音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬1全曲共有四个乐章。全曲共有四个乐章。 第一乐章第一乐章 表达了贝多芬充满愤慨表达了贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志和向封建势力挑战的坚强意志, ,抒发贝多芬抒发贝多芬对幸福美好生活的渴望和追求。对幸福美好生活的渴望和追求。 第二、三乐章第二、三乐章表现出英雄的乐观表现出英雄的乐观情绪，以及从沉思中获得进一步斗争的信情绪，以及从沉思中获得进一步斗争的信心和力量和斗争信念。心和力量和斗争信念。 第四乐章第四乐章表现人民获得胜利的无表现人民获得胜利的无比欢乐。比欢乐。 2 在这首乐曲中，你听出了什么？有什么感受？ 抒发着贝多芬对幸福、抒发着贝多芬对幸福、美好生活的渴望追求和人美好生活的渴望追求和人民获得胜利的无比欢欣。民获得胜利的无比欢欣。3每当雄浑激昂的每当雄浑激昂的命运交命运交响曲响曲叩击着你的心扉时，你叩击着你的心扉时，你也许就会想到贝多芬也许就会想到贝多芬这位这位遭到命运沉重打击的音乐巨人。遭到命运沉重打击的音乐巨人。但是，除了他的音乐，你还知但是，除了他的音乐，你还知道他更多的故事吗？耳聋后的道他更多的故事吗？耳聋后的贝多芬，在生活中是个怎样的贝多芬，在生活中是个怎样的形象？今天我们来学习形象？今天我们来学习音乐音乐巨人贝多芬巨人贝多芬，一起走进贝多，一起走进贝多芬的心灵。芬的心灵。导语：导语：4贝多芬贝多芬贝多芬(17701872)德国作曲德国作曲家家。乃至全世界最伟大的音。乃至全世界最伟大的音乐家之一乐家之一,被尊称为被尊称为“乐圣乐圣”。创作了大量的堪称绝唱创作了大量的堪称绝唱的优秀作品的优秀作品,如九部交响曲如九部交响曲(以以命运命运田园田园合唱合唱最为著名最为著名),歌曲歌曲费黛里奥费黛里奥歌剧配乐歌剧配乐,钢琴协奏曲五部钢琴协奏曲五部,小小提琴协奏曲一部提琴协奏曲一部,弦乐四重奏弦乐四重奏十六部十六部,小提琴奏鸣曲十部和小提琴奏鸣曲十部和弥撒曲两部等弥撒曲两部等,欢乐颂欢乐颂是是他的最后一部作品。他的最后一部作品。我将扼住命运的咽我将扼住命运的咽喉，而不会被命运所征喉，而不会被命运所征服。服。贝多芬贝多芬517701770年年1212月月2626日出生于日出生于徳徳国的波恩一个国的波恩一个贫民家中，父亲是位歌手，母亲在家操贫民家中，父亲是位歌手，母亲在家操持家务，常帮人洗衣服添补家用。四岁在父亲的持家务，常帮人洗衣服添补家用。四岁在父亲的地狱式的训练下学钢琴和小提琴；岁开个人音地狱式的训练下学钢琴和小提琴；岁开个人音乐会；乐会；十二岁时就被人拿来同名垂青史的音乐神十二岁时就被人拿来同名垂青史的音乐神童莫扎特相提并论童莫扎特相提并论；二十二岁来到维也纳学习深；二十二岁来到维也纳学习深造，师从海顿等伟大音乐家，青出于蓝而胜于蓝，造，师从海顿等伟大音乐家，青出于蓝而胜于蓝，很快超越了这些老师；二十六岁患耳病、很快超越了这些老师；二十六岁患耳病、四十六四十六岁失聪；岁失聪；一生坎坷，没有建立家庭；一生坎坷，没有建立家庭；18271827年年3 3月月2626日在极其痛苦中病逝于维也纳。日在极其痛苦中病逝于维也纳。 6贝多芬的朋友和赞助人，或分散，贝多芬的朋友和赞助人，或分散，或故去，现实的经济困难顷刻来临，没或故去，现实的经济困难顷刻来临，没有固定的收入，没有听众，没有稿约有固定的收入，没有听众，没有稿约.没有起码的经济保障。他曾写道：没有起码的经济保障。他曾写道：“我我差不多到了行乞的地步，而我还得装着差不多到了行乞的地步，而我还得装着日常生活并不艰难的神气。日常生活并不艰难的神气。”与此同与此同时，他的耳朵完全失聪，这样他連所热时，他的耳朵完全失聪，这样他連所热爱的钢琴演奏和指挥工作也不得不放弃。爱的钢琴演奏和指挥工作也不得不放弃。7令人难以想象的是，他举世闻名的令人难以想象的是，他举世闻名的九大交响曲中的后七部，都是在完全失九大交响曲中的后七部，都是在完全失去听觉的病态中完成的。最为著名的交去听觉的病态中完成的。最为著名的交响乐有响乐有英雄英雄、命运命运、田园田园、合唱合唱等。等。18241824年年5 5月月7 7日，日，贝多芬的贝多芬的第九交响曲第九交响曲在在 维也纳首次上演，这维也纳首次上演，这是贝多芬全部生涯中最辉煌的作品，仍是贝多芬全部生涯中最辉煌的作品，仍然由他亲自担任指挥。然由他亲自担任指挥。演奏结束演奏结束时，观时，观众的掌声、欢呼声久久回荡在剧场上空。众的掌声、欢呼声久久回荡在剧场上空。8 罗曼罗兰罗曼罗兰罗曼罗兰罗曼罗兰曾说曾说“一个不幸一个不幸的人，残疾，孤独，的人，残疾，孤独，由痛苦造由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，但成的人，世界不给他欢乐，但他却创造欢乐给予世界！他却创造欢乐给予世界！他用他用他的苦难来铸成欢乐。他的苦难来铸成欢乐。 罗曼罗兰耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。始的力可以相比。(傅雷傅雷) 9给画线字注音给画线字注音.厌恶恶( ) 深邃邃( ) 门槛槛( ) 下颏颏( ) 重荷荷( ) 踌躇踌躇 ( ) 磐磐石( ) 喧喧嚣嚣()w sukn k h chu chpn恶恶 恶霸恶霸 恶毒恶毒 恶劣恶劣 恶心恶心w 厌恶厌恶 憎恶憎恶荷荷h 荷花荷花h 重荷重荷 负荷负荷正确朗读下列字词xio10 惹人注目：惹人注目：引起别人关注。引起别人关注。能记住吗能记住吗又多又乱，没有条理。又多又乱，没有条理。犹豫。犹豫。深奥。深奥。杂乱无章：杂乱无章：踌躇：踌躇：深邃：深邃：磐石：磐石：厚而大的石头。厚而大的石头。巴望：巴望：指望。指望。11预习课文预习课文 整体感知整体感知12速读课文 整体感悟一、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。 二、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。并想想你是怎样看出来的？三、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你是怎样理解的？13思考题思考题 客人是怎样访问贝多芬的？期间客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几件事？写了几件事？ 客人来访客人来访女佣开门女佣开门女佣介绍贝多芬女佣介绍贝多芬的情况的情况参观贝多芬的工作室参观贝多芬的工作室贝多芬下楼贝多芬下楼并和客人谈话并和客人谈话贝多芬和客人共进晚餐贝多芬和客人共进晚餐贝贝多芬回忆往事多芬回忆往事主要事件：参观贝多芬的工作室参观贝多芬的工作室 贝多芬和客人谈话贝多芬和客人谈话 贝多芬回忆往事贝多芬回忆往事14阅读阅读开头部分开头部分15客人敲开了贝多芬的家门。 “他不肯接见你的，”一个女佣站在门槛上为难地说，“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静” 你认为贝多芬为什么要这样 “孤独和安静”？只有这样“孤独和安静”，他才能在音乐的世界里驰骋。况且他耳聋，不容易与别人交流，交流就成为“厌恶”的“打扰”。kn16接着客人参观了贝多芬工作的屋子。课文有两个词语概括屋子的特点，他们是：杂乱无章零乱不堪17找出课文关于贝多芬的 “食”和“衣”的描写，然后概括：他的“食”和“衣”有什么特点？女佣说：他自己做东西吃，吃得简单随便，也不让我帮他一点忙。关键词：简单随便。18衣：这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心，所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西。据女佣解释，那拖在衣服后面的是一副助听器，可是早已失效了。关键词：十分陈旧，不整洁。与“乐圣”合拍吗？19课文写贝多芬的衣、食、住是什么意图？表现他生活的窘迫和苦难的压力，突出他与“命运”不妥协不屈服的坚强无比的抗争意志。20“沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。到第二层的时候，他稍稍停留。”“沉重”和“停留”可能是什么原因？身体不好。21找出文中描写贝多芬身材的语句并朗读一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。 h22找出文中描写贝多芬面容的语句并朗读他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 suk？23作者写贝多芬的身材和面容都不是简单的描画，而是突出了他一种精神。你认为突出了什么精神？（课文中有提示）“坚忍无比的生的意志”。与命运的顽强抗争。 24贝多芬的生活中经常遇到一些麻烦和倒霉的事，使他更不愿意与人交往。对此课文提到哪两点？女佣说：他那个流氓一样的侄子，一天到晚来麻烦他。贝多芬自己说：今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，捉弄我，模仿我的样子。 25但这些都不是贝多芬最痛苦的。贝多芬最大的痛苦是什么？一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。 以上种种与世不和谐的性格行为可能皆源于此。26少年贝多芬27青年时代的贝多芬28中年时期的贝多芬29老年时期的贝多芬30写他这些痛苦是什么目的？烘托他与命运抗争的坚强意志。31阅读阅读客人与贝多芬客人与贝多芬的谈话的谈话32“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”“老狮子”指谁？“你们”指谁？“抓老狮子的毛”是什么意思? 老狮子贝多芬自称。你们客人，可能还有女佣。抓老狮子的毛来拜访贝多芬。这是一个这是一个比喻比喻。一般人都以为他很可怕，很。一般人都以为他很可怕，很难接近，而难接近，而“客人客人”竟然来拜访他，女佣也竟然来拜访他，女佣也未经允许就让客人进来，未经允许就让客人进来，他对这种做法感到他对这种做法感到吃惊。吃惊。33朗读朗读思考加红色的词句的含义。看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着，写我的音符。我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。” 客人没有认为贝多芬是一个厌世者，他想了解贝多芬的内心世界，贝多芬感到遇到了知音。他的思想，他的感情，他的“好灵魂”，他与不幸命运的抗争。认为自己“软弱”，其实更反衬了他的坚强34贝多芬神往地说：贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好想，一株树也比一个人好”为什么？为什么？这是贝多芬这是贝多芬耳聋后的心理写照：被人误解而耳聋后的心理写照：被人误解而苦闷和绝望。苦闷和绝望。耳聋的他比不上一棵树，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音以谛听大自然的声音,耳聋却给贝多芬造成耳聋却给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到了极大的约束。往受到了极大的约束。表现了贝多芬对大自然的神往和对人世喧嚣和纷争的讨厌，所以所以说人不如树好。说人不如树好。35“你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思? 贝多芬贝多芬把耳聋的自己比做是把耳聋的自己比做是“倒落的火山倒落的火山”，“熔岩熔岩”指他的创作激情。指他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，却遭到耳聋的打击，但是他创作欲望旺盛之时，却遭到耳聋的打击，但是他不甘心就此放弃他的音乐事业，不甘心就此放弃他的音乐事业，拼命拼命与与巴望巴望则表现出他与不幸命运做斗争则表现出他与不幸命运做斗争的决心。的决心。36命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的密不通风的“耳聋耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，地困住了他。不过，“聋聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有永恒永恒为伴。为伴。这里的“永恒”指的是什么?“永恒”指音乐艺术。虽然耳聋，交流困难，但使他超越言辞，直虽然耳聋，交流困难，但使他超越言辞，直接感知心灵，感悟音乐。音乐成为他忠实的接感知心灵，感悟音乐。音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，传达他的心声，朋友朋友，抚慰他的心灵，传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但音乐不会，音乐将永会离去，会误解他，但音乐不会，音乐将永远陪伴他远陪伴他37“请看一看罗曼请看一看罗曼罗兰的罗兰的约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫，在那本大，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。且加以引申开的。” 这句话应如何理解? 罗曼罗兰约翰克利斯朵夫 以集以集中表现克利斯朵夫的生活遭遇和人生追求中表现克利斯朵夫的生活遭遇和人生追求为基本内容。为基本内容。主人公克利斯朵夫的经历、性格与贝多芬很相似。这部书是以贝多芬为原形创作的。38“听我心里的音乐听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉你不知道我心里的感觉!一个乐队只一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!” 这句话是什么意思? 一分钟里希望写出的音乐：有声的音符。心里的音乐：无声的音乐他与命运的抗争。贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而为生命的象征，而乐队只能奏出有声音符，乐队只能奏出有声音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏。却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏。39贝多芬是一个怎样贝多芬是一个怎样的人？的人？独立而骄傲，沉郁而坚独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身自然，追求自由，献身音乐。音乐。40贝多芬意志坚强贝多芬意志坚强,敢敢于与命运挑战于与命运挑战,像这样像这样“超越苦难超越苦难,铸就辉煌铸就辉煌”的的人还有很多人还有很多,请你再举出请你再举出一两个例子一两个例子,并说说你从并说说你从他们身上所得到的感悟他们身上所得到的感悟.41海伦海伦凯勒凯勒(1880-1968) 美国著名女作家。一岁半美国著名女作家。一岁半美国著名女作家。一岁半美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的时突患急性脑充血病，连日的时突患急性脑充血病，连日的时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，高烧夺去了她的视觉和听觉，高烧夺去了她的视觉和听觉，高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉从此，她坠入了一个黑暗而沉从此，她坠入了一个黑暗而沉从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。寂的世界，陷入了痛苦的深渊。寂的世界，陷入了痛苦的深渊。寂的世界，陷入了痛苦的深渊。1887188718871887年年年年3 3 3 3月月月月3 3 3 3日，对海伦来说是日，对海伦来说是日，对海伦来说是日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，她一生中最重要的一天。这天，她一生中最重要的一天。这天，她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师家里为她请来了一位教师家里为她请来了一位教师家里为她请来了一位教师安妮安妮安妮安妮莎莉文莎莉文莎莉文莎莉文。安妮教会她写。安妮教会她写。安妮教会她写。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无字、手语。然而，一个人在无字、手语。然而，一个人在无字、手语。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他声、无光的世界里，要想与他声、无光的世界里，要想与他声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不人进行有声语言的交流几乎不人进行有声语言的交流几乎不人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人可能，但是，海伦克服了常人可能，但是，海伦克服了常人可能，但是，海伦克服了常人难以想象的困难，夜以继日地难以想象的困难，夜以继日地难以想象的困难，夜以继日地难以想象的困难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。刻苦学习，从未放弃努力。刻苦学习，从未放弃努力。刻苦学习，从未放弃努力。42 在他那年，在他那年，双目相继失明双目相继失明，因生活所迫，因生活所迫，流浪街头，卖艺为生。流浪街头，卖艺为生。 年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专程来无锡为阿炳年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专程来无锡为阿炳演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达三年之久，经过三天的练习，分两演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达三年之久，经过三天的练习，分两次录音，共留下次录音，共留下二泉映月二泉映月听松听松寒春风曲寒春风曲三首二胡作品和三首二胡作品和大浪淘沙大浪淘沙龙船龙船昭君出塞昭君出塞三首琵琶作品。三首琵琶作品。后后二泉映月二泉映月、大浪淘沙大浪淘沙获二十世纪华人经典音乐作品奖。获二十世纪华人经典音乐作品奖。 阿炳阿炳()：原名华彦钧，：原名华彦钧，民间音乐家民间音乐家，江苏无锡人。，江苏无锡人。阿炳简介阿炳简介43奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基H （19041936） 苏联苏联作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开岁便开始当童工。始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄历史抒情英雄故事故事”（即（即暴风雨所诞生的暴风雨所诞生的）。不幸的是，唯一一）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。 1929年，他全身瘫痪，双目失明年，他全身瘫痪，双目失明。1930年，他用自己的战斗经历作素年，他用自己的战斗经历作素材，材，以顽强的意志开始创作长篇小说以顽强的意志开始创作长篇小说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的。小说获得了。小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。1934年，奥斯特洛夫斯基年，奥斯特洛夫斯基被吸收为苏联作家协会会员。被吸收为苏联作家协会会员。1935年底，苏联政府授予他年底，苏联政府授予他列宁勋章列宁勋章，以表，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。1936年年12月月22日，由于重病日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。44我们不希望遇到我们不希望遇到“不幸不幸”，但当，但当“不幸不幸”真的不幸地降临真的不幸地降临到我们头上时，我们一定要抬起到我们头上时，我们一定要抬起头，勇敢地面对头，勇敢地面对“不幸不幸”，尽管，尽管我们的肩膀没有贝多芬那么宽阔我们的肩膀没有贝多芬那么宽阔,但我们也要像贝多芬那样，用肩但我们也要像贝多芬那样，用肩膀扛起膀扛起“不幸不幸”。45仿写练习注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句，模仿这种写法，用几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌。并与同学进行交流，让大家猜猜写的是谁。以猜中者为成功。46再再 见见47