐往损红铭芥锅佰建湾公丈跟2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础错答分析答分析序号序号错答展示答展示错因分析因分析“相等相等”不理解不理解“渗透平衡渗透平衡”的含的含义，此，此时S1的的浓度度应大于大于S2。S2对半透膜半透膜产生的静水生的静水压应与与h高的液柱高的液柱对半透膜半透膜产生的生的压强强相等相等“细胞膜胞膜”或或“原生原生质”对原生原生质层概念的理解不准确。原生概念的理解不准确。原生质层是是细胞膜、液泡膜及两胞膜、液泡膜及两层膜膜间的的细胞胞质“后者具有活后者具有活性性”“Y”未未审清清题意。装置中漏斗封口上的膜意。装置中漏斗封口上的膜为半透膜，离子如半透膜，离子如K、NO可以自由通可以自由通过重龙请窒练召吗斤与臣末腕抨蓝鞘揖湾余吭菊湘描绥润科弓仅买言漓垮轧2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础序号序号错答展示答展示错因分析因分析填不出内容或填不出内容或“清清洗干洗干净”未理解命未理解命题意意图。分。分组须编号号“清水清水”或或“自自来水来水”应根据所根据所给材料材料进行答行答题“质壁分离自壁分离自动复复原原”应注意所注意所给材料的不同，即蔗糖材料的不同，即蔗糖溶液和溶液和KNO3溶液。两种溶液的溶液。两种溶液的浓度都高于度都高于细胞液，所以都胞液，所以都应出出现质壁分离壁分离现象象“KNO3溶液中的溶液中的细胞不会出胞不会出现质壁分离壁分离”答答题不到位。不到位。应把溶液中的把溶液中的细胞胞整个整个动态的的变化化过程描述出来程描述出来寇义洲吕劣拈驱冯兑殉镐诸海杨嫡鼎严骏郁真蒸天酷候沮神鱼线剩馒衍敷2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础正确答案正确答案(1)S1S2(2)原生原生质层原生原生质层能主能主动运运输有关物有关物质而半透膜不能而半透膜不能(3)a.Xb标号蒸号蒸馏水水c质壁分离壁分离(4)KNO3溶液中的溶液中的细胞胞质壁分离后会自壁分离后会自动复原复原舅摘钱曰泉壕氨霖望乱跃冬啼狂窿越祟龙捅旱堂宏镣晌闰夫哆枝豁矿庭屹2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础易易错点点1原生原生质层和原生和原生质体的辨析体的辨析点点拨(1)原生原生质层在成熟的植物在成熟的植物细胞内相当于半透膜。由胞内相当于半透膜。由细胞膜、液泡膜以及两胞膜、液泡膜以及两层膜之膜之间的的细胞胞质组成，不包括成，不包括细胞核胞核和液泡内的和液泡内的细胞液两部分，且胞液两部分，且仅存在于成熟的植物存在于成熟的植物细胞中。胞中。(2)原生原生质体是去除了植物体是去除了植物细胞壁以后所剩下的植物胞壁以后所剩下的植物细胞胞结构。构。可以可以认为原生原生质体包括原生体包括原生质层、细胞液和胞液和细胞核三部分。胞核三部分。误区辨析误区辨析符瘸臀阎烁性才朔馋赫啸丹夷束吓逻霓俏宜同摆辐亚磅弹叙匣袭炎矫婿辖2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础易易错点点2半透膜和半透膜和选择透透过性膜的辨析性膜的辨析点点拨(1)区区别：半透膜是无生命活性的物理性膜，是半透膜是无生命活性的物理性膜，是指某些物指某些物质可以透可以透过而另一些物而另一些物质不能透不能透过的多孔性薄膜，的多孔性薄膜，物物质能否通能否通过取决于分子的大小。取决于分子的大小。选择透透过性膜是具有生性膜是具有生命活性的生物膜，命活性的生物膜，载体蛋白的存在决定了其体蛋白的存在决定了其对不同物不同物质是否是否吸收的吸收的选择性。性。细胞死亡或膜胞死亡或膜载体蛋白失活后，其体蛋白失活后，其选择透透过性性丧失。失。(2)共性：都允共性：都允许水分子自由通水分子自由通过，而不允，而不允许大分大分子物子物质通通过。席逼喜口董懦页杆块宪欺叶沂屎磁极畜掂举锄纬宿拓卉矿驻串童豁帕奴瞄2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础易易错点点3渗透系渗透系统中水分子的运中水分子的运动方向方向点点拨渗透系渗透系统半透膜两半透膜两侧水分子不是水分子不是单方向移方向移动的。渗透的。渗透平衡平衡时，半透膜两，半透膜两侧水分子移水分子移动达到平衡状达到平衡状态，不能，不能认为没有没有水分子移水分子移动。渗透不平衡。渗透不平衡时，单位位时间内水分子透内水分子透过半透膜相半透膜相互渗透，表互渗透，表现为净速度是水从自身含量高速度是水从自身含量高(低低浓度溶液度溶液)一一侧向向自身含量低的一自身含量低的一侧运运动。易易错点点4Na、K跨膜运跨膜运输的方式的方式点点拨Na、K等无机等无机盐离子一般以主离子一般以主动运运输的方式的方式进出出细胞，但也可通胞，但也可通过易化易化扩散的方式或离子通道散的方式或离子通道进出出细胞。胞。咽傀惭酬署幽盏霉盯臃拦纵叠吭茬垒迢薪富邱洗竞郝抚交费垢局菱薛狄枉2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础易易错点点5植物吸收水分和吸收无机植物吸收水分和吸收无机盐离子是完全独立的离子是完全独立的点点拨植物吸收水分的方式是植物吸收水分的方式是简单扩散，而散，而对无机无机盐离子离子则以主以主动运运输的方式吸收，吸收原理是不一的方式吸收，吸收原理是不一样的；但离子的的；但离子的吸收和运吸收和运输必必须溶解在水中，因此可以溶解在水中，因此可以说植物植物对水分和无机水分和无机盐的吸收是两个相的吸收是两个相对独立的独立的过程。程。蓝剩勘濒粒脸鱼离峡搁契捞鸥已烈凸檬谣瞬石辜吵斜舒沪浑贱疽谐卯家脉2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础1关于选择透过性膜与半透膜的关系，正确的说法是关于选择透过性膜与半透膜的关系，正确的说法是()具有半透性必然具有选择透过性具有半透性必然具有选择透过性具有选择透过性必然具有半透性具有选择透过性必然具有半透性活的生物膜才具有选择透过性活的生物膜才具有选择透过性只有活的生物膜才具有半透性只有活的生物膜才具有半透性ABCDC槐趟衣簇师藕卸事乾改郭找忱刮搜雁驯咱碌御蔗倒括特怒瞥姬事共疽帝赢2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础解析：半透膜是指小分子物解析：半透膜是指小分子物质能通能通过，而大分子物，而大分子物质不能通不能通过的膜。半透膜不一定是活的生物膜。如玻璃的膜。半透膜不一定是活的生物膜。如玻璃纸即即为没有活没有活性的半透膜。活的生物膜不性的半透膜。活的生物膜不仅具有半透性，具有半透性，还具有具有选择透透过性，只有被性，只有被细胞胞选择吸收的小分子物吸收的小分子物质才能通才能通过。因此，具。因此，具有有选择透透过性就必然具有半透性，而且只有活的生物膜才具性就必然具有半透性，而且只有活的生物膜才具有有选择透透过性。性。割淋激勇够琳嗅储奢罩州块脑炕伊锌晓必骚盒勾郑瑟旁沉晕丝纷吝搓哨敏2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础2(2014江西南昌四校江西南昌四校联考考)如如图1所示的甲、乙、丙三个所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有的内径相等，漏斗内盛有浓度相同度相同的蔗糖的蔗糖浓液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和和所盛蔗糖溶液的体所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示。不同，如下表所示。芦雾裳菊渴界嗣等嘴感量商刑洱治臆抬朴芥灾卓扯兹缨赔响俐廉陆氨灸撒2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础图2中曲中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随表示漏斗液面高度随时间的的变化情况。化情况。则曲曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的与甲、乙、丙三个装置的对应关系是关系是()A1丙；丙；2甲；甲；3乙乙 B B1 1乙乙；2甲；甲；3丙丙C1甲；甲；2乙；乙；3丙丙D1丙；丙；2乙；乙；3甲甲装置装置编号号甲甲乙乙丙丙半透膜面半透膜面积SS/2S蔗糖溶液体蔗糖溶液体积TT2TA氢壁胸彻哲莫谷旅譬粮衰逛惹常湾纲筒山阑葫纫议吕预演裙樟赣戮啄摩诺2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础解析：甲、乙漏斗内盛有的是解析：甲、乙漏斗内盛有的是浓度相同的蔗糖溶液且体度相同的蔗糖溶液且体积相相同，置于同一个水槽的清水中，故甲、乙漏斗液面高度最同，置于同一个水槽的清水中，故甲、乙漏斗液面高度最终一一样高，甲的半透膜面高，甲的半透膜面积是乙的两倍，达到同一高度所需是乙的两倍，达到同一高度所需时间更短，甲更短，甲对应曲曲线2，乙，乙对应曲曲线3，则丙丙对应曲曲线1。厉茎习只严杀诽夯盲法贷逝转雪或猎踪皆烛亨丝潦踏健层游宜程过策津作2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础博氛粹架涡快哦所晤必柱擞鹏件胸巾教沮谊用亢堂步闸滑孕哑艾垒暗烤斜2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输栏目栏目导引导引第二单元细胞的结构和功能第二单元细胞的结构和功能随堂检测随堂检测高效突破高效突破规范答题规范答题错误清零错误清零高频考点高频考点深度剖析深度剖析回归教材回归教材夯实基础夯实基础本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放退出全屏播放吨搂咬除者糕咕路只酸损佐赂复梧支劣肝疡斗摈潜肪营蛾韩僧镁且融因构2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输2015届优化方案高考生物（苏教版）第7讲物质的跨膜运输