新年卡天天增增岁岁月月人人增增寿寿春春满满乾乾坤坤福福满满门门 奇妙的对联奇妙的对联 2004年全国各地年全国各地 15套高考试卷套高考试卷中有中有7套含有撰写对套含有撰写对 联的题目，另联的题目，另一套出现涉及对联知识的题目。可以说，这是一套出现涉及对联知识的题目。可以说，这是2004年高考试题的亮点之一，考后媒体和大家好年高考试题的亮点之一，考后媒体和大家好评如潮。对联试题的出现，意味着高考在考查我评如潮。对联试题的出现，意味着高考在考查我们的语文能力和素养方面又开拓了一片新的天地，们的语文能力和素养方面又开拓了一片新的天地，我们必须加强针对性的复习。我们必须加强针对性的复习。起源起源 对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。清，迄今已有一千多年的历史。 早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符桃符的习俗。的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼神荼”和和“郁垒郁垒”的的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据把联语题于桃木板上。据宋史宋史蜀世家蜀世家记载，五代后记载，五代后蜀主孟昶蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：自命笔题云：新年纳余庆，嘉节号长春新年纳余庆，嘉节号长春。”这是我国这是我国最早出现的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联已经最早出现的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧千门万户曈曈日，总把新桃换旧符符”之句，就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和之句，就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符桃符”。神荼郁垒对联的起源对联的起源张贴张贴桃符：桃符：秦秦汉汉以前，民以前，民间间每逢每逢过过年就年就有有悬挂悬挂桃符的桃符的古老古老风风俗。俗。秦琼尉迟恭到了唐以后，有人开始把桃符上的门到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。中华第一联中华第一联一直到了明代，人们才始用红纸代替桃一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。据木板，出现我们今天所见的春联。据簪簪云楼杂话云楼杂话记载，明太祖朱元璋定都金陵记载，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。脍炙人口的名联佳对。发展发展子子 孙孙 贤贤 族族 将将 大大兄兄 弟弟 睦睦 家家 之之 肥肥请看下面对联，归纳对联特点请看下面对联，归纳对联特点上联：拳打南山猛虎上联：拳打南山猛虎下联：脚踢北海蛟龙下联：脚踢北海蛟龙上联：女子眉纤，额下现一弯新月上联：女子眉纤，额下现一弯新月下联：男儿气壮，胸中吐万丈长虹下联：男儿气壮，胸中吐万丈长虹 对联的特点对联的特点 一、字数相等，断句一致。一、字数相等，断句一致。上下联字数必须相同，不多不少。但上下联字数必须相同，不多不少。但有意空出某字的位置以达到某种效果有意空出某字的位置以达到某种效果外除外。外除外。袁世袁世凯称帝没多久，就在全国人民的唾称帝没多久，就在全国人民的唾骂声中，可耻地死去了。四川有人声中，可耻地死去了。四川有人给他写了他写了一副挽一副挽联：袁袁世世凯凯千千古古中中国国人人民民万万岁岁对对不不住住二、平仄相合，音调和谐。二、平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。字用仄声，下联末句尾字用平声。 书山有路勤山有路勤为径径学海无涯苦作学海无涯苦作舟舟（平平仄仄平平仄）（平平仄仄平平仄）（仄仄平平仄仄平）（仄仄平平仄仄平）上上联：春：春晖盈大地盈大地平平平仄仄平平平仄仄 下下联：正气：正气满乾坤乾坤仄仄仄平平仄仄仄平平（全国卷）（全国卷）三、词性相对，位置相同。三、词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实，就是名词一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。的词必须在相同的位置上。 风声雨声读书声，声声入耳风声雨声读书声，声声入耳 家事国事天下事，事事关心家事国事天下事，事事关心爆竹声声旧风俗旧爆竹声声旧风俗旧习习惯随旧岁离去惯随旧岁离去 春风习习新思想新气象伴新春到来春风习习新思想新气象伴新春到来四、内容相关，上下衔接。四、内容相关，上下衔接。上下上下联的含的含义必必须相互相互衔接，但又不能重覆。接，但又不能重覆。此外，此外，张挂的挂的对联，必，必须直写直写竖贴，上联在右上联在右边，下联在左边。边，下联在左边。与与对联紧密相关的横批，可密相关的横批，可以以说是是对联的的题目，也目，也是是对联的中心。的中心。岁岁月月峥峥嵘嵘须须奋奋斗斗年年华华潇潇洒洒莫莫蹉蹉跎跎才成志立才成志立 正对正对反对反对串对串对1 1、正对、正对 所谓正对，亦叫同类对、并列式。就所谓正对，亦叫同类对、并列式。就是上下联的内容基本相同，它们互为是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充，说明的是一个方面关联，互为补充，说明的是一个方面的意思。但二者又合谐地处在统一的的意思。但二者又合谐地处在统一的意境中。意境中。瑞雪片片兆丰年瑞雪片片兆丰年腊梅点点报新腊梅点点报新春春上联：爱国诚信乃做人根本上联：爱国诚信乃做人根本 下联：求实谦虚为治学前提下联：求实谦虚为治学前提 2 2、反对、反对 所谓反对，即上下联的内容相反，所谓反对，即上下联的内容相反，或相对称，它们互相映衬，形成对照，或相对称，它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，从而给使楹联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻的印象。人以深刻的印象。扫千年旧习树一代新风扫千年旧习树一代新风 坚持实事求是态度坚持实事求是态度 反对弄虚作假歪风反对弄虚作假歪风 宁为玉碎宁为玉碎 不作瓦全。不作瓦全。 3、串、串对 所所谓串串对，亦叫流水，亦叫流水对、走、走马对，即上下即上下联意思相承，把一个意思分成意思相承，把一个意思分成两句两句话来来说，上下，上下联紧相相衔接，接，联贯而下的而下的联语。上下句意思具有承接、。上下句意思具有承接、递进、因果、假、因果、假设、条件等关系、条件等关系 直登朱麓三千丈直登朱麓三千丈来看来看长沙百万沙百万家。家。 革命尚未成功革命尚未成功同志仍需努力同志仍需努力一失足成千古笑一失足成千古笑再回再回头是百年是百年身。身。发愤识遍天下字发愤识遍天下字 雨滋春树碧连天雨滋春树碧连天 腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀书山万仞志能攀 立志读尽人间书立志读尽人间书绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风 风送花香红满地风送花香红满地 发愤识遍天下字发愤识遍天下字 立志读尽人间书立志读尽人间书腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日 绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风风送花香红满地风送花香红满地 雨滋春树碧连天雨滋春树碧连天学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀书山万仞志能攀1 1、将下列打乱的对联准确配对（一副五分）、将下列打乱的对联准确配对（一副五分）2 2、把下列各句中的四句组成两副对、把下列各句中的四句组成两副对联，注意上下联顺序。联，注意上下联顺序。( (1010分分) )茶鼎夜烹千古雪茶鼎夜烹千古雪云抹三峨日夜浮云抹三峨日夜浮四时烟雨半山云四时烟雨半山云花影晨动九天风花影晨动九天风两树梅花一勺水两树梅花一勺水【对联练习对联练习配对配对】/3、评改对联（、评改对联（5分）分） 上联：上联：遥望东南，建几处依山亭榭；遥望东南，建几处依山亭榭；下联：下联：近看西北角，造起三间近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋面临绿水之轩斋。下联改为：下联改为： 近看西北，造三间临水轩斋近看西北，造三间临水轩斋 下面是某餐馆门上贴的对联。下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用请你运用悯农悯农诗的有关词句，诗的有关词句，将上联补充完整。将上联补充完整。上联上联： ， 弃之可惜；弃之可惜；下联：下联：杯里酒口口都香甜，杯里酒口口都香甜， 量力而行量力而行。盘中餐粒粒皆辛苦盘中餐粒粒皆辛苦 4 4、补充对联（、补充对联（5 5分）分）5 5、改写对联（、改写对联（1010分）。分）。 把下面句子中红色部改写成一幅对联，把下面句子中红色部改写成一幅对联，用来作用来作“画卷画卷”的修饰语：经过几百个日的修饰语：经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅开了一幅把五千里长江斩断，把三峡把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住无数山峰锁住的神奇画卷。的神奇画卷。 斩断长江千里水，斩断长江千里水，锁住三峡无数峰锁住三峡无数峰 天对地，雨对风。大陆对长空。天对地，雨对风。大陆对长空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。山花对海树，赤日对苍穹。山花对海树，赤日对苍穹。 对联口诀对联口诀三尺剑，六钧弓，岭北对江东。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。6 6、对几个简单的词组（每处、对几个简单的词组（每处2 2分）分）辞旧岁辞旧岁 （ ） 千山秀千山秀 （ ） 蜂采蜜蜂采蜜 （ ） 行千里路行千里路 （ ）迎新春迎新春万水清万水清蝶恋花蝶恋花读万卷书读万卷书云对云对_ _ 雪对雪对_ _ 和风对和风对_ _ 朝霞对朝霞对_ _ 花对花对_ _ 蝶对蝶对_ _ 蓝天对蓝天对_ _ 万紫对万紫对_桃对桃对_柳对柳对_山清对山清对_ _ 鸟语对鸟语对_雾雾霜霜细雨细雨夕阳夕阳草草蜂蜂碧野碧野千红千红李李杨杨水秀水秀花香花香7、快来试一试吧快来试一试吧（每个（每个2分）分） 8、下面这幅对联的下联结构已被打乱，下面这幅对联的下联结构已被打乱，请调整其短语或短语内容的顺序，使之请调整其短语或短语内容的顺序，使之与上联对仗工整。（与上联对仗工整。（10分）分） 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？云，何处是唐宫汉阙？下联下联: : 红雨树边红雨树边 小苑西回小苑西回 一庭佳丽莺唤起一庭佳丽莺唤起 看绿看绿树池边树池边 此间有舜日尧天此间有舜日尧天下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天！树，树边红雨，此间有舜日尧天！。 9、补充对联（、补充对联（5分）分） 知县郑板桥于大年三十走出知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是对联。上联是“二三四五二三四五”，下，下联是联是“六七八九六七八九”。他停下脚步，。他停下脚步，皱了皱眉头，问身边的两个衙役皱了皱眉头，问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回是什么意思，衙役想了半天也回答不出来。请问这副对联是什么答不出来。请问这副对联是什么意思？用一成语写出横批。意思？用一成语写出横批。 横联是横联是 。 二三四五 六七八九南北www.jkzyw.com1010、红楼梦红楼梦第六十二回第六十二回憨湘云醉眠芍药憨湘云醉眠芍药裀呆香菱情解石榴裙裀呆香菱情解石榴裙（一处（一处5 5分）分）我有观音柳我有观音柳 我有（）我有（）我有君子竹我有（）我有君子竹我有（）我有星星翠我有（）我有星星翠我有（）我有牡丹亭上的牡丹花我有牡丹亭上的牡丹花 我有（）我有（）罗汉松罗汉松美人蕉美人蕉月月红月月红琵琶记里的枇杷果琵琶记里的枇杷果附加题：对哑联（附加题：对哑联（15分）分） 苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不语。尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟，佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。人面面相觑，不禁大笑起来。 其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？苏轼上联的意思是：苏轼上联的意思是： 狗狗 啃啃 河河 上上 骨骨 （和尚骨）（和尚骨）佛印下联的意思是：佛印下联的意思是： 水水 流流 东东 坡坡 诗诗 （东坡尸）（东坡尸） 郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同学郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追责学生，没人承认。先生说，我先生追责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免罚。先生曰：出个对子，谁能对上免罚。先生曰：昨昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？日偷桃钻狗洞，不知是谁？郭沫若思索郭沫若思索了片刻，对道：了片刻，对道：他年攀桂步蟾宫，他年攀桂步蟾宫， 必必定有我定有我。先生惊其才华，极为高兴，全。先生惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处罚。体学生都免予处罚。 对联故事 明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：上贴了一副春联：门对千根竹，家藏万卷书。门对千根竹，家藏万卷书。富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字：于上下联各添一字：门对千根竹短，家藏万卷书长。门对千根竹短，家藏万卷书长。富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：暗中发笑，在上下联又添一字：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。门对千根竹短无，家藏万卷书长有。富豪气得目瞪口呆。富豪气得目瞪口呆。对联故事对联故事东晋书法家王羲之书法盖世，为世人所景仰，他写的对联东晋书法家王羲之书法盖世，为世人所景仰，他写的对联刚一贴出，即被人趁夜揭走。这天已是除夕，第二天就是刚一贴出，即被人趁夜揭走。这天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左邻右舍家家户户门前都挂上了春联，惟大年初一，眼看左邻右舍家家户户门前都挂上了春联，惟独自己家门前空空落落，急得王夫人直催丈夫想个办法。独自己家门前空空落落，急得王夫人直催丈夫想个办法。王羲之想了又想，微微一笑，又提笔写了一副，写完后，王羲之想了又想，微微一笑，又提笔写了一副，写完后，让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴与门前：让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴与门前： 福无双至福无双至 祸不单行祸不单行 夜间果然又有人前去偷揭。可在月光下一看，见这夜间果然又有人前去偷揭。可在月光下一看，见这副对联写得太不吉利，尽管王羲之是书法家，可也不能将副对联写得太不吉利，尽管王羲之是书法家，可也不能将这副充满凶险预言的对联取走张挂啊。他只好溜走了。这副充满凶险预言的对联取走张挂啊。他只好溜走了。 初一早晨天刚亮，王羲之即亲自出门将昨日剪下的初一早晨天刚亮，王羲之即亲自出门将昨日剪下的下半截分别贴好，此时已有不少围观人，大家一看，对联下半截分别贴好，此时已有不少围观人，大家一看，对联变成：变成：福无双至今朝至福无双至今朝至祸不单行昨夜行祸不单行昨夜行众人一看，齐声喝彩，拍掌称妙。众人一看，齐声喝彩，拍掌称妙。趣味对联一趣味对联一: 纪晓岚岁那年，到县里参加童子试。入考纪晓岚岁那年，到县里参加童子试。入考场前，他手里正拿着一截树枝和几个相识的考生玩场前，他手里正拿着一截树枝和几个相识的考生玩耍。这时，担任主考的教谕来了，纪晓岚赶忙把树耍。这时，担任主考的教谕来了，纪晓岚赶忙把树枝藏在袖筒里，一本正经地向教谕大人问好。枝藏在袖筒里，一本正经地向教谕大人问好。 先生看着这个小机灵鬼，心中十分喜欢，便把先生看着这个小机灵鬼，心中十分喜欢，便把他叫到身边说道：他叫到身边说道： 你这个小顽童，生得倒挺机灵，你这个小顽童，生得倒挺机灵，不知你的书念得如何？不知你的书念得如何？ 纪晓岚的娃娃脸上，两只纪晓岚的娃娃脸上，两只大眼晶晶闪亮，看着教谕说道：大眼晶晶闪亮，看着教谕说道： 一会儿入场考试，一会儿入场考试，大人就会晓得了。大人就会晓得了。 他这么一说，把教谕大人逗乐他这么一说，把教谕大人逗乐了，说道：了，说道： 现在未入考场，我倒要先试你一试。现在未入考场，我倒要先试你一试。 说完，教谕给纪晓岚出了一联，要他来对，这句上说完，教谕给纪晓岚出了一联，要他来对，这句上联是：联是： 小童子暗藏春色小童子暗藏春色； 纪晓岚听了，脸上微微纪晓岚听了，脸上微微一红，便扑嗤一下笑出声来，想是先生看到了自己一红，便扑嗤一下笑出声来，想是先生看到了自己刚才顽皮的样子。便赶忙回答了一句下联：刚才顽皮的样子。便赶忙回答了一句下联：老宗师明察秋毫。老宗师明察秋毫。趣味对联二趣味对联二: 新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游之才，新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游之才，将秦拒之门外并出对曰：将秦拒之门外并出对曰：“闭门推出窗前闭门推出窗前月月”。秦少游左思右想不得其对，徘徊长。秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡见状，虽替妹夫焦急，却又不廓。苏东坡见状，虽替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进盛满清水的花缸里。秦少游听到头，投进盛满清水的花缸里。秦少游听到“卟通卟通”一声，顿时领悟，脱口而出一声，顿时领悟，脱口而出“ ”。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。 上上联：麻将扑克金花，：麻将扑克金花，输完之后回家完之后回家下下联：古道西：古道西风瘦瘦马，断，断肠人在天涯人在天涯横批：惨啊！横批：惨啊！上上联：风在刮，雨在下，我在等你回在刮，雨在下，我在等你回电话；下下联：为你生，你生，为你死，你死，为你守候一你守候一辈子；子；横批：横批：发错人了。人了。 上上联：看背影急煞千：看背影急煞千军万万马；下下联：转过头吓退百万雄吓退百万雄师；横批：我的横批：我的妈呀呀上上联：麻将扑克金花，：麻将扑克金花，输完之后回家完之后回家下下联：古道西：古道西风瘦瘦马，断，断肠人在天涯人在天涯横批：惨啊！横批：惨啊！上上联：假名假姓假地址；：假名假姓假地址；下下联：骗吃吃骗喝喝骗感情；感情；横批：愿者上横批：愿者上钩上上联：羊在山坡晒不黑；：羊在山坡晒不黑；下下联：猪在猪圈捂不白！：猪在猪圈捂不白！横批：我就是我横批：我就是我 对联是我们中华民族优秀文对联是我们中华民族优秀文化的瑰宝，通过这一堂课的学化的瑰宝，通过这一堂课的学习，我们对对联有了初步的认习，我们对对联有了初步的认识。让我们在日常的学习和生识。让我们在日常的学习和生活中多多注意对联，用心去感活中多多注意对联，用心去感受这一文化精髓所蕴涵的丰富受这一文化精髓所蕴涵的丰富的精神营养，不断提高我们的的精神营养，不断提高我们的语文素养。语文素养。勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名