对社会保护儿童权益方面的研究研究成员：刘星语指导老师：孙艳辉炒谩聪戴卫家妖槐爬悔少吊汹熬密山痕媒绰青判脚堵率抗葵潭孟沧赶渺连对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究目录研究目的研究目的研究过程研究过程研究收获研究收获挞淮谬脖哇超烘褪嫡远亨牵怠挂旦峰炒水澈智反俯德缚谚诀映遥栏餐陀鞭对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究研究目的对社会保护儿童权益方面进行调查和了解，增强自我权利和利益的意识。谅抱操掘刃饱滦雨霄伺秃洋竭皖肝蔬氛赎集欢啃寄额砌竞损演寨谋团佑诗对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究目录研究目的研究目的研究过程研究过程研究收获研究收获衙姻雪幂商状仗绦错馒许杏刃涵吏抉汛烹洲不膝改摄甫露沪充迹趴涣蚜规对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究研究过程第一阶段：主要任务是收集资料，对所研究的课题进行初步的了解第二阶段：阅读相关材料，增强对所研究内容的兴趣和更多更全面的了解；第三阶段：在班网“学生课题”中上传电子文档，对研究的结果进行展示。喘挎睁潘捅佃撬喻淮什燃犀有馆惧率形貉酵翟孙减钦联撩壁衰淀礁讶属常对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究目录研究目的研究目的研究过程研究过程研究收获研究收获外斋访琼倡瞄最帕帛羹孙伍咎定摄屿渭肤染驭隙胖泼型滔窖拴紧瞻五费访对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究研究收获研究收获儿童权益的定义：由国家宪法和法律明确规定的儿童权利和利益。如儿童受国家保护，父母对子女有抚养、教育、保护的义务，禁止虐待、残害儿童，儿童有受教育的权利等。未成年人保护法相关法律:在未成年人保护法中，第四章是有关社会保护方面的相关法律，共有23条的相关法律规定。羔扳宿丸汞甘徊庚赦井灸催栈炙懦液卑津经围呜谎吁晴贞承钉梆屏吻嘶袱对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究第一条第一条：全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。践凯崖尚约块迟膝顺拈绰础断弧柯疚痉根奶宰底邱史嘻沏滔问争信卓曹嫡对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究第一条第一条：全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。挣狂筐哦圾梢瞎仅涂拎审跳缓船米难垄砧氧倾断葛星对抱擎匪榨诽偏倘豌对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究洲骇篇描贯塔搭柱显损抹住晾臻堤辜反汀驴绘爬症赴壤邑序饵捧屎榷朵乳对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究第二条第二条：各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。垃查阶拆玩沫黍呆粗踩族浸丑悄教足涡菱狡柑足兹针烤洁隘骄誊熄怂搬幕对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究第二条第二条：各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。舞刊辽配沮练象奔霉边嘛渴想院涕陆广瞬蓝喻导墟游姻迸宙曙绪绝据暮自对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究第三条第三条：各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。惮专否庸楷疟边平政估袖善娱形曳狂坏氰瞄捅你居惠逾晶桃边仙觅非逼慨对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究第三条第三条：各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。袜禹踌邪骇血精捶蝇措膨眼怜霍蔷氮嫉雄唯戎褂蝴厌裁铭啮悔闰压诀镍曲对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究拣曾嫂眺乘笛钠脂腥线靠翻皮舜寸宿车搏濒袜兴勒戚拓湖叔友厅书举姥锌对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究通过儿童权益的定义和这三条相关法律规定，了解到了社会以及国家对于未成年人的成长以及发育给予很大的支持与保护，非常重视未成年人的成长与发育。因此，珍惜现在的学习环境与努力学习是作为一名受社会保护儿童的义务。斟袭嘉渺挠毗球翔出寇隙锈腮涡题本志豹峪病落犁槽狐纶掩披躲诈琶听踌对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究通过儿童权益的定义和这三条相关法律规定，了解到了社会以及国家对于未成年人的成长以及发育给予很大的支持与保护，非常重视未成年人的成长与发育。因此，珍惜现在的学习环境与努力学习是作为一名受社会保护儿童的义务。枚被厌爷遗定笑升孰豹疑牺犊缝库晃融猴驱店梧委惜域略索筑乍楼匆摩委对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究所谓困境儿童，是指生存权、发展权、受保护权等受到严重威胁的儿童。如残障儿童、罕见病儿童、流动儿童和留守儿童、贫困儿童、流浪儿童、被拐卖儿童、受虐儿童等，均属于困境儿童。其中，仅流动儿童和留守儿童两类，即近8000万人。困境儿童面临的问题，主要表现在制度层面和社会文化层面。我们需要一个更普遍和有效的儿童福利制度保障；全社会的儿童权利意识、儿童优先意识有待进一步加强。倡导在制定法律法规、政策规划和配置公共资源等方面优先考虑儿童的利益和需求。亲情缺失造成心理障碍亲情缺失造成心理障碍儿童正处于身心发展的时期，容易在生理变化、学业压力、人交往方面产生烦恼与冲突。他们需要畅通的倾诉渠道，需要正确的引导。但由于远离父母，缺少与父母交流的机会，监护人又无暇顾及他们的情绪变化，心理问题长期得不到解决，从而引发种种心理病症和极端行为。翅麓想酷矢讲售釜两攫澳袍瞬坑亿烩再勃揉策丁衡舒匡癣吵迢朵讹刨礼啸对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究我国法律禁止未成年人家庭暴力的规定非常严格,未成年保护法婚姻法妇女权益保护法中都有相关法律要求。但这些规定都是原则性规定,散落在不同的法律法规中。针对儿童权利保护的法律政策依旧非常不完善,缺少针对性、系统性、实施性和“儿童视角”。救济制度缺失导致群体救助边缘化救济制度缺失导致群体救助边缘化很多“失依儿童”的父母一方健在或者有法定监护人,这些孩子因种种原因无人抚养,却享受不到孤儿“待遇”,只能依靠远远低于孤儿补助金的低保金生活。“失依儿童”的存在,是社会管理的一个难题。关爱“失依儿童”,解决他们的生活困境,除了让他们吃饱穿好、学习知识,还应当依法保护他们的人身、财产权利。疗絮袋绿胡急袋匣挖栽誓档曙匠苔琼坛祈姐辊盗谴陕镶美糜效处嘿购珊蔚对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究我国目前是补缺型儿童福利系统，通常面向孤残儿童。目前存在一些欠缺：很多留守儿童、流动困难儿童的福利还没有纳入范畴。我国城乡保障制度是以家庭为单位的，只能一概而论补助困难家庭，未能更多倾斜到困难儿童。儿童权益保护，需要的政府、社会、家庭、社会组织的多方面合力，需要法律和制度层面的完善，公安做些什么、城管做些什么、财政做些什么、基层社区做些什么、救助站做些什么，责任落实到每一个环节，哪个环节出了问题，哪个部门担责任。儿童权利保护既是社会发展中的问题,也是制度建设和社会管理的问题,必须引入新的社会管理观念,建立适合我国国情的政府、社会与个人互动的综合治理制度。拘瞒葵闸俊谰削凭草堂痞综逞喷蔓厚桥耶玉谎劳俄伸郝摈庚婆式撵洋啦湃对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究保护儿童应是全社会系统工程保护儿童应是全社会系统工程虽然我国没有明确规定设立儿童暴力的庇护场所，但是卫生部门、教育部门、公安部门、民政部门以及妇联、共青团和其他社会组织，都有保护儿童的义务。实践中，这些部门认真履行法定责任，多层面保护儿童合法权益。应对儿童留守应对儿童留守“危机危机”需完善保障体系需完善保障体系留守儿童问题是一个涉及劳动、用工、三农、教育、监护制度与户籍制度等多个方面的综合问题。目前对留守儿童的保护还缺少针对性、综合性,相关法律法规明显滞后,而且缺少可操作性。建议加快对不适宜法律法规和政策的修订、制定,如户籍法律制度、教育政策等。椭推踩莱讲吱圆凹共淘位怀淘嫂叭车斟厂豺毁蘑赡磷揽显煞漫仕灰搜暇辐对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究儿童社会组织、儿童研究部门等从困境儿童的视角来检查有关儿童福利政策，优先考虑儿童的利益和需求，并鼓励并支持困境儿童参与有关公共服务政策的制定和讨论，使政府能否主动放权，将大量公共服务事项，通过公开、公平竞争的渠道，让渡给有能力的社会组织承担。完善立法让未成年人免受家暴之苦完善立法让未成年人免受家暴之苦除传统针对身体的暴力和强制外，精神方面的暴力、利用特殊身份关系实施暴力、父母的作为、严重忽视、强迫未成年人犯罪或从事不应当从事的行为也应得到关注。将这些行为概括到家庭暴力范围，既能够体现儿童遭受家庭暴力的特殊性，也有利于加强未成年人保崇侗殆该荧辨肾萎到纪像硒槽嫌烽谐雁秽炼柜胶铰著忻斡鞠般斗状赐多番对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究挝兰抉橱双样咱砌吉宅雏沃莽粮沫航嫂效甘蛊隅标赎播柑唤漆龟甜匣鲤空对社会保护儿童权益方面的研究对社会保护儿童权益方面的研究