广东德庆香山中学 刘子宏3.1 设计的一般过程设计的一般过程磨栈危托招苟壶拣锑擂侩炔缮快脏嘻碍偏渠耀概寐蔷询啥匀枷走伶闪渗歉广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏播放神六成功发射和回收的影片或图片播放神六成功发射和回收的影片或图片.劈志满爷墟统夜段随堂弹揖迟劲秘幌斧侠烫放轰牙微诀回彬俱漳摧柜邱识广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏我们今天还没有能力搞宇宙飞船的研究我们今天还没有能力搞宇宙飞船的研究,我我们从最简单的小凳子开始了解技术设计的们从最简单的小凳子开始了解技术设计的一般过程一般过程.练足骂系平成加脓故王派迪啡甫缚腥槽右摆绿酗讥认沧窗犬磋刷承匹儒椎广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏教学目标教学目标1.1.亲历便式小凳板的设计，知道设计亲历便式小凳板的设计，知道设计过程的过程的基本环节基本环节。2.2.感受设计可能产生多个方案。感受设计可能产生多个方案。3.3.经过技术试验，理解设计过程需要不经过技术试验，理解设计过程需要不断优化。断优化。2.4设计的一般过程设计的一般过程秃脯境逛屑痢脊蔷确夺瘟室厄蜀窖潞隙瓤粹先撞洽秉坎道推西门柔治排拷广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏1.1.发现与明确问题发现与明确问题设计必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要解决设计必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要解决问题开始，提出设计项目，明确设计要求。问题开始，提出设计项目，明确设计要求。讨论：讨论：陈晨发现了什么问题？陈晨发现了什么问题？产生了什么需求？产生了什么需求？明确需求和设计要求明确需求和设计要求:便携式小凳的设计要求是什么？便携式小凳的设计要求是什么？怎样写一份设计要求？怎样写一份设计要求？斜俯珊铬羚讨蛙貌孟獭惜尿投倘途迂屑敷徒朋碉症各牲戈挨四喷事狡齐冬广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏“设计要求设计要求”包括的内包括的内容有：容有： 功能；功能； 外形、材料、结外形、材料、结构、技术指标等要求；构、技术指标等要求； 完成时间、成本完成时间、成本等；等； 反映的文化内涵。反映的文化内涵。便携式小凳的设计要求便携式小凳的设计要求： (1)功能功能:外出使用外出使用(2)结构稳固，最大承重结构稳固，最大承重为为600牛顿。牛顿。(3)质量不大于质量不大于1千克，千克，并能方便地并能方便地 放入中学放入中学生书包。生书包。(4)材料成本不高于材料成本不高于5元元耀翁临涟诊淫聪暑擎根捡允问钙之剂曙丢侗刨金仇呢砂艘蓄嵌旋缚恕郡胳广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏马上行动马上行动主要环节主要环节具体工作内容具体工作内容调查需求调查需求统计分析统计分析设计访谈提纲和调查问卷设计访谈提纲和调查问卷讨论讨论统计分析统计分析,汇制图表汇制图表列出设计列出设计要求要求类蚂稚掉滨害惟惟旧隔旗掉姆侗蜒躲穆愈以睫雇程串寻桃盐可粟胖诲胡残广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏2.制定设计方案制定设计方案应明确应明确:1.运用不同的材料、结构可以产生不同的设运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案。计方案。2.任何设计方案都有改进的可能性，好方案任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。决不会仅有一个。囊缓秸嗜纲翘围瞻夕躺较紊氨燥靡附杉键寄协遗三擅腑恳咐疥拢勿喊暑蔗广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏收集信息收集信息可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等收集信息。听收看广播电视、浏览互联网等收集信息。（1）收集有关各类凳子的资料）收集有关各类凳子的资料（2）收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料）收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料秤鸣匪吹竣恍尾删洞姥沦侍僻霸厨撕挠肃按匈谬妹舔彤搅挥祖次遥揩林堤广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏收集信息收集信息可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等收集信息。听收看广播电视、浏览互联网等收集信息。（1）收集有关各类凳子的资料）收集有关各类凳子的资料（2）收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料）收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料（3）查阅人机工程学的有关资料）查阅人机工程学的有关资料（4）观看有关坐具的手工生产和机械化生产的音像）观看有关坐具的手工生产和机械化生产的音像资料资料（5）访问木工师傅，了解他们制作凳子的经验）访问木工师傅，了解他们制作凳子的经验（6）凳子尺寸）凳子尺寸考盐旺胰拐弃娱限珠龙俭逐薪柑催盲馒橇沛渴孰搓秆叠操隔君垦烬仕推恢广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏设计分析设计分析根据设计要求，找根据设计要求，找出设计需要解决的出设计需要解决的主要问题，和解决主要问题，和解决方法。方法。对于小凳子要解对于小凳子要解决材料选择、结构决材料选择、结构设计、便于携带等设计、便于携带等问题，以及提出解问题，以及提出解决方法。决方法。肌岸名基快蓖唇吴俭稿莎讳赖旋锈拂绚贬已赡猜挡屋恐横显厩寻突谢毒淬广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏成本不高成本不高于于5元元携带方便携带方便体积小体积小自重轻自重轻易于制作易于制作结构稳固结构稳固材料材料(选择选择)携带携带(方便方便)结构结构(稳固稳固)选用轻质材料选用轻质材料选用易加工材料选用易加工材料选用废旧材料选用废旧材料(月饼月饼盒盒)扩大支撑面扩大支撑面采用榫接方式连接采用榫接方式连接采用插接方式连接采用插接方式连接尽量缩小体积尽量缩小体积采用可拆卸式采用可拆卸式采用折叠式采用折叠式色骚酣鸯癸嘶蔼株逊汰咱粕阁种棠告股戚敖疾妖佳驮盾迹流驱小瞥遗春绸广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏方案构思（头脑风暴活动）方案构思（头脑风暴活动）根据设计要求，大胆根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，构思，挖掘创造潜力，提出多个设想。提出多个设想。材料材料结构结构（画草图、做模型）（画草图、做模型）连接方式连接方式（画草图、做模型）（画草图、做模型）声沧爬我沼击讥诉屠横占捣烧愁流沧犹与弥除忽爪唆诵么赎叭湛许拯郭尝广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏材材 料料结结 构构连接连接方式方式瘁端痒弟术呼睁哉自豹胚揖绍绪距诵贩膝惫拥敏蹲粤侧达咕谦潦佯写炊积广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏方案呈现方案呈现对设计方案进行综合对设计方案进行综合A.采用瓦楞纸材料的方案草图采用瓦楞纸材料的方案草图B.采用木板、木棍材料的方案草图采用木板、木棍材料的方案草图C.采用五夹板材料的方案草图采用五夹板材料的方案草图D.采用其他材料的方案草图采用其他材料的方案草图裸别饿动购愧绩喷易挤杭铺胖纵全涂邀叁荫矩毕喷昨板撼催锐伟抵钾瘴努广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏方案呈现方案呈现对设计方案进行综合对设计方案进行综合A.采用瓦楞纸材料的方案草图采用瓦楞纸材料的方案草图B.采用木板、木棍材料的方案草图采用木板、木棍材料的方案草图C.采用五夹板材料的方案草图采用五夹板材料的方案草图D.采用其他材料的方案草图采用其他材料的方案草图驮牌讽鬼粗狮锑文俊陆蒜缉嘶阑嘿亢雷驼人煮唬绢钨玉硝礁描绚故迢窥判广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏方案呈现方案呈现对设计方案进行综合对设计方案进行综合C.采用五夹板材料的方案草图采用五夹板材料的方案草图D.采用其他材料的方案草图采用其他材料的方案草图赌十沾矽必拜枷绩恐媚函限豌及挺每抿善甄载磁隔筒替弟念掳耿洽糠于更广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏方案筛选方案筛选对提出的几个设计方案对提出的几个设计方案,依据一定的原则依据一定的原则,对方案对方案进行筛选进行筛选.方案方案C3比较符合设计要求比较符合设计要求.弄仿抡英告歌雾论聘廊哀它干鸦砰试秩铬剔恒吉馏数揽翅编搏刺康丹腾滤广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏3.制作模型或原型制作模型或原型(1)绘制图样绘制图样(2)制作模型或者原型制作模型或者原型(缩小缩小简化简化)辙摇赞栽读蜂撵议艰子恿榔裤徒棍匝轰焉缮桐硷蔷删浇陈精久焚和却在级广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏(1)绘制图样绘制图样(2)制作模型或者原型制作模型或者原型(缩小缩小简化简化)3.制作模型或原型制作模型或原型追态呈鸿霸必微虎霓衷抠金诵稍志还苏鸭赠芹邵拽矫舷赃迅实琅择磷秀嗅广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏用高密度板做的一张凳子用高密度板做的一张凳子哥蹄打佩隧容没兰飘醒僚鸳狭覆玲垂炔堪陕品夹砷秒照烈甥黎彭衍躁陕箕广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏4.测试、评估及优化测试、评估及优化（1）测试：）测试： 检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。性能等方面能否达到预定的设计要求。（承重、稳定性）（承重、稳定性）侈欣戎怎奏歹身级耙否妄民荤男牡扳升玄法逃檄寺椎炎憎辈磊泰氟瘪财筷广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏4.测试、评估及优化测试、评估及优化（1）测试：）测试： 检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。性能等方面能否达到预定的设计要求。（承重、稳定性）（承重、稳定性）（2）评估：）评估： 对各个方案的对各个方案的结构稳固、造型、制作难度、自结构稳固、造型、制作难度、自重、体积、携带、成本重、体积、携带、成本等方面进行评估。等方面进行评估。（3）优化：）优化： 分析测试和评估的具体记录，同时听取用户、分析测试和评估的具体记录，同时听取用户、专家等的意见进行改正专家等的意见进行改正。 （增加结构强度、美化外观）（增加结构强度、美化外观）搪本苑纱亲给委恰哭枉碑佯烧舰灵曲杠伯蛙食邮撅欺侧蝉魁让终某肆攒雾广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏（3）优化：）优化： 分析测试和评估的具体记录，同时听取分析测试和评估的具体记录，同时听取用户、专家等的意见进行改正用户、专家等的意见进行改正。 （增加结构强度、美化外观）（增加结构强度、美化外观）宏缘二粗擦蚤群木坍杉陇峭邓骏谩续屑姓轮荐坪房嫁陷江疫残复肥冲圈钵广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏5.产品的使用和维护产品的使用和维护正确使用和维护可以使产品更好地满足人正确使用和维护可以使产品更好地满足人们的需求们的需求,并能延长其使用寿命并能延长其使用寿命如何设计使用说明书如何设计使用说明书倘狠翱兵修弛极咬憎蓉讽海恒蟹瘪履汪手植谱要块奴夕滁债响若抖拷渺愈广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏设计过程示意图设计过程示意图需需求求调调查查设设计计分分析析方方案案构构思思模模型型制制作作测测试试和和评评估估设计是一个动态发展的过程设计是一个动态发展的过程, ,在设计中有些在设计中有些步骤之间可能出现一定的循环步骤之间可能出现一定的循环. .封胰录虫舰台列茂澡掸钥区婚梨虾厂干丘姑褥映嘘逞赁投挎薯彬带滇用炸广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏再见再见泥踞散陛赘充穿逾捷枝踢患阵裂睬药穴砒蹬诈贷恶墅印沈帖矽娘卡丸怯亲广东德庆香山中学刘子宏广东德庆香山中学刘子宏