第一课第一课 生活在人民当家作主的国家生活在人民当家作主的国家政治生活：自觉参与政治生活：自觉参与 .这些中学生的行为有什么共同之处？这些中学生的行为有什么共同之处？.你是如何看待政治生活的？你是如何看待政治生活的？.作为一名中学生，你认为应该怎样参作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活与政治生活一一. . 置身于政治生活置身于政治生活活动与探究活动与探究 一一. . 置身于政治生活置身于政治生活阅读教材阅读教材P12P12“镜头一镜头一”至至“镜头四镜头四”，你能得出什么结，你能得出什么结论？论？我们身边处处有政治，政治就在我们的生活中。我们身边处处有政治，政治就在我们的生活中。. . 当代中国人的政治生活当代中国人的政治生活导言：经济生活、政治生活、文化生活导言：经济生活、政治生活、文化生活共同构成社会生活共同构成社会生活。政治生活中的信念：政治生活中的信念：崇尚民主与法制崇尚民主与法制社会主社会主义民主政治的应有之义，也是中国社会主义政治义民主政治的应有之义，也是中国社会主义政治文明建设的主题。文明建设的主题。 政治生活之基本内容政治生活之基本内容我国政治生活的主要内容我国政治生活的主要内容A A行使政治权利，履行政治性义务行使政治权利，履行政治性义务（个人生活角度）（个人生活角度）B B参与社会公共管理活动参与社会公共管理活动（社会公共管理角度）（社会公共管理角度）C C参加社会主义政治文明建设参加社会主义政治文明建设DD关注我国在国际社会中的地位和作用关注我国在国际社会中的地位和作用发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明最根本的是最根本的是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一（社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征）社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征）政治生活之重点内容政治生活之重点内容政治生活之重要目标政治生活之重要目标 . . 我们总要参与，我们总会参与我们总要参与，我们总会参与阅读教材阅读教材P13图表，图表，（1）通过数据和说明，你能从中得出什么结论？）通过数据和说明，你能从中得出什么结论？（2）评析其中的五种观点，你同意哪种观点？为什么？）评析其中的五种观点，你同意哪种观点？为什么？政治和每个人的生活都息息相关，每个人都置身政治和每个人的生活都息息相关，每个人都置身于经济、政治、文化三位一体的社会生活中。回避政于经济、政治、文化三位一体的社会生活中。回避政治、不问政治，幻想超脱（脱离）政治，在理论上是治、不问政治，幻想超脱（脱离）政治，在理论上是错误的，实践上也是根本行不通的。错误的，实践上也是根本行不通的。为什么要参与政治生活？为什么要参与政治生活？参考答案参考答案：大部分中学生对待政治生活的大部分中学生对待政治生活的态度是正确的，但也有部分中学生对政治态度是正确的，但也有部分中学生对政治生活存在不正确的认识和态度生活存在不正确的认识和态度（）怎样参与政治生活（）怎样参与政治生活A A、明确政治生活的作用、明确政治生活的作用B B、学习政治知识、学习政治知识C C、贵在实践、贵在实践对经济、文化有反作用对经济、文化有反作用,关系到每个关系到每个人的切身利益人的切身利益提高自身政治素质，增强主人公政治责任感提高自身政治素质，增强主人公政治责任感和国家政治生活的能力和国家政治生活的能力 单选：参与政治生活，贵在实践。而实践的参与政治生活，贵在实践。而实践的形式多种多样。下列做法属于公民参与形式多种多样。下列做法属于公民参与政治政治生活生活的实践方式有：的实践方式有：参加选举活动参加选举活动 投身社会主义现代化建设投身社会主义现代化建设 每年植树节每年植树节 参加义务植树活动参加义务植树活动 参加各参加各种社团组织的活动种社团组织的活动A. B.A. B. C.C. D.D.政治生活与经济生活、文化生活有政治生活与经济生活、文化生活有密切联系，但不能等同。政治生密切联系，但不能等同。政治生活的内容更多的涉及到社会公共管活的内容更多的涉及到社会公共管理和公共利益的问题。理和公共利益的问题。A 单选单选：（：（高考题高考题）下列活动属于公民参与社会公共下列活动属于公民参与社会公共管理活动的是管理活动的是参加党代会参加党代会人大代表参加人民代表大会召开的会议人大代表参加人民代表大会召开的会议政府召开听政会，让人民群众就有关公众问题政府召开听政会，让人民群众就有关公众问题提出质询或建议提出质询或建议政府委员下基层调查水污染问题政府委员下基层调查水污染问题C 单选单选（2003年北京卷）长江三角洲是我国年北京卷）长江三角洲是我国基层民主建设发展较快的地区之一，当地的基层民主建设发展较快的地区之一，当地的“民主恳谈会民主恳谈会”是基层政府就重大政策和建是基层政府就重大政策和建设规模等为体征询群众意见的新举措。在这设规模等为体征询群众意见的新举措。在这种场合中，群众行使的种场合中，群众行使的政治权利和自由政治权利和自由是是A选举权选举权 B集会自由集会自由C监督权监督权 D行政申诉权行政申诉权注意：注意：假如将这段材料放在更大的背景中假如将这段材料放在更大的背景中政治政治生活的内容生活的内容来考察的话，应该是：来考察的话，应该是：公民参与社会公公民参与社会公共管理的一种形式：完善民主决策。共管理的一种形式：完善民主决策。C 单选：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座文物价值的古建筑几名中学生向迁地段中，有一座文物价值的古建筑几名中学生向市政府提出市政府提出“妥善保存古建筑妥善保存古建筑”的建筑这体现了我的建筑这体现了我们政治生活的内容是们政治生活的内容是行使政治权利，履行政治性义务行使政治权利，履行政治性义务参与社会公共管理活动参与社会公共管理活动参加社会主义政治文明的建设参加社会主义政治文明的建设关注我国在国际社会中的地位和作用关注我国在国际社会中的地位和作用解析：几名中学生向市政府提出解析：几名中学生向市政府提出“妥善保存古建妥善保存古建筑筑”的建议，他们的参与促使了政府决策的完善，的建议，他们的参与促使了政府决策的完善，是民主建议和决策的过程是民主建议和决策的过程B 单选单选（高考题）（高考题）来自沈阳的来自沈阳的40名中小名中小学生参加了学生参加了“小人大代表知识培训班小人大代表知识培训班”。他们中有他们中有5人列席参加旁听人代会：人列席参加旁听人代会：A是公民行使民主权利的有效形式是公民行使民主权利的有效形式B是学生参与政治生活的一种方式是学生参与政治生活的一种方式C有利于提高学生的爱国主义意识有利于提高学生的爱国主义意识D有利于增强人大和政府决策的科学性有利于增强人大和政府决策的科学性B 材料一：他是一名中学生，一次在网吧的游戏中，发材料一：他是一名中学生，一次在网吧的游戏中，发现某国生产的游戏有严重危害中国人民族尊严的内容，现某国生产的游戏有严重危害中国人民族尊严的内容，他立即呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。他立即呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。材料二：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆材料二：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座文物价值的古建筑几名中学生向迁地段中，有一座文物价值的古建筑几名中学生向市政府提出市政府提出“妥善保存古建筑妥善保存古建筑”的建筑市政府请专的建筑市政府请专家论证后，采纳了他们的建议。家论证后，采纳了他们的建议。（1）他们的行为说明了什么？）他们的行为说明了什么？（2）他们的行为属于政治生活的什么内容？）他们的行为属于政治生活的什么内容？（3）作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活）作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？ 参考答案参考答案（1）政治生活是人们重要的生活）政治生活是人们重要的生活领域，与经济生活、文化生活相辅相成。领域，与经济生活、文化生活相辅相成。政治与每个人的利益息息相关。因此，我政治与每个人的利益息息相关。因此，我们应当主动、积极地参与政治生活。们应当主动、积极地参与政治生活。（2）材料一的行为属于履行政治性义务。维）材料一的行为属于履行政治性义务。维护国家荣誉、国家利益是公民应尽的职责护国家荣誉、国家利益是公民应尽的职责材料二的行为属于参加公共管理活动。参与材料二的行为属于参加公共管理活动。参与政府民主决策，行使民主监督是政治生活的政府民主决策，行使民主监督是政治生活的重要内容。重要内容。 评析：政治生活与我无关，参评析：政治生活与我无关，参不参与政治生活无所谓。不参与政治生活无所谓。 参考答案：参考答案：政治生活是人们重要的生活政治生活是人们重要的生活领域，与每个人的切身利益息息相关。领域，与每个人的切身利益息息相关。认为认为“政治生活与我无关，参不参与政政治生活与我无关，参不参与政治生活无所谓治生活无所谓”是错误的。幻想脱离政是错误的。幻想脱离政治的想法也是幼稚的。治的想法也是幼稚的。中学生应该明确政治生活的作用，主动中学生应该明确政治生活的作用，主动参与政治生活，努力学习政治知识，提参与政治生活，努力学习政治知识，提高自身的政治素质，增强自身的政治责高自身的政治素质，增强自身的政治责任感和参与政治生活的能力。任感和参与政治生活的能力。