精选文档初初 中中 信信 息息 技技 术术 课课 教教 案案学校：赤壁市第一初级中学学校：赤壁市第一初级中学20052005 年年 9 9 月月 1 1 日日星期四星期四第第 1 1 节节课课题题课课时时教学教学目标目标重点重点难点难点教师活动教师活动1、什么是信息？日常生活中 ,人们常把消息称为信息 ,把信息定义为能够带来新内容,新知识的消息。信息是现实世界中可以被感官直接或间教教学学过过程程接感知的一切有意义的东西。1、 想一想？如果没有信息，那么我们的生活会是什么样子？2、 见 P53、 实践过程P17学生活动学生活动1班班级级与信息握手初 一 年 级科目科目教师教师信息技术饶 峰学习目标：学习目标： 了解信息及信息技术理解计算机技术在信息技术中的地位重点、难点重点、难点: :信息与信息技术的概念注意注意：信息需要感知的，而且不同的人对信息的感知是不一样的。2、实践过程，从图中获得信息。3、了解信息技术4、计算机技术在信息技术中的重要作用。计算机在科学计算、数据处理、自动控制、辅助教学、辅助设计等领域正在发挥重要作用。作作业业设设计计1、 搜索身边的、生活学习中的常见问题，讨论并了解人们是如何利用信息为生活、生产服务的。2、 计算机在现代社会中起了哪些作用？可修改精选文档板板书书课题1、 什么是信息？2、 实践过程，从图中获得信息3、 了解信息技术4、 计算机技术在信息技术中的重要作用课课后后评评价价教教研研组组长长签签名名这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出什么是信息，然后引导学生思考。教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。年月日可修改精选文档初初 中中 信信 息息 技技 术术 课课 教教 案案学校：赤壁市第一初级中学学校：赤壁市第一初级中学20052005 年年 9 9 月月 1212 日日星期一星期一第第 2 2 节节课课题题课课时时教学教学目标目标重点重点难点难点教教教师活动教师活动学生活动学生活动1班班级级计算机软件探秘初 一 年 级科目科目教师教师信息技术饶 峰学习目标：学习目标： 学习区分自己使用的软件的作用,和 windows 基础重点、难点重点、难点: :软件的作用可修改精选文档学学过过程程1、引入计算机若没有软件,犹如钢琴没有琴谱,电视没有信号,人类没有灵魂一样.面对这众多软件,你能区分它们的作用吗?2、学习资料软件软件: :存储在计算机里的程序或数据 ,它们以一个个的”文件”形式存在。操作系统(OS)系统软件计算机语言应用软件（photoshop,3dmax,word,wps）3、实践过程一、了解 windows 的桌面图标、桌面、任务栏二、熟悉 windows 的“开始”按钮和级联菜单三、windows 的关闭（1）开始关闭系统关闭计算机 “是”（2）ALT+F4（3）CTRL+ALT+DEL1、 列举常用的操作系统2、 列举常用的应用软件3、 自己研究一下任务栏最右边“设置操作环境”的几个按钮，看看它们各有什么作用？4、 找 出 一 些 关 闭windows 的方法。作作业业设设计计2、 下列哪些属于计算机软件？WPS学习用光盘教学课件电脑游戏电子邮件打印说明书1、 计算机软件是什么？可修改精选文档板板书书课题1、 软件是什么？2、 解 windows 的桌面3 3、 熟悉 windows 的“开始”按钮和级联菜单4 4、 windows 的关闭课课后后评评价价教教研研组组长长签签名名这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。年月日初初 中中 信信 息息 技技 术术 课课 教教 案案学校：赤壁市第一初级中学学校：赤壁市第一初级中学20052005 年年 9 9 月月 1616 日日星期五星期五第第 3 3 节节课课题题课课时时1班班级级与计算机对话初 一 年 级科目科目教师教师信息技术饶 峰可修改精选文档教学教学目标目标重点重点难点难点学习目标：学习目标： 使用鼠标玩”纸牌”游戏重点、难点重点、难点: :鼠标指针形状教师活动教师活动1、 认识鼠标一种输入设备，分两键和三键两种2、 鼠标指针启动 win98 后，移动一下你的鼠标，就会看到屏幕上有一个箭头指针跟着移动。教教学学过过程程3、 “纸牌“游戏windows 自带的一个用于练习鼠标使用的程序。开始程序附件游戏纸牌4、键盘常用的键盘有 104 个键，主要分为主键盘区、功能键区、光标控制区、小键盘区等四个区域5、 实践过程作作业业设设计计板板书书1、 简述鼠标有哪些操作方式？学生活动学生活动1、 说说鼠标指针形状的作用2、 仔细观察键盘，然后说出每一个键的作用3、 键盘是我们的好朋友，在使用时我们应该怎样爱护它呢？2、 以下这些形状的鼠标指针中，你见过的有哪些？请说说它们的含义。课题1、 软件是什么？2、 解 windows 的桌面3 3、 熟悉 windows 的“开始”按钮和级联菜单4 4、 windows 的关闭课课后后评评价价这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。可修改精选文档教教研研组组长长签签名名年月日初初 中中 信信 息息 技技 术术 课课 教教 案案学校：赤壁市第一初级中学学校：赤壁市第一初级中学20052005 年年 9 9 月月 2626 日日可修改星期五星期五第第 4 4 节节精选文档课课题题课课时时教学教学目标目标重点重点难点难点教教1班班级级我给朋友写封信初 一 年 级科目科目教师教师信息技术饶 峰学学习目标: :用计算机给朋友写一封信重点、难点: 输入法指示器教师活动教师活动学生活动学生活动可修改精选文档学学过过程程1.全拼输入法输入汉字规则很简单,只需要把汉字的拼音字母逐个从键盘上敲入,然后从弹出的同音字提示框中选择所需汉字即可.2.智能 ABC 输入法国家“guo”“jia” ,”guojia”,”gj”3.输入法提示行它由 5 个按钮组成,从左到右名称和功能依次是:中英文切换按钮切换中,英文输入状态输入法名称显示当前所用何种输入法半角/全角切换按钮切换中、 英文标点符号输入状态。软键盘开头按钮打开或关闭软键盘4实践过程（1）运行 windows 系统自带的“记事本”程序（2）根据自己的情况， 在输入法菜单中选择合适的输入法。（3）在“记事本”里完成信件的输入。（4）写完信件后， 我们就要将这封信保存在计算机中，单击“文件”菜单下的“保存”选项（5） 在对话框中选择相应的保存位置，然后输入文件名即可，在 windows 中大部分文件的保存操作都与此类似。1 分别用全拼输入法和智能ABC输入法输入“我爱祖国”四个汉字，体会两种输入法的不同。2 熟悉输入法提示行中各个按钮的用法作作业业设设计计1上机输入一首唐诗。2试着设置不同输入法的属性。可修改精选文档板板书书课题1全拼输入法规则2智能 ABC 输入法3输入法提示行4实践过程课课后后评评价价教教研研组组长长签签名名这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。年月日初初 中中 信信 息息 技技 术术 课课 教教 案案学校：赤壁市第一初级中学学校：赤壁市第一初级中学20052005 年年 9 9 月月 2626 日日星期五星期五第第 5 5 节节可修改精选文档课课题题课课时时教学教学目标目标重点重点难点难点1班班级级管理好自己的文件初 一 年 级科目科目教师教师信息技术饶 峰学学习目标: : 学习如何管理自己的文件重点、难点: windows 基本操作教师活动教师活动引入：电脑中文件虽然很多，但这些文件不是杂乱无章的，而是分门别类地存放着。一、新建文件夹二、复制操作选定操作分三类：（1）单个文件的选定， 单击文件图标或文件名即可（2）相邻多个文件的选定， 单击第一个所需文件，然后按住“shift”键不松，再单击所需的最后一个文件。教教学学过过程程（3）不相邻多个文件的选定， 按住 “ctrl“键不松，逐个单击所需文件。复制操作：选定编辑复制磁盘，文件夹粘贴三、删除操作选定要清除的文件或文件夹删除确认四、重命名操作单击要改名的文件夹或文件单击右键选择“重命名“输入新的字符回车五、属性设置只读、隐藏学生活动学生活动1在 C 盘的MYDocuments文 件 夹 中新 建 军 一个文件夹，并 用 自 己的 姓 名 命名2把 “给好朋友 的 一 封信” 这个文件 名 改 为“ 我 的 一封信”可修改精选文档作作业业设设计计板板书书1.在”网上邻居”中查找教师机,然后在教师机中的本班文件夹中建立自己的文件夹,并将写好的文章存入该文件夹中。课题1 新建文件夹2 复制操作3 删除操作4重命名操作5属性设置课课后后评评价价教教研研组组长长签签名名这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。年月日可修改精选文档初初 中中 信信 息息 技技 术术 课课 教教 案案学校：赤壁市第一初级中学学校：赤壁市第一初级中学20052005 年年 9 9 月月 2626 日日星期五星期五第第 6 6 节节课课题题课课时时教学教学目标目标重点重点难点难点教师活动教师活动1.Internet 的产生与发展Internet 是 20 世纪 60 年代未由美国国防部的ARPANET 实验网络发展而来的，20 世纪 70年代是 Internet 的孕育时期。2.Internet 在中国的发展与前景教教学学过过程程实践过程：一启动 IE 浏览器在 Windows 桌面上双击 IE 图标即可启动IE。页面区等。二使用 IE 打开中央电视台主页进行浏览可以直接在 IE 的地址栏中输入网址，然后按回车就行了。三、通过链接浏览其他页面作作业业设设计计1 “IE”窗口与“我的电脑“窗口有哪些异同点，能否转换？2 1999年6月30日至2001年 12 月 31 日，仅两年的幅度是多少倍？说明了什么？学生活动学生活动1班班级级跨上信息高速公路初 一 年 级科目科目教师教师信息技术饶 峰学学习目标: 在 internet 上查询中央电视台五频道今晚的体育节目安排.重点、难点: IE 基本操作组成：标题栏。菜单栏，工具栏，地址栏，Internet 的各项指标上升1. 认识你对 Internet 的认识。2. 除了 IE 浏览器，你还用过其它的浏览器吗？可修改精选文档板板书书课课后后评评价价教教研研组组长长签签名名课题1 Internet 的产生与发展2 Internet 在中国的发展与前景这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。年月日可修改精选文档初初 中中 信信 息息 技技 术术 课课 教教 案案学校：赤壁市第一初级中学学校：赤壁市第一初级中学20052005 年年 9 9 月月 2626 日日星期五星期五第第 7 7 节节课课题题课课时时教学教学目标目标重点重点难点难点教教1班班级级信息共享环球网初 一 年 级科目科目教师教师信息技术饶 峰学习目标: 登录不同的网站,分别在地址栏中输入”新闻”、 “音乐” 等关键字来查询 Internet 的知识，学会熟练使用Internet 获取信息。重点、难点: URL 与 IP 地址教师活动教师活动学生活动学生活动可修改精选文档学学过过程程1 什么是 WWWWWW 是英文 World Wide Web(全球广域网)的缩写，中文译为“万维网” ， “环球网” ，简称为 Web。2 URL 与 IP 地址URL 是 WWW 文件地址的表示方式,意为”统一资源定位”。http:/www.hust.edu.cn/frontpage/index.htm/#informationIp 地址的表示方法为：nnn.hhh.hhh.hhh每段（nnn 或 hhh）的取值范围为 0-255，段与段之间由圆点“.“分开。实践过程：一传播信息二通信联络三专题讨论四资料检索五其他用途1 “IE”窗口与“我的电脑“窗口有哪些异同点，能否转换？2 1999年6月30日至2001年 12 月 31 日，仅两年Internet 的各项指标上升的幅度是多少倍？说明了什么？作作业业设设计计板板书书课课后后评评价价1 WWW 是什么意思？作用是什么？2解释下列名词：主页、网页、链接。3Internet 的作用有哪些？课题1什么是 WWW2URL 与 IP 地址3这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。可修改精选文档教教研研组组长长签签名名年月日初初 中中 信信 息息 技技 术术 课课 教教 案案学校：赤壁市第一初级中学学校：赤壁市第一初级中学20052005 年年 1010 月月 2828 日日可修改星期五星期五第第 8 8 节节精选文档课课题题课课时时教学教学目标目标重点重点难点难点1网上冲浪一帆风顺班班级级初 一 年 级科目科目教师教师信息技术饶 峰学习目标: 熟练使用 IE 浏览和保存网页重点、难点: “收藏”网页,将网页保存下来教师活动教师活动1.回到最近浏览过的网页通常一个网站上有很多网页,而且有的网页还链接到其他网站上去了,如果上网多次单击链接,时间一长,就会在不知不觉中迷失方向,此时,可按工具栏中的”后退”按钮回到前面已经教教学学过过程程浏览过的网页上去,按一次”后退”按钮,退回一页,多次按”后退”按钮,则按与刚才相反的顺序浏览网页.2.“收藏”网页使用方法:先单击菜单栏”收藏起来.再单击其下拉菜单中的“添加到收藏夹“，在弹出的窗口中单击”确定“按钮，就可以将你现在浏览的网页放进“收藏夹“中保存起来，以后要访问它时可以直接从收藏夹中很快 “调出” 该页。3 网页保存下来作作业业设设计计板板书书学生活动学生活动1 还有没有其它的方法来实现收藏夹的功能？2有的网页还连接着声音，视频，或动画，试着找到这些信息并保存下来。1收藏夹的作用？2轻松网上冲浪，你还有哪些“绝招”，告诉其它的同学。课题1回到最近浏览过的网页2“收藏”网页3网页保存下来可修改精选文档课课后后评评价价教教研研组组长长签签名名这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。年月日可修改精选文档初初 中中 信信 息息 技技 术术 课课 教教 案案学校：赤壁市第一初级中学学校：赤壁市第一初级中学20052005 年年 1111 月月 9 9 日日星期三星期三第第 9 9 节节课课题题课课时时教学教学目标目标重点重点难点难点教师活动教师活动1 文字是信息的一种很重要的载体，它是经过几千年发展。2 文字的发展结绳甲骨文金文竹木简纸3 计算机怎样认识汉字教教学学过过程程汉字字形一般以数字的方式存储在计算机的存储器中，将汉字预先分别为许多小方块组成一个点阵，每个点用“0”或“1”表示4 目前大都采用将汉字编码，并通过敲击键盘上相应的键将汉字输入到计算机。5 我国于1981年公布了信息交换用汉字编码字符集 GB231280 方案。6 汉字输入码五笔，全拼，郑码作作业业设设计计1 我国的四大发明是哪四样，它们的作用是什么？看谁知道得最多。2如果没有这些文字信息，我们的生活会是什么样子？学生活动学生活动1文字信息处理的发展班班级级初 一 年 级科目科目教师教师信息技术饶 峰学习目标: 了解文字信息处理的发展史,理解计算机是如何处理文字信息的重点、难点: ,理解计算机是如何处理文字信息1简述文字处理的发展史。2说说看，计算机是怎么样处理汉字的？可修改精选文档板板书书课题1 文字的概念2 文字的发展3 计算机怎样认识汉字4 汉字输入码课课后后评评价价教教研研组组长长签签名名这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。年月日可修改精选文档初初 中中 信信 息息 技技 术术 课课 教教 案案学校：赤壁市第一初级中学学校：赤壁市第一初级中学20052005 年年 1111 月月 1616 日日星期三星期三第第 1010 节节课课题题课课时时教学教学目标目标重点重点难点难点教师活动教师活动1.记事本记事本是 Windows 系统自带的一个可以输入文字信息的小工具.优点:使用方便缺点:格式单调2.写字板写字板也是 windows 系统自带的一个可以输入文字信息的工具.它的功能比记事本强,无论是文字的形状,文教教学学过过程程字的大小,还是文字的颜色等都可比较灵活的设置.3.WordWord 是美国微软公司推出的一种专门用来处理文字信息的大型软件工具,它的功能强大.4.WpsWps 是中国金山公司推出的一种专门用来处理文字信息的大型软件.实践过程:(1) 阅读学习资料,了解记事本,写字板,word 和 wps 等四种文字处理软件.(2) 比较四种软件的优,缺点,并填写下表.1 我国的四大发明是哪四样，它们的作用是什么？看谁知道得最多。2如果没有这些文字信息，我们的生活会是什么样子？学生活动学生活动1班班级级认识你的作文帮手初 一 年 级科目科目教师教师信息技术饶 峰学习目标: 使用并熟悉记事本,写字板,word 和 wps 等文字处理软件重点、难点: word可修改精选文档作作业业设设计计板板书书1. 谈谈你对 Word 和 Wps 的看法.2. 你还知道其他的作文帮手吗?课题1. 记事本2. 写字板3. word4. wps课课后后评评价价教教研研组组长长签签名名这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。年月日可修改精选文档初初 中中 信信 息息 技技 术术 课课 教教 案案学校：赤壁市第一初级中学学校：赤壁市第一初级中学20052005 年年 1111 月月 1616 日日星期三星期三第第 1111 节节课课题题课课时时教学教学目标目标重点重点难点难点教教教师活动教师活动学生活动学生活动1班班级级写好你的作文初 一 年 级科目科目教师教师信息技术饶 峰学习目标: 打开”环保,从我做起”这个发言稿并进行编辑重点、难点:可修改精选文档学学过过程程5.记事本记事本是 Windows 系统自带的一个可以输入文字信息的小工具.优点:使用方便缺点:格式单调6.写字板写字板也是 windows 系统自带的一个可以输入文字信息的工具.它的功能比记事本强,无论是文字的形状,文字的大小,还是文字的颜色等都可比较灵活的设置.7.WordWord 是美国微软公司推出的一种专门用来处理文字信息的大型软件工具,它的功能强大.8.WpsWps 是中国金山公司推出的一种专门用来处理文字信息的大型软件.实践过程:(3) 阅读学习资料,了解记事本,写字板,word 和 wps 等四种文字处理软件.(4) 比较四种软件的优,缺点,并填写下表.1 我国的四大发明是哪四样，它们的作用是什么？看谁知道得最多。2如果没有这些文字信息，我们的生活会是什么样子？作作业业设设计计板板书书3. 谈谈你对 Word 和 Wps 的看法.4. 你还知道其他的作文帮手吗?课题5. 记事本6. 写字板7. word8. wps课课后后评评价价这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。可修改精选文档教教研研组组长长签签名名年月日初初 中中 信信 息息 技技 术术 课课 教教 案案学校：赤壁市第一初级中学学校：赤壁市第一初级中学20052005 年年 1212 月月 1 1 日日星期四星期四第第 1313 节节课课题题课课时时教学教学1班班级级综合实践课题初 一 年 级科目科目教师教师信息技术饶 峰学习目标: 主要对 word 的有关知识,以及前面学过的 Internet 中的网页浏可修改精选文档目标目标重点重点难点难点览、搜索引擎、下载存档等知识进行综合运用，并且，还要用到如何将网页上文字信息转存到 word 之中。重点、难点:word 与 internet 的相关操作教师活动教师活动实践过程：一、明确任务、选好内容各组可以任选环保的一个方面来进行研究，如：（1）人与自然（2）污染防治（3）绿色生活（4）绿色社区（5）厄尔尼诺和拉尼娜现象（6）破坏环境，真实的故事二、收集资料，处理信息（1）搜寻与环保有关的网站。（2）打开相关的网站，整理资料。（3）我们决定选择一些破坏环境的丑陋现象作为环保，从我做起这篇文章的反面例证，对于这些文章， 可以用网络蚂蚁下载。（4）我们将搜索到的有关资料汇编成三篇文章动物世界中的“黑镜头” ， 世界八大著名公害事件 、 中国自然生态七大失衡 ，并将它们与环保，从我做起这篇文章一起保存在自己的文档里。学生活动学生活动教教学学过过程程作作业业设设计计可修改精选文档板板书书课课后后评评价价教教研研组组长长签签名名课题一、明确任务、选好内容二、收集资料，处理信息这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。年月日初初 中中 信信 息息 技技 术术 课课 教教 案案学校：赤壁市第一初级中学学校：赤壁市第一初级中学20052005 年年 1212 月月 7 7 日日星期三星期三第第 1414 节节课课题题美化你的文档(1)科目科目信息技术可修改精选文档课课时时教学教学目标目标重点重点难点难点1班班级级初 一 年 级教师教师饶 峰学习目标: 美化文档中的文字,重点、难点:设置字体与字号,改变字符颜色,字符的其他修饰教师活动教师活动1.设置字体与字号先选中标题,然后单击格式栏中的”字体”列表框右侧的小三角,从字体列表中选择”黑体”,同样从”字号”列表框中选择”三号”,再在文档空白处单击.2.改变字符颜色先选中标题字符,再单击格式栏最右侧”字体颜色”按钮右边的小三角,出现一个调色板,然后单击红色.教教学学过过程程3.字符的其他修饰选中标题,单击格式栏中的”倾斜”按钮,标题变为斜体.4.字符之间距离的调整选中第一段文稿,单击”格式”菜单中的字体”命令.在弹出的”字体”对话框中单击”字符间距”标签,再单击”间距”右边的向下箭头,在列表框中选择”加宽”,改变其后”磅值”文本框中的显示的数值,确定.作作业业设设计计学生活动学生活动1.还有其他改变字符颜色的方法吗?2.解释下面两句诗的含义 ,并给诗中的两个词加上着重标记:少壮不努力,老大徒伤悲.1依照相关的操作,把你的作文美化一番,看谁做得最漂亮.可修改精选文档板板书书课题1.设置字体与字号2.改变字符的颜色3.字符的其他修饰4.字符之间距离的调整这节课任务设计比较好， 就是在美化的时候没有固定的标准.首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。课课后后评评价价教教研研组组长长签签名名年月日可修改精选文档初初 中中 信信 息息 技技 术术 课课 教教 案案学校：赤壁市第一初级中学学校：赤壁市第一初级中学20052005 年年 1212 月月 1515 日日星期三星期三第第 1515 节节课课题题课课时时教学教学目标目标重点重点难点难点教师活动教师活动页面设置页面设置包括设置每页多少行,每行多少字符,版面多少字符,版面的页边距,纸张大不,分栏与否等项目,是依据不同的纸张规格从整体上对版面进行调整.实践过程实践过程: :单击”文件”菜单下的”页面设置”命令,屏幕上将弹出相应的对话框.教教学学过过程程有五个标签,可以根据看书的需要设置好各项标签内容.设置行间距:首先选中第二段文稿,选择”格式”菜单中的”段落”命令,屏幕将弹出对话框.然后在这个对话框中,单击”缩进和间距”标签,在”行距”下拉列表框中选择”2 倍行距”,再单击”确定”按钮.最后,我们还要考虑文稿文字之间的对齐方式,有两端对齐,右对齐和居中对齐.1.如果用鼠标双击工作区四周的标尺,是否也有”页面设置”对话框弹出?2.把你上节课写好的文章根据你的具体情况进行页面设置.3.三个对齐按钮在哪里?你能找到吗?学生活动学生活动1班班级级美化你的文档(2)初 一 年 级科目科目教师教师信息技术饶 峰学习目标: 对自己的文档进行整体美化重点、难点:页面设置可修改精选文档作作业业设设计计板板书书课课后后评评价价教教研研组组长长签签名名1 对你的文稿进行字间距,和间距和对齐方式的设置,使其美观悦目.2 你是如何打扮你的文章的?总结一下并完成下表的内容.课题1.页面设置2. 实践过程:这节课任务设计比较好,如何制作电子板报呢?大家动手试一试.,然后交流自己的制作心得.年月日可修改精选文档初初 中中 信信 息息 技技 术术 课课 教教 案案学校：赤壁市第一初级中学学校：赤壁市第一初级中学20062006 年年 2 2 月月 1313 日日星期三星期三第第 1 1 节节课课题题课课时时教学教学目标目标重点重点难点难点教教教师活动教师活动学生活动学生活动1班班级级图像信息处理概述初 一 年 级科目科目教师教师信息技术饶 峰学习目标: 用自己的语言描述计算机处理图像的方法重点、难点:图像文件格式可修改精选文档学学过过程程1.图像的概念.图像是景物在某种介质上的再现。如：图片，电影，传真，电视等介质都可以使人们获得图像信息。2.图像分类一类是模拟图像，如：用传统相机拍摄的照片，用线条画的图，画等；另一类是数字图像，如：数码相机拍摄的照片，在计算机中显示的图像。3 点阵图在计算机内部，每个像素点用一组由“0” ，“1” 组合的二进制编码表示， 这些二进制编码定义了像素点的位置，颜色，亮度，对比度等参数，这种图像叫点阵图，其图像文件称为位图文件。4 图像文件格式Gif,tif,bmp,jpg,pcx,pcd 等。如 bmp 位图文件是 Windows 操作系统中的标准图像文件。5 作用图像处理技术在通信科学、生产与管理，多媒体技术、高清晰度电视，医用图像处理，商品电子化，目标跟踪等领域得到了广泛的应用。1.绘画时使用的任何一种颜色都可由哪三种颜色调配而成?作作业业设设计计1.什么是图像,图像有哪些种类?2.计算机是如何处理图像信息的?3.图像处理技术在生活中有哪些作用?可修改精选文档板板书书课题1图像的概念.2.图像分类3 点阵图4图像文件格式5作用课课后后评评价价教教研研组组长长签签名名年月日这节课任务设计比较好,如何制作电子板报呢?大家动手试一试.,然后交流自己的制作心得.可修改