学习目标学习目标1、理解文章内容，把握人物形理解文章内容，把握人物形象。象。2、体会文章所揭示的深刻道理。、体会文章所揭示的深刻道理。 欧阳修其人欧阳修其人欧阳修（欧阳修（1007-10721007-1072）北宋文学家、史学家北宋文学家、史学家。北宋。北宋古文运动的领袖古文运动的领袖，唐宋八大唐宋八大家之一家之一。字永叔字永叔，自号醉翁自号醉翁，晚年又晚年又号六一居士号六一居士。（意即藏书一。（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），翁一人），谥号文忠谥号文忠。著有著有欧阳文忠公集欧阳文忠公集六六一词一词等等。唐宋八大家：唐宋八大家：韩愈韩愈 唐唐 、柳宗元、柳宗元 唐唐 欧阳修欧阳修王安石、曾巩王安石、曾巩苏洵、苏轼、苏辙苏洵、苏轼、苏辙陈尧咨其人陈尧咨其人陈尧咨是北宋名臣，真宗咸平三年状元，历任通判、知州、知府、龙图阁直学士、尚陈尧咨是北宋名臣，真宗咸平三年状元，历任通判、知州、知府、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。为人盛气凌人，性情刚戾，办事决断。书工部侍郎等职。为人盛气凌人，性情刚戾，办事决断。宋史宋史记载他知兵善射，记载他知兵善射，“尝以钱为的，一发贯其中尝以钱为的，一发贯其中”，并以此自豪。，并以此自豪。读音准确读音准确停顿正确停顿正确语速适中语速适中朗读朗读这些字，你读准了吗？这些字，你读准了吗？自自矜矜家家圃圃睨睨之之颔颔之之忿忿然然杓杓酌酌油油沥沥之之jnpnhnfnshozhul要求：要求：根据理解，展开想象，根据理解，展开想象，适当增添内容，用简洁生动适当增添内容，用简洁生动的语言复述故事。的语言复述故事。复述复述理解理解要求：自由朗读，结合注释，要求：自由朗读，结合注释，同桌合作，理解词义，疏通文同桌合作，理解词义，疏通文意。意。小贴士：文言翻译五字法小贴士：文言翻译五字法留留：国号、年号、地名、人名、官名、书名。：国号、年号、地名、人名、官名、书名。替替：用现代汉语词替换古代文言词。：用现代汉语词替换古代文言词。调调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。补补：补充出句中省略的内容。：补充出句中省略的内容。删删：删去没有实在意义的词。：删去没有实在意义的词。翻译翻译 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。不去。 见其发矢十中八九，但微颔之。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：翁曰：“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！尔安敢轻吾射！”翁曰：翁曰：“以我酌油知之。以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。自钱孔入，而钱不湿。 因曰：因曰：“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。1.课文写了几件事？牵涉到哪两个人？课文写了几件事？牵涉到哪两个人？ 2.2.两人各有什么本领？两人各有什么本领？3.3.两人各有怎么的性格特征？两人各有怎么的性格特征？4.4.文章是如何刻画两个人物形象的？文章是如何刻画两个人物形象的？5.5.故事揭示了一个怎样的道理？故事揭示了一个怎样的道理？分析分析人物人物特长康肃公康肃公 卖油翁卖油翁 善射：善射：当世无双，当世无双，发矢十中发矢十中八九八九酌油：酌油：自钱孔入，自钱孔入，而钱不湿而钱不湿神态语言动作性格特点忿然忿然睨之，睨之，但微颔但微颔之之汝亦知射乎？汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射！尔安敢轻吾射！ 无他，但手熟无他，但手熟尔。尔。 以我酌油知之。以我酌油知之。 我亦无他，惟我亦无他，惟手熟尔。手熟尔。取、置、取、置、覆、酌、覆、酌、沥沥 傲慢傲慢自以为是自以为是 沉稳沉稳谦虚谦虚 写作小贴士：写作小贴士：如何把人物写活？写出特点？如何把人物写活？写出特点？ 发掘人物特长特点，通过人物的外貌描写、发掘人物特长特点，通过人物的外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写，以及心理描语言描写、动作描写、神态描写，以及心理描写来达到刻画人物的目的，使人物丰满、鲜活写来达到刻画人物的目的，使人物丰满、鲜活起来。起来。4.文章是如何刻画两个人物形象的？文章是如何刻画两个人物形象的？1.课文写了几件事？牵涉到哪两个人？课文写了几件事？牵涉到哪两个人？ 2.2.两人各有什么本领？两人各有什么本领？3.3.两人各有怎么的性格特征？两人各有怎么的性格特征？4.4.文章是如何刻画两个人物形象的？文章是如何刻画两个人物形象的？5.5.故事揭示了一个怎样的道理？故事揭示了一个怎样的道理？分析分析熟熟能能生生巧巧 联系生活实际，你得到了哪些启示？联系生活实际，你得到了哪些启示？启示1 1、正视自己的长处，扬长避短、正视自己的长处，扬长避短2 2、正视自己的缺点，知错能改、正视自己的缺点，知错能改3 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后、谦虚使人进步，骄傲使人落后4 4、人应有一技之长、人应有一技之长5 5、自信是走向成功的第一步、自信是走向成功的第一步6 6、强中更有强中手，一山还比一山高、强中更有强中手，一山还比一山高7 7、艺无止境、艺无止境8 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来9 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视1010、智者超然物外、智者超然物外 课文塑造了康肃公、卖油翁两个鲜课文塑造了康肃公、卖油翁两个鲜活的人物形象，揭示了一个深刻的道理：活的人物形象，揭示了一个深刻的道理：熟能生巧。熟能生巧。小结小结陈尧咨陈尧咨善射善射（十中八九）（十中八九）自矜自矜卖油翁卖油翁善酌善酌（滴油不沾）（滴油不沾）谦虚谦虚熟能生巧对比对比1 1、解析、解析“以以”、“尔尔”、“之之”的意思的意思公亦公亦以以此自矜此自矜 （ ）以以我酌油知之我酌油知之 （ ）徐徐以以杓酌油沥之（杓酌油沥之（ ）因为因为凭凭用用但手熟但手熟尔尔（ ）惟手熟惟手熟尔尔（ ）尔尔安敢轻吾射（安敢轻吾射（ ）通耳，通耳，罢了罢了同上同上你你练习练习有卖油翁释担而立，睨有卖油翁释担而立，睨之之以我酌油知以我酌油知之之徐以杓酌油沥徐以杓酌油沥之之康肃笑而遣康肃笑而遣之之代词，代指陈尧咨代词，代指陈尧咨代词，代指射技精湛的道理代词，代指射技精湛的道理代词，代指葫芦代词，代指葫芦代词，代指卖油翁代词，代指卖油翁之之之之3.填空1 1、课文主要写了、课文主要写了 和和 两个场面。两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的表现了他对陈尧咨的射技的 的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧这些句子表现了陈尧咨咨 的态度。的态度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？这让你想起哪些相关的名言警句？射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧背诵背诵 课文短小精干，故事性强，课文短小精干，故事性强，多读几遍，争取当堂背诵下来。多读几遍，争取当堂背诵下来。