专题二数据分析题专题二数据分析题 第三部分特殊题型专题第三部分特殊题型专题 2019 2019 全新版全新版数据分析类试题是江西中考中常见的题型，在选择题和综合题中均出现过。它融合了阅读、判断、理解及解释等多种历史学科能力，具有材料精炼、内涵丰富等特点。根据数据的呈现形式，可分为文字型数据分析题、表格型数据分析题、统计图型数据分析题。此类试题通过提供特定的数据，反映历史事物的数量特征、变化规律及内在联系。侧重考查考生分析数据、提取有效信息、解释历史问题的能力。此类试题是以文字叙述的方式提供数据材料，主要考查考生对文字中的数据性、统计性信息进行综合分析与加工的能力。解答此类试题，关键在于找出同类数据并进行对比，得出数据变化的趋势，有时还需要从文字中提取出隐藏的信息。命题角度 1文字型数据分析题例1(2018江西5题)1951年全国粮食产量比1949年增加28%,1952年比1949年增加42%，农作物产量迅速达到和超过历史最高水平。下列对材料理解不正确的是()A土地改革解放了农村生产力B土地改革实现了农村土地公有制C土地改革提高了农民生产积极性D土地改革促进了农村经济的发展解题技巧题干中给出了“1949年”“1951年”“1952年”三个时间信息，“增加28%”“增加42%”两个数据信息，由此可得出从1949年到1952年，全国粮食产量不断增加。原因是土地改革废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，提高了农民生产积极性，解放了农村生产力，促进了农村经济的发展。故选B。例2(2015江西17题节选)阅读下列材料，回答问题。材料二在1830年，英格兰有三分之二的人口居住在有两万人或者不到两万人的地方，到1914年，有三分之二的人口居住在有两万人或超过两万人的地方。在1840年时，只是伦敦和巴黎有100万人口。到1914年，柏林、维也纳、圣彼得堡和莫斯科也都有100万人口了，在欧洲以外，还有纽约、芝加哥、费城、里约热内卢、布宜诺斯艾利斯、加尔各答、东京和大阪等人口达百万的城市。R.R.帕尔默现代世界史，世界图书出版公司(3)据材料二，说说进入工业化时代以来，人口流动的基本趋势。解题技巧阅读材料可知，本段材料共涉及两组对比。第一组，1830年与1914年英格兰人口分布的对比，通过分析可知英格兰人不断由农村(有两万人或者不到两万人的地方)迁往城市(有两万人或超过两万人的地方)。表格型数据分析题所涉及的数据表格主要有两种：一种是历史上原本存在的原始表格，一种是研究者或命题人根据资料整合而成的表格。它们都以数据统计表格的形式对历史资料进行定量分析，展现不同历史要素在同一时间的数量关系，或同一历史要素在不同时间的数量变化及数量关系。解题时，应先抓住题干中的问题，仔细分析表格数据，获得有关数值及其变化趋向，再结合表格的标题并联系相应知识，就能得出正确答案。命题角度 2表格型数据分析题例3(2017江西6题)对下表信息理解错误的是()1957年主要工农业产品产量同1952年对比情况表项目年份和增长率原煤(万吨)钢(万吨)布(亿米)粮(万吨)1952年664913538.3163921957年1300053550.519505增长率(%)962963219A工农业产品产量都呈现出增长趋势B工业产品产量增长率高于农产品产量增长率C工业产品产量增长标志社会主义工业化实现D工业产品产量增长率高是因为优先发展重工业解题技巧据题目提供的表格可知，从1952年到1957年，我国主要工农业产品产量大幅度增长，工业产品产量增长率高于农产品产量增长率，特别是钢产量大幅度增加。这主要得益于我国在19531957年实行了“一五”计划。“一五”计划的主要任务是集中力量发展重工业，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。故A、B、D项表述正确。1957年我国还没有实现工业化，C项表述错误，故选C。此类试题涉及的统计图可分为曲线图(如2018年18题材料四)、柱状图(如2018年10题、2017年12题、2016年18题材料三)、饼状图或扇形图。它们能够直观、形象地揭示某些历史要素在某一历史时段的演变趋势，或在某些国家或地区的发展中所占有的历史地位、变化与关系等。解答此类试题，关键要学会读图：曲线图“边边角角看拐点”；柱状图“上下左右看趋势”；饼状图“阴晴圆缺看大小”。从近年的中考命题来看，曲线图与柱状图出现的频率较高。命题角度 3统计图型数据分析题例4(2018江西10题)导致下图中各职业比重变化的主要原因是()A新航路开辟B殖民扩张C资产阶级革命 D工业革命解题技巧本题所给图片是柱状统计图的一种变化形式。从图中数据可知，从事农业的人数呈减少趋势，从事工商业和其他职业的人数呈增加趋势。英国是世界上第一个进行工业革命的国家，机器大生产导致了工商业和其他职业比重的增加，农业比重的下降，所以D项符合题意。例5(2018江西18题节选)历史潮流滚滚向前，而对复杂变化的世界，我们要把握历史规律，认清世界大势。阅读下列材料，回答问题。【开放融通的潮流】材料四如图所示注：注：GDP是国内生是国内生产总值的英文的英文缩写写 (4)材料四反映了世界经济怎样的发展趋势？结合所学知识，分析这一发展趋势给世界带来的积极影响。谢谢观看谢谢观看ExitExit