减少对土地的侵蚀减少对土地的侵蚀五年级上册科学第三单元：五年级上册科学第三单元：制作人：宋志强制作人：宋志强泥石流泥石流流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地，同样雨水也会侵蚀土地。侵蚀使某土地，同样雨水也会侵蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流失，改变地形地貌，同时些地方的土壤流失，改变地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。地减少侵蚀。地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？ 山体滑坡、泥石流、地壳变化、地形变化、水土流失 山地山地平原平原梯梯 田田目前人们也意识到了其后果的严重，为目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此类灾难发生作了很大的努力，同防止此类灾难发生作了很大的努力，同学知道有哪些呢？学知道有哪些呢？ 植树造林、筑堤坝、疏通河道 。如果重新设计建造自己的家园，我们会对地如果重新设计建造自己的家园，我们会对地形做哪些改进？我们仍将房子建造在最初选形做哪些改进？我们仍将房子建造在最初选择的地方吗？择的地方吗？我们将房子建造在哪里？为什么？我们将房子建造在哪里？为什么？什么措施可以减少对土地的侵蚀呢？什么措施可以减少对土地的侵蚀呢？被被雨雨水水侵侵蚀蚀，只只剩剩下下岩岩石石人人类类采采取取：植植树树造造林林种种植植草草皮皮的的措措施施流流水水、风风、冰冰川川、波波浪浪和和重重力力等等都都会会侵侵蚀蚀土土地地。侵侵蚀蚀使使某某些些地地方方的的土土壤壤流流失失，改改变变了了地地形形地地貌貌，同同时时对对人人类类的的生生产产生生活活也也产产生生了了极极大大的的影影响响。为为了了保保护护自自己己的的家家园园，人人们们想想办办法法尽尽可可能能地地减减少少侵侵蚀蚀。 设计建造我们的家园我们建造什么样的地形，用什么材料？选择什么位置建筑房屋？ 如果暴雨即将来临，我们的家园能经得住风雨的袭击而不被破坏吗？ 预测一下暴雨过后，我们的家园会怎样？ 实验：暴雨对我们的家园有什么影响实验：暴雨对我们的家园有什么影响每组用喷水器装水模拟暴雨降临，观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击。思考：在比赛实验中，每组的什么条件应该保持相同，为什么？ 在实验的过程中我们要观察什么：我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？从实验结果中找出证据。影响？从实验结果中找出证据。用接水器接住流出的水，观察：径流浑浊用接水器接住流出的水，观察：径流浑浊吗？这说明什么？吗？这说明什么？ 把实验结果和我们的预测进行比较，结果把实验结果和我们的预测进行比较，结果和预测一样吗？什么地方我们没有想到？和预测一样吗？什么地方我们没有想到？ 我们的实验结果说明了什么问题？我们的实验结果说明了什么问题？ 减减 少少 对对 土土 地地 的的 侵侵 蚀蚀教科版小学科学六年级上册第四单元第七课教科版小学科学六年级上册第四单元第七课产生塌方的原因产生塌方的原因 事发天气如何事发天气如何 推测当地地形推测当地地形设计我们的家园设计我们的家园造成灾害的直接因素是什么？暴雨暴雨哪儿是最好的选址位置？我们可以做些什么来改变已经变差的环境呢？ 小组讨论，在作业本小组讨论，在作业本p33p33页完成设计页完成设计 设计方案竞选设计方案竞选猜 想你们的模型在暴雨的侵袭下会发生什么变化？你们的模型在暴雨的侵袭下会发生什么变化？为了公平地选出最佳作品，你们觉得应该采取为了公平地选出最佳作品，你们觉得应该采取哪些公平措施？哪些公平措施？雨量大小雨量大小模拟材料模拟材料模型搭建形状模型搭建形状模拟实验注意点模拟实验注意点 1. 按照自己的设计方案将房屋或者植被先安放在模型上按照自己的设计方案将房屋或者植被先安放在模型上 2.把洒水器举到距离塑料盒顶部把洒水器举到距离塑料盒顶部1本科学书的距离本科学书的距离1本本科科学学书书的的距距离离实验时，仔细观察地形和房屋在雨中的变化实验时，仔细观察地形和房屋在雨中的变化 记录在作业本标题下面的空白处记录在作业本标题下面的空白处 最佳方案评选最佳方案评选植树造林植树造林草方格草方格 查找水土流失的信息和防治措施，填写到查找水土流失的信息和防治措施，填写到 科学记录本上。科学记录本上。