词的有关知识：词的有关知识：1、词的起源：词的起源：兴起于隋唐兴起于隋唐，盛行于宋盛行于宋，并在宋代发展到高峰。并在宋代发展到高峰。词即歌词词即歌词，指可以，指可以和乐歌唱的诗体和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以，即词是诗的一种，所以又称又称“长短句长短句”、“诗余诗余”、“曲子词曲子词”、“歌词歌词”等。等。2、词牌和标题：词牌是一首词的、词牌和标题：词牌是一首词的词调的词调的名称名称，词的标题是词的主要，词的标题是词的主要内容的集中内容的集中体体现。现。词词的的分分类类按长短按长短小令：小令：58字以内字以内中调：中调：59-90字字长调：长调：90字以上字以上按段落按段落 单调、双调、三叠、四叠单调、双调、三叠、四叠按风格按风格豪放派豪放派婉约派婉约派柳永，（约柳永，（约987年年约约1053年），字耆卿，汉族，年），字耆卿，汉族，崇安（今福建武夷山）人。崇安（今福建武夷山）人。北北宋词宋词人，婉约派最具代表人，婉约派最具代表性的人物之一性的人物之一,代表作代表作雨霖雨霖铃铃。原名三变，字景庄。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿。排行第后改名永，字耆卿。排行第七，又称七，又称柳七柳七。宋仁宗宋仁宗朝进朝进士，官至屯田员外郎，故世士，官至屯田员外郎，故世称称柳屯田柳屯田。他自称。他自称“奉旨填奉旨填词柳三变词柳三变”，以毕生精力作，以毕生精力作词，并以词，并以“白衣卿相白衣卿相”自许。自许。一、了解作者一、了解作者大中祥符二年（大中祥符二年（1009年），春闱年），春闱在即，柳永踌躇满志，自信在即，柳永踌躇满志，自信“定然定然魁甲登高第魁甲登高第”。及试，真宗有诏，。及试，真宗有诏，“属辞浮糜属辞浮糜”皆受到严厉谴责，柳皆受到严厉谴责，柳永初试落第。愤慨之下作鹤冲永初试落第。愤慨之下作鹤冲天天黄金榜上，发泄对科举的牢黄金榜上，发泄对科举的牢骚和不满，但对中举出仕并未完骚和不满，但对中举出仕并未完全绝望。全绝望。鹤冲天黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡。贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流事，平生畅。堪寻访。且恁偎红依翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！“奉旨填词柳三变奉旨填词柳三变”而长期地流连于坊曲之间，花柳而长期地流连于坊曲之间，花柳丛中寻找生活的方向、精神的寄托丛中寻找生活的方向、精神的寄托。大中祥符八年（大中祥符八年（1015年），柳永第年），柳永第二次参加礼部考试，再度落第。同时，二次参加礼部考试，再度落第。同时，与相好歌女虫娘关系出现裂痕与相好歌女虫娘关系出现裂痕天禧二年（天禧二年（1018年），长兄柳三复年），长兄柳三复进士及第，柳永第三次落榜。进士及第，柳永第三次落榜。天圣二年（天圣二年（1024年），柳永第四次落第，年），柳永第四次落第，愤而离开京师，与情人愤而离开京师，与情人雨霖铃中的晓风残月雨霖铃中的晓风残月（或为虫娘）离别，作著名的雨霖铃（或为虫娘）离别，作著名的雨霖铃寒蝉凄切，由水路南下，填词为生，寒蝉凄切，由水路南下，填词为生，词名日隆。词名日隆。婉约派四大旗帜之一，号婉约派四大旗帜之一，号“闺语闺语”：李清照：李清照婉约派四大旗帜之一，号婉约派四大旗帜之一，号“别恨别恨”：晏殊：晏殊婉约派四大旗帜之一，号婉约派四大旗帜之一，号“情长情长”：柳永：柳永婉约派四大旗帜之一，号婉约派四大旗帜之一，号“愁宗愁宗”：李煜：李煜凡有井水处，即能歌柳词凡有井水处，即能歌柳词望海潮望海潮杭州西湖传统景观平湖秋月平湖秋月苏堤春晓苏堤春晓曲苑风荷曲苑风荷断桥残雪断桥残雪柳浪闻莺柳浪闻莺花港观鱼花港观鱼雷峰夕照雷峰夕照南屏晚钟南屏晚钟三潭印月三潭印月钱塘江潮钱塘江潮宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。就亲自前往见面。二、了解背景二、了解背景东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。图将好景，归去凤池夸。望海潮望海潮（柳永）（柳永）三、诵读课文三、诵读课文上片极力赞扬杭州表现自然环境之秀美、城市经济之繁荣。 东南形胜，三东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。竞豪奢。东南地势优越的地方，东南地势优越的地方，三吴的都会，钱塘自古以来三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华。如烟的柳树、彩十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，房屋高高低低，绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。如云的大树约有十万人家。如云的大树环绕着沙堤，又高又急的波环绕着沙堤，又高又急的波涛浪花就像翻滚的霜雪，天涛浪花就像翻滚的霜雪，天然的江河绵延无边。市场上然的江河绵延无边。市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲奢华。满着绫罗绸缎，争讲奢华。四、把握文意四、把握文意下片极写西湖表现黎民百姓之安居乐业。 重湖叠巘清嘉，重湖叠巘清嘉，有有三秋三秋桂子，十里荷桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤日图将好景，归去凤池夸。池夸。白堤两侧的里湖、外湖白堤两侧的里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里美丽，有秋天的桂子，十里的荷花。晴天欢快地奏乐，的荷花。晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。千名骑兵簇拥着长官，开。千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。他日画上美好唱烟霞风光。他日画上美好景致，回京升官时向人们夸景致，回京升官时向人们夸耀。耀。 望海潮东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。异日图将好景，归去凤池夸。异日图将好景，归去凤池夸。异日图将好景，归去凤池夸。（1总括钱塘繁华总括钱塘繁华）（2居民区繁华）居民区繁华）（3钱塘湖雄伟壮丽）钱塘湖雄伟壮丽）（4人民富有）人民富有）（5总括湖山之美）总括湖山之美）（6民众悠闲的生活）民众悠闲的生活）（7钱塘长官休闲生活）钱塘长官休闲生活）（8歌颂地方官政绩）歌颂地方官政绩）描写钱塘的繁华，展现国泰民安风貌，描写钱塘的繁华，展现国泰民安风貌，借以歌颂地方长官政绩显著。借以歌颂地方长官政绩显著。五、分析内容五、分析内容望海潮一词描绘了一种怎样的都市生活望海潮一词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？华与美丽的，抒发了他怎样的感情？望海潮望海潮描绘了一派太平、富庶、安定、祥描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。和的都市生活景象。写杭州突出了以下几个方面：写杭州突出了以下几个方面：从地理位置上从地理位置上说，说，它是东南的重镇；它是东南的重镇；从历史传统上说从历史传统上说，它自古以，它自古以来便是繁华都市；来便是繁华都市；从自然景观看从自然景观看，这里有著名，这里有著名的钱塘江，有秀丽的西湖；的钱塘江，有秀丽的西湖；从市井面貌看从市井面貌看，其，其建筑、设施极美观，人口密集；建筑、设施极美观，人口密集；从百姓生活看从百姓生活看，人们安居乐业，笙歌处处，老老少少都心情愉人们安居乐业，笙歌处处，老老少少都心情愉悦。悦。作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、华与美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。赞美与艳羡之情。问题探究问题探究1：1、这首词在写景上有什么、这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法。特点，采用了什么表现手法。2、你最欣赏词中的哪些句、你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想子？你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出象用文字或图画将它描绘出来？来？工于工于，一句一景，写景富有层，一句一景，写景富有层次感次感钱塘自钱塘自古古繁华繁华都市繁华之美都市繁华之美自然风光之美自然风光之美民生安乐之美民生安乐之美烟柳画桥，风烟柳画桥，风帘翠幕，参差帘翠幕，参差十万人家。十万人家。云树绕堤沙，云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，怒涛卷霜雪，天堑无涯。天堑无涯。市列珠玑，户市列珠玑，户盈罗绮，竞豪盈罗绮，竞豪奢奢问题探究问题探究这首词采用了什么表现手法。这首词采用了什么表现手法。铺叙铺叙铺陈铺陈：又叫又叫“铺排铺排”，多见于古体诗中，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用作用。（乐府民歌（乐府民歌陌上桑陌上桑、木兰辞木兰辞中：中：“十五府小吏，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”问题探究问题探究这首词采用了什么表现手法。这首词采用了什么表现手法。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。钱塘自钱塘自古繁华古繁华抽象的评点（总写）抽象的评点（总写）具体的描述具体的描述（分写）（分写）点点染染点染点染：本是国画的术语。绘画时，有的地方本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。依存，和谐统一。天净沙天净沙秋思秋思元元马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。小桥流水人家。古道西风瘦马，古道西风瘦马，夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。染染点点诚诚信信：诚诚实实，守守信信用用。现代汉语词典何 为 诚 信 ？问题探究问题探究2：你最欣赏词中的哪些句子你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想？你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘象用文字或图画将它描绘出来？出来？烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。家。远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是画中才有的好景致啊。桥似画，真是画中才有的好景致啊。这一处人烟阜盛，各式各样的建筑这一处人烟阜盛，各式各样的建筑鳞次栉比，檐牙错落；走近了看，鳞次栉比，檐牙错落；走近了看，微风过处，千门万户帘幕轻摆，显微风过处，千门万户帘幕轻摆，显得怡然安详，真是一派得怡然安详，真是一派“都会都会”景景象。象。七、分析名句七、分析名句云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。涯。由大都市转写到郊外，一行一行的由大都市转写到郊外，一行一行的树围绕着钱塘江的大堤繁茂的生长，树围绕着钱塘江的大堤繁茂的生长，远远看去就像云雾一样。一个远远看去就像云雾一样。一个“绕绕”字，把长堤曲折迤逦的形态写了出来。字，把长堤曲折迤逦的形态写了出来。接下来写了钱塘江水的气势的浩大。接下来写了钱塘江水的气势的浩大。历来钱塘江八月观潮是盛举。三变用历来钱塘江八月观潮是盛举。三变用一一“怒怒”字将钱塘江潮的盛世之况表字将钱塘江潮的盛世之况表现出来。现出来。“三秋桂子，十里荷花三秋桂子，十里荷花” “三秋三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；久不散；“十里十里”是说湖中广植荷花，逢到是说湖中广植荷花，逢到花期真可谓花期真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红样红”了。了。“三秋桂子三秋桂子”就让人联想起有关就让人联想起有关西湖的西湖的美丽传说美丽传说。传说西湖灵隐寺和天竺寺，。传说西湖灵隐寺和天竺寺，每到中秋，常常有带露的桂子每到中秋，常常有带露的桂子从天飘落，馨从天飘落，馨香异常香异常，那是从月宫桂树上飘落下来的，那是从月宫桂树上飘落下来的，是是寂寞的嫦娥赠与人间有心人的寂寞的嫦娥赠与人间有心人的。这美丽的传。这美丽的传说给秀丽的西湖增添了说给秀丽的西湖增添了神秘空灵神秘空灵的色彩。的色彩。十里荷花十里荷花十里荷花十里荷花1.1.词的词的上片上片描写杭州的描写杭州的自然风光和都市的繁自然风光和都市的繁华华。词的。词的下片下片写杭州写杭州人民和平宁静的生活人民和平宁静的生活景象景象。充分表达了作者对杭州风物的。充分表达了作者对杭州风物的惊叹、惊叹、赞美与艳羡之情。赞美与艳羡之情。2.2.这首词这首词一反柳永惯常的风格一反柳永惯常的风格，以大开大阖、，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙铺叙展现了展现了杭州的繁荣、壮丽景象杭州的繁荣、壮丽景象，可谓，可谓“承平气象，承平气象，形容曲尽形容曲尽”（见陈振孙直斋书录解题）。（见陈振孙直斋书录解题）。这首词，慢声长调和所抒之情起伏相应，这首词，慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世，是柳永的一首传世佳作。佳作。你记住的描写江南的诗词有哪些？比一比谁知道的多。课下收集一些雨雨 霖霖 铃铃柳永 雨霖铃雨霖铃词牌名，也写作词牌名，也写作雨淋雨淋铃铃。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有调自身就具有哀伤哀伤的成分。的成分。 一、解题一、解题 柳永才情卓著，但一生仕途柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的时日跟歌伎们一坎坷，更多的时日跟歌伎们一起，过着依红偎翠，浅斟低唱起，过着依红偎翠，浅斟低唱的生活。他深深了解歌伎们的的生活。他深深了解歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反遇。在他的作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。映同她们在一起的悲欢离合。 雨霖铃雨霖铃便是其中的一首，便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。哀婉动人的别离情景。写作背景写作背景雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说便纵有千种风情，更与何人说?三、诵读课文三、诵读课文上阕主要写饯行时难舍难分的惜别场面，抒发离情别绪。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝执手相看泪眼，竟无语凝噎。噎。念去去，千里烟波，暮霭念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。沉沉楚天阔。秋后的蝉叫得是那样地凄凉秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别，却没在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着舍的时候，船上的人已催着出发。出发。握着手互相瞧着对方泪光闪握着手互相瞧着对方泪光闪闪的眼睛，直到最后也无言闪的眼睛，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间相对，千言万语都噎在喉间说不出来。说不出来。想到这回去南方，这一程又想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。一望无边。四、了解大意四、了解大意下阕着重写想象中别后的凄楚情景。 多情自古伤离别，更那堪，多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节冷落清秋节!今宵酒醒何处？杨柳岸，今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。晓风残月。此去经年，应是良辰好景此去经年，应是良辰好景虚设。虚设。便纵有千种风情，更与何便纵有千种风情，更与何人说人说?自古以来多情的人最伤心自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的面对凄厉的晨风和黎明的残月了。残月了。这一去长年相别，（相爱这一去长年相别，（相爱的人不在一起，）我料想的人不在一起，）我料想即使遇到好天气、好风景，即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。也如同虚设。即使有满腹的情意，又再即使有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？同谁去诉说呢？!1寒蝉凄切，对长亭晚，骤寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。雨初歇。2都门帐饮无绪，都门帐饮无绪，留恋留恋处，处，兰舟催发。兰舟催发。3执手相看泪眼，竟无语执手相看泪眼，竟无语凝凝噎噎。4念去去，千里烟波，暮霭念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。沉沉楚天阔。5多情多情自古自古伤离别伤离别，更那堪，更那堪，冷落清秋节冷落清秋节!6今宵酒醒何处？杨柳岸，今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。晓风残月。7此去经年，此去经年，应是应是良辰好景良辰好景虚设虚设。8便纵便纵有千种风情，更有千种风情，更与何与何人说人说?1写环境写环境,点季节、地点、时间点季节、地点、时间融情入景，点染气氛融情入景，点染气氛。2写离别的情形，点矛盾心情。写离别的情形，点矛盾心情。3不得不别的情景不得不别的情景。白描手法。白描手法。4别后思念的预想。虚写，承别后思念的预想。虚写，承上启下。上启下。5感情赋予普遍的意义感情赋予普遍的意义。6酒醒后的心境酒醒后的心境,也是他飘泊江也是他飘泊江湖的感受湖的感受。融情于景。融情于景。7、8推想离别以后惨不成欢的推想离别以后惨不成欢的境况。境况。五、分析词句五、分析词句雨霖铃全词围绕雨霖铃全词围绕“伤离别伤离别”而构思，而构思，先写先写离别之前，重在勾勒环境；离别之前，重在勾勒环境；次写次写离别时刻，重在离别时刻，重在描写情态描写情态;再写再写别后想象，重在刻划心理。别后想象，重在刻划心理。不论不论勾勒环境勾勒环境,描写情态，想象未来，词人都注意了描写情态，想象未来，词人都注意了前后照应，前后照应，虚实相生虚实相生，做到层层深入，尽情描绘，做到层层深入，尽情描绘，情景交融，读起如行云流水，起伏跌宕中不见痕情景交融，读起如行云流水，起伏跌宕中不见痕迹。迹。在表现手法上，这首词以在表现手法上，这首词以铺叙为主铺叙为主，白描见白描见长长，勾勒环境，描摹情态，惟妙惟肖。，勾勒环境，描摹情态，惟妙惟肖。写景写景则近则近景远景相连，虚景实景结合；景远景相连，虚景实景结合；写情写情则极尽渲染衬则极尽渲染衬托，层层推进。情随景生，景随情移，情景交融，托，层层推进。情随景生，景随情移，情景交融，感人至深。感人至深。六、小结六、小结上阕上阕(离别时难分难舍的心情离别时难分难舍的心情)寒蝉寒蝉长亭长亭骤雨骤雨环境环境悲凉悲凉执手相看执手相看无语凝噎无语凝噎难分难舍难分难舍千里烟波千里烟波楚天辽阔楚天辽阔惆怅伤感惆怅伤感（融情入景）下阕下阕(想象中的别后情景想象中的别后情景)伤离别伤离别清秋冷落清秋冷落愁意浓愁意浓浓浓杨柳岸杨柳岸晓风残月晓风残月酒醒伤情酒醒伤情好景虚设好景虚设风情难言风情难言惨不成欢惨不成欢（以情带景）情景交融情景交融虚实相生虚实相生伤离别说说作者是如何通过写景（选择什么意象）来准确传情的。意象：意象：蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、云气、柳、风、蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、云气、柳、风、月月作用：作用：渲染凄清意境，烘托人物感情。渲染凄清意境，烘托人物感情。七、意象分析七、意象分析分析词中分析词中意象所蕴涵的意义意象所蕴涵的意义:寒蝉寒蝉是悲凉的同义词，是悲凉的同义词，长亭长亭乃离别之伤心地，乃离别之伤心地，船船更令人有漂泊之惆怅，更令人有漂泊之惆怅，暮霭暮霭渲染了凄迷暗淡的黄昏意境，渲染了凄迷暗淡的黄昏意境，酒酒是别离场中不可少之物，是别离场中不可少之物，杨柳杨柳依依伤别离，依依伤别离，月月是多情物，更是伤心物。是多情物，更是伤心物。小结小结多情多情自古自古伤离别，更哪堪冷落伤离别，更哪堪冷落清秋节清秋节！触景生情触景生情却道天凉好个秋却道天凉好个秋万里悲秋常作客万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥 共同感受共同感受普遍情感普遍情感黯然销魂者，惟别而已黯然销魂者，惟别而已矣。矣。江淹江淹别赋别赋 “自古自古”说明了什么？为什么清秋节更让说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？人难以承受离别之苦？黯然销魂者，唯别而已 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。滋味在心头。 李煜李煜乌夜啼乌夜啼 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 王实甫王实甫西厢记西厢记长亭送别长亭送别 今宵酒醒何处？今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月1 1把杨柳、晓风、残月这三把杨柳、晓风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。为一幅鲜明的画面。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。 诗经诗经 柳柳留留名句赏析名句赏析忆秦娥忆秦娥：年年柳色：年年柳色, ,灞陵伤别。灞陵伤别。温庭筠温庭筠 ： 绿杨陌上多绿杨陌上多别离。别离。韦庄韦庄荷叶杯荷叶杯：惆怅晓莺残月，相别。惆怅晓莺残月，相别。江上柳如烟，江上柳如烟，雁飞雁飞残月残月天。天。 温庭筠温庭筠酒酒依依惜别时：依依惜别时：“飞蓬各自远，且尽手中杯。飞蓬各自远，且尽手中杯。”喜时喜时杜甫说：杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”哀时哀时曹操说：曹操说：“对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？”愁时愁时李白说：李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”苏轼说：苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。”李清照说：李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”酒醒酒醒愁醒愁醒艺术特色：艺术特色： 柳词之美，美在有景，有物，有人，有柳词之美，美在有景，有物，有人，有情，惟有情，才使万物富有神韵。情，惟有情，才使万物富有神韵。写作特点一：写作特点一：写作特点二：写作特点二：情景交融情景交融虚实相生虚实相生婉约词派的特点婉约词派的特点:哀怨缠绵哀怨缠绵